江蘇省揚州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省揚州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試歷史試題2024.09一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.拔牙是自新石器時代出現(xiàn)的一種風(fēng)俗。不僅被認為是一種醫(yī)療行為，更是一種具有儀式感的活動。下圖為中國及東南亞國家存在拔牙現(xiàn)象遺址分布圖。據(jù)下圖可印證（）A.早期文明的多源性 B.世界文明多元格局C.區(qū)域文化交流頻繁 D.圖騰崇拜影響廣泛〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料圖片信息可知，中國及東南亞國家存在拔牙現(xiàn)象的遺址分布較為零散，地區(qū)較為封閉，這反映出文明起源的多源性，A項正確；材料只交代了中國及東南亞國家，無法得出世界文明，排除B項；材料信息沒有提及文化的交流，排除C項；材料信息是拔牙風(fēng)俗，與圖騰崇拜無關(guān)，排除D項。故選A項。2.商鞅在秦變法時期，發(fā)明了如圖“照身帖”，由竹板制成，上刻持有人的頭像及籍貫信息。自此，官府下令，秦國人必須擁有照身帖，若無則會被認定為黑戶或是外籍非法逗留人士。同時規(guī)定，民眾出行或住宿旅店必須攜帶，否則關(guān)口不得放行，旅店也不得留宿。據(jù)此可知，照身帖的發(fā)行（）A.成為賦稅征收主要依據(jù) B.穩(wěn)定了秦國的社會秩序C.強化了對秦國民眾的管理 D.阻滯了社會階層的流動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：商鞅變法對民眾的身份戶籍限制及出行非常嚴格，強化對秦國民眾的管理，C項正確；成為賦稅征收的主要依據(jù)與材料中的民眾出行必須攜帶證件無關(guān)，排除A項；“照身帖”有利于秦國社會秩序的穩(wěn)定，但無法全面反映材料內(nèi)容，排除B項；“照身帖”與社會階層流動關(guān)系不大，排除D項。故選C項。3.《南史·江夏王鋒傳》載：“（齊）武帝時，藩邸嚴急，諸王不得讀異書，《五經(jīng)》之外，唯得看《孝子圖》而已。鋒乃遣人于市里街巷買《孝子圖》，期月之間，殆將備矣。”以下推斷正確的是（）A.思想文化領(lǐng)域呈多元格局 B.社會安定助推經(jīng)濟發(fā)展C.圖書商品化局面開始出現(xiàn) D.儒學(xué)教化功能受到重視〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：南朝（中國）。根據(jù)題干內(nèi)容，齊武帝時期對諸王的讀書范圍進行了嚴格限制，只允許閱讀《五經(jīng)》和《孝子圖》。這表明當(dāng)時統(tǒng)治者重視儒學(xué)教化功能，強調(diào)通過儒家經(jīng)典和孝道圖書來進行思想教育。因此“儒學(xué)教化功能受到重視”是正確的推斷，D項正確；材料主要體現(xiàn)的是思想的集中，沒有體現(xiàn)文化多元，排除A項；材料只是對于思想文化領(lǐng)域的管理，沒有涉及社會穩(wěn)定對經(jīng)濟的作用，排除B項；圖書商品化不符合史實，且這一時期商品經(jīng)濟還未出現(xiàn)，排除C項。故選D項。4.宋代地方司法“罪之小者，縣得自行決遣；罪之大者，雖必申州，而州家亦惟視縣款為之憑據(jù)”。據(jù)此可知，宋代地方司法（）A.完善了理論體系 B.注重效率與調(diào)控 C.呈現(xiàn)本土化特征 D.體現(xiàn)了公平原則〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期（中國）。根據(jù)材料“罪之小者，縣得自行決遣；罪之大者，雖必申州，而州家亦惟視縣款為之憑據(jù)”可知，宋代對于罪行的處理，罪小的，縣里自行決斷，罪大的，要向州里申報，但也以縣款為憑據(jù)，這說明，宋代司法注重效率與調(diào)控，B項正確；材料強調(diào)的是宋代司法注重效率與調(diào)控，沒有完善理論體系的內(nèi)容，排除A項；材料強調(diào)的是宋代司法注重效率與調(diào)控，沒有體現(xiàn)本土化特征，排除C項；材料強調(diào)的是宋代司法注重效率與調(diào)控，沒有體現(xiàn)公平原則，排除D項。