甘肅省河西五市2025屆高二上生物期末質量檢測試題含解析

甘肅省河西五市2025屆高二上生物期末質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一種類害蟲（具有趨光性）以蔬菜的葉片為食，成蛾夜晚活躍、交配產卵，白天藏匿于隱蔽處。該蛾類在交配季節(jié)會釋放性外激素，施用人工合的性外激素可有效控制其種群數量。下列有關分析錯誤的是（）A.可用黑光燈誘捕法調查這種類的種群密度B.性外激素屬于雌、雄個體間進行信息傳遞的化學信息C.施用人工合成的性外激素屬于化學防治，可能引起環(huán)境污染D.該實例不能說明信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系2．某實驗小組為探究紅、白粒小麥萌發(fā)種子中淀粉酶活性，做了如下實驗：取發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨，制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：紅粒管白粒管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液甲②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液111④37℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結果+++++++++注：“十”數目越多表示藍色越深。下列相關敘述錯誤的是（）A.步驟①中加入的甲是0.5mL蒸餾水B.步驟②中加緩沖液的目的是控制pHC.發(fā)芽時間相同、質量相等是為了控制自變量D.顯色結果表明淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥3．下列有關生長素的敘述，錯誤的是（）A.植物細胞能在核糖體上產生生長素B.植物莖根尖細胞可以利用色氨酸合成生長素C.生長素產生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子D.胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關4．在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別？（）A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅5．某同學畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯誤的是（）A.碳循環(huán)中只有生產者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，所以三幅圖中生產者都是AB.圖1中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動C.圖2中A、B、D、E構成群落，碳在其中以有機物形式流動D.若在圖3中補充化石燃料燃燒產生CO2的過程，則該過程可能會打破碳循環(huán)的平衡6．下列屬于內環(huán)境的是（）A.淋巴管內的液體 B.輸尿管內的液體 C.汗腺導管內的液體 D.消化管內的液體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）當人被銀環(huán)蛇咬了之后會引起機體出現一系列反應。如圖1是銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答：（1）圖1中細胞①的名稱是__________________（2）在圖1的①-⑤細胞中，不能識別銀環(huán)蛇毒的細胞是______________（填代號），物質B與銀環(huán)蛇毒結合的場所是_______________________。（3）人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節(jié)方式有_________________________。8．（10分）請回答：（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以____________的形式進行。驅動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉的能量主要來源于________________的太陽能。（2）分解者通過________和________的方式將有機物分解成CO2等釋放到無機環(huán)境中。（3）如圖所示的食物網中共有________條食物鏈，其中初級消費者是________。（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解，也不能排出體外，則該物質經________的傳遞后，便可在不同的生物體內積累。因此，通常生物所在的________越高，該有毒物質在其體內的積累量越大。（5）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示________，生物成分E表示________。生物成分F表示________，________表示初級消費者。9．（10分）研究人員在研究某生態(tài)系統(tǒng)中植物與草食性昆蟲之間的關系時發(fā)現，當煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性的化學物質。這種化學物質白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產卵（乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片）。（1）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、_________、__________。煙草葉片釋放的揮發(fā)性化學物質屬于____________信息，這一信息將_____種生物聯系起來。（2）甲種蛾幼蟲與煙草的種間關系是___________，甲種與乙種蛾幼蟲的種間關系是__________。（3）上述現象說明，生態(tài)系統(tǒng)內的信息能夠調節(jié)___________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）中國農科院培育的抗蟲轉基因煙草，應用了可遺傳變異中的_________________原理。10．（10分）在l～5號五個三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后，在l號瓶內放入草履蟲，2號瓶內放入小球藻．3號瓶內放入某種細菌。結果l號、2號瓶內的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號瓶內的細菌個體數變化如A圖所示。