13.1 磁場 磁感線 課件 高二上學期物理人教版（2019）必修第三冊

13.1磁場磁感線現代生活中，“磁”已經無處不在。凡是用到電的地方，幾乎都有“磁現象”相伴隨，電和磁有怎樣的聯系呢？引入新課最初發(fā)現的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4，能吸引其他物體，很像磁鐵.1.磁性：能夠吸引鐵質物體的性質3.磁極：能夠自由轉動的小磁針靜止時：指南的磁極叫南極(S極),

指北的磁極叫北極(N極).4.磁體間的相互作用：同名磁極相斥，異名磁極相吸具有磁性的物體2.磁體：一、磁現象類比電荷+-++電荷周圍存在電場磁場：磁體和電流周圍空間客觀存在的一種特殊物質?；拘再|：對放入其中的磁體或通電導體有磁力的作用。那么，我們如何來形象地描述磁場呢?條形磁鐵蹄形磁鐵磁感線特點：(1)磁感線是假想的，不是真實的(2)磁感線是閉合曲線。在磁體的外部磁感線由N極指向S極。在磁體的內部磁感線則由S極指向N極(3)磁感線不能相交或相切(4)磁感線的疏密表示磁場的強弱(5)磁感線上每一點的切線方向即為該點的磁場的方向補充地磁場1、地球是一個巨大的磁體2、地球周圍空間存在的磁場叫地磁場3、磁偏角地磁的北極在地理的南極附近地磁的南極在地理的北極附近但兩者并不完全重合它們之間的夾角稱為磁偏角二、磁場(一)磁體間相互作用奧斯特早在讀大學時就深受康德哲學思想的影響，認為各種自然力都來自同一根源，可以相互轉化。丹麥物理學家奧斯特(1777—1851)（二）電流的磁效應奧斯特實驗實驗現象：當給導線通時，與導線平行放置的小磁針發(fā)生轉動。思考一：實驗說明了什么？思考二：實驗成功的關鍵？通電直導線要南北水平放置,磁針要平行的放置于導線的下方或者上方（三）磁體對通電導線如何產生作用？（四）通電導線間的如何產生相互作用？通電直導線產生的磁場結論：直線電流的磁感線是一圈圈的同心圓，這些同心圓都在跟導線垂直的平面上。安培定則安培定則（又叫右手螺旋定則）：對于通電直導線，用右手握住導線，讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向。立體圖俯視圖截面圖一束帶電粒子沿水平方向飛過小磁針的下方,并與小磁針指向平行,如圖所示。此時小磁針的S極向紙內偏轉,則這束帶電粒子可能是()A.向右飛行的正粒子束 B.向左飛行的正粒子束C.向右飛行的負粒子束 D.向左飛行的負粒子束解析:小磁針S極向紙內轉,說明電流產生的磁場在小磁針處垂直紙面向外,由安培定則可得,電流方向向右。可以形成方向向右的電流的是向右飛行的正粒子束或向左飛行的負粒子束。答案:AD對于環(huán)形電流的安培定則環(huán)形電流的磁感線動畫模擬安培定則：讓右手彎曲的方向與環(huán)形電流的方向一致，則伸直的拇指所指的方向為環(huán)形電流中心軸線處磁場的方向通電螺線管電流與磁場方向的判斷安培定則：右手握住螺線管讓彎曲的四指所指向的方向與電流方向保持一致，則大拇指所指的方向就是螺線管內部磁感線的方向2.彈簧測力計下掛一條形磁鐵，其N極一端位于一通電螺線管的正上方，如圖所示，下列說法正確的是（）A．若a接電源正極，b接負極，彈簧測力計示數不變B．若a接電源正極，b接負極，彈簧測力計示數減小C．若b接電源正極，a接負極，彈簧測力計示數不變D．若b接電源正極，a接負極，彈簧測力計示數增大BD如圖所示的裝置中，當接通電源后，小磁針A的指向如圖所示，則（）A．電源左側為正極B．小磁針B的N極向紙里轉C．小磁針B的N極向紙外轉D．小磁針B不轉動AC科學漫步閱讀課本：安培分子電流假說在物質內部，存在著一種環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體，它的兩側相當于兩個磁極。安培13.1磁場磁感線分子電流說之磁鐵和電流的磁場本質上都是運動電荷產生的對有關磁現象的解釋1、磁體受高熱或猛烈撞擊后退磁：激烈的熱運動或震動使分子電流的取向又變得雜亂無章了。磁現象的電本質：13.1磁場磁感線分子電流說之對有關磁現象的解釋軟鐵棒未被磁化前，內部分子電流取向雜亂無章，磁場相互抵消，對外界不顯磁性；在外界磁鐵的磁化下，內部各分子電流取向一致，形成磁極。1、磁化：.智能手機安裝適當的軟件后，利用手機中的磁傳感