簡單句-并列句和主從復(fù)合句（精講精練）解析版

2/2簡單句、并列句、主從復(fù)合句（精講精練）英語共有三大句子結(jié)構(gòu)，即簡單句，并列句和主從復(fù)合句。一．簡單句簡單句，顧名思義是只含有一個主謂結(jié)構(gòu)，只表達(dá)一個意思。并且各個成分均由單詞或短語構(gòu)成的句子。常見的句型為有以下五種：1.主謂：Thesunrose.2.主謂賓：Heboughtanewbook.3.主謂雙賓：Heboughtmeanewbook.4.主謂賓賓補(bǔ)：Hisrudenessmademeembarrassed.5.主系表：Heisastudent.二．并列句由并列連詞把兩個或以上的簡單句連在一起的句子叫并列句。即一個句子表達(dá)兩件事，傳達(dá)兩個信息。兩個被連接的簡單句地位相等。常見的并列連詞有以下幾種：表并列關(guān)系如:and,or,both..and..neither..nor..notonly..butalso.表轉(zhuǎn)折關(guān)系如:but,while,yet表因果關(guān)系如:for,so表選擇關(guān)系如:or,either..or..ratherthan..例句感知：1.并列關(guān)系Hewascoldandhungry.他又冷又餓。ShespokebothFrenchandEnglish.她既會說法語也會說英語。Itisneitherhotnorcold.天氣既不熱又不冷。HecanspeaknotonlyFrenchbut(also)English.他不但會講法而且會講英語。2.轉(zhuǎn)折關(guān)系Hedoesn'tlikemusicbuthiswifedoes.他不喜歡音樂，可他的妻子卻很喜歡。Ourteamwasgood,yetitlost.雖然我們隊(duì)訓(xùn)練有素，但還是輸了。Somearerichwhileothersarepoor.有的人富而有的人窮。3.因果關(guān)系Harryalwaystellsalie,sowedon'tbelievehim.哈利總是說謊，所以我們不相信他。Imissedthebeginningoftheplay,forIwaslate.我沒有看到話劇的開頭部分，因?yàn)槲疫t到了。4.選擇關(guān)系Doyouwantteaorcoffee?你要喝茶還是咖啡？(或者)Shewillbebackeithertodayortomorrow.她不是今天回來，就是明天回來。Iprefertohangoutwithmyfriendsratherthanstayathomeanddonothing.我寧愿和朋友出去閑逛，也不愿在家無所事事。Putonyourovercoat,oryouwillcatchcold.穿上你的大衣，不然你會著涼。(否則)三．主從復(fù)合句復(fù)合句是兩個簡單句的嵌套，需要借助從屬連詞將兩個簡單句連接起來?？此票磉_(dá)兩件事，實(shí)則有主要想表達(dá)的部分即主句，以及讓我們更全面理解主句的部分即從句。從句有以下三個大類六種類型：定語從句，狀語從句，名詞性從句；其中名詞性從句包含：主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句。例句感知：1.狀語從句（一個簡單句充當(dāng)另一個簡單句中的狀語）I'llphoneyouassoonasIgethome.我一到家就給你打電話。Heiswelcomewhereverhegoes.無論到哪里他都受歡迎。2.定語從句（一個簡單句充當(dāng)另一個簡單句中的定語）Heistheboywhosefatherisalawyer.他就是那個爸爸是律師的男孩。Hefailedtheexam,whichdisappointedhimalot.他考試沒及格，這讓他很失望。3.主語從句（一個簡單句充當(dāng)另一個簡單句中的主語）Thatyouwillwinthemedalseemsunlikely.你想獲得獎牌看起來是不可能的。Whatyouneedismorepractice.你需要的是更多的練習(xí)。4.賓語從句（一個簡單句充當(dāng)另一個簡單句中的狀語）Doyouknowwhowillcomethisafternoon?你知道今天下午誰來嗎？Wedidn'tknowwhenshewouldcomeback.我們不知道她什么時(shí)候回來。5.同位語從句（一個簡單句充當(dāng)另一個簡單句中的同位語）Thereisnoevidencethathecommittedcrime.沒有他犯罪的證據(jù)。Hehadnoideawhysheleft.他不知道她為什么離開。6.表語從句（一個簡單句充當(dāng)另一個簡單句中的表語）Thetruthisthathewasveryshy.事實(shí)是他很害羞。That'sbecauseweneverthoughtofit.這是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^此事。專項(xiàng)訓(xùn)練一、語法填空1．Shewasillandthatwasshewashelpedupstairslastnight.2．Hiswritingissoconfusingthatitisdifficulttomakeoutheistryingtoexpress.3．Wemustmakeitclearanyonewhobreaksthelawwillbepunished.4．Thequestionremainswecanwinthemajorityofthepeople.5．Maryshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknewshewassoangry.6．Pointingtothebuilding,mybrothersaid,“ThisisIworkedtwoyearsago.”7．