4號瓶內同時放入草履蟲與細菌，兩者個體數目變化如B圖所示。5號瓶內同時放入等量的細菌和小球藻，兩者個體數目變化如C圖。以上實驗是在25℃、光照充足條件下進行的。回答下列各問題：（1）請將A圖的個體數量變化曲線轉換成種群中個體數量增長率變化曲線。__________________（2）由A圖可知，瓶內細菌在第1天至第3天的生長特點是________________________；在第3天至第6天的生長特點是_______________________，原因是_______________________________________。（3）由B圖可知，細菌與草履蟲的關系屬于__________________。（4）根據C圖，試分析細菌與小球藻兩者個體數能得以不斷增加的原因________11．（15分）在自然界中，競爭是一個非常普遍的現象?；卮鹣铝袉栴}：（1）競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗證競爭排斥原理，某同學選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進行實驗，選擇動物所遵循的原則是______________。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源______________（填“有限的”或“無限的”）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當實驗出現______________的結果時即可證實競爭排斥原理。（2）研究發(fā)現，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關系，經進化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的______________（答出1點即可）不同而共存。（3）根據上述實驗和研究，關于生物種間競爭的結果可得出的結論是有相同資源利用方式的物種競爭排斥，__________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)信息的種類及作用：（1）信息的種類：物理信息：包括光、電、聲波、磁、溫度、濕度以及顏色等等；化學信息：如氣味、性外激素等；行為信息：孔雀開屏等求偶炫耀行為。（2）生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用：①生命活動的正常進行，離不開信息傳遞；②生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。③調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼.根據題意可知，該昆蟲具有趨光性，因此可用黑光燈誘捕法調查這種蛾類的密度，以進行監(jiān)測和防治，A正確；B.性外激素屬于化學物質，是雌、雄蛾個體間進行信息傳遞的化學信息，B正確；C.用人工合成性外激素類殺滅害蟲不會污染環(huán)境，屬于生物防治，C錯誤；D.根據題意，施用人工合的性外激素可干擾蛾類的交尾，使其繁殖力下降，降低出生率，因此該實例說明信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍，D正確。故選C。2、C【解析】本實驗目的是：探究不同小麥種子中的淀粉酶活性，本實驗的自變量為紅、白粒小麥種子中的淀粉酶，因變量是淀粉酶活性，觀測指標是：淀粉剩余量（用碘液鑒定），實驗結果顯示：紅粒小麥的淀粉酶活性較低。【詳解】A、作為對照組，步驟①中加入的甲是0.5mL蒸餾水，A正確；B、步驟②中加緩沖液的目的是調節(jié)pH處于適宜范圍，pH是該實驗的無關變量，要保持適宜，B正確；C、發(fā)芽時間相同、質量相等是為了控制無關變量，C錯誤；D、顯色結果表明，紅粒小麥種子中剩余的淀粉含量高于白粒小麥種子，說明淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥，淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥，D正確。故選C。3、A【解析】生長素的產生、分布和運輸：1、產生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素--單側光、重力、離心力?！驹斀狻緼、生長素的化學本質不是蛋白質，不在核糖體上合成，A錯誤；B、植物莖根尖細胞能合成生長素，生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變而來，B正確；C、生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，C正確；D、胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關，光照、重力等因素只是影響生長素的分布，D正確。故選A。4、C【解析】果蠅的紅白眼基因位于X染色體上。【詳解】A、后代雌雄果蠅均為白眼，無法區(qū)分，A錯誤；B、后代紅眼個體有雌有雄，B錯誤；C、后代雄性均為白眼，雌性均為紅眼，C正確；D、后代雌雄果蠅中均有紅白眼，D錯誤。故選C。5、A【解析】物質循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學元素，從無機環(huán)境開始，經生產者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質循環(huán)是周而復始的，物質的循環(huán)具有全球性。根據雙向箭頭可判斷出生產者和無機環(huán)境，分析圖可知：圖1中A為生產者，B為無機環(huán)境，D為分解者，C為消費者；圖2中A為生產者，C為無機環(huán)境，E為分解者，B、D為消費者；圖3中F為生產者，A為無機環(huán)境，C為分解者，EDB為消費者?！驹斀狻緼、在碳循環(huán)過程中，生產者與大氣中二氧化碳庫之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產者的是A、A、F，A錯誤；B、圖1中C為消費者，其能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動，B正確；C、圖2中A為生產者，B和D為消費者，E是分解者，它們共同構成生物群落，在生物群落內部碳以有機物的形式流動，C正確；D、若在圖3中補充化石燃料燃燒產生CO2的過程，則該過程可能會使進入無機環(huán)境的CO2增加，打破碳循環(huán)的平衡，D正確。故選A。6、A【解析】本題主要考查內環(huán)境成分的有關知識。凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質都屬于內環(huán)境的成分；凡是細胞的結構物質或只存在于細胞內的物質都不是內環(huán)境的成分；凡是與外界相通的腔性器官內的液體不屬于體液，其內的液體也不屬于內環(huán)境?！