53模擬試卷初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)20一滴水經(jīng)過(guò)麗江

第五單元20*一滴水經(jīng)過(guò)麗江基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.暄嘩融化(róng)遠(yuǎn)眺(zhào)B.矗立草甸(diàn)驛道(yì)C.菲翠漫溢(yì)徘徊(huí)D.擦拭蒼勁(jìn)硯池(yàn)2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在中國(guó)旅游和觀賞名勝古跡,常常會(huì)遇到亭臺(tái)樓閣等建筑物,這些建筑物坐落在奇山秀水間,點(diǎn)綴出一處處富有詩(shī)情畫意的美景。B.場(chǎng)上陳列著有錦繡的,有金銀的,五光十色,目眩神迷。C.首先,他們得開辟草萊,支起帳篷,和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋。D.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們手持五彩斑斕的紅旗,在為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。3.【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A.在高山上,我們沉默了那么久,終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。B.好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng),水流得越來(lái)越快。C.我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子,白須垂胸的老者們,在演奏古代的音樂。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。D.一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。4.【學(xué)科素養(yǎng)·語(yǔ)言運(yùn)用】【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.春天的麗江是美麗的季節(jié)。B.相傳,村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前組織挖的人工湖,從湖中可以看到玉龍雪峰的倒影。C.麗江古城體現(xiàn)了中國(guó)古代城市建設(shè)的成就,是中國(guó)民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。D.通過(guò)學(xué)習(xí)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》,使我了解了作者對(duì)麗江古城的喜愛、贊美之情。5.【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列對(duì)課文的理解表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這篇文章的內(nèi)容是非常豐富的,但是作者在詳略安排上處理得相當(dāng)?shù)轿?。B.本文展現(xiàn)了麗江的地理環(huán)境、自然風(fēng)景、歷史發(fā)展、當(dāng)代風(fēng)貌、文物古跡、民風(fēng)民俗,帶領(lǐng)讀者全面了解麗江。C.本文的語(yǔ)言富有詩(shī)意,抒情性、節(jié)奏感都很強(qiáng),既很形象,又有厚度,蘊(yùn)含哲理。D.作者用“一滴水”串聯(lián)起了眾多內(nèi)容,同時(shí)在時(shí)間維度上展開文章,自如地調(diào)控著描寫的角度和詳略,使文章既豐富又精巧,既有詩(shī)意又有童趣。能力提升全練6.(2023福建福州立志中學(xué)期末,11—15)閱讀下面的文章,完成問題。(18分)西溪的晴雨郁達(dá)夫①西北風(fēng)未起,蟹也不曾肥,我原曉得蘆花總還沒有白,前兩星期,源寧來(lái)看了西湖,說(shuō)他倒覺得有點(diǎn)失望,因?yàn)楹馍缴?太整齊,太小巧,不夠味兒。他開來(lái)的一張節(jié)目上,原有西溪的一項(xiàng);恰巧第二天又下了微雨,秋原和我就主張微雨里下西溪,好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層,濕風(fēng)吹來(lái),有點(diǎn)兒冷,也有點(diǎn)兒香,香的是野草花的氣息。車過(guò)方井旁邊,自然又下車來(lái),去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去,只是黑沉沉、冷冰冰的一個(gè)大洞,什么也看不見,鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子吸了兩吸,聳了一聳肩膀,大家都說(shuō),可惜忘記帶了電筒,但在下意識(shí)里,自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意,在那里作惡,直到了花塢的溪旁,走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下,喝了兩碗清茶,這一些鬼胎,方才洗滌了個(gè)空空脫脫。