Asagraduate,hedoesn’tknowitneedstostartabusinesshere.8．thefutureholdsforthefieldofhigh-speedtravelisunknowntous.9．I’veneverquitefiguredouthecanstillplaythepianoafterhisserioushandinjury!10．Itremainsuncleartheglobalcrisiswillsoonbeover.11．Johnswimsverywell,butIdon’tlikethewayhealwaysshowsoffinpublic.12．Creatinganatmospherestudentsfeelfreetoexpressthemselvesisabigchallengeforusteachers.13．Heissaidtobenotathome,incaseweshallnotgothere.14．Manyfamouspeoplesigntheirnameinawaycan’tberecognized.15．isthecasewiththeoriginalpaintingintheLouvreParis,thedigitalMonaLisaisthestarattraction.16．Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingsproducetearswhentheycry,noneofhasbeenproved.17．Inaddition,thepagodagothitbybombsduringseveralwars,causedsomedamage.18．Insomeconflictareascivilwarsoftenbreakout,fightershaveevendestroyedheritagesitesonpurpose.19．Localfestivalsandcustoms,mayhavedeepmeaninginaparticularculture,cansimplybecomeentertainmentfortourists.20．ThemoreIknowaboutChinesetraditionculture,the(attract)itistome.21．Itwasnotlongthenewsitemthattherarevasewaslostappearedinthenewspaper.22．herniecewaskindofangry,sheansweredherquestioninapolitemanner.23．TheGreatWallissuchawell-knowntouristattractionmillionsofpeoplevisititeveryyear.24．Suchanhonestpersonisheyoucanturntohimwhenyouareintrouble.25．Whenaplaneislanding,passengersneedtokeeptheirseatbeltsfastenedithascometoacompletestop.26．Thereasonhewaslatewasunclear.27．Hetriestocreateanatmosphereworkerscancommunicateeffectively.28．Sheisverypatient,isshowninherwork.29．Aftereveryoneconcernedwasseated,therewasaceremonyofraisingthenationalflag,madeusexcited.30．AtChineseartfestivals,therearedifferentstandsartistsdemonstratetheirskills.二、翻譯31．我們學(xué)校去年搬到了新校區(qū)，新校區(qū)是老校區(qū)的三倍大。（漢譯英）_____________________32．我們都知道，接觸真實(shí)的語言環(huán)境對我們的語言學(xué)習(xí)十分有益。(漢譯英)________________________________________________________________________________33．直到所有的準(zhǔn)備工作都做好以后，我們才會開始工作。（not...until...）______________________________34．當(dāng)他知道自己可以信任我時(shí)，便開始暢所欲言起來。(漢譯英)35．Tom是如此地傷心，以至于眼淚順著臉頰滾下來了。(漢譯英)36．我們度過了一次多么令人愉快的旅行?。。ǜ袊@句)_______________________________37．如果方便的話，請幫我從郵局取回我的信。(fetch)(漢譯英)38．Canyoutellmewheretogetthebattery?39．Mymindbegantowander.WhatcanIdoforher?(英譯漢)________________________________40．他已將野餐推遲到5月1日，那時(shí)他有空。(非限制性定語從句)___________________________________三、完成句子41．IhavelivedinChongqingsinceIcamehere.（劃線部分提問）haveyoulivedinChongqing?42．LucyhadalreadycompletedtheprojectwhenIarrived.(改為一般疑問句)43．一直朝著這個方向走，直到你看見一個指示牌。(until引導(dǎo)時(shí)間狀語從句)Continueinthisdirection44．Heisalwaysreadytohelpothers(無論哪里需要他)．(根據(jù)漢語提示完成句子)45．我難過的原因是他不理解我。ThereasonwhyIwassadwas.(understand)

