精衛(wèi)填海堅持作文

精衛(wèi)填海堅持作文精衛(wèi)填海堅持作文篇一今天，我讀了《精衛(wèi)填?！返纳裨捁适?。原來，炎帝的小女兒叫精衛(wèi)，她從小力氣就很大，常常跟著她的父親―炎帝出城打獵，手腳也很靈活。有一天，她看見了龍王的兒子―三太子，三太子說：“我是龍王的兒子，你是什么人？”精衛(wèi)說：“我還是炎帝的女兒呢，你有什么了不起。”說完，她用腳使勁一踢地，把一團泥巴踢到了三太子的嘴里，三太子氣的火冒三丈，但他拿精衛(wèi)沒有辦法，只好垂頭喪氣的回東海。過了一段時間，精衛(wèi)下水去玩。三太子見了，心里暗喜，心想：“我報仇的日子終于來了”。于是他就把精衛(wèi)淹死了。精衛(wèi)死后，變成了一只小鳥。從此，她每天都去西山叼回些石子、木塊，丟到東海里。她不想再讓去東海的人們被淹死。這就是著名的《精衛(wèi)填?！返纳裨捁适?。精衛(wèi)填海堅持作文篇二今天天氣真好，艷陽高照，萬里無云，我們一家去尤溪郊游。來到目的地，我一下被眼前的風景吸引了，清亮亮的溪水歡快地唱著歌向前奔跑，我撿起一塊石頭就往水里扔，“咚”濺起了潔白的水花。媽媽喊我過去幫忙一起燒烤，我都沒聽見。我撿起一塊塊石頭，扔到一處缺口，準備建造一座大壩。旁邊的叔叔對我說：“小朋友，你是在建造三峽大壩嗎？”我搖搖頭，說：“我是在精衛(wèi)填海?！蔽覔炝艘慌忠慌氖^扔進水里，總算建好了大壩，我小心翼翼地踩在“大壩”上過了河，鞋子也沒有濕，我還請了爸爸媽媽來參觀我建造的大壩，大家都夸我的技術好。精衛(wèi)填海堅持作文篇三看了標題你們一定已經知道我最最喜歡的神話故事就是精衛(wèi)填海了吧！下面就聽我講一講我的理由吧！因為精衛(wèi)填海和其他的神話故事不同，它講述是信念的故事是叫做精衛(wèi)的小女孩有一次被大浪吞沒了，化身成了一只鳥，這只精衛(wèi)鳥最大的愿望就是把這片大海填平，雖然他遭到了大海和其他鳥類的冷嘲熱諷但她并沒有因為這樣而放棄因為她堅信只要她還活著她就要把這片海填平。因為他不想讓更多的小朋友受到災害?？吹竭@里我和我的伙伴們流下了感動的眼淚，就連最調皮的那個也流下了眼淚。這個故事里的精衛(wèi)，就像一只蠟燭，燃燒了自己照亮了他人。精衛(wèi)填海堅持作文篇四《精衛(wèi)填?！愤@個神話故事，想必大家都明白吧！最近，我又讀了一次。炎帝的女兒叫女媧，一天，炎帝不在家，女媧想去看太陽，就自己去了太陽升起的東方。突然，海面上刮起了大風，把女媧坐的船給刮翻了，女媧死了。但就是，女媧的身體卻化成了精衛(wèi)鳥，她決心要把大海填平，不讓大海再去害別人。但就是，大海卻嘲笑說：“小鳥，你以為能把我填平嗎？別做夢了?！钡褪?，精衛(wèi)毫不理會。它堅信；只要持之以恒，總有填平的一天。"歷史車輪在前進，過了幾百年幾千年，那個害人的大海最后被填平了。人們敬佩精衛(wèi)這種堅持不懈的精神。此時把精衛(wèi)稱為神鳥。重讀這個故事，引起我的聯想：在我身上也發(fā)生過這類事情。前幾天，我去上奧數課，在老師留的家庭作業(yè)里，我有一道題不會做，回到家里問媽媽。媽媽鄭重地說：“你自己多看看，必須能會的。"我就一向反復念題，反復思考，最后做出來了，媽媽和老師都表揚了我?？矗@豈不就是警衛(wèi)精神鼓勵的嗎？希望大家都能學習精衛(wèi)填海精神。精衛(wèi)填海堅持作文篇五很久很久以前，民間流傳著這樣一個故事：炎帝有一個乖巧、可愛的女兒名叫精衛(wèi)。深受眾人喜愛。一日精衛(wèi)因聽聞天海邊各式各樣的貝殼十分漂亮，于是好奇心強的小精衛(wèi)便迫不及待的想要去撿貝殼。她到沙灘邊，撿起了一個螺紋貝殼，正在欣賞時，不料天突然變了臉，海嘯來了。小精衛(wèi)還沒有來及逃跑便被海浪卷了去不見了蹤跡，就這樣一晃便是五年。一天，街上十分熱鬧，突然天現一束紅光，一群鳥兒繞著一只極為好看紅鳥，隨著著紅鳥的一聲鳴叫紅光消失了，百姓們嚇地紛紛跑進了家。自這紅鳥出現以后，打魚的漁頭們每日都見著紅鳥拿著石子把大海填平，于是民聞便有了“炎帝的女兒精衛(wèi)當年被海淹死，五年后化成紅鳥想將海填平為自己報仇”的傳言。