六年級趣味數(shù)學社團教學設計

六年級趣味數(shù)學社團教學設計

賴格盧特對教學設計的定義基本上同對教學科學的定義是一致的六年級趣味數(shù)學社團教學設計活動主題找規(guī)律

活動目標：1、培養(yǎng)學生具有較強的學習積極性。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律。3、提高學生思考問題的周密性。

活動過程

一、談話引入：

二、情境式出示下列題目：

在括號里填入合適的數(shù)。

、3，6，9，，、180,155,131,108，，

、1,1,3,7,13，，

以上各小題，我們有什么辦法可以正確填寫呢?從填寫中你91發(fā)現(xiàn)了什么?三、引導學習：

師：讓生觀察題的后一個數(shù)比前一個數(shù)大多少?后面的都一樣嗎?

生：前一個比后一個大3，即前一個+3=后一個師：、題又有什么規(guī)律?

生討論：得出的是：相鄰兩數(shù)的差依次是25、24、23、22得出的是：相鄰兩數(shù)的差依次是0、2、4、6四、興趣嘗試：

1、在括號里填上合適的數(shù)。

①1,3,9,,27，，②1,2,6,24，，③1,2,2,4,8,32，，④1,4,9,16，，2、找出每組數(shù)的規(guī)律，再填數(shù)。五、談話小結(jié)：

這節(jié)興趣課，你學到了什么?在你的生活中，學習數(shù)學中你對數(shù)有規(guī)律的發(fā)現(xiàn)?

活動效果

1、學生具有較強的學習積極性。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律。3、提高了學生思考問題的周密性。六年級趣味數(shù)學社團教學設計活動主題加、減法的巧算

活動目標1、指導學生之間相互討論，合作探求。2、能分析、歸納出解決方法。

活動過程

一、出示一些加、減法習題，談話激趣讓學生練習解答：726+202384+199824-498543-204二、情境引入巧算興趣學習的指導：

1、面對以上的習題，你有更好更快的算法嗎?想一想，試著尋找快算方法。

2、師，啟發(fā)思路：如725+202題中的兩個加數(shù)，第二個加數(shù)202接近200，所以把202看成200+2，那么726+就看成726+200+2.這就是少加要再加。

726+202=726+200+2=926+2=928

又如824498題中，減數(shù)498接近500，就可以先減去500，與原題相比，多減了2，所以再加上2.這就是多減就要加上。

824-498=824-500+2=324+2=326三、即時興趣練習嘗試：

1、按剛才的兩個方法，完成以上兩題。2、巧算下面的題目。

482+3011258+797826-697999+98+97+9+7329-283+1714250-1347-253

四、小組討論其他巧算法：

五、分享成功，談體會。

活動效果

1、學生學習有較大的興趣并且積極主動，同學之間相互討論，合作探求。

2、能分析、歸納出解決方法。六年級趣味數(shù)學社團教學設計為豐富朱棣文小學教工生活，做到勞逸結(jié)合。經(jīng)行政、工會研究決定，開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動，讓大家在游戲中放松心情，忘卻煩惱，迎接即將來臨的一個快樂暑假。具體活動方案如下：

一、活動領導小組:

組長:龔雪萍

副組長:王艷徐逸明

成員：俞云芳毛華芬周吉陳費筠陸艷

二、活動時間：

20--年9月10日下午13：0015:00

三、活動地點：體育館

四、活動項目和規(guī)則

1.投籃進筐負責人：趙凱

參賽人員：每隊3人

比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。

2.蛙式車接力賽負責人：管亮

參賽人員：每隊4人

比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán)負責人：蔣行儉

參賽人員：每隊2人

游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分數(shù)各一半。

4.呼啦圈負責人：張少偉

參賽人員：每隊2人

游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。

5.保齡球負責人：王學奇

參賽人員：每隊2人

游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。

6.跳長繩負責人：黃震

參賽人員：每隊4人

比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。

五、比賽報名及注意事項：

1.以年級組為單位，共8支運動隊參與。

2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。

報名截止日期:9月9日放晚學前。

3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。

六、獎勵辦法：

每項比賽設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。

六年級趣味數(shù)學社團教學設計

活動主題:數(shù)圖形

活動目標:

1、指導學生協(xié)調(diào)合作。

2、能分析、歸納出解決方法。

活動過程:

一、談話引入，激發(fā)興趣：

二、出示一些圖形，讓學生觀察，并試著數(shù)一數(shù)：

1、出示圖形：

2、提出問題：

同學們，你知道上圖中有幾條線段嗎?

3、學生：試著數(shù)一數(shù)，找一找。

4、師、生：一齊一段一段地數(shù)。

三、引導歸納方法：

師：引導學生再看圖形，啟發(fā)問：

、最長的有幾段?最短的又有幾段?板書：1、4

、從1到4中，中間跨了什么?

、得出總數(shù)：4+3+2+1=

、歸納出方法：

數(shù)這樣的圖形時，我們就從最小段的總段數(shù)一