部編人教版小學(xué)語文六年級2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第六單元練習(xí)試卷

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第六單元練習(xí)題六年級語文學(xué)校：學(xué)校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………【書寫展示】一、書寫提醒：同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持整潔！二、專項書寫。把下列古詩抄寫到橫格上，注意行款整齊、布局合理，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！痉e累運(yùn)用】三、讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。地球是一個jīngyíng()的球體，上面guǒzhe()一層水藍(lán)色的“紗衣”。它像一位héǎikěqīn（）的母親，kānɡkǎi（）的把所有zīyuán（）ɡònɡxiàn（）給了自己的兒女：空氣讓我們自由呼吸，水zīrùn()我們的心田樹木保護(hù)水土.......四、根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。1.《浪淘沙》（其一）中，描寫黃河奔騰洶涌的詩句是“九曲黃河萬里沙，?！苯系拇禾礻柟饷髅?，花紅柳綠，杜牧說：“，水村山郭酒旗風(fēng)?！?.“五行”指的是：；“五谷”指的是：。3.愛國，就是北宋朝廷與金人談判時立下的“祖宗疆土，，”的錚錚誓言；就是陸游“”的赤膽忠心。4.《書湖陰先生壁》中的湖陰先生是一個志趣高潔的人，從詩句“，”中可以看出?！督洗骸返淖髡呤翘拼娙耍渲袘压诺拿涫牵骸?，?！蔽?、選擇題。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）。A.肆虐（nüè）催璨（càng）威脅（xié）有目共睹（dǔ）顛簸（bǒ）盤踞（jǜ）記載（zǎi）芬芳馥郁（fù）鐵鍬（qiāo）遨游（áo）恩賜（cì）波光粼粼（lín）勁挺（jìn）耙地（pá）豁開（huō）拄拐杖（zhǔ）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.磅礴毀壞枯竭和藹可親B.慷慨搖藍(lán)靠譜洶涌澎湃C.晶瑩攀登天涯三翻五次D.包裹基礎(chǔ)列如鶯歌燕舞3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到，青山是不會老的。B.人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。C.十五年啊，綠化了八條溝、造了七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。D.當(dāng)?shù)乜h志記“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?.下列句子沒有語病的一項是（）。A.《草原》的作者是老舍寫的。B.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。C.北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。D.他是真正與山川共存、與日月同輝了。5.下列說法不正確的一項是()。A.《書湖陰先生壁》以湖陰先生庭院內(nèi)外的景色，表現(xiàn)人與自然的和諧美。B.《青山不老》講述了一位山野老農(nóng)扎根晉西北十五年，執(zhí)著種樹的感人事跡。C.《只有一個地球》說明了人類的生存“只有一個地球”的事實(shí)，沒有呼吁人類應(yīng)該珍惜資源。D.“這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的?！边@句話是全文的中心句,點(diǎn)明了文章的主題。【短文閱讀】六、課內(nèi)閱讀。只有一個地球（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一案列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎?寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：恩賜--（）枯竭--（）反義詞：慷慨--（）有限--（）片段中的中心句是。在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，我知道的可再生資源有、，不可再生資源、。5.人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？七、課外閱讀。

“能吞能吐”的森林

①森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。

②說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。

③森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣终舭l(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。

④為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。卓著：萎縮：2.主要內(nèi)容的概括：本文從森林是“”、“”、“”三個方面說明了森林是維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要部分，呼吁人們。（填宣傳標(biāo)語）3.了解內(nèi)容：根據(jù)閱讀任務(wù)，快速瀏覽短文，找出重點(diǎn)段落，完成閱讀要求。(1)我知道森林“能吞能吐”的特殊功能表現(xiàn)在哪兩個方面，并能簡要介紹。①

②

(2)我能抓住文中的關(guān)鍵句子，概括短文的主要觀點(diǎn)：4.領(lǐng)悟方法，閱讀第二、三自然段，完成下列題型。①“說起森林的功勞，那還多得很?！边@句話在文中的作用是。②讀到第三自然段，我知道將森林說成地球的“綠色之肺”。使用的是說明方法，突出了。③“近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉?！边@句話使用了的說明方法，強(qiáng)調(diào)了。5.句子中“近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。”的“近”能否去掉？為什么？