幼教培訓(xùn)課件：《“玩中學(xué)”-基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒園科學(xué)探究》

“玩中學(xué)”

——基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒園科學(xué)探究科學(xué)教育的方法探究方法種植與飼養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)……選擇性活動(dòng)顯性課程隱性課程物質(zhì)-空間：——幼兒園及班級的墻面、空間、功能區(qū)角活動(dòng)益智建構(gòu)戶外運(yùn)動(dòng)語言閱讀趣味數(shù)學(xué)科學(xué)探究音樂表演創(chuàng)意美工專注、創(chuàng)造、表現(xiàn)、個(gè)性內(nèi)容兒童發(fā)展小組活動(dòng)：《捕捉乒乓球》活動(dòng)材料：鐵絲、紙杯、筷子、皮筋、吸管、報(bào)紙活動(dòng)要求《捕捉乒乓球》

懸浮在空中的乒乓球，看看誰能夠捕捉到？注意：每次只能使用一種材料身體的任何一個(gè)部位都不能觸碰到乒乓球哦！鐵絲紙杯筷子皮筋吸管報(bào)紙總分123456活動(dòng)記錄活動(dòng)反思交流體會(huì)與感悟——科學(xué)素養(yǎng)

中國中、小學(xué)生

計(jì)算能力世界排名第一創(chuàng)造力倒數(shù)第五想象力倒數(shù)第一

一組數(shù)據(jù)2009年，教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個(gè)國家進(jìn)行的調(diào)查顯示：影響人類20世紀(jì)生活的20項(xiàng)重大發(fā)明中，沒有一項(xiàng)由中國人發(fā)明?。?！國際著名腦科學(xué)家安東尼·博贊（tony.buzan),2005 95%（幼兒是全世界最聰慧的人）75%50%10%階段創(chuàng)造力水平創(chuàng)造力趨勢人類創(chuàng)造力與年齡的關(guān)系科學(xué)探究基本定位發(fā)展目標(biāo)活動(dòng)特點(diǎn)活動(dòng)體驗(yàn)課程實(shí)施目錄◆為有多元需求的幼兒提供可能◆為幼兒可持續(xù)發(fā)展提供支持◆為幼兒自主學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)支持一、基本定位二、發(fā)展目標(biāo)科學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)是科學(xué)探究科學(xué)探究的核心則是探究的能力主要包括如何提出問題、形成假設(shè)、驗(yàn)證、觀察、實(shí)驗(yàn)、推理和交流等。1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4.能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

科學(xué)探究目標(biāo)1親近自然，喜歡探究目標(biāo)2具有初步的探究能力目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象2.數(shù)學(xué)認(rèn)知《指南》：科學(xué)1.科學(xué)探究情感態(tài)度親近自然喜歡探究首要目標(biāo)/前提性目標(biāo)（動(dòng)機(jī)性目標(biāo)）方法能力具有初步的探究能力重要目標(biāo)/關(guān)鍵性目標(biāo)（核心目標(biāo)）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象載體目標(biāo)/產(chǎn)物性目標(biāo)（結(jié)果目標(biāo)）科學(xué)探究各目標(biāo)的關(guān)系3～4歲4～5歲5～6歲1.喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。2.經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物品。1.喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。2.常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂在其中。1.對自己感興趣的問題總是刨根問底。2.能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。3.探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。目標(biāo)1親近自然，喜歡探究3～4歲4～5歲5～6歲1.對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。2.能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。1.能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。2.能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。3.能通過簡單的調(diào)查收集信息。4.能用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。1.能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。2.能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測。3.在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。4.能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。5.探究中能與他人合作與交流。目標(biāo)2具有初步的探究能力3～4歲4～5歲5～6歲1.認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。2.能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。3.能感知和體驗(yàn)天氣對自己生活和活動(dòng)的影響。4.初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長變化及其基本條件。2.能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。3.能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。4.能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動(dòng)植物和人的影響。5.初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。1.能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。2.能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。3.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。4.感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。5.初步了解