故選B項。5.清代蒲松齡《農(nóng)桑經(jīng)》指出：“山地得力在堰（水平梯田的田?。?，缺處宜早修，水口宜急塞，或加填疊，一則不致沖決，二則雨水落淤，名為‘天下糞’?！逼咽详P(guān)于“堰”的描述，體現(xiàn)了（）A.山地墾殖理論的創(chuàng)新 B.山地農(nóng)業(yè)灌溉問題有效解決C.農(nóng)業(yè)精耕細作的特征 D.政府對山地墾殖的高度重視〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清代（中國）。據(jù)題干可知，堰是水平梯田的田埂，其功能是用于管理田地的灌溉，這屬于農(nóng)業(yè)精耕細作的的特征，C項正確；材料闡述的是堰的功能，而非山地墾殖的理論，排除A項；材料闡述的是如何去發(fā)揮堰的功能，沒有體現(xiàn)有效解決，排除B項；材料闡述的是堰的功能，未涉及政府的態(tài)度，排除D項。故選C項。6.鴉片戰(zhàn)爭后，有西方人觀察到“中國工人伙多，有用之不竭之勢。所得區(qū)區(qū)工價，實非美國工人所能自給。上海如此，他處尤為便宜……”但直到光緒年間，時人還記敘蘇南地區(qū)仍以紡織與耕種相濟以謀食營生。這一現(xiàn)象表明（）A.經(jīng)濟分工的差異性 B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的復(fù)雜性C.自然經(jīng)濟的分散性 D.美國享有對華貿(mào)易特權(quán)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料“鴉片戰(zhàn)爭后，……‘中國工人伙多，有用之不竭之勢。所得區(qū)區(qū)工價，實非美國工人所能自給。上海如此，他處尤為便宜……’”“到光緒年間，時人還記敘蘇南地區(qū)仍以紡織與耕種相濟以謀食營生”概括得出結(jié)論是：鴉片戰(zhàn)爭后，上海就出現(xiàn)了大量的廉價工人，這是因為上海地區(qū)自然經(jīng)濟解體的原因，而蘇南地區(qū)，直到光緒年間，自然經(jīng)濟完好的存在著，這體現(xiàn)了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的復(fù)雜性，B項正確；材料體現(xiàn)的不是經(jīng)濟分工的問題，而是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的問題，排除A項；分散性是小農(nóng)經(jīng)濟的特點，材料無法體現(xiàn)自然經(jīng)濟的分散性，排除C項；材料沒有提及美國的對華貿(mào)易特權(quán)，排除D項。故選B項。7.1905年后，清廷陸續(xù)諭令蒙古及其他邊疆地區(qū)一體興學(xué)，普及漢語文教育。清廷學(xué)部表示：“普通教育所以培養(yǎng)國民之知識，增進國民之德藝，以民無不學(xué)為宗旨，以道一風(fēng)同為歸宿?！边吔貐^(qū)的興學(xué)實踐（）A.為癸卯學(xué)制的頒布奠定基礎(chǔ) B.開啟了邊疆世俗化的進程C.進一步壯大漢族官僚的力量 D.以文化認同推進國家認同〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1905年后（清朝）。根據(jù)材料“普及漢語文教育”、“以道一風(fēng)同為歸宿”可知，清廷邊疆地區(qū)的興學(xué)實踐有利于以文化認同推進國家認同，D項正確；癸卯學(xué)制頒布于1904年，排除A項；“開啟了”說法錯誤，排除B項；材料說明的是邊疆地區(qū)的教育，與壯大漢族官僚無關(guān)，排除C項。故選D項。8.1927年12月，南京國民政府發(fā)布對蘇聯(lián)斷絕邦交令，要求蘇聯(lián)駐華領(lǐng)事館限期出境，停止對蘇貿(mào)易，驅(qū)逐蘇聯(lián)僑民。1932年蔣介石在日記中寫到“與俄復(fù)交，足使倭人膽怯，而于我雪恥復(fù)國之基，更增強一層矣。”材料反映了（）A.政府外交政策反復(fù)無常 B.國民黨一黨專制局面形成C.時局變化影響策略調(diào)整 D.