參考答案：1．why【詳解】考查表語從句。句意：她生病了，這就是為什么她昨晚要被攙扶著上樓的原因。該空引導(dǎo)表語從句，連接詞在從句中作原因狀語，應(yīng)使用連接副詞why引導(dǎo)，that’swhy+表語從句（強(qiáng)調(diào)結(jié)果）。故填why。2．what【詳解】考查賓語從句。句意：他的寫作令人費(fèi)解，很難理解他想表達(dá)什么。此處makeout后面的賓語從句缺少連接詞，從句缺少賓語，指事物，用連接代詞what，故答案為what。3．that【詳解】考查賓語從句。句意：我們必須明白無論誰違反了法律都要受到懲罰。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句中it是形式賓語，代替后面的從句，且從句句意完整、不缺成分，應(yīng)用只起連接作用、無實(shí)意的that引導(dǎo)。故填that。4．whether【詳解】考查表語從句。句意：問題是我們能否贏得大多數(shù)人民群眾的支持。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)表語從句且意為“是否”，應(yīng)用whether引導(dǎo)。故填whether。5．why【詳解】考查賓語從句。句意：Mary重重地關(guān)上門，哭了起來。辦公室里沒有人知道她為什么那么生氣。根據(jù)句意可知填why，表示“……的原因”。故填why。6．where【詳解】考查表語從句。句意：我哥哥指著那座大樓，說，“那就是我兩年前工作的地方”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，從句中缺少地點(diǎn)狀語，所以填where。7．what【詳解】考查賓語從句。句意：作為一名畢業(yè)生，他不知道在這里創(chuàng)業(yè)需要什么。根據(jù)句意并分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處作needs的賓語，所以用what，表示“什么”。故填what。8．What【詳解】考查賓語從句連詞。句意：高速旅行領(lǐng)域的未來對我們來說是未知的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填連詞引導(dǎo)主語從句，且在從句中holds的賓語，再結(jié)合句意可知，what引導(dǎo)賓語從句，意為“什么、……的東西”，故填What。9．how【詳解】考查賓語從句連詞。句意：他的手受了重傷，我一直不明白他怎么還能彈鋼琴!分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填連詞引導(dǎo)賓語從句，再結(jié)合句意可知，how引導(dǎo)賓語從句，意為“怎樣”，故填how。10．whether【詳解】考查主語從句。句意：目前尚不清楚全球危機(jī)是否會很快結(jié)束。分析句子結(jié)構(gòu)，“Itremainsunclear”后接的是一個主語從句，it是形式主語，真正的主語是“theglobalcrisiswillsoonbeover”，根據(jù)語境可知，此處表示“是否”，故填whether。11．that【詳解】考查定語從句。句意：約翰游泳游得很好，但我不喜歡他總在公共場合炫耀的樣子。way表示“方式、方法、作風(fēng)、樣子”，theway在限制性定語從句中作先行詞，先行詞替代關(guān)系詞在從句中作方式狀語，可用that，也可用inwhich，或什么都不用。故填that。12．where/inwhich【詳解】考查定語從句的關(guān)系詞。句意：對我們老師來說，創(chuàng)造一個學(xué)生可以自由表達(dá)自己的氛圍是一個很大的挑戰(zhàn)。此處atmosphere是先行詞，關(guān)系詞替代先行詞在后面的定語從句中作地點(diǎn)狀語，用關(guān)系副詞where，也用inwhich=where。故答案為where/inwhich。13．which【詳解】考查非限制性定語從句的關(guān)系詞。句意：據(jù)說他不在家，那樣的話我們就不去那兒了。inwhichcase引導(dǎo)非限制性定語從句相當(dāng)于andinthis/thatcase“如果是這樣/那樣的話”。故填which。14．which/that【詳解】考查定語從句連詞。句意：許多名人以一種認(rèn)不出來的方式簽名。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，又因先行詞是away，故填which/that。15．As【詳解】考查定語從句。句意：就像巴黎盧浮宮的原作一樣，數(shù)字版的《蒙娜麗莎》也是最吸引人的?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，先行詞是后面的主句，在定語從句中作主語，表示“正如”應(yīng)用關(guān)系代詞as，位于句首，首字母需大寫。故填A(yù)s。16．which【詳解】考查定語從句。句意：科學(xué)家們已經(jīng)提出了很多關(guān)于人類為什么哭的時(shí)候會流淚的理論，但沒有一個得到證實(shí)。此處是非限定性定語從句，先行詞是manytheories，關(guān)系詞指代先行詞在從句中作of的賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。17．which【詳解】考查非限制性定語從句。句意：此外，這座寶塔在幾次戰(zhàn)爭中遭到炸彈襲擊，造成了一些破壞?