④游西溪,本來(lái)是以松木場(chǎng)下船[注],帶了酒盒行廚,慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車,飛鳴而過(guò)古蕩、東岳,一個(gè)鐘頭要走百來(lái)里路的旅客,終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車?yán)?引頸而向西向北一望,直到湖州,只見一派空明,遙蓋在淡綠成陰的斜平海上;這中間不見水,不見山,當(dāng)然也不見人,只是渺渺茫茫、青青綠綠,遠(yuǎn)無(wú)岸、近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡,過(guò)秦亭山后,一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色,好處就在這里,尤其是當(dāng)微雨朦朧、江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。⑤從留下下船,回環(huán)曲折,一路向西向北,只在蘆花淺水里打圈圈;圓橋茅舍,桑樹蓼花,是本地的風(fēng)光,還不足道;最古怪的,是剩在背后的一帶湖上的青山,不知不覺,忽而又會(huì)得移上你的面前來(lái),和你點(diǎn)一點(diǎn)頭,又匆匆地別了。⑥搖船的少女,也總好算是西溪的一景:一個(gè)站在船尾處搖櫓,一個(gè)坐在船頭上使槳,身體一伸一俯、一往一來(lái),和櫓聲的咿呀、水波的起落,湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此,自然會(huì)想起瘦西湖邊竹西歌吹的閑情,而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那支靈簽,仿佛是完全應(yīng)了。簽詩(shī)的語(yǔ)文,是《詩(shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·桑中》章末后的三句,叫作“期我乎桑中,要我乎上宮,送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵,上了彈指樓,因?yàn)槭窃谟昀?帶水拖泥,終于也感不到什么的大趣,但這一天向晚回來(lái),在湖濱酒樓上放談之下,源寧卻一本正經(jīng)地說(shuō):“今天的西溪,卻比昨日的西湖,要好三倍。”⑧前天星期假日,日暖風(fēng)和,并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息;午后日斜,老龍夫婦,又來(lái)約去西溪,去的時(shí)候,太晚了一點(diǎn),所以只在秋雪庵的彈指樓上,消磨了半日之半。一片斜陽(yáng),反照在蘆花淺渚的高頭,花也并未怒放,樹葉也不曾凋落,原不見秋,更不見雪,只是一味地晴明浩蕩,飄飄然,渾渾然,洞貫了我們的腸腑。老僧無(wú)相,燒了面,泡了茶,更送來(lái)了酒,末后還拿出了紙和墨,我們看看日影下的北高峰,看看庵旁邊的蘆花蕩,就問無(wú)相:“花要幾時(shí)才能全白?”老僧操著緩慢的楚國(guó)口音,微笑著說(shuō):“總要到陰歷十月的中間;若有月亮,更為出色。”說(shuō)后,還提出了一個(gè)交換的條件,要我們到那時(shí)候,再去一玩,他當(dāng)預(yù)備些精饌相待,聊當(dāng)作潤(rùn)筆,可是今天的字,卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合,萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字,我也附和著抄了一副不知在哪里見過(guò)的聯(lián)語(yǔ):“春夢(mèng)有時(shí)來(lái)枕畔,夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬?走下樓來(lái),小河里起了晚煙,船中間滿載了黑暗,龍婦又逸興遄飛,不知上哪里去摸出了一支洞簫來(lái)吹著?！捌渎晢鑶枞?如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷”,倒真有點(diǎn)像是七月既望、和東坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日[注]下船:方言,從岸上到船上。下文第⑤段“下船”同此意。(1)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★☆)下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第①段寫西湖湖光山色太整齊小巧,不夠味兒,為下文寫西溪的野趣作鋪墊。B.第④段的“俗益”指坐車前往西溪可以欣賞到微雨朦朧中一路空明青翠之景。C.第⑥段寫“仿佛是完全應(yīng)了”源寧求得的“那支靈簽”是一種迷信的思想。D.本文記敘了兩次賞游西溪的經(jīng)過(guò),第一次以寫景為主,第二次側(cè)重寫人記事。(2)【新考法·對(duì)比閱讀】(★★☆)本文與《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》都是游記,根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(2分)(Y8205001)文章地點(diǎn)相同點(diǎn)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》玉龍雪山、麗江壩、四方街等都以②