國際聯(lián)盟的調(diào)停初顯成效〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1927年（中國）。根據(jù)材料信息可知，南京國民政府在不同時期對蘇聯(lián)的態(tài)度不同，說明時局變化影響策略調(diào)整，C項正確；政府外交政策受時局變化影響，“反復(fù)無?！闭f法錯誤，排除A項；材料強調(diào)國民黨的外交政策的調(diào)整，國民黨一黨專制局面形成與材料無關(guān)，排除B項；國民黨外交政策調(diào)整受國際形勢影響，與國際聯(lián)盟無關(guān)，排除D項。故選C項。9.1951年12月，中共中央做出《關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議（草案）》。此后，各地黨委加強了對農(nóng)業(yè)互助合作運動的指導(dǎo)，到1952年底，已參與互助合作運動的農(nóng)戶占全國總農(nóng)戶的40%左右，比1950年增加了三倍。由此可知，這一運動（）A.得益于國民經(jīng)濟的調(diào)整 B.加速了農(nóng)業(yè)社會主義改造的推進C.配合了土地改革的進程 D.反映了農(nóng)民創(chuàng)造美好生活的熱情〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1951年至1952年（中國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：結(jié)合所學(xué)可知，1949—1952年是恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟、鞏固新政權(quán)的重要階段。1951年、1952年積極推進農(nóng)業(yè)合作化，體現(xiàn)了經(jīng)濟恢復(fù)時期配合了土地改革的進程，C項正確。1950年合理調(diào)整工商業(yè)，而且主要在城市中，時空不符，排除A項；1953年開始農(nóng)業(yè)社會主義改造，時間不符，排除B項；材料強調(diào)了政府的措施，未涉及農(nóng)民的態(tài)度，排除D項。故選C項。10.1908年《天津青年》雜志向國人發(fā)出震耳欲聾的“奧運三問”。此后，歷經(jīng)百年，終于有了一個完整〖答案〗。“奧運三問”的回答（）奧運三問〖答案〗1．中國何時能派代表參加奧運會？1932年劉長春代表中國首次亮相洛杉磯奧運會2．中國何時能在奧運會上獲得獎牌？1984年許海峰獲得中國奧運首金3．中國何時能舉辦奧運會？2008年、2022年北京分別成功舉辦夏季、冬季奧運會，成為全球首個“雙奧之城”A.建立全方位外交局面的形成 B.見證了中國“體育強國”目標(biāo)的實現(xiàn)C.得益于人民民主政權(quán)的建立 D.記錄了中華民族偉大復(fù)興的歷史軌跡〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料可知，從1932年劉長春代表中國首次參加奧運會，那是在當(dāng)時國家貧弱的情況下艱難邁出的體育步伐；到1984年許海峰獲得中國奧運首金，標(biāo)志著中國體育在國際賽場上取得重大突破；再到2008年和2022年北京成功舉辦夏、冬季奧運會成為“雙奧之城”，這一系列的發(fā)展變化，正是中國從積貧積弱走向繁榮昌盛的體現(xiàn)，完整地見證了中國在經(jīng)濟、科技、文化、體育等各領(lǐng)域不斷崛起和強大的歷程，是中華民族偉大復(fù)興歷史軌跡中的一個生動寫照，D項正確；全方位外交局面的形成與奧運三問的關(guān)聯(lián)性相對較小，排除A項；僅從奧運三問的成就還不足以完全代表“體育強國”目標(biāo)的全面實現(xiàn)，排除B項；1932年人民政權(quán)還未建立，排除C項。故選D項。11.連任在古羅馬的政制傳統(tǒng)中一直被視為專政的象征。但是卻有確切的文獻證實，在羅馬保民制度早期，從平民大會選出的保民官卻可以再度競選，以謀求連任。保民官連選連任（）A.一定程度保障了平民利益 B.保證了任期目標(biāo)的實現(xiàn)C.避免了執(zhí)政理念的短期化 D.