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語，指代前面整句話的內(nèi)容，需用which引導(dǎo)定語從句。故填which。18．where【詳解】考查定語從句。句意：在一些經(jīng)常爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)的沖突地區(qū)，武裝分子甚至故意破壞文物遺址。定語從句修飾先行詞conflictareas，在從句作地點(diǎn)狀語，故用where。故填where。19．which【詳解】考查定語從句。句意：當(dāng)?shù)氐墓?jié)日和習(xí)俗在特定文化中可能有深刻的意義，但對游客來說可能只是娛樂。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是Localfestivalsandcustoms，指物，在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。20．moreattractive【詳解】考查形容詞比較級。句意：我對中國傳統(tǒng)文化了解得越多，它對我就越有吸引力。根據(jù)句意和句中的themore可知，此處考查固定句型“The+比較級，the+比較級”，表示“越……，就越……”，所以空格處應(yīng)該用形容詞attractive的比較級moreattractive。故填moreattractive。21．before【詳解】考查連詞。句意：不久之后，關(guān)于稀有花瓶丟失的新聞出現(xiàn)在報(bào)紙上。本題考查固定句型“Itwasnotlongbefore……”，意為“沒過多久就……”，before引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。故填before。22．Although/Though/While【詳解】考查狀語從句。句意：雖然她的侄女有點(diǎn)生氣，但她還是禮貌地回答了她的問題。引導(dǎo)讓步狀語從句，表示“雖然”應(yīng)用although、though或while，首字母大寫。故填A(yù)lthough/Though/While。23．that【詳解】考查固定句型。句意：長城是一個如此著名的旅游景點(diǎn)，每年都有數(shù)百萬人參觀。such+a+形容詞+名詞+that...，意為“如此……，以至于……”，為固定句型，其中that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。故填that。24．that【詳解】考查結(jié)果狀語從句。句意：他是如此誠實(shí)的一個人，以至于你可以在困難時(shí)向他求助。根據(jù)“Suchanhonestpersonishe”可知，這里用了such部分置于句首引起的倒裝，可還原為heissuchanhonestperson，應(yīng)用結(jié)果狀語從句such…that…表示“如此……以至于……”。故填that。25．until【詳解】考查從屬連詞。句意：飛機(jī)著陸時(shí)，乘客必須系好安全帶，直到飛機(jī)完全停穩(wěn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填從屬連詞引導(dǎo)狀語從句，再結(jié)合句意可知，until意為“直到”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，故填until。26．why【詳解】考查定語從句。句意：他遲到的原因還不清楚?？崭裉幰龑?dǎo)定語從句，對先行詞reason進(jìn)行限定說明，先行詞在從句中作原因狀語，所以，應(yīng)該用關(guān)系副詞why引導(dǎo)從句。故填why。27．where【詳解】考查定語從句。句意：他努力創(chuàng)造一個氛圍，在這個氛圍中員工可以進(jìn)行有效的交流。分析句子可知，此處是定語從句關(guān)系詞，先行詞atmosphere在從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語，故用關(guān)系副詞where，故填where。28．a(chǎn)s/which【詳解】考查定語從句。句意：正如她的工作所展示出的那樣，她很有耐心（她很有耐心，這一點(diǎn)在她的工作中已得到展示）。非限制性定語從句修飾上文句子，從句缺少主語，故填as/which。29．which【詳解】考查定語從句。句意：在所有相關(guān)人員落座后，舉行了升旗儀式，這讓我們很興奮。指代了前面的一件事，用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限定性定語從句。故填which。30．where【詳解】考查定語從句。句意：在中國藝術(shù)節(jié)上，有不同的藝術(shù)家們展示他們的技藝的攤位。根據(jù)空前謂語動詞are及空后謂語動詞demonstrate，且句子不能構(gòu)成并列句可知，空處應(yīng)為定語從句引導(dǎo)詞，修飾先行詞“stands”，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞where。故填where。31．Ourschoolmovedtothenewcampuslastyear,whichisthreetimeslargerthantheoldone.【詳解】考查時(shí)態(tài)和定語從句?！叭ツ辍眑astyear，主句使用一般過去時(shí)，主句主語“我們學(xué)?！