2024家庭教育指導師考試題庫和答案

第第10頁共44A身體運動智能B自省智能C人際交流智能DA身體運動智能B自省智能C人際交流智能DA身體運動智能B自省智能C人際交流智能D B數理邏輯智能C音樂智 A身體運動智能B自省智能C人際交流智能D 冒險。這是（）型人的缺點。

細。A.家訪

的。A.學校?育 中國特定的（??）和文化背景形成了中國家庭?育的傳統(tǒng)特色。A.

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。A.社會個體

的人。A.統(tǒng)治階級 第第14頁共44

C.針對D.特

為天賦性角色與()角色：

103.（）年3月，國家?委和全國婦聯(lián)頒布了《家長?育行為規(guī) 104.（）

A遺傳B? C傳授D基因正確答案胎兒可以借助母體具有感覺和()A回憶B記憶C判斷D A母親B父親C自身D環(huán)境A手段B途徑C方式D內容A權威型B干涉型C專制型D110.()是理想的?AB否定型C民主型 A創(chuàng)造性B節(jié)約性C積性D A家庭B事物C社會D環(huán)境家長要認識到把孩子的（）?A人格B品德C行為D知識A角色認知B角色差異C角色權利D角色義務A過低B適當C過高D一般A過低B適當C過高D一般A過低B適當C過高D一般A評判的家長B支持的家長C自然的孩童D順應環(huán)境的孩童A過低B適當C過高D一般A評判的家長B支持的家長C自然的孩童D順應環(huán)境的孩童A過低B適當C過高D一般123.（）A主見還是叛逆B理性還是固執(zhí)C冷靜還是冷漠 A過低B適當C過高D一般 成功B失敗C他人D評判的家長的自我像(???A法官B慈母C領導者D自然的孩童的自我像（）A法官B慈母C領導者D支持的家長的自我像（）A法官B慈母C保護神D順應環(huán)境的孩童的自我像（）A法官B慈母C保護神DA家長B孩子C師DA新問題B老問題C大問題D小問題A正面B負面C潛在D生活品質（）A大于B等于C小于D?育的目標是培養(yǎng)孩子的（)A愛心B責任心C耐心D所有孩子所謂的不良個性和表現(xiàn)皆源于（）A自己B環(huán)境C父母D137.()A稱職B成功C素質高D 孩子會從家長的精神風貌中，學到做人的真諦：人生就是一個（）的過A快樂B不斷追求C得過且過DA勞動B創(chuàng)造C知識 的基礎上，得出結論：孩子心理健康的關鍵在于和諧而穩(wěn)定的（）。A親子關系B?育方法C父母素質D家庭環(huán)境A父母溝通B親子關系C培養(yǎng)合作D，這是（）?A忽視型B民主型C濫愛型D專制型A忽視型B民主型C濫愛型D A忽視型B民主型C濫愛型D A社會興趣B社會參與C成功D快樂誰有困擾（）A等于B不等于C因為DA獲得注意B爭取權力C報 孩子的（）A獲得注意B爭取權力C報 A B C D“你現(xiàn)在馬上停止玩游戲！”這是（）“絆腳石”A命令、指示、指揮BCD貼標簽、評判、責備 A建議、提忠告、提供解決方法BC說?、規(guī)勸、?D貼標簽、評判、責備154.（）ABCD說?、規(guī)勸、?訓第第26頁共44 A建議、提忠告、提供解決方法 156.“孩子必須學會與人相處?！边@是（）“絆腳石”A警告、責備、威脅B說?、規(guī)勸、訓CD爭論、辨157.（）訓158.（）A說?、規(guī)勸、?BCD貼標簽、評判、責A貼標簽、評判、責備BCD貼標簽、評判、160.（）A貼標簽、評判、責備B贊美、贊同

A貼標簽、評判、責備B爭論、辨駁 C贊美、贊同D貼標簽、評判、責備162.“你真不知羞恥！”是（）A爭論、辨駁B貼標簽、評判、責

163.（）A爭論、辨駁B貼標簽、評判、責備C贊美、贊 A爭論、辨駁B貼標簽、評判、責備C贊美、贊 A解釋、分析、診斷B貼標簽、評判、責備 A解釋、分析、診斷B貼標簽、評判、責 167.（）

168.（)可能造成的后果是孩子覺得自己不被了解；通常將父母的意思理解為：感到傷心是不 169.“你為什么不喜歡學習呢？”這是（）的的典型語第第27頁共44A保證、同情、安慰、支持B貼標簽、評判、