可誰也不信，一只鳥還能將這無邊無際的大海填平，但這紅鳥不顧他人的言語堅持每日填補這天海，就這樣日復一日年復一年，這天海變成了一座天山。當年的天海變成了一座大山，可靠船出行的愚公一家卻遇到難題，他們出門現在要翻過一座天山才能到達對岸，路途遙遠。于是，愚公不顧家人的反對，立志將這座天山移開。他晝夜不停，不畏艱難，在他的不懈努力下，時間一晃就是十五年，愚公家前的這座天山終于變成了平地。這個故事代代相傳，家喻戶曉，大家都將這故事叫作《精衛(wèi)填?！?。這故事既讓人傷心又令人喜悅，它告訴我們只要努力沒有什么是做不到的。精衛(wèi)填海堅持作文篇六暑假里，我看了一本書，叫中外神話傳說，其中有個精衛(wèi)填海的故事引起了我深深的思考。傳說中炎帝有個女兒叫女娃，她在東海淹死后變成了一只叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)怕別人和自己一樣被淹死，就來回飛著，一次又一次地叨著樹枝或石子，發(fā)誓要把東海填平，日復一日，年復一年，始終如一。精衛(wèi)這種不畏險阻、不達目的誓不罷休的堅強意志值得我們學習。平時，我們在學習上遇到難題，也應像她一樣毫不畏懼，盡力想出各種辦法排除困難。在三年級的時候，剛開始學習英語，我看著那一個個像蝌蚪似的字母，聽著“稀里古怪”的發(fā)音，就像是“丈二和尚摸不著頭腦”，期中測試就得了不及格。但我沒有灰心喪氣，下半學期我更發(fā)憤努力，天天利用晚上睡覺前的時間朗讀英語，結果期末測試考了80多分。這件事讓我懂得了“只要工夫深，鐵杵磨成針”的道理。雖然精衛(wèi)的精神值得贊揚，但是，我覺得她的方法還需改進。精衛(wèi)比起一望無際的東海，顯得太渺小，僅靠她個人的力量來填平東海需要多少年呢？如果她請教一些專家或朋友，一起來想出巧妙的辦法，并能使用現代工具，如卡車、飛機，那速度可要快多了。在我們的學習生活中，不僅要認真、刻苦，還要講究方式、方法，這樣才會少走彎路，取得更大的收獲。精衛(wèi)填海堅持作文篇七一望無際的大海上波瀾不驚，而海上漁者的心卻頗不平靜。颶風要來了，從古至今，是那翻滾的颶風，帶走了一個個鮮活的生命；是那滔天的巨浪，卷翻了一艘艘載著希望的小舟；也是那滿天陰云的籠罩，破滅了一番和諧之景。作為學者，我們正如那海上航行的小舟，克服著種種困難，在實踐中提升自己。從一開始的關系網到白云之上的108將，每一點都詮釋著閱讀與寫作的密不分家?；畹嚼希瑢W到老，在學習中運用，在運用中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中感悟，在感悟中生活。然而，精衛(wèi)填海需要勇氣，需要毅力，也需要支持和鼓勵。父母和老師正如精衛(wèi)絨羽上鍍上的暖陽，是他們，引領精衛(wèi)的步伐，是他們，教會精衛(wèi)奮斗的方法，也是他們，在最艱苦的時刻，用穿透人心的力量，給予無限的溫情。精衛(wèi)填海，是年輕一代的奮斗，需要志同道合、同進退的盟友。每當大家坐在一起，擠在泛著人氣的教室里聽課、做筆記、發(fā)言、創(chuàng)作、收獲，總讓人感到莫名的安心、踏實，以及一鼓作氣奮進的勇氣。常常寫作文時，有同學忘了帶稿紙，每每這時，周圍的大家都會熱心的“分享”，小小的教室里雖然沒有開暖氣，可所有人都感受到了寒冬里的幸福。精衛(wèi)填海，需要填海之石，當所有人都合力來填海時，大家會共同進步，共同受利，互利雙贏。學習，是一個奮斗的季節(jié)，我們耕田、播種，我們勞作、耕耘；學習，是一個收獲的季節(jié)，我們欣喜、歡悅，我們滿足、回味；學習，亦是一個升華生命的季節(jié)，我們運用、創(chuàng)作，我們感悟、生活。精衛(wèi)填海堅持作文篇八今天，我在家讀神話故事的時候，讀到了精衛(wèi)填海這個故事。故事是這樣的：太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是太陽神炎帝最喜愛的一個女兒。有一天，女娃駕著小船，去東海玩。突然打來一個波浪，把小船打翻，女娃溺水而死，永遠回不來了。太陽神炎帝很想念自己的小女兒，但卻不能用自己的光和熱使她的女兒死而復生，只好獨自傷心。女媧不甘心自己的死，他的靈魂化作了一只小鳥，名叫精衛(wèi)