眔urschool，“搬到某地”moveto，動詞使用過去式形式，to后接賓語“新校區(qū)”thenewcampus，“新校區(qū)是老校區(qū)的三倍大”寫為非限制性定語從句，從句描述現(xiàn)在的一般情況，使用一般現(xiàn)在時(shí)，定語從句修飾先行詞thenewcampus，指物，使用which引導(dǎo)從句，并在從句中作主語，be動詞使用is，“三倍大”使用倍數(shù)表達(dá)法threetimeslargerthan，后接賓語“老校區(qū)”theoldone。故翻譯為Ourschoolmovedtothenewcampuslastyear,whichisthreetimeslargerthantheoldone.32．Asweallknow,beingexposedtothereallanguageenvironmentishighlybeneficialtoourlanguagelearning.【詳解】考查定語從句，動詞和形容詞。表示“眾所周知”為asweallknow，其中as指代整個句子，在非限制性的定語從句中作賓語，表示“接觸”為beexposedto，為句子的主語，應(yīng)用動名詞的形式；表示“真實(shí)的語言環(huán)境”為thereallanguageenvironment作介詞to的賓語；表示“對……有益”為bebeneficialto，為句子的謂語，表示“我們的語言學(xué)習(xí)”為ourlanguagelearning，為句子的賓語，敘述客觀事實(shí)，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合主謂一致，故為Asweallknow,beingexposedtothereallanguageenvironmentishighlybeneficialtoourlanguagelearning.33．Wewon’tstarttheworkuntilallthepreparationshavebeenmade.【詳解】考查一般將來時(shí)及現(xiàn)在完成時(shí)。分析句子可知，開始工作為將來，故用willstartthework，而開始工作是在所有準(zhǔn)備都做好的情況下，需用現(xiàn)在完成時(shí)，翻譯為“allthepreparationshavebeenmade”，結(jié)合not…until…句式。故翻譯為：Wewon’tstarttheworkuntilallthepreparationshavebeenmade.34．Whenheknewhecouldtrustme,hebegantoopenup.【詳解】考查時(shí)間狀語從句、賓語從句和動詞（短語）。句子應(yīng)該是描述過去發(fā)生的事情，時(shí)態(tài)宜用一般過去時(shí)；“當(dāng)他知道自己可以信任我時(shí)”可用意為“當(dāng)……時(shí)”的從屬連詞when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，從句中主語“他”用代詞he，謂語“知道”可用動詞knew；“自己可以信任我”是knew的內(nèi)容，可用that引導(dǎo)名詞性從句作knew的賓語，that可省略，賓語從句中主語“他”用代詞he，謂語“可以信任”可用情態(tài)動詞could和動詞trust，賓語“我”用代詞me；主句中主語“他”用代詞he，“開始做某事”可用動詞短語begantodosth.，“暢所欲言起來”可用動詞短語openup。故可譯為：Whenheknewhecouldtrustme,hebegantoopenup.35．Tomwassosadthatthetearsrolleddownhischeeks.【詳解】考查時(shí)態(tài)，形容詞和固定句式。分析句子的結(jié)構(gòu)可知，該句可用so...that...“如此……以至于……”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，其中主句為主系表結(jié)構(gòu)，表示“傷心”為sad為主句的表語，從句為主謂賓結(jié)構(gòu)，其中主語“眼淚”為tears，謂語為“滾下來”為rolldown，表示“臉頰”為cheeks，在句中作賓語；敘述過去發(fā)生的事，時(shí)態(tài)為一般過去式，故答案為Tomwassosadthatthetearsrolleddownhischeeks.36．Whatapleasanttripwehavehad!【詳解】考查感嘆句及現(xiàn)在完成時(shí)。分析句子可知，需要感嘆的內(nèi)容為一次愉快的旅行，故用whata+名詞形式的感嘆句，旅行已經(jīng)結(jié)束且對現(xiàn)在造成影響，故用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)合句意及其他翻譯。故翻譯為：Whatapleasanttripwehavehad!37．If(itis)convenient,pleasefetchmemyletterfromthepostoffice.【詳解】考查條件狀語從句，省略和祈使句?！叭绻奖愕脑挕庇胕f引導(dǎo)條件狀語從句，是ifitisconvenient，可省略itis，“請”是please，其后跟動詞原形，是祈使句，“幫我取回某物”是fetchmesth.，“我的信”是myletter，“從郵局”是fromthepostoffice，因此整句話翻譯為“If(itis)convenient,pleasefetchmemyletterfromthepostoffice”。故答案為If(itis)convenient,pleasefetchmemyletterfromthepostoffice.38．你能告訴我哪兒能買到電池嗎？【詳解】考查疑問句和不定式。句子是一般疑問句，Canyoutellme譯為“你能告訴我……嗎？”，wheretoget，表示“去哪里買到”，thebattery“電池”，故答案為：你能告訴我哪兒能買到電池嗎？