寫本書的讀后感模板7篇

第寫本書的讀后感模板7篇通過寫讀后感我能夠更好地理解書籍中的背后意義和作者的用心之處，讀后感是讀者對(duì)書中人物形象和命運(yùn)的思考和感悟，XX小編今天就為您帶來了寫本書的讀后感模板7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

寫本書的讀后感篇1

不得不承認(rèn)，選擇這本書的原因是迫于工作要求，但郝明義的譯序提起了我的好奇心。

讀書，它不就是拿一本書，然后翻開扉頁(yè)，或精讀或略讀，把書中所寫都看完而已嗎難道讀書還有什么特別的規(guī)則？我雖不愛讀書，但是至少也看過幾本。簡(jiǎn)單來說就是讀完的和未讀完的。既然喜歡讀書，當(dāng)然要看看別人是怎樣讀書的，并尋求一個(gè)更科學(xué)的方法。

閱讀是生活中必不可少的一部分。所謂精神食糧便是如此了。作者的許多觀點(diǎn)在我看來非常受用，當(dāng)然，由于時(shí)代的局限性，這本書關(guān)于閱讀的看法也不一定盡善盡美。但是，以現(xiàn)在的觀點(diǎn)來看，書中提及的一些分類，觀點(diǎn)仍具科學(xué)性。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的電子產(chǎn)業(yè)，將閱讀逐漸帶向電子書時(shí)代。但我認(rèn)為書中的觀點(diǎn)不僅實(shí)用于閱讀紙質(zhì)書籍，對(duì)于電子書、網(wǎng)絡(luò)資訊的閱讀也有很大的指導(dǎo)作用。

盡管很多時(shí)候我們閱讀也許是為了放松或打發(fā)時(shí)間，但我們也應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)肅的心態(tài)去閱讀。一本好書是作者的人生歷練的凝聚，是作者的心血，是作者對(duì)世人的告誡。我們應(yīng)當(dāng)懷著尊敬，感恩的心情去閱讀。

記得有人說過，讀書是一個(gè)人的修行。翻開書本，修行便開始了。我們要做的不僅是要汲取新的知識(shí)，更要增加我們的感悟力，我們的理解力。真誠(chéng)地閱讀一本好書，對(duì)于作者，對(duì)于我們自己，都是一種嘉獎(jiǎng)。

讀完這本書，我才明白自己最初的想法有多么的不認(rèn)真。體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)教誨的苦心，世上沒有什么事是簡(jiǎn)單的，隨隨便便的。你心中認(rèn)為理所當(dāng)然的事也未必沒有它的章法。如何閱讀一本書，不僅僅是一本書，也是一種哲學(xué)。

寫本書的讀后感篇2

退伍后我踏上了工作崗位，一晃十幾年過去了，什么都好像改變了，又似乎什么都沒有變。讀書這個(gè)東西對(duì)我來說就好像是一個(gè)家住遠(yuǎn)方的戰(zhàn)友，雖然偶爾能想起但卻又不常聯(lián)系。從以前熱鬧喧嘩到現(xiàn)在漸行漸遠(yuǎn)，什么時(shí)候、什么原因我們之間產(chǎn)生那么遠(yuǎn)溝壑？說實(shí)話我自己真的不知道。偶然之間碰到一位良師在給我上課的時(shí)候談及如何閱讀以及閱讀的益處我才感覺到真的好像很久沒有捧起一本書，在閱讀中獲取知識(shí)和靈感更是無從談起。

良師在上課之中推薦了一本《如何閱讀一本書》，這個(gè)可真是我需要的，既然要拾起那就從頭開始，從如何閱讀開始。我這個(gè)人讀書習(xí)慣和我打乒乓的習(xí)慣一樣，快、急、躁。一本字典厚的《三國(guó)演義》我竟是能5天從桃園結(jié)義看到了三國(guó)歸晉，里面的內(nèi)容細(xì)節(jié)的理解就不言而喻了。但這次既然誠(chéng)心誠(chéng)意的靜下心要去看《如何閱讀一本書》我也是頗費(fèi)功夫，甚至帶著一點(diǎn)儀式感的打開快遞并叮囑兒子一起看，并不準(zhǔn)其將書帶進(jìn)廁所，一是怕捧書久坐對(duì)身體不好，但主要是嫌棄那污穢之氣染壞了這書香之風(fēng)。