推動古羅馬帝制的形成〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（世界）。根據(jù)材料信息“連任在古羅馬的政制傳統(tǒng)中一直被視為專政的象征。平民大會選出的保民官卻可以再度競選，以謀求連任?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，羅馬平民大會選出的保民官，一定程度上維護的是平民的利益，A項正確；材料沒有提及任期的目標(biāo)，無法得出連任是為了目標(biāo)的實現(xiàn)，排除B項；“避免了”一詞說法過于絕對，排除C項；羅馬帝制是君主專制，其形成與保民官沒有直接關(guān)系，排除D項。故選A項。12.中世紀的歐洲，地位和血統(tǒng)是衡量一個人社會地位的重要標(biāo)志。然而，10世紀以來，掌握新財富乃至實力的新貴不斷涌現(xiàn)出來，紛紛向傳統(tǒng)發(fā)起挑戰(zhàn)，并很快發(fā)展出屬于自己的社會形態(tài)、行會、傳說和團體。這種變化源于（）A.城市工商業(yè)的快速發(fā)展 B.社會階層固化被打破C.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽 D.傳統(tǒng)等級制度的瓦解〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀（歐洲）。根據(jù)材料“10世紀以來，掌握新財富乃至實力的新貴不斷涌現(xiàn)出來”，結(jié)合所學(xué)知識可知，10世紀以來，城市工商業(yè)發(fā)展，城市自治興起，出現(xiàn)了很多城市新貴，A項正確；社會階層固化被打破是這種變化的影響，不是原因，排除B項；這一時期沒有出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽，排除C項；這一時期傳統(tǒng)等級制度沒有瓦解，排除D項。故選A項。13.美國學(xué)者在研究近代歐洲國家間關(guān)系的處理方式時發(fā)現(xiàn)，17世紀中期以來，歐洲各國統(tǒng)治者因追逐個人“榮耀”而發(fā)動的戰(zhàn)爭情況發(fā)生了很大變化，下表是在AITFL數(shù)據(jù)庫中搜索法語單詞“gloire”（榮耀）和“guerre”（戰(zhàn)爭），兩個詞出現(xiàn)在同一個句子中的次數(shù)和頻率。據(jù)此推斷（）年份次數(shù)頻率（每萬字出現(xiàn)率）1600—1699年2400.11%1700—1799年177004%1800—1899年1420.02%A.國際法原則被普遍認可 B.民族國家日益形成C.歐洲政治局勢相對穩(wěn)定 D.專制王權(quán)已被推翻〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17世紀到19世紀的歐洲。根據(jù)材料可知，17世紀中期以來，歐洲各國統(tǒng)治者因追逐個人“榮耀”而發(fā)動的戰(zhàn)爭在減少。根據(jù)所學(xué)知識可知，17-19世紀歐洲的民族國家逐漸形成，國家利益逐漸高于君主自身榮耀；B項正確；17世紀到19世紀國際法在不斷發(fā)展，但在材料中無法得出國際法原則被普遍認可的結(jié)論，且“普遍”一詞過于絕對，排除A項；17世紀到19世紀的歐洲戰(zhàn)爭不斷，歐洲政治局勢不穩(wěn)定，排除C項；17世紀到19世紀的歐洲爆發(fā)了啟蒙運動、法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭沖擊了封建專制，但歐洲其他地區(qū)仍存在專制王權(quán)，排除D項。故選B項。14.19世紀以來，許多拉丁美洲國家相繼獨立。但西方性一直存在于拉美的血脈里，其主要語言與主導(dǎo)性宗教都來自西方，經(jīng)濟上更是不可避免的受到國際大宗商品市場的波動與美聯(lián)儲貨幣政策的巨大影響，一旦大宗商品價格下跌，外資撤離，政治動蕩也就接踵而至。上述材料反映了（）A.拉美民族民主運動高漲 B.美國掌握全球經(jīng)濟霸權(quán)C.國際經(jīng)濟秩序有序調(diào)整 D.拉美未能實現(xiàn)徹底獨立〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀（拉丁美洲）。