由關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句（精講精練）解析版

2/2由關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句在復(fù)合句中，修飾名詞、代詞或整個句子的從句叫作定語從句。定語從句就相當(dāng)于一個長長的“形容詞”。定語從句由先行詞，關(guān)系詞，從句三部分組成。其中關(guān)系詞分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有：Who/whom/whose/that/which/as。下面我們來看一下關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的具體用法：牢記：當(dāng)定語從句中缺主語、賓語、定語等成分時選擇關(guān)系代詞(1)who,whom,whose引導(dǎo)的定語從句當(dāng)先行詞是人的時候，關(guān)系詞可從who，whom,whose,that中選擇。who在定語從句中作主語或賓語；whom在定語從句中作賓語，在限制性定語從句中可省略,在口語中可用who代替whom。whose指人或物，在定語從句中作定語，指物時可用ofwhich代替，指人時可用ofwhom代替。例如：Peoplewhoarecuriousaboutnewthingsoftenlikeexploring.對新事物充滿好奇的人通常喜歡探索。（定語從句缺主語）Themanwho/whom/thatyoutalkedtojustnowismyteacher.你剛才談話的那個人是我老師。（定語從句缺賓語）Adam,whosefatherisalawyer,wantstoplayinabandinsteadofbeingalawyer.父親是位律師的亞當(dāng)想成立樂隊而不想成為律師。（定語從句缺定語）Helivesinahouse,whosewindowfacesthesouth.他住在一所窗戶朝南的房子里。(2)that/which/as引導(dǎo)的定語從句當(dāng)先行詞是“物”時，以上三個關(guān)系代詞都可選，尤其是that和which很多情況下是可互換的，但是有以下幾種特殊情況它們不能互換：只能用that引導(dǎo)的情況：·1.先行詞是all，everything，anything，nothing，something，little，much，none，few，theone等不定代詞時。(如先行詞指人，可用who代替that)·2.先行詞被all,any,few,every,no,little,much,some等詞修飾時。(如先行詞指人，可用who代替that)·3.先行詞被theonly,thevery(正是、恰是),thelast修飾時。(如先行詞指人，可用who代替that)·4.先行詞含有人和物兩者時?！?.先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾或先行詞本身是序數(shù)詞時。先行詞在主句中作表語，或關(guān)系詞在從句中作表語時。例如：ThisistheveryfilmthatIwanttosee.這正是我想看的一部影片。Thefamouswriterandhisbookthatyoureferredtojustnowarewell－knownnow.你剛才提到的那位著名作家和他的書現(xiàn)在非常有名。Itisthelastchancethatyoucanseize.這是你能抓住的最后一個機會了。只用which引導(dǎo)的情況1·先行詞為物，引導(dǎo)非限制性定語從句時2·先行詞本身是that時3·先行詞為物，關(guān)系代詞充當(dāng)介詞的賓語，且介詞位于關(guān)系代詞之前時4·引導(dǎo)的定語從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念時例如：Hisfailedtopasstheexam,whichwasasurprisetohisclassmates.他考試沒及格，這對他同學(xué)來說是件令人吃驚的事情。Richard’spublishedanewbookinwhichheintroducealotofRussianculture.理查德出版了一本新書，在書中他介紹了大量的俄羅斯文化。which與as引導(dǎo)非限制性定語從句的區(qū)別whichas位置只能放在先行詞的后面位置靈活，可位于句首、句中也可置于句末搭配無動詞的限制謂語動詞通常是表示感覺或心理活動的動詞，如see,hear,know,expect,remember等，如asweallknow意思這正如……，正像……那樣例如：Shefailedagain，whichwasunexpected.她又失敗，這是出乎意料的。Shefailedagain，asweexpected.正如我們預(yù)料的那樣，她又失敗了。專項訓(xùn)練一、單項選擇1．Thefactoryhas500workers,40percent________arewomen.A．ofwhich B．ofwhom C．ofthem D．ofthat2．ShewaseducatedatBeijingUniversity,______Shewentontohaveheradvancedstudyabroad.A．a(chǎn)fterwhich B．fromwhichC．fromthat D．a(chǎn)fterthat3．Whenwegettogether,weusuallytalkaboutthepeopleandthethings_______werememberinthemiddleschool.A．that B．which C．who D．whom4．YesterdayImetaforeignerwithaboyinthepark________couldspeakverygoodChinese.A．he B．which C．where D．who5．Ifyouwanttobeawell-likedstudent,firstofall,youshouldkeeppromises.Don’tsayanything________youcan’tfollow.A．who B．which C．that D．when6．—Whatkindofbooksdoyoulikebest?—Ilikebooks________areaboutscienceandtechnology.A．who B．whom C．which D．whose7．Thephotoalbumremindedmeofthethingsandpeople______hadleftadeepimpressiononmewhenIwasinJuniorHighSchool.A．