其實(shí)在提筆寫讀書感悟的時(shí)候這本書我還是沒有全部看完，我也不準(zhǔn)備為寫感悟去加班加點(diǎn)、或者一目十行的.去看完它，因?yàn)檫@于我的初衷不符。在閱讀這本書之前，我一直認(rèn)為，小學(xué)、初中9年的學(xué)習(xí)生涯，應(yīng)該把絕大多數(shù)的閱讀本領(lǐng)學(xué)會(huì)了。讀完這本書，我才知道，中國(guó)的九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)僅僅能達(dá)到閱讀的第一層次，那就是基礎(chǔ)閱讀。作者認(rèn)為，閱讀可分四個(gè)層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。而基礎(chǔ)閱讀又分四個(gè)階段，分別是閱讀準(zhǔn)備階段、會(huì)學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單讀物階段、快速建立字匯能力階段、精練與增進(jìn)前面技巧階段。回想自己的閱讀，似乎一直在閱讀的第一層次基礎(chǔ)閱讀上徘徊，用作者的話來說，還沒真正進(jìn)入閱讀的層次，所以總覺得自己沒什么提高。我是這樣的感覺，我想一定也會(huì)有很多的人與我有同感，看來閱讀是無止境的，真的得好好修煉，才能進(jìn)入閱讀的更高層次，也才能真正體會(huì)到閱讀帶來的進(jìn)步。

我是覺得當(dāng)然世上很多書是不必也不配用這種方法去讀的。只有那些值得一而再再而三重讀的經(jīng)典，若不如此這般，按作者的說法就屬于暴殄天物了。這本書給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書必須要精讀，即使讀不懂，也要找到自己能找到的切入點(diǎn)來堅(jiān)持下去愉快閱讀。有了這點(diǎn)啟示，我心中泛起一個(gè)念頭“閱讀！我王慧偉又回來了”！

寫本書的讀后感篇3

人生是一個(gè)心智成熟的旅程。如派克所說，你可以拒絕任何東西，但是絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦。

人生路就是一個(gè)成熟的旅程，這是你不得不接受的事實(shí)。對(duì)于不成熟的我們應(yīng)該怎樣讓自己變得成熟呢？首先我們要做到是自律，派克認(rèn)為自律包括推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)和保持平衡。我想這可以看做約束自己的思想和行為標(biāo)準(zhǔn)。生活中有許多人都有拖延事情的習(xí)慣，今天的事情如果不是很急的話，便會(huì)拖延到明天甚至后天再完成，這樣的人往往會(huì)覺得生活很累。因?yàn)椴欢猛七t滿足感，一開始便貪圖享樂，把最棘手、最痛苦的事情留在最后面，這樣的生活方式只會(huì)給你增加痛苦和負(fù)擔(dān)，倘若你最先完成這些痛苦的事情，后來輕松的學(xué)習(xí)和工作便會(huì)讓你覺得快樂。推遲滿足感，就是不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)計(jì)人生快樂與痛苦的次序。

很多時(shí)候，我們遇到了問題特別是在自己失敗后，沒有反思自己的過錯(cuò)，把致使失敗的原因強(qiáng)加在別人身上，這樣推卸責(zé)任的行為往往讓人覺得是可笑的。這樣的人擁有一顆虛弱的心靈。如果是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān)，果敢面對(duì)。因?yàn)檫@是我們的生活，我們不需要?jiǎng)e人為我們的選擇付出代價(jià)，唯一的就是成熟者只是自己。尊重事實(shí)是自律的第三原則。我們需要不斷增加對(duì)自我和世界的認(rèn)知，了解盡可能的事實(shí)，當(dāng)我們手中擁有的籌碼越多，我們就越有自信跨越前面的困難。

