部編版九年級語文上冊第二單元《單元總結課：議論性文章》學習任務單(公開課導學案)及作業(yè)設計

部編版九年級語文上冊第二單元《單元總結課：議論性文章》學習任務單及作業(yè)設計第一課時梳理議論性文章的基本行文思路【學習目標】1.概括段落內容，梳理段間關系，探究議論性文章全文和部分段落的論述思路。2.通過探究文章的論述思路，感受論述性文章的思辨邏輯?！菊n前學習任務】思考：結合《敬業(yè)與樂業(yè)》《論教養(yǎng)》《精神的三間小屋》三篇文章，想一想議論性文章的基本行文思路是什么。【課上學習任務】學習任務一：探究議論性文章行文思路的策略我的思考我的新發(fā)現(xiàn)我的整理學習任務二：1.請同學們閱讀《談骨氣》一文，梳理全文的論證思路。談骨氣吳晗我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。我國經過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。當然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?他選取了后者，要把這片忠心記錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1283年被殺害了。孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食!”(喂，來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃!”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。還有個例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”高度贊揚他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。孟子的這些話，雖然是在兩千多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。當然我們無產階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣。這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒，為了社會主義、共產主義建設的勝利，我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進!2.閱讀文段，簡要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是維護社會公德、促進社會和諧的準則”展開論證的。就日常生活來說，“己所不欲，勿施于人”是維護社會公德、促進社會和諧的準則。我們應該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非議，那你就不要非議他人；你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會也難以和諧。人們可能都有類似的經歷：在早晚高峰堵車時，總有這樣的司機，只圖自己的一時便利而不顧他人，左穿右插，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會驚嚇對方，進而引發(fā)糾紛，重則會造成交通事故，甚至危及生命。不論出現(xiàn)哪種結果，都是損人不利己。可見，只有遵守“己所不欲，勿施于人”這一準則，人們才會相互理解、減少矛盾，社會才能和諧?！咀鳂I(yè)設計】1.閱讀文段，說說作者是如何證明“注重家風建設，才能切實弘揚家國情懷”這一觀點的。家風是社會風氣的重要組成部分，也是培育家國情懷的起點?！耙患胰?，一國興仁；一家讓，一國興讓?！苯K身為國家民族奔走的梁啟超先生，以君子品性教子，梁家“一門三院士，九子皆才俊”，或主持殷墟考古開我國科學考古先河，或從事古建筑研究與保護成為建筑學泰斗，或致力于科學研究成為我國導彈控制系統(tǒng)研制創(chuàng)始人之一……他們在不同領域為國家和社會作出貢獻。陳毅元帥曾作詩教子：“人民培養(yǎng)汝，報答立事功。祖國如有難，汝當作前鋒。”陳家三子一女成年后，勇?lián)姑?，皆有作為。正是良好的家風滋養(yǎng)了赤子的報國情懷。可見，注重家風建設，才能切實弘揚家國情懷。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀文章，理清全文的論證思路。戰(zhàn)勝困難才能成就夢想①每個人都會有自己的夢想，所謂夢想。就是內心世界里處于主導地位的精神支柱。有了這個支柱，內心就充實，生活就精彩，人生就有目標，就會向著美好的未來前進?，F(xiàn)在的問題是，實現(xiàn)夢想會遇到很多困難，并非輕而易舉，如何克服困難，去實現(xiàn)屬于自己的夢想呢？②實現(xiàn)夢想需要鍥而不舍，不懈努力。中國“雜交水稻之父”袁隆平，為了實現(xiàn)水稻高產的夢想，客服了許多困難?！拔母铩敝?，用于試驗的秧苗被人全部拔除，他沒有放棄；在將野生稻與栽培稻做雜交試驗時，稻谷沒有明顯的增產，他沒有退縮，憑借著堅忍不拔的毅力，袁隆平讓中國的雜交水稻享譽世界。荀子說過，鍥而不舍，金石可鏤。任何夢想的實現(xiàn)，都需要有一種堅持不懈的精神，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。③實現(xiàn)夢想需要創(chuàng)造條件，排除干擾。球王貝利很小的時候就渴望成為一名足球運動員，但家境貧寒，買不起足球。