which B．who C．whom D．that8．IstillremembertheteachersandtheschoolIvisitedmanyyearsago.A．that B．where C．which D．whom9．Therearemanydifferentgroupsofpeoplearoundtheworld______livehappilywithoutnewtechnology.A．whom B．who C．which D．where10．—WhatdoyouthinkofthescientistYuanLongping________wasknownasthe“fatherofhybridrice”?—Heisoneofthegreatestscientistsinmyheart.A．who B．what C．which D．whom11．Nowadays,peopleprefertheway___________technologysimplifiesonlineshoppingprocesses,butit____________personaldatasecurityconcerns.A．which;features B．which;competes C．that;complicates D．that;reduces12．Neverhadtheytastedsuchstrangeflavorbefore____wasuniquetothisremotemountainvillage,____ingredientsweresimplebutquiterare.A．that;whose B．a(chǎn)s;which C．a(chǎn)s;whose D．which;where二、語法填空1．Johnswimsverywell,butIdon’tlikethewayhealwaysshowsoffinpublic.2．Inadditiontothistraditionalmedicaltreatment,hetriedtoputhimselfinsituationswouldbringaboutpositiveemotions.3．Thosewanttogoontheridingtrippleasegatheratthegateafterschool.4．Thisisthefactorytheyvisitedtheotherday.5．Whowasthemanwesawatyesterday’smeeting?6．Doyouthinkthereasonhegaveisbelievable?7．I’vegotabookherehaslotsofmapsofChina.8．Confuciusisthephilosopherinfluencehasbeenthegreatest.9．Tourismisthelifebloodofthecommunitiescallpopularholidaydestinationstheirhomes.10．Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethosearetotallyengaged(參與)inacademiclife.11．Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofclothgivesofflightinthedark.12．Theywerewelltrainedbytheirmastershadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.13．Inthisarticle,wewilltalkaboutaparticulartypeofcomfortfoodpowermainlyliesintheassociationsitcallstomind.14．It’ssuchadifficultproblemnoneofuscansolve.15．Heissaidtobenotathome,incaseweshallnotgothere.16．Sheisverypatient,isshowninherwork.17．DoyouknowthegirllearnsEnglishbestinourclass?18．wasoftenthecase,sheforgottobringherhomeworktoschool.19．LeoNielsen’schildhoodwasadifficultone,buthehadoneparticularshiningstarinhislife—hisuncle,waswell-knownactor.20．HehastwoChinese-Englishdictionaries,bothwereboughtlastweek.21．Thesun’sraysbeatdownonthegrainsofsand,onthecamelscouldnotwalk.三、改錯1．ThisisacitywhereIwillneverforget._____________2．Wecanhearbirdssinginghappilyallaround.Everybodysleepsintents,thatisveryexciting.____________3．Mr.SawyerstartedhiscareeratStanfordUniversity,whichhebecameProfessorofPhysicsin2002.___________4．Theprizewillgotothewriterwhostoryshowsthemostimagination.__________5．I’vereadallthebookswhichwereborrowedfromthelibrary._____________6．Whichisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.____________7．TheScienceMuseum,wherewevisitedduringarecenttriptoBritain,isoneofLondon’stouristattractions.8．Onceuponatimetherewasarichmerchantwhomhas4wives.____________9．Thenumberofsmokers,whichisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.______________10．