書中說，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形、地貌不斷協(xié)調(diào)和談判。地圖準(zhǔn)確無吳，我們就能確定自己的位置，知道要到什么地方，怎樣到達(dá)那里；地圖漏洞百出，我們就會(huì)迷失方向。當(dāng)我們此時(shí)繪制出一張人生的地圖之后，我們還需要做到的就是不斷更新自我。最后一種就是保持平衡，人生有喜就有悲，有苦就有甜，沒有誰的人生會(huì)一直幸運(yùn)或者悲慘下去。該笑的時(shí)候放聲大笑，該哭的時(shí)候也不要吝嗇眼淚。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)理性的生活，盡可能的讓自己的生活快樂多于痛苦。對(duì)于沒有必要的事情就不必計(jì)較的太多，有時(shí)，你越計(jì)較，失去的就越多。

不得不使自己心靈成熟的時(shí)候，請(qǐng)不要拒絕，承受生命中應(yīng)該承受的不論痛苦亦或是悲傷，我們只有在不管經(jīng)歷改變和前進(jìn)的生活中，才能使自己成熟，理性的思考生活，才能讓自己成長(zhǎng)到足以面對(duì)社會(huì)中的一切困難。

寫本書的讀后感篇4

最近比價(jià)流行的24小時(shí)，就是劇情緊湊著稱。但雷雨可以說是劇情更加緊湊，在很大程度上，甚至在閱讀時(shí)有一種很大的窒息感，每一件事都是那么緊湊的發(fā)生，同時(shí)又是那么自然。

最最難能可貴的是，其最大的優(yōu)點(diǎn)還不在于其作為戲劇的沖突感，而是把人性中一個(gè)很大問題暴露出來了，也許古人就已經(jīng)說過了，那就是：葉公好龍!

我們很多時(shí)候是十分愿意去回憶過去的美好，在很大程度上，我們甚至一直在幻想這種美好的重現(xiàn)?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的爾虞我詐造成了我們?cè)僖膊荒艹撩杂谄渲?。只有孩子，才能那么毫無顧忌的表達(dá)自己的喜好和想法。而成人的我們，自以為已經(jīng)不再生活在童話世界的我們，當(dāng)天上掉下一個(gè)天大的餡餅時(shí)，第一反應(yīng)只能是可悲問：你是誰你來這里干什么

真的很可悲的，其實(shí)生活就是在一些列循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)這種意外，從而造成無限的樂趣，可是我們?yōu)榱吮苊馄綍r(shí)的被騙，我們將永遠(yuǎn)失去這份童真。那些平時(shí)從來沒有被騙的人，也許你已經(jīng)成功地適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，但是，你并不會(huì)，也不能體會(huì)到人間最最快樂的東西：驚喜!甚至，你也可能鑄成那樣的悲劇!

寫本書的讀后感篇5

偶遇一本書。劉墉的《不可不知的人性》?？赐赀@本書有點(diǎn)可怕，有點(diǎn)不知所措，又有點(diǎn)頓悟。原來生活中的這么多不可理解的人物其實(shí)都是人性的本身存在。

書中講到：當(dāng)你和閑人打交道的時(shí)候千萬要小心。講了這么一個(gè)故事。說一個(gè)富人家里請(qǐng)了幾個(gè)傭人。其中一個(gè)男人有點(diǎn)憨像，整天坐在廚房的桌子旁邊。這家的小孩子一過來他就伸出雙臂阻攔。后來主人發(fā)現(xiàn)他天天無所事事。就過去問他：你每天都做些什么？他說：我在保護(hù)小姐不被桌子的角傷到。以前我的朋友家的孩子就是不注意，小孩子的頭撞到了桌子角死了。主人生氣急了，說簡(jiǎn)直胡說八道。從那天起叫他去護(hù)理院子的花草。當(dāng)然他不是澆的水多就是澆的水少?；ú莶铧c(diǎn)被他折磨死。有一天這家的小姐又跑到廚房而且被桌角撞傷了。主人嚇壞了，還好沒有什么大礙。從此這個(gè)傭人又天天都坐在了桌子邊。而且小姐看著他就怕。因?yàn)樗€小不會(huì)說話。如果她會(huì)說話，可能她早告訴我們那天是這個(gè)傭人把她推倒的。傭人為什么要這樣做呢？因?yàn)樗w現(xiàn)出他存在的價(jià)值。他要告訴你，我的忠告你不可以不理會(huì)。