于是，他在襪子里塞滿破布和舊報紙，做成“布球”踢，雖然遭到他人的嘲笑，但他并不在意，最終練就了精湛的球技、試想如果貝利面對困難，只是怨天尤人，消極等待，不去創(chuàng)造條件，排除干擾，他就不可能實現(xiàn)自己當一名足球運動員的夢想，更不會帶領巴西足球隊贏得世界冠軍。④實現(xiàn)夢想還需要認識自我，挑戰(zhàn)自我。成為一名優(yōu)秀的乒乓球運動員，是乒壇傳奇人物鄧亞萍兒時的夢想，她知道，自己的身材不高，與乒乓球運動員的標準相距甚遠；但她也知道，自己靈活性強，爆發(fā)力好。于是，她發(fā)揮優(yōu)勢，在賽場上努力拼搏，終于站在了世界冠軍的領獎臺上。俗話說，尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，只有認識自我，挑戰(zhàn)自我，才能離自己的夢想越來越近。⑤著名理學家愛因斯坦說過，人類因為有夢想而偉大。夢想是發(fā)動機，夢想是助推器，夢想是催化劑。走在實現(xiàn)自己夢想路上的人，每天都將活的信心十足，生氣勃勃。【參考答案】1.首先提出家風的重要性；然后引用“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”的名言，論述家風與家國情懷的關系；接著舉梁啟超、陳毅教育子女，養(yǎng)成良好家風，培養(yǎng)家國情懷的事例進行分析論證；最后得出“注重家風建設，才能切實弘揚家國情懷”這一觀點。2.參考答案：戰(zhàn)勝引出論題：如何克服困難，去實現(xiàn)屬于自己的夢想呢？困難怎實現(xiàn)夢想需要鍥而不舍，不懈努力。才能樣實現(xiàn)夢想需要創(chuàng)造條件，排除干擾。成就做實現(xiàn)夢想還需要認識自我，挑戰(zhàn)自我。夢想總結升華：實現(xiàn)夢想的意義第二課時【學習目標】1.通過辨識文中的論據(jù)，發(fā)現(xiàn)材料與觀點之間的關系。2.通過辨析材料與觀點的關系，對材料與觀點間的關系做出合理的解釋?！菊n前學習任務】思考：議論性文章中，材料與觀點之間是什么關系。【課上學習任務】學習任務一：1.思考：下面兩個語段中都引用了《大學》中的話，二者作用有何不同？①“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！眱汕Ф嗄昵埃荣t就在《大學》中闡釋了“齊家”“治國”“平天下”三者之間的關系，將家國情懷鐫刻在國人的心靈深處。在家盡孝、為國盡忠已成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，大力弘揚興家愛國的傳統(tǒng)精神，自覺擔負起新時代賦予的責任與使命，更應成為全社會的共識。②弘揚家國情懷，就要把愛國和愛家統(tǒng)一起來?！疤煜轮驹趪?，國之本在家?！奔彝サ那巴久\總是同國家和民族的前途命運緊密相連。一方面，家是國的基礎，千千萬萬個家庭幸福美滿，億萬人民生活不斷改善，才會有國家富強、民族振興；另一方面，國是家的延伸，國家好，家庭幸福才能長久穩(wěn)固。正所謂“家齊而后國治，國治而后天下平”。把愛家和愛國統(tǒng)一起來，才能匯聚起磅礴力量，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請給第2段補充一則材料來證明觀點，并簡單說說你的理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學習任務二：材料與觀點的關系我的思考我的新發(fā)現(xiàn)我的整理【作業(yè)設計】1.下列中國古代經典名言，請你選出其中一句，解說一下它是如何體現(xiàn)面對人生坎坷時“以良好心態(tài)來應對壓力”這一主張的。A.人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語·學而》）B.學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語·為政》）C.聽其言而觀其行。（《論語·公冶長》）選擇：（寫序號）解說：__________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀文章，思考《愚公移山》的故事適合放在第幾段作為論據(jù)？請結合文章和《愚公移山》的具體內容說一說你的理由。①奮斗精神是勇于拼搏的斗志，是自強不息的精氣神。我們中華民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人頑強拼搏、自強不息的奮斗精神。②奮斗精神很早就存在于中華文明的基因之中?！兑捉洝匪v的“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”是先民奮斗精神最生動的體現(xiàn)。中華文明賡續(xù)至今，除了依靠中華民族的勤勞智慧，還離不開中華兒女在苦難面前接力奮斗。③奮斗精神可以克服重重困難。被譽為"當代神農氏"的袁隆平，面對西方學者"搞雜交水稻是對遺傳學的無知"的妄斷并沒有輕言放棄。他硬是靠著一股不服輸?shù)膴^斗精神熬過了一次又一次的挫折，戰(zhàn)勝一次又一次的失敗，跑遍了半個中國，歷時六年時間，在海南島的南江農場的一條雜草叢生的水溝里終于發(fā)現(xiàn)了雄性不育的水稻植株，克服了雜交水稻這一項世界性難題，解決了上億百姓的溫飽問題。④奮斗精神可以創(chuàng)造豐功偉績。京杭大運河至今已存續(xù)2500多年，在漫長的歷史歲月中，運河人從沒有停下開鑿、疏浚、修繕、治理的腳步。荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，正是這樣馳而不息的奮斗，才創(chuàng)造了大運河流經千年仍能使用的世界奇跡。新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民改變貧窮落后面貌，擺脫兩極格局下大國的擠壓，在社會主義現(xiàn)代化建設進程