材料中提到拉丁美洲國家雖然在19世紀相繼獨立，但在語言、宗教、經(jīng)濟等方面依然深受西方影響，尤其是經(jīng)濟上受到國際大宗商品市場和美聯(lián)儲貨幣政策的影響，導(dǎo)致政治動蕩。這表明拉美國家在獨立后并未完全擺脫西方的控制和影響，未能實現(xiàn)徹底獨立，D項正確；拉美民族民主運動發(fā)生在20世紀二三十年代，材料沒有提及拉美的民族獨立運動，排除A項；拉丁美洲的經(jīng)濟波動主要受到其宗主國的影響，不僅僅是美國，美國掌握全球經(jīng)濟霸權(quán)是二戰(zhàn)后，排除B項；國際經(jīng)濟秩序有序調(diào)整是在二戰(zhàn)后，排除C項。故選D項。15.瀕危世界遺產(chǎn)名錄是由聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）設(shè)立的一個名單，被列入該名錄的遺產(chǎn)地如果保護措施不盡如人意，可能會被從《世界遺產(chǎn)名錄》中除名。2021年第44屆世界遺產(chǎn)大會就曾決定，把英國利物浦海上商城從《世界遺產(chǎn)名錄》中移除。聯(lián)合國教科文組織意在（）A.引起國際社會的關(guān)注 B.促進保護措施的有效實施C.肯定遺產(chǎn)的世界價值 D.對破壞世界遺產(chǎn)進行警醒〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是目的題。時空是當(dāng)代。由材料可知，瀕危世界遺產(chǎn)名錄是由聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）設(shè)立的一個名單，被列入該名錄的遺產(chǎn)地如果保護措施不盡如人意，可能會被從《世界遺產(chǎn)名錄》中除名。2021年第44屆世界遺產(chǎn)大會就曾決定，把英國利物浦海上商城從《世界遺產(chǎn)名錄》中移除。聯(lián)合國教科文組織意在促進保護措施的有效實施，B項正確；材料主旨是強調(diào)人們要加強對“世界遺產(chǎn)”的保護，而不僅僅是引起關(guān)注，排除A項；材料不僅僅是肯定遺產(chǎn)的價值，更是強調(diào)對遺產(chǎn)的保護，排除C項；D項未涉及破壞遺產(chǎn)的行為，D項與材料無關(guān)，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，16條15分，17條12分，18題14分，19題14分，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦統(tǒng)一后，秦始皇對軍隊進行了系統(tǒng)的改革：（1）秦朝將全國劃分為三十六個郡，每個郡都有自己的駐軍，負責(zé)防守和維穩(wěn)。（2）秦軍的軍隊人員來自全國各地，包括秦國人和原七國兵力，仍沿用傳統(tǒng)的“十、百、千、萬”編制，但在統(tǒng)一天下后，將軍隊分為步兵、騎兵和弓箭手等不同兵種，（3）秦朝軍隊至于皇帝的嚴格控制之下，負責(zé)全國軍事行政的官吏為太尉，戰(zhàn)時隨時任命將軍統(tǒng)兵?！幾浴逗喪銮卮谋壑贫群蛧澜ㄔO(shè)》材料二波斯帝國的軍事制度在大流士時期也進一步完善：（1）整個帝國劃分為5個大軍區(qū)，每個軍區(qū)長官負責(zé)幾個行省的軍事事務(wù)，并嚴格規(guī)定各行省駐防軍的規(guī)模。各行省駐軍，不受行省總督轄制，軍區(qū)長官直接對皇帝負責(zé)，任何人無權(quán)調(diào)動軍隊。（2）波斯軍隊分為禁衛(wèi)軍（保衛(wèi)國王和宮廷）、常備軍（即國防軍，主要由波斯人和米底人組成，是駐守帝國戰(zhàn)略要地的守備部隊）、地方軍（由不同民族組成的屯墾兵，主要負責(zé)地方安全，高級指揮官也是波斯人）。以及一支特殊的精銳部隊，即“萬人不死軍”（由1萬名波斯人組成，員額出現(xiàn)空缺時迅即補足，始終保持1萬人的規(guī)模）?！幾浴妒澜畿娛聭?zhàn)爭史-040》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括秦朝軍隊改革的特點及意義。