驹斀狻苛馨凸軆鹊囊后w是淋巴液，淋巴屬于內環(huán)境，A正確；輸尿管、汗腺導管、消化管內的液體都與外界環(huán)境相通，不屬于內環(huán)境的成分，B、C、D錯誤。故選A。【點睛】學生容易將消化道、生殖道、呼吸道及輸尿管等與外界相通的器官內液體也認為是細胞外液，屬于內環(huán)境。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).吞噬細胞(2).⑤(3).內環(huán)境(4).神經調節(jié)和體液調節(jié)【解析】1、分析圖1：①是吞噬細胞、②是T淋巴細胞、③是B淋巴細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞；物質A為淋巴因子、物質B為抗體；2、體液免疫過程為：(1)感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；(2)反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；(3)效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，所以圖1中細胞①是吞噬細胞。（2）圖1中，①是吞噬細胞、②是T淋巴細胞、③是B淋巴細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞，其中只有⑤漿細胞不能識別抗原；物質B是抗體，主要分布在內環(huán)境中，因此其與抗原(α銀環(huán)蛇毒)的結合發(fā)生在內環(huán)境中。（3）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，感覺需要神經系統(tǒng)的參與，而甲狀腺激素和腎上腺素調節(jié)生命活動屬于體液調節(jié)，故使機體出現上述變化的調節(jié)方式是神經調節(jié)和體液調節(jié)?！军c睛】本題主要考查體液免疫過程，需要考生掌握基礎知識并根據題圖分析體液免疫過程，并對知識的綜合運用。8、(1).CO2(2).綠色植物固定（或光合作用固定）(3).有氧呼吸(4).無氧呼吸（或發(fā)酵）(5).3(6).兔和鼠(7).食物鏈(8).營養(yǎng)級(9).大氣中CO2庫(10).生產者(11).分解者(12).C【解析】1、物質循環(huán)在生物群落與無機環(huán)境之間進行，能量流動是物質循環(huán)的動力。2、在物質循環(huán)中，生產者和分解者扮演著非常重要的角色。若生物體內的物質無法通過分解作用作用回到無機環(huán)境中，則會積累在生物體內。【詳解】（1）碳在生物群落與無機環(huán)境中以CO2的形式循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是綠色植物固定的太陽能。（2）分解者通過呼吸作用（包括有氧呼吸和無氧呼吸）產生CO2，釋放到無機環(huán)境。（3）該圖中有植物→兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹3條食物鏈，初級消費者為兔和鼠。（4）有毒物質如果在生物體內既不分解，也不能排出體外，則產生生物富集作用，有毒物質沿食物鏈傳遞，營養(yǎng)級越高的生物體內有毒物質濃度越大。（5）分析圖形可知，圖中A是大氣中CO2庫，E與A之間為雙向箭頭，說明E是生產者；C以E為食是初級消費者，B是次級消費者，D是三級消費者；各種生物的能量均流向F，且F能將生物群落的有機碳分解為CO2釋放到大氣中，所以F是分解者?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的兩大基本功能，并學會從碳循環(huán)的圖示中去分析生態(tài)系統(tǒng)的各種成分是解答此題的關鍵。9、①.行為信息②.化學信息③.化學④.4⑤.捕食⑥.競爭⑦.生物的種間關系⑧.基因重組【解析】生物的種間關系常見的是捕食、競爭、寄生和共生。煙草能夠通過釋放化學物質即化學信息來調整生物種間關系。根據題干的描述，甲種蛾與其天敵之間的關系主要是捕食關系；甲種蛾的幼蟲與煙草之間的關系是捕食關系。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括化學信息、行為信息和物理信息。煙草葉片釋放出物質在白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵，屬于化學信息，這種化學信息能將甲種蛾、煙草、乙種蛾、甲種蛾的天敵共四種生物聯系起來。（2）根據題干的描述，甲種蛾幼蟲采食煙草，可知甲種蛾幼蟲與煙草的種間關系是捕食。乙種蛾幼蟲也采食煙草，可知甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關系是競爭。（3）煙草釋放的化學物質能使其免于各種昆蟲的侵害，說明信息傳遞能調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。（4）中國農科院培育的抗蟲轉基因煙草，應用了可遺傳變異中的基因重組原理?！军c睛】本題考查有關生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間關系的內容，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。10、(1).(2).由于食物和空間充分，細菌迅速繁殖，出生率遠大于死亡率(3).數量增加新增加的細胞數和死亡的細胞數達到動態(tài)平衡（或出生率等于死亡率）(4).營養(yǎng)物質的消耗、有害代謝產物的積累（或營養(yǎng)物質的消耗、有害代謝產物的積累以及pH的變化等）(5).捕食(6).細菌利用環(huán)境中有機物生存并繁殖后代，與此同時，細菌將有機物分解為無機物，有利于小球藻的大量繁殖【解析】據圖A分析，1到3天種群數量不斷增加，3到6天種群數量基本不變，6天后種群數量減少。圖B中細菌和草履蟲呈現出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關系。圖C中細菌和小球藻同時增加，同時減少，呈現出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生的關系?！驹斀狻浚?）根據A圖分析，根據細菌個體數量的變化曲線可知第1天時生長速度基本為0，隨后開始增加，到第2天為最高值后開始下降，第3天到第6天，出生率等于死亡率，生長速度為0，之后死亡率大于出生率，生長速度繼續(xù)下降。則種群中個體數量增長率變化曲線為：（2）由A圖可知，瓶內在第1天至第3天由于食物和空間充分，細菌迅速繁殖，出生率遠大于死亡率，種群數量增加；在第3天至第6天由于營養(yǎng)物質的消耗、有害代謝產物的積累，種群內新增加的細胞數和死亡的細胞數達到動態(tài)平衡（或出生率等于死亡爭等），種群數量不變。（3）由B圖可知，細菌和草履蟲