A保證、同情、安慰、支持B貼標簽、評判、責備 .情、安慰、支持B .()退縮、逃避、遷就B貼標簽、評判、責備C贊美、贊 運用了（）。 B我信息 親子間需求矛盾正確的解決方法是（） B數理邏輯智能C音樂智 第第28頁共44 B數理邏輯智能C音樂智能 B數理邏輯智能C音樂智能 B數理邏輯智能C音樂智 B數理邏輯智能C音樂智 B數理邏輯智能C音樂智能 181.（） B愛因斯坦C韓美林D羅丹正確答案 B數理邏輯智能C音樂智 第第29頁共44A視覺空間智能B身體運動智能C自省智能D人際交流智能A視覺空間智能B身體運動智能C自省智能D人際交流智能A視覺空間智能B身體運動智能C自省智能D人際交流智能A視覺空間智能B身體運動智能C自省智能DA視覺空間智能B身體運動智能C自省智能DA視覺空間智能B身體運動智能C自省智能D人際交流智能 第第30頁共44A視覺空間智能B身體運動智能C自省智能D人際交流智能190.（）A沃爾特·迪斯尼B柏拉圖 C成龍D羅丹配合學校?育可以從以下幾個方面入手：()A.主動到學校去拜 )A.講座型家長A.家長聯(lián)系卡B.書信C.通知書D.學生手冊中國家庭?育傳統(tǒng)的精華包括：()A.重視家庭?B.提倡早期B.提倡早期?育C.注重?子做人D.堅持愛而有E.F.第第32頁共44中國傳統(tǒng)家庭?育中的消?因素有哪些：（A.家長本位的親子關系B.禁錮保守的?育方式C.利己小農的?育觀念D.崇德我國家庭?育未來的趨勢,可概括為幾個方面：()A.科學化B.規(guī)范化C.素質化D.學習化E.網絡化F.統(tǒng)合化家庭?育影響的理論流派有哪些：（家庭?育目的的意義:(家庭?育的目的密切關系著家庭的幸福和團結，有利于美滿家庭的建立C.家:()第第33頁共44家庭美育的任務是：（A.培養(yǎng)孩子的審美感受力B.培養(yǎng)孩子鑒賞美的能力C.培養(yǎng)孩子健康的審美情趣家庭勞動?育的內容應包括：()A.生活自理勞動B.家務勞動C.D.社會勞動學校?育與家庭?育的區(qū)別主要表現(xiàn)在幾個方面：()A.?育的職能不同B.?育者和受?育者的關系不同C.?育者的自身條件不同 家庭對學校德育的作用具體表現(xiàn)在幾個方面：()A.育，較之學校德育針對性更強第第34頁共44社區(qū)?育具有哪些特性（）大眾傳媒的特點有哪些（大眾傳媒對兒童的積?作用有：（媒介為少年兒童全面提供社會生活知識B.媒介成為指導少年兒童社會學習的老師C.媒介滿足少年()怎么做？（B.發(fā)展權C.D.參與權皮亞杰認為主要是（）第第36頁共44B.良好的睡眠習慣C.良好的排泄習慣D.良好的讀書習慣小學兒童的言語發(fā)展具體表現(xiàn)在(???）A.口頭言語B.書面言語C.內部言語D.外部言語A.第第37頁共44決定家庭教育指導師工作效果的四大因素有（）

青少年的學習明顯不同于小學兒童的學習，主要表現(xiàn)為() 青春期成人感的出現(xiàn)，隨之產生一連串的困惑和煩惱單親家庭?育的態(tài)度和?育方式存在的有幾個主要誤區(qū)：()境,（()第第40頁共44()養(yǎng)父母及親屬有時會對收養(yǎng)行為后悔的情緒，產生這些不良心理主要有() 家庭?育微觀層面的支持策略(家庭?育功能的弱化對孩子的影響()導致孩子厭學的家庭因素有() 是什么原因促使青少年早戀呢？主要有()() 青少年吸毒主要有幾個方面的原因：(第第42頁共44如何預防孩子沾染毒品(在預防和減少青少年違法犯罪問題上，應注意些什么？（弱智兒童少年在學習方面的表現(xiàn)集中在：() 弱智兒童家庭?育的基本方法有：() 家庭美育的任務是：( 父母素質包括（）和（ A溺愛型B否定 父母的?育觀念應當包括（） B親子觀C兒童觀

父母?育方式對兒童成長的作用主要表現(xiàn)在（）A情緒傳導作用B性格形成作用C行為規(guī)范作用D美國心理學家鮑姆令特按照不同的?育方式把父母分為（） C專制的D不負責任的正確答案A缺少獨立性B進取精神較 C缺少創(chuàng)造性D勤勞勤儉精神較差正確答案 A了解孩子的能力B評價孩子的能力C自我約束能力