（2）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，與秦朝相比，在軍隊管理上，概括波斯帝國的不同之處，并就其不同做簡要評價。〖答案〗（1）特點：系統(tǒng)性；軍隊管理和地方行政相結(jié)合；軍隊組成具有廣泛性；軍事組織的精細化、戰(zhàn)術(shù)的多樣化；高度集權(quán)。改革的意義：有利于加強對地方的控制，穩(wěn)定社會秩序；不同軍種相互協(xié)調(diào)和配合，適應(yīng)了不同的作戰(zhàn)環(huán)境；強化君主集權(quán)；有利于提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力。（2）不同之處：波斯帝國的軍事管理，實行軍政分權(quán)，并注重控制駐軍規(guī)模，軍隊構(gòu)成以波斯人為主。更能防止割據(jù)力量的形成，體現(xiàn)了波斯帝國在軍事和政治上具有較高的統(tǒng)一性和凝聚力，增強軍隊?wèi)?zhàn)斗力，有利于帝國的鞏固?！冀馕觥健拘?】本題是特點類、影響類材料〖解析〗題。時空是：秦朝中國。特點：據(jù)材料一“秦統(tǒng)一后，秦始皇對軍隊進行了系統(tǒng)的改革”可得出，系統(tǒng)性；“秦朝將全國劃分為三十六個郡，每個郡都有自己的駐軍，負責(zé)防守和維穩(wěn)”可得出，軍隊管理和地方行政相結(jié)合；“秦軍的軍隊人員來自全國各地，包括秦國人和原七國兵力”可得出，軍隊組成具有廣泛性；“將軍隊分為步兵、騎兵和弓箭手等不同兵種”可得出，軍事組織的精細化、戰(zhàn)術(shù)的多樣化；“秦朝軍隊至于皇帝的嚴格控制之下，負責(zé)全國軍事行政的官吏為太尉，戰(zhàn)時隨時任命將軍統(tǒng)兵”可得出，高度集權(quán)。改革的意義：據(jù)材料一“秦朝將全國劃分為三十六個郡，每個郡都有自己的駐軍，負責(zé)防守和維穩(wěn)”可得出，有利于加強對地方的控制，穩(wěn)定社會秩序；“將軍隊分為步兵、騎兵和弓箭手等不同兵種”可得出，據(jù)所學(xué)知識可知，不同軍種相互協(xié)調(diào)和配合，適應(yīng)了不同的作戰(zhàn)環(huán)境；有利于提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力“秦朝軍隊至于皇帝的嚴格控制之下，負責(zé)全國軍事行政的官吏為太尉，戰(zhàn)時隨時任命將軍統(tǒng)兵”可得出，強化君主集權(quán)?！拘?】本題是對比類、影響類材料〖解析〗題。時空是：古代波斯帝國。不同之處：據(jù)材料二“ 整個帝國劃分為5個大軍區(qū)，每個軍區(qū)長官負責(zé)幾個行省的軍事事務(wù)，并嚴格規(guī)定各行省駐防軍的規(guī)模。各行省駐軍，不受行省總督轄制，軍區(qū)長官直接對皇帝負責(zé)，任何人無權(quán)調(diào)動軍隊”“斯軍隊分為禁衛(wèi)軍（保衛(wèi)國王和宮廷）、常備軍（即國防軍，主要由波斯人和米底人組成，是駐守帝國戰(zhàn)略要地的守備部隊）、地方軍（由不同民族組成的屯墾兵，主要負責(zé)地方安全，高級指揮官也是波斯人）”可得出，與秦朝相比，波斯帝國的軍事管理，實行軍政分權(quán)，并注重控制駐軍規(guī)模，軍隊構(gòu)成以波斯人為主。評價：根據(jù)與秦朝相比波斯帝國不同之處和結(jié)合所學(xué)知識可知，波斯帝國的作法更能更能防止割據(jù)力量的形成，體現(xiàn)了波斯帝國在軍事和政治上具有較高的統(tǒng)一性和凝聚力，增強軍隊?wèi)?zhàn)斗力，有利于帝國的鞏固。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1938年中共制定了“允許被割裂區(qū)域設(shè)立銀行，發(fā)行地方紙幣”的貨幣政策，有力地支持了抗日戰(zhàn)爭和根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)。但由于地理阻隔和敵人的經(jīng)濟封鎖，根據(jù)地貨幣基本上“互不流通”。隨著抗戰(zhàn)結(jié)束，解放區(qū)之間的經(jīng)濟往來日益頻繁。國民黨大量發(fā)行法幣，不斷套取解放區(qū)的糧食等物資，造成物價暴漲。