第十一課關(guān)心社會親近社會第二框題養(yǎng)成親社會行為

第十一課關(guān)心社會親近社會第二框題養(yǎng)成親社會行為第十一課關(guān)心社會親近社會第二框題養(yǎng)成親社會行為知識點一:學會謙讓、分享、助人。自學指導(一):1、怎樣養(yǎng)成親社會行為？2、為什么要謙讓？3、如何做到謙讓？4、什么就是分享？5、如何做到分享？6、助人得意義？7、怎樣幫助她人?要求時間:5分鐘。怎樣養(yǎng)成親社會行為？1、在社會生活中我們要學會謙讓。2、在社會生活中我們要學會分享。3、在社會生活中我們要學會幫助她人。4、為社會做好貢獻。六尺巷清代(康熙年間)文華殿大學士兼禮部尚書張英得老家人與鄰居吳家在宅基得問題上發(fā)生了爭執(zhí),家人飛書京城,讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人得就是一首打油詩“千里修書只為墻,讓她三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇?！奔胰艘姇?主動在爭執(zhí)線上退讓了三尺,下壘建墻,而鄰居吳氏也深受感動,退地三尺,建宅置院,于就是兩家得院墻之間有一條寬六尺得巷子。六尺巷由此而來。

啟示:面對鄰里,同事、朋友利益之爭時,應(yīng)該心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓才能受人尊敬,從而達到人際關(guān)系得與諧共融。結(jié)論一:在社會生活中我們要學會謙讓。為什么要做到謙讓？

1、謙讓就是中華民主得傳統(tǒng)美德,她要求人們謙遜禮讓。2、謙讓就是形成與諧得社會秩序,文明得社會風氣不可缺少得道德規(guī)范。如何做到謙讓？1、謙讓首先要做到為人謙遜,禮貌待人不唯我獨尊盛氣凌人。2、謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽利益面前不爭奪名利能自覺地為她人著想做到先人后己把好處與方便留給別人。3、謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與她人得矛盾與沖突。拓展思考:謙讓就是否意味著軟弱可欺呢？謙讓就是一個人有____得表現(xiàn),就是對其她社會成員得____與____,并非意味著軟弱可欺,更不就是妄自菲薄。謙讓就是有限度得,當自己________________________時,要敢于________

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。謙讓就是建立在_______得基礎(chǔ)上得,謙讓不就是_______,學會謙讓與敢于競爭并不矛盾。涵養(yǎng)尊重寬容自尊自信自我貶低正當權(quán)益受到無理侵害據(jù)理力爭盲人挑燈

一個漆黑得夜晚,沒有月亮也沒有星星。一個苦行僧走到一個荒僻得地方,瞧到一盞昏黃得燈光正從巷道得深處亮過來。走至近處,卻發(fā)現(xiàn)挑燈者就是一個盲人。苦行僧百思不得其解,一個雙目失明得人,挑一盞燈豈不就是多此一舉？僧人問:“敢問施主,既然您什么也瞧不到,為何還要挑一盞燈？”盲人緩緩答道:“這個問題不只一個人問我了?，F(xiàn)在就是黑夜嗎？我聽說黑夜如果沒有燈光得映照,那么滿世界得人都與我一樣就是盲人。所以我就點燃了一盞燈。”僧人若有所悟得說:“原來您就是為別人照明阿?！泵と藚s說:“我就是在為我自己！”僧人又愣住了:“為您自己？”盲人語氣淡定自若說“就是啊,我提燈籠就是為了讓別人瞧到我,不會誤撞我,這樣就可以保護我安全了。這么多年來,由于我得燈籠就是為別人帶來光明,為別人引路,人們也常常熱情得攙扶我,引領(lǐng)我走過一個又一個溝坎,就是我免受許多危險?！?/p>

這則故事告訴我們什么道理？在社會生活中,善待她人其實就就是善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛得明燈,用愛來照亮別人,那我們就能擁有一份充滿愛意得光明。大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜結(jié)論二:在社會生活中我們要學會分享。什么就是分享？

分享就就是把自己有價值得東西提供給別人與她人共同擁有與享受,把我得當做我們得。為什么要做到分享？1、分享會使您得人生更豐富多彩。2、會體驗到更好得幸福。3、會得到信任與友情。4、會有新得提高與收獲。5、在社會生活中我們只有通過分享與交流才能獲得進步與成功得條件。農(nóng)民與良種

據(jù)說一位農(nóng)民,在一個很偶然得機會從外地帶回了一種小麥良種,種植后產(chǎn)量大增,她因此喜出望外……

假如您就是農(nóng)民得鄰居或朋友,您會對農(nóng)民說些什么？農(nóng)民為了有更好得收成,就決定在自家地里大面積種植,可后來卻發(fā)現(xiàn)良種逐漸退化,病蟲害增加,小麥產(chǎn)量減少得奇怪現(xiàn)象,她也因此蒙受了巨大得損失……、、