為線索展現(xiàn)了優(yōu)美的風(fēng)光。《西溪的晴雨》①

古墓、靜蓮庵堂、沿山大道、蘆花淺水里、交蘆庵等晴暖之日秋雪庵、樓下河畔(3)【學(xué)科素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】(★★★)聯(lián)系上下文,按照要求賞析。(6分)(Y8205003)①最古怪的,是剩在背后的一帶湖上的青山,不知不覺,忽而又會(huì)得移上你的面前來(lái),和你點(diǎn)一點(diǎn)頭,又匆匆地別了。(請(qǐng)從修辭角度賞析)(3分)答:②只是一味地晴明浩蕩,飄飄然,渾渾然,洞貫了我們的腸腑。(請(qǐng)從用詞角度賞析)(3分)答:(4)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★☆)文章開頭說(shuō)“好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣”。請(qǐng)概括作者在微雨里游西溪,感受到了哪些“野趣”。(3分)(Y8205002)答:(5)【新考法·關(guān)聯(lián)教材】(★★★)文人多雅興。請(qǐng)結(jié)合本文及鏈接材料,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“雅興”的理解和思考。(4分)【鏈接材料】談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。(摘自劉禹錫《陋室銘》)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.BA.暄→喧,眺tiào。C.菲→翡,徊huái。D.勁jìng。2.D“五彩斑斕”指燦爛多彩,和“紅旗”矛盾。3.BB項(xiàng)中的“好像”表示猜測(cè),并非比喻。A.擬人。C.排比。D.比喻。4.CA.主賓不搭配,可以改為“麗江的春天是美麗的季節(jié)”。B.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“明代以前”放在“由土司木氏家族”的前面。D.缺少主語(yǔ),可刪去“通過(guò)”或“使”。5.D“在時(shí)間維度上展開文章”的說(shuō)法不當(dāng),應(yīng)是“在時(shí)、空兩個(gè)維度上展開文章”。能力提升全練6.(1)C(2)①微雨之日②游蹤(3)①運(yùn)用擬人修辭,賦予青山人的情態(tài),生動(dòng)地寫出了青山景色的變幻莫測(cè)和水路的回環(huán)曲折,表現(xiàn)了作者游覽時(shí)愉悅、稀奇的心境。②“飄飄然”“渾渾然”這兩個(gè)疊詞,寫出了作者內(nèi)心的陶醉,從側(cè)面表現(xiàn)了晴日下的西溪景色的美麗,令人沉醉。(4)參觀古墓的“恐怖、不安和畏縮”和靜蓮庵堂的清茶滌蕩相映成趣;乘車去西溪,感受沿山大道景色的空明青翠;乘船賞景,感受西溪的回環(huán)和秀美;少女搖船,領(lǐng)略竹西歌吹般的閑情。(5)理解:文中作者和朋友相約去西溪賞蘆花、喝酒題詞、夜下吹簫,《陋室銘》中劉禹錫與志同道合的朋友在陋室里論道彈琴、品讀佛經(jīng),都是有雅興的表現(xiàn)。思考:雅興可以豐富生活的內(nèi)涵,讓人體會(huì)到物外之趣。解析(1)C項(xiàng)有誤,第⑥段寫“仿佛是完全應(yīng)了”源寧求得的“那支靈簽”并不是一種迷信的思想,而是一種輕松幽默的比方。(2)本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“晴暖之日”與“古墓、蘆花淺水里”等地點(diǎn),①概括為:微雨之日。結(jié)合文章移步換景的說(shuō)明手段,②概括為:游蹤。(3)①結(jié)合句中的“不知不覺,忽而又會(huì)得移上你的面前來(lái),和你點(diǎn)一點(diǎn)頭,又匆匆地別了”可知,運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予青山人的情態(tài),生動(dòng)地寫出了游船在水中回環(huán)往復(fù)的狀態(tài)和青山景色的變幻莫測(cè),表現(xiàn)了作者游覽時(shí)愉悅的心情和稀奇之感。②“飄飄然,渾渾然”運(yùn)用了疊詞,結(jié)合段落的描寫,可知展現(xiàn)了西溪的晴明浩蕩,令人心醉神迷;從側(cè)面表現(xiàn)了晴日下的西溪景色的美麗,令人沉醉。(4)結(jié)合“從墓門望進(jìn)去……鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣”“自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意,在那里作惡……方才洗滌了個(gè)空空脫脫”分析概括為:參觀古墓的“恐怖、不安和畏縮”和靜蓮庵堂的清茶滌蕩相映成趣。結(jié)合“你若坐在汽車?yán)铩喜蓍L(zhǎng)的春或秋的半中間”分析可知,應(yīng)概括為:乘車去西溪,感受沿山大道景色的空明青翠。結(jié)合“從留下下船……又匆