Inthefollowingyears,therewerefewerdrop-outsandmorecollegegraduatesinmyvillage,onwhichIamproudeventoday._____________五、翻譯1．我們學(xué)校去年搬到了新校區(qū)，新校區(qū)是老校區(qū)的三倍大。（漢譯英）_______________________________________________________________________2．上班時間打盹的員工應(yīng)該為此事故負責(zé)。（blame）_______________________________________________________________________3．許多名人的事跡證明，能堅持理想的人往往更容易取得成功。(prove)(漢譯英)_______________________________________________________________________4．節(jié)日是一種讓我們能夠享受輕松氛圍的時刻。(allowsb.to…;atmosphere)(漢譯英)_______________________________________________________________________5．我高度評價那些為夢想而努力的同學(xué)。(定語從句)_______________________________________________________________________參考答案1．B【詳解】考查定語從句。句意：這家工廠有500名工人，其中40%是女性。逗號后為非限制性定語從句，先行詞為500workers，表示“其中的40%”用40%ofwhom結(jié)構(gòu)，先行詞作介詞of的賓語，表示人，用whom。故選B。2．A【詳解】考查定語從句。句意：她在北京大學(xué)接受教育，之后她去國外深造。空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是前句，表達“在那之后”之意，用afterwhich引導(dǎo)定語從句，選擇A。3．A【詳解】考查定語從句的引導(dǎo)詞。句意：當(dāng)我們聚在一起時，我們通常談?wù)撐覀冊谥袑W(xué)時記得的人和事。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句且在句中作賓語，先行詞為thepeopleandthethings，既有人又有物，應(yīng)用that。故選A。4．D【詳解】考查定語從句。句意：昨天我在公園里遇到一個外國人和一個男孩，他中文說得很好。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處為定語從句的關(guān)系詞；在從句中作主語，且先行詞boy指人，所以用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故選D。5．C【詳解】考查定語從句。句意：如果你想成為一個受人喜愛的學(xué)生，首先，你應(yīng)該遵守諾言。不要說任何你無法遵守的話?？仗幰龑?dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞anything，先行詞指物，為不定代詞，在從句中作賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞that作引導(dǎo)詞。故選C。6．C【詳解】考查定語從句。句意：——你最喜歡什么樣的書？——我喜歡科學(xué)技術(shù)方面的書?？仗幰龑?dǎo)定語從句，先行詞是books，指物，關(guān)系詞在從句中作主語，使用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故選C。7．D【詳解】考查定語從句。句意：這本相冊讓我想起了初中時給我留下深刻印象的人和事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是thethingsandpeople，當(dāng)先行詞即有人又有物時，只能用that引導(dǎo)。故選D項。8．A【詳解】考查定語從句。句意：我仍然記得許多年前我參觀過的老師和學(xué)校。句中先行詞為theteachersandtheschool，既有人又有物，在定語從句中作賓語，所以用關(guān)系代詞that引導(dǎo)。故填A(yù)。9．B【詳解】考查定語從句。句意：世界上有許多不同的群體，他們在沒有新技術(shù)的情況下快樂地生活著?？仗幰龑?dǎo)限制性定語從句，先行詞為people，作從句的主語，表示人，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故選B。10．A【詳解】考查定語從句。句意：——你如何看待被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平？——他是我心中最偉大的科學(xué)家之一。定語從句修飾先行詞YuanLongping，關(guān)系詞在從句作主語，指人，應(yīng)用who。故選A。11．C【詳解】考查定語從句和動詞詞義辨析。句意：如今，人們更喜歡技術(shù)簡化網(wǎng)上購物過程的方式，但它使個人數(shù)據(jù)安全問題復(fù)雜化。第一空定語從句修飾先行詞way，可用that、inwhich或不填；第二空A.features使突出；B.competes比賽；C.complicates使復(fù)雜化；D.reduces減少。根據(jù)上文but表示轉(zhuǎn)折，說明技術(shù)簡化網(wǎng)上購物過程的方式，但是使個人數(shù)據(jù)安全問題復(fù)雜化。故選C。12．C【詳解】考查定語從句。句意：他們從來沒有嘗過這個偏遠山村獨有的奇怪味道，那些食材簡單卻很罕見。第一空為關(guān)系詞引導(dǎo)限制性定語從句，flavor是先行詞，從句缺主語，先行詞被such修飾時，應(yīng)使用關(guān)系代詞as；第二空為關(guān)系詞引導(dǎo)非限制性定語從句，mountainvillage是先行詞，它和ingredients為所屬關(guān)系，所以使用whose作定語引導(dǎo)定語從句。故選C項。13．that【詳解】考查定語從句。句意：約翰游泳游得很好，但我不喜歡他總在公共場合炫耀的樣子。way表示“方式、方法、作風(fēng)、樣子”，theway在限制性定語從句中作先行詞，先行詞替代關(guān)系詞在從句中作方式狀語，可用that，也可用inwhich，或什么都不用。故填that。14．which/that【詳解】考查定語從句。