聽了這個(gè)故事其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)我們的生活當(dāng)中太多這樣的人和事了。他們的相同點(diǎn)在于“太閑”。例如我們每天上班遇見的門衛(wèi)，我們要對(duì)他們畢恭畢敬，否則哪天你忘了帶胸卡你就要費(fèi)一番功夫才能進(jìn)門了。再例如我們要去辦個(gè)什么證件，你不僅要忍受她的惡劣態(tài)度還要培這笑臉，不然1個(gè)小時(shí)辦好的事情，你可能要辦一個(gè)星期了。太多了這樣的事情。不過你要去接受，因?yàn)檫@就是人性?！八麄儭笔情e人。有的是時(shí)間。好不容易找到了一些事情你不讓他實(shí)施一下權(quán)力她還有什么存在的意義呢？

再想想我們自己？如果你的一個(gè)方案沒有被采納。你是不是常盼望別人的那個(gè)方案實(shí)施的不成功。盡管他失敗后你會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意的安慰他，但是你還是會(huì)有點(diǎn)竊喜對(duì)不對(duì)？如果你有過也不要責(zé)怪自己，因?yàn)檫@是人性。很多人都會(huì)有的。但是你要做的是。千萬小心那些太閑的人。讓自己平衡自己的生活。

寫本書的讀后感篇6

自認(rèn)為是個(gè)愚笨的人，看事物只看表面，不看內(nèi)涵。一個(gè)《西游記》從上小學(xué)一年級(jí)就看，當(dāng)時(shí)只看的孫悟空勇敢，豬八戒懶散，唐僧執(zhí)著，沙僧老實(shí)，而立之年才看明白了這里面暗藏著許多有意思的東西。

每次孫悟空降妖除魔，正準(zhǔn)備替天行道的時(shí)候，總是有位菩薩或大仙級(jí)別的人物站出來，說“大圣，且慢，這乃是我哪里養(yǎng)的一只寵物，不奈偷跑到人間來作怪，我要將這小乖乖帶回，好好教育?！焙锔绾貌话脨赖€是得服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給個(gè)面子吧？眼睜睜看著在人間興風(fēng)作浪的妖怪被領(lǐng)導(dǎo)帶走。說起來，好像有一個(gè)妖怪被猴哥打死了。對(duì)，白骨精，白骨精就慘了，人家都有老大罩著，她沒有，只好落得個(gè)死。其實(shí)也怪不公平的，憑什么白骨精就得讓孫悟空打死呀

關(guān)鍵詞：“大鬧天宮”

孫悟空大鬧天宮，他懷著對(duì)天庭極度的不滿把天庭砸了個(gè)稀巴爛，擺明了不給玉皇大帝和王母娘娘面子，如果換成別人可能就被凌遲處死或著被五馬分尸什么的。好在諸神用咒語(yǔ)把猴哥壓在了大山下面，苦苦等待師傅的到來。事實(shí)證明，上天還是有好生之德呀！

寫本書的讀后感篇7

干貨挺多，非常全面的去說明了什么是閱讀，以及如何去更好的閱讀。

對(duì)于更好的閱讀，作者以四個(gè)層次去作了闡明。本書閱讀周期挺長(zhǎng)，大概按自己的理解總結(jié)下四個(gè)層次的閱讀，可能與原文有所出入。

1.基礎(chǔ)閱讀：任何一個(gè)識(shí)字的人，都已在識(shí)字讀句階段已掌握的閱讀，是最基本的閱讀，不涉及讀書技巧。

2.檢視閱讀：快速閱讀或者粗讀的另一種說法。這種閱讀方式要求你在閱讀的時(shí)候，要快速簡(jiǎn)略的讀完。不要糾結(jié)于生僻字/一些難以理解的句子;不能回溯讀已經(jīng)讀過的內(nèi)容。通過這樣的閱讀，使得你能在讀完后，可以回答1）這是一本什么書2）這本書主要講述了一個(gè)怎么樣的故事3）還想在讀