1947年3月，中共中央在邯鄲召開華北財經(jīng)會議，指出必須解決貨幣不統(tǒng)一等問題，利用一切財經(jīng)條件和資源支持戰(zhàn)爭。10月，華北財政經(jīng)濟辦事處（以下簡稱華財辦）成立。華財辦嚴肅財經(jīng)紀律，明確各解放區(qū)貨幣統(tǒng)一的步驟，開啟中國人民銀行籌建工作。1947年12月至1948年1月，華財辦召開華北兵工會議，統(tǒng)一華北各解放區(qū)兵工生產(chǎn)，加強軍工人才培養(yǎng)。同時，華財辦召開華北交通會議，之后各區(qū)開始恢復(fù)鐵路、修筑公路，疏浚河道等大規(guī)模的交通建設(shè)。1948年5月，華財辦撤銷，中共中央財政經(jīng)濟部成立，繼續(xù)推進統(tǒng)一全國財經(jīng)工作的進程。——摘編自中央檔案館《中共中央在西柏坡》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括華北財政經(jīng)濟辦事處創(chuàng)立的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括華北財政經(jīng)濟辦事處的歷史貢獻?！即鸢浮剑?）背景：原有貨幣體系的弊端；國民黨長期的經(jīng)濟圍堵；根據(jù)地經(jīng)濟聯(lián)系加強；民主革命形勢的變化（答解放戰(zhàn)爭的進行）；中共政策的調(diào)整。（2）平抑了物價；有利于解放區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、政權(quán)穩(wěn)定；建立了統(tǒng)一的貨幣機制；推動金融機構(gòu)的變革（中國人民銀行籌建）；人才培養(yǎng)和道路系統(tǒng)完善為解放戰(zhàn)爭勝利進行提供了有力保證；為統(tǒng)一全國財經(jīng)工作奠基。（言之有理，均可得分。）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料〖解析〗題。時空是解放戰(zhàn)爭時期。背景：據(jù)材料“1947年3月，中共中央在邯鄲召開華北財經(jīng)會議，指出必須解決貨幣不統(tǒng)一等問題，利用一切財經(jīng)條件和資源支持戰(zhàn)爭”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的原有貨幣體系的弊端；民主革命形勢的變化（答解放戰(zhàn)爭的進行）；中共政策的調(diào)整；據(jù)材料“但由于地理阻隔和敵人的經(jīng)濟封鎖，根據(jù)地貨幣基本上互不流通”可知，材料反映的是國民黨長期的經(jīng)濟圍堵；據(jù)材料“隨著抗戰(zhàn)結(jié)束，解放區(qū)之間的經(jīng)濟往來日益頻繁”可知，材料反映的是根據(jù)地經(jīng)濟聯(lián)系加強。【小問2】本題是影響類材料〖解析〗題。時空是解放戰(zhàn)爭時期。歷史貢獻：據(jù)材料“華財辦嚴肅財經(jīng)紀律，明確各解放區(qū)貨幣統(tǒng)一的步驟，開啟中國人民銀行籌建工作”并結(jié)合所學(xué)可知，華北財政經(jīng)濟辦事處的成立平抑了物價；有利于解放區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、政權(quán)穩(wěn)定；建立了統(tǒng)一的貨幣機制；推動金融機構(gòu)的變革（中國人民銀行籌建）；據(jù)材料“1947年12月至1948年1月，華財辦召開華北兵工會議，統(tǒng)一華北各解放區(qū)兵工生產(chǎn)，加強軍工人才培養(yǎng)。同時，華財辦召開華北交通會議，之后各區(qū)開始恢復(fù)鐵路、修筑公路，疏浚河道等大規(guī)模的交通建設(shè)”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是人才培養(yǎng)和道路系統(tǒng)完善為解放戰(zhàn)爭勝利進行提供了有力保證；據(jù)材料“1948年5月，華財辦撤銷，中共中央財政經(jīng)濟部成立，繼續(xù)推進統(tǒng)一全國財經(jīng)工作的進程”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是為統(tǒng)一全國財經(jīng)工作奠基。