句意：除了這種傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)治療之外，他還試圖讓自己置身于能帶來積極情緒的環(huán)境中。定語從句修飾先行詞situations，指物，在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which/that引導(dǎo)從句。故填which/that。15．who【詳解】考查定語從句。句意：那些想要去騎行旅行的人請在放學(xué)后在校門口集合?？仗幰龑?dǎo)限定性定語從句，修飾先行詞Those。先行詞指人，在從句中作主語，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)該從句。故填who。16．which/that【詳解】考查定語從句。句意：這就是他們那天拜訪過的工廠。分析句子可知，空處前句主干結(jié)構(gòu)完整，空后句子缺少賓語，考慮定語從句，先行詞為factory，是事物，無特殊情況，應(yīng)用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。故填which或that。17．who/whom/that【詳解】考查關(guān)系代詞。句意：我們在昨天的會議上看到的那個人是誰？分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需要填一個關(guān)系代詞來引導(dǎo)定語從句，代替先行詞“theman”在從句中充當(dāng)賓語。在這種情況下，“who”、“whom”或“that”都可以用作關(guān)系代詞。故who/whom/that18．which/that【詳解】考查定語從句。句意：你認為他給出的理由可信嗎？空處引導(dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞reason，先行詞指物，在從句中作gave的賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞which或that作引導(dǎo)詞。故填which/that。19．which/that【詳解】考查定語從句。句意：我這里有一本書，里面有很多中國的地圖?？崭裉幰龑?dǎo)限定性定語從句，先行詞是book。先行詞指物，在定語從句中作主語，所以用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)該從句。故填which/that。20．whose【詳解】考查定語從句。句意：孔子是影響力最大的哲學(xué)家?？仗幰龑?dǎo)限定性定語從句，修飾先行詞thephilosopher。先行詞指人，在定語從句中作定語，所以用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)該從句。故填whose。21．that【詳解】考查定語從句。句意：旅游業(yè)是那些把熱門度假勝地稱為家園的社區(qū)的命脈。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞communities，從句中缺少主語，用that引導(dǎo)定語從句。故填that。22．who/that【詳解】考查定語從句。句意：從大學(xué)中獲益最多的學(xué)生是那些完全投入學(xué)術(shù)生活的學(xué)生?？仗幰龑?dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞those，指人，關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用who/that引導(dǎo)從句，故填who或that。23．that/which【詳解】考查定語從句。句意：夾克的邊緣有一塊在黑暗中會發(fā)光的布?？仗幰龑?dǎo)限制性定語從句，先行詞是cloth，指物，關(guān)系詞在從句中作主語，可以用that或which引導(dǎo)，故填that/which。24．who【詳解】考查定語從句。句意：它們被它們的主人訓(xùn)練地很好，它們的主人在照顧這些動物方面很有經(jīng)驗。________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.是一個定語從句，先行詞為masters（主人），且從句缺主語，指人，故填who。25．whose【詳解】考查定語從句。句意：在這篇文章中，我們將討論一種特殊的安慰食物，它的力量主要在于它能喚起人們的聯(lián)想。定語從句修飾先行詞comfortfood，在從句作定語，應(yīng)用whose。故填whose。26．a(chǎn)s【詳解】考查定語從句。句意：這是一個我們誰也解不出來的難題?？仗幰龑?dǎo)從句和such搭配的詞有that引導(dǎo)狀語從句，以及as引導(dǎo)定語從句，從句中缺少賓語，應(yīng)該用關(guān)系代詞as引導(dǎo)的定語從句，先行詞是problem，在從句中作賓語。故填as。27．which【詳解】考查非限制性定語從句的關(guān)系詞。句意：據(jù)說他不在家，那樣的話我們就不去那兒了。inwhichcase引導(dǎo)非限制性定語從句相當(dāng)于andinthis/thatcase“如果是這樣/那樣的話”。故填which。28．a(chǎn)s/which【詳解】考查定語從句。句意：正如她的工作所展示出的那樣，她很有耐心（她很有耐心，這一點在她的工作中已得到展示）。非限制性定語從句修飾上文句子，從句缺少主語，故填as/which。29．who/that【詳解】考查定語從句。句意：你知道我們班那個女孩英語學(xué)得最好嗎？空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞girl，關(guān)系詞在從句作主語，指人，應(yīng)用who/that。故填who/that。30．As【詳解】考查定語從句。句意：像往常一樣，她忘了把作業(yè)帶到學(xué)校來?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，指代后面的主句，關(guān)系詞在定語從句中作主語，表示“正如”，需用關(guān)系代詞as引導(dǎo)，位于句首，首字母需大寫。故填A(yù)s。31．who【詳解】考查定語從句。句意：里奧·尼爾森的童年很艱難，但他的生活中有一顆特別閃亮的明星——他的叔叔，一位著名的演員。非限制性定語從句修飾先行詞uncle，在從句作主語，指人，故填who。32．ofwhich【詳解】考查定語從句。