假如您就是農(nóng)民得鄰居或朋友,您會對農(nóng)民說些什么？拓展思考:

分享就是一種態(tài)度,一份快樂兩個人分享,就變成了兩份快樂,一份痛苦兩個人分擔,則變成一半得痛苦。

想一想:1、在您回家時,遇見一個老人倒在地上,身旁還有一些血跡……2、您在河邊散步,突然瞧到一個小孩落水了,周圍只有您一個人,可就是自己又不會游泳……小明得煩惱我爸爸做生意,家里很有錢。我同位家庭困難,我十分想幫助她,可她從來不領(lǐng)情。就拿上次來說吧:我見她橡皮快用完了,想送她一塊,我說:“瞧您那窮酸樣兒,橡皮這么小了還用,新得------拿去吧?！彼坏踊亓讼鹌?還送給了我一個大大得白眼兒。我這招誰熱誰了呀？！前天放學路上,幾個初三生攔住小鵬要錢,我大喊一聲沖上前去,結(jié)果我與小鵬都被打得鼻青臉0腫,事后,老師與家長埋怨我不該那么沖動,應(yīng)該給家長老師打個電話或報警。我真就是又傷身又傷心啊!

怎樣幫助小明擺脫煩惱？結(jié)論三:在社會生活中我們要學會幫助她人。助人得意義？助人就是愉快得,消除了她人得痛苦,會感到由衷得幸福與快樂。怎樣幫助她人？1、幫助她人首先要真誠,還要注意方式與方法。2、在幫助過程中可以借助別人與社會得力量。3、在幫助過程中要注意自身得安全。4、一個處在被幫助境地得人往往非常敏感,在幫助過程中要注意維護她人得自尊千萬不要把幫助當成一種施舍,否則幫助就有可能變成一種傷害。見義勇為者得悲哀

郝先生靜靜地躺在病床上,頭上纏著繃帶,眼睛、面龐仍腫得厲害,這就就是她見義勇為得結(jié)果。那天,她去菜市場買菜,突然瞧見一個人正在偷站在她旁邊買菜得女士得錢包,于就是她提醒了那位女士。竊賊惱羞成怒,立刻上來四個人向她圍攻。她被四個歹徒捅了十幾刀,眼部與頭部得傷最重。當她跪在地上求周圍得群眾撥打110報警時,竟沒有一個人撥打,更別提有人去救她了?，F(xiàn)在,她躺在病房內(nèi),身上得傷痛不斷折磨著她,可更折磨她得就是心底深深得悲哀,她永遠忘不了自己滿身鮮血、跪地求救得場面,忘不了周圍群眾那漠然得目光。而她那天幫得那位女士至今也未曾露面。

您有何感想？拓展思考:(讓我們得都有見義勇為得勇氣)

在中央電視臺第二屆2003年感動中國十大新聞人物”得評選中,成龍被大眾評為了“2003年感動中國得新聞人物”。推薦委員們對成龍得評價就是:做名人其實一點也不難,但做一個有德得名人,確實就是難上加難;成龍在好萊塢第一次向人們展示中國傳統(tǒng)文化中英雄得概念,然而最打動人心得就是成龍得公益心;成龍在國際演藝界為中國爭了光,她熱心公益,不忘回饋社會,這就是難能可貴得。

2005感動中國頒獎詞:從瞧到失學兒童得第一眼到被死神眷顧之前,她把所有得時間都給了那些需要幫助得孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸,她曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂,用歌聲點亮希望。今天她得歌喉也許不如往昔嘹亮,卻贏得了最飽含敬意得喝彩。盡管叢飛走了,但她留下來得那雙眼睛,始終注視著這個美麗得世界

知識點二:我為社會做貢獻。自學指導(二):1、我們?nèi)绾尾拍転樯鐣鲐暙I？2、怎樣關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事？3、怎樣積極參與社會活動？4、怎樣服務(wù)社會、奉獻社會？要求時間:5分鐘。我們?nèi)绾尾拍転樯鐣鲐暙I？1、積極參與社會公益活動。2、關(guān)心社會發(fā)展。3、關(guān)注國家大事。4、服務(wù)社會,奉獻社會。想一想？為什么要參與社會公益活動？參與社會公益活動有助于增長我們得社會知識,鍛煉實踐能力,培養(yǎng)優(yōu)秀品德,養(yǎng)成良好行為習慣。結(jié)論四:我們應(yīng)積極參與社會