2024年秋新魯科版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) Unit 1 lesson 1 教學(xué)課件

魯科版·英語(yǔ)·三年級(jí)上冊(cè)Unit1GreetingsLesson1Hi!I’mJennyWarmupLet’smeetnewfriends!LeadinJennyLiuLeiLiMinggreeting問(wèn)候Tomnoddedagreeting.

湯姆點(diǎn)頭打了個(gè)招呼。[?ɡri?t??]Let’slearnhello(感嘆詞)喂；你好Hello,WangFang.你好，王芳。[h?'l??]表示問(wèn)候；打招呼。Let’slearnHello！用于打招呼，比較口語(yǔ)化hi

喂；你好[ha?]Hi!LiMing.你好！李明。

Let’slearn同義詞：hello喂;你好

Hi！Miss女士[m?s]Goodmorning,MissLi！李老師，早上好！

Let’slearnMiss指未婚年輕的女子。也用于小學(xué)生對(duì)教師的稱(chēng)呼。I

我[a?]

IamLiulin.我是劉琳。

Let’slearn注意：I’m=Iam.我是

I’m=Iam.我是……Hello!I’mJenny.Hello!IamLiMing.I’m=Iam.我是……Hello!I’mMissZhang.Hello!IamLiuLei.Playagame.

快速讀單詞IhelloI’mIamhellohiMisshiLook,listenandlearn.Hello!I‘mLiMing.Hi!I’mJenny.Look,listenandlearn.Hello!I‘mMissZhang.Hello,MissZhang!Hello!/Hi!打招呼的句型Languagepoint.Hello和Hi是日常問(wèn)候、打招呼的常用句子，意為“喂，你好”等，首字母大寫(xiě)后，在后面加上標(biāo)點(diǎn)就成為了一個(gè)句子?；卮饡r(shí)可用Hello!也可用Hi!hi比hello更加口語(yǔ)化，語(yǔ)氣更加隨意些，可以翻譯為“嗨”,一般用于非常要好或非常熟悉的朋友之間。注意：詳解：I’mLiMing.介紹自己的句型Languagepoint.I’m...意為“我是......”,用于向他人做自我介紹。其中I’m是Iam的縮寫(xiě)形式，I意為“我”，在任何情況下都要大寫(xiě)。句型結(jié)構(gòu):I’m+名字/稱(chēng)呼。eg.I’mMissZhang./I’mLiMing.詳解：Talkafterthemodel.Hello,LiMing!Hi,Jenny!Hi!I’mLiuLei.Hi,LiuLei!Pairwork.Hello,Mike.Hi!LiLei.Pairwork.Hello,I’mDavid.Hi!I’mLiuMei.Actout.Hi!I’mSunWukong.Hello!I’mNezha.Hello!I’mHuaMulan.Lookandtalk.Hello,I’mZhuBajie.Hi,I’mGuanYu.Hello!I’mChang’e.

Lookandtalk.Hello!I’mZhugeLiang.Playagame.開(kāi)火車(chē)

教師跟第一排的一名同學(xué)打招呼：Hello,I’mMissZhang.該同學(xué)回應(yīng)Hi,I’mJenny.然后再看向自己身后的同學(xué)，身后的同學(xué)立刻回應(yīng)Hello,I’mAnn.然后以此類(lèi)推，速度最快、說(shuō)得最標(biāo)準(zhǔn)的小組獲勝。ContentsMystarsIcangreetpeople,using“Hello!““Hi!”Icanintroducemyself,using”I’m…”ExcellentGood

MoreworkneededGoodtoknow中文名字的英文拼寫(xiě)規(guī)則姓在前，名在后，且姓和名要分開(kāi)寫(xiě)。姓和名的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)，其余的字母一律小寫(xiě)、連寫(xiě)；復(fù)姓或雙字名，字間既不空格，也不用半字連接線(xiàn)。楊立楊立明歐陽(yáng)立明YangLiYangLimingOuyangLiming一、連一連。

ExercisesJennyHelloLiuLeiHiLiMing二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當(dāng)你見(jiàn)到別人打招呼時(shí)，你可以說(shuō)：

A.Hello!B.Goodbye.()2.當(dāng)你想告訴對(duì)方你叫李明時(shí)，你可以說(shuō)：

A.I’mLiMing.B.You’reLiMing.AA三、單項(xiàng)選擇。()1.

___Tom.

A.IamB.ImC.I’am()2.--____,MissWang.

--Hello,Tom.

A.TomB.HelloC.IamABSummary1.學(xué)習(xí)了下列詞匯：

greeting,hello,hi,I,am,Miss.2.學(xué)習(xí)了下列句型：(1)打招呼的句型:Hello!和Hi!(2)自我介紹的句型:I’m+名字.Askaboutyourclassmates’names.Introduceyourselftoyourclassmates.ONETWOHomeworkSayhellotoyourfriends.謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充