句意：他有兩本漢英詞典，都是上周買的。空處引導(dǎo)非限定性定語從句，修飾先行詞twoChinese-Englishdictionaries，先行詞指物，根據(jù)空前的both可知，應(yīng)該用bothofwhich的結(jié)構(gòu)，which指代先行詞，在定語從句中作介詞of的賓語。故填ofwhich。33．which【詳解】考查定語從句。句意：陽光照在沙粒上，駱駝不能在沙粒上行走?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，先行詞是thegrainsofsand，關(guān)系詞替代先行詞在定語從句中作地點狀語，需用onwhich引導(dǎo)，相當(dāng)于where。故填which。34．where→that/which35．that→which36．which→where37．who→whose38．which→that39．Which→As40．where→which41．whom→who42．which→as43．on→of【解析】34．考查定語從句。句意：這是一個我永遠不會忘記的城市。此處引導(dǎo)限制性定語從句，定語從句缺少賓語，先行詞city，指物，需用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)。故將where改為that/which。35．考查定語從句。句意：我們可以聽到周圍鳥兒快樂地歌唱。每個人都睡在帳篷里，這非常令人興奮。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，從句缺少主語，先行詞是前面的句子，需用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故將that改為which。36．考查定語從句。句意：索耶先生在斯坦福大學(xué)開始了他的職業(yè)生涯，并于2002年成為該大學(xué)物理學(xué)教授。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞StanfordUniversity，關(guān)系詞替代先行詞在定語從句中作地點狀語，需用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故將which改為where。37．考查定語從句。句意：這個獎項將頒發(fā)給故事最具想象力的作家。此處引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞thewriter，關(guān)系詞替代先行詞在定語從句中作定語，修飾名詞story，需用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故將who改為whose。38．考查定語從句。句意：我已經(jīng)讀完了從圖書館借來的所有書。此處引導(dǎo)限制性定語從句，從句缺少主語，先行詞thebooks有限定詞all修飾，需用關(guān)系代詞that引導(dǎo)。故將which改為that。39．考查定語從句。句意：眾所周知，中國是一個發(fā)展中國家。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，從句缺少主語，先行詞是后面的主句，且關(guān)系詞表示“正如”，應(yīng)用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。故將Which改為As。40．考查定語從句。句意：在最近的一次英國之旅中，我們參觀了科學(xué)博物館，它是倫敦的旅游景點之一。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞TheScienceMuseum，指物，關(guān)系詞替代先行詞在定語從句中作賓語，需用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故將where改為which。41．考查定語從句。句意：從前有一個富有的商人，他有四個妻子。此處引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞arichmerchant，指人，關(guān)系詞替代先行詞在定語從句中作主語，需用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故將whom改為who。42．考查定語從句。句意：據(jù)報道，吸煙者的數(shù)量在短短一年內(nèi)就下降了17%。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，從句缺少主語，先行詞是主句內(nèi)容講的事，關(guān)系詞表示“正如”，需用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。故將which改為as。43．考查定語從句。句意：在接下來的幾年里，我們村里的輟學(xué)生少了，大學(xué)畢業(yè)生多了，即使到今天我也為此感到自豪。beproudof為固定短語，意為“以……為自豪”，此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是前面的句子，關(guān)系詞替代先行詞在從句中作介詞of的賓語，需用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故將on改為of。44．whose【詳解】考查定語從句的關(guān)系詞。句意：這位因譯文準(zhǔn)確而備受贊譽的譯者成名了。此處為定語從句修飾先行詞thetranslator，先行詞在從句中作定語修飾translations，二者之間為所屬關(guān)系，因此用whose引導(dǎo)從句。故填whose。45．Ourschoolmovedtothenewcampuslastyear,whichisthreetimeslargerthantheoldone.【詳解】考查時態(tài)和定語從句?！叭ツ辍眑astyear，主句使用一般過去時，主句主語“我們學(xué)?！眔urschool，“搬到某地”moveto，動詞使用過去式形式，to后接賓語“新校區(qū)”thenewcampus，“新校區(qū)是老校區(qū)的三倍大”寫為非限制性定語從句，從句描述現(xiàn)在的一般情況，使用一般現(xiàn)在時，定語從句修飾先行詞thenewcampus，指物，使用which引導(dǎo)從句，并在從句中作主語，be動詞使用is，“三倍大”使用倍數(shù)表達法threetimeslargerthan，后接賓語“老校