（言之有理，均可得分。）18.閱讀材料，完成下列要求。材料1493年，教皇亞歷山大六世先后頒布詔令授予西班牙對已發(fā)現(xiàn)或?qū)l(fā)現(xiàn)的、不屬于任何基督教國家的土地、島嶼享有占取的權(quán)利。由于上述詔令對葡萄牙勢力范圍未做安排，西葡兩國于1494年、1529年分別訂立《托德西利亞斯條約》《薩拉戈薩條約》，仔細劃定了葡萄牙和西班牙“新發(fā)現(xiàn)”的土地，賦予了西葡對非基督教土地的絕對財產(chǎn)權(quán)，并排除了其他歐洲國家基于“再度發(fā)現(xiàn)”的可能。這種占有他國領(lǐng)土的方式，就是殖民史上著名的“發(fā)現(xiàn)論”。為進一步確立對殖民地的財產(chǎn)權(quán)，西葡兩國還舉行樹碑升旗、宣讀法律文件等多種方式。葡萄牙在非洲最南端的崖石上刻下了葡萄牙國王若昂二世的名宇，以及葡萄牙盾形紋徽、十字架等等。1512年，法學(xué)家盧比奧斯制作“要求書”，宣示西班牙國王費迪南和伊莎貝拉有權(quán)以圣彼得（耶穌十二使徒之一）之繼承者的身份來管轄整個世界，從而將“新發(fā)現(xiàn)的”土地授予西班牙國王及其繼承者?！耙髸币笥〉诎踩顺姓J教會為全世界的統(tǒng)治者，因而必須接受西班牙的傳教，以履行印第安人承擔(dān)的自然法義務(wù)?！幾匀f立《近代早期的國際法理論與歐洲殖民帝國對殖民地的“財產(chǎn)化”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括西葡殖民擴張的有利因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，對西葡殖民擴張加以闡述?！即鸢浮剑?）教皇的支持；西葡率先進行新航路開辟；“發(fā)現(xiàn)論”為殖民擴張?zhí)峁┝死碚撘罁?jù)。（任答三點）（2）西葡的殖民擴張以多種形式確立了對“發(fā)現(xiàn)地”的占領(lǐng)；以不觸犯教皇權(quán)益為前提；體現(xiàn)了殖民國家之間的矛盾沖突和妥協(xié)；本質(zhì)上是對發(fā)現(xiàn)地的野蠻占領(lǐng)；擴大了基督教的世界影響力；刺激歐洲其他國家的殖民擴張。（任答四點，言之有理均可得分。）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題。時空近代西班牙和葡萄牙。有利因素：據(jù)材料“教皇亞歷山大六世先后頒布詔令授予西班牙對已發(fā)現(xiàn)或?qū)l(fā)現(xiàn)的、不屬于任何基督教國家的土地、島嶼享有占取的權(quán)利”可知，教皇的支持；據(jù)材料“賦予了西葡對非基督教土地的絕對財產(chǎn)權(quán)”可知，西葡率先進行新航路開辟；據(jù)材料“這種占有他國領(lǐng)土的方式，就是殖民史上著名的‘發(fā)現(xiàn)論’”可知，“發(fā)現(xiàn)論”為殖民擴張?zhí)峁┝死碚撘罁?jù)?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空近代西班牙和葡萄牙。據(jù)材料“仔細劃定了葡萄牙和西班牙‘新發(fā)現(xiàn)’的土地，賦予了西葡對非基督教土地的絕對財產(chǎn)權(quán)”“為進一步確立對殖民地的財產(chǎn)權(quán)，西葡兩國還舉行樹碑升旗、宣讀法律文件等多種方式”并結(jié)合所學(xué)可知，西葡的殖民擴張以多種形式確立了對“發(fā)現(xiàn)地”的占領(lǐng)；據(jù)材料“要求印第安人承認教會為全世界的統(tǒng)治者，因而必須接受西班牙的傳教，以履行印第安人承擔(dān)的自然法義務(wù)”可知，以不觸犯教皇權(quán)益為前提；擴大了基督教的世界影響力；據(jù)材料“并排除了其他歐洲國家基于‘再度發(fā)現(xiàn)’的可能”并結(jié)合所學(xué)可知，體現(xiàn)了殖民國家之間的矛盾沖突和妥協(xié)；據(jù)材料“宣示西班牙國王費迪南和伊莎貝拉有權(quán)以圣彼得（耶穌十二使徒之一）之繼承者的身份來管轄整個世界”并結(jié)合所學(xué)可知，本質(zhì)上是對發(fā)現(xiàn)地的野蠻占領(lǐng)；刺激歐洲其他國家的殖民擴張。19.