7.1 集體生活成就我（同步課件）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

2024-2025學年秋季七年級《道德與法治》上冊

第七課《在集體中成長》7.1集體生活成就我學校：××學校

老師：××老師“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！奔w生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長。目錄CONTENT01集體的含義是什么？為什么我們需要集體生活？【意義】021、什么是集體？集體≠群體①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體的條件：1、有高度組織能力；2、高度團結；3、高水平的整合能力；4、共同的政治目的和社會利益。

分工協(xié)作有共同目標②集體并不是成員的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下面哪個是集體？為什么？學校足球隊課間一起踢足球集體不是集體集體的特征：有組織、有共同目標、分工明確。

集體比較穩(wěn)定、有一定紀律考考自己：判斷這些是集體嗎？判斷依據(jù)是什么？超市里的消費者電影院的觀眾旅游景點的游客許多人簡單聚在一起。

不穩(wěn)定臨時聚集，沒有分工協(xié)作。

不穩(wěn)定臨時聚集.沒組織和共同目標

不穩(wěn)定我的一家人

有組織、目標、

分工、較穩(wěn)定√我的班集體

有組織、目標、

分工、較穩(wěn)定√公司的員工

有組織，目標、分工、較穩(wěn)定√生活觀察從村小學來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量?！蛟诩w生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情?◎這些事情對你有什么影響?

①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。1：為什么我們需要集體生活？我演講時，同學們?yōu)槲夜恼浦ΑＮ殷w育課頭昏時，同學們關心照顧。在這樣的班集體，我能感知到什么？集體的溫暖瞧瞧我的班集體我考試考砸了，同學安慰我。②每個人都有過集體生活的需要,集體生活能帶給我們溫暖。2、為什么我們需要集體生活？相關鏈接：⑤成員的默契程度①成員之間的關聯(lián)程度⑥集體存在的時間。③成員相互交流的頻率②集體對成員的重要性④

成員對目標的共識程度集體的聯(lián)結度一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯(lián)結度就越高。馬斯洛需求層次理論安全感歸屬感親情、友情、愛情

每個人都害怕孤獨和寂寞，希望加入某個組織或團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。

個人認同自己屬于集體中的一員，被集體中的其他人接受、認同，有價值感并與集體成為整體，這種感受就是歸屬感。小東故事一：我喜歡我的班集體

我是初一3班的小東，我們班同學都很團結，我們上課一起學習、下課一起玩耍，遇到問題一起解決，積極參加各種活動，大家各盡所能，互幫互助。我的英語成績很不理想，但同學們不會嘲笑我，而是樂于輔導我英語；大家還總是欣賞我的體育技能。

我每次發(fā)言提建議，同學們都會認真聽我講完，好的建議還會被采納。在這個班集體，我不會孤獨寂寞，而是融入到這個班集體中。放節(jié)假日時，我總渴望快點上學，因為我在這個集體中找到安全感和歸屬感。思考：為什么小東會喜歡自己的班集體？被接納、理解被認可被尊重被認可、接納

在集體中，集體成員間的相互體貼、團結協(xié)作，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。小東故事二

我從小是一個比較內向又高冷的男孩，不喜歡和別人交往溝通，總認為別人不如自己聰明。期中考后被選為班長，剛管理班級時經(jīng)常碰壁，受到同學的冷遇。經(jīng)過老師的開導和自己深刻反思后，我學會了主動和同學交往溝通，學會理解尊重同學，關心幫助同學。現(xiàn)在的我能和同學們能打成一片，得到老師和同學們的支持和配合，管理班級也得心應手了。思考：小東在哪些方面發(fā)生變化呢？③集體生活有助于我們學會與人交往。學會與人交往2、為什么我們需要集體生活？小東的故事三：

在小學時從來沒有當過班干部的我被老師任命為班長后，我很珍惜這次鍛煉的機會。于是，我認真做好這份工作，每天提早到班級組織同學們早讀，督促值日生打掃衛(wèi)生，管理好班級紀律，當好老師的助手，主動幫助同學，組織同學開展課外活動，讓我們的班級生活豐富多彩。我的所作所為贏得了老師和同學們的贊譽。思考：小東在擔任班長過程中培養(yǎng)了什么品格？責任感④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感2、為什么我們需要集體生活？在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕Ｎ沂怯⒄Z課代表，每天早讀需帶領同學讀英語，收發(fā)同學的作業(yè)。我是體育委員，每天帶領同學做操、跑步、積極組織同學參加各種體育鍛煉。我不是班干部，但我應遵守學校紀律，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，做好值日生。我是班里的宣傳委員，出好每期的黑板報，做好班級文化宣傳，傳遞正能量。下面同學的對話，說明了什么？考考你：快樂大掃除

在參加大掃除活動的過程中，學生需要動手操作、完成指定的任務，不同的學生承擔的任務不同，這說明在集體生活中，

；

通過參與大掃除，學生可以學會承擔責任，有助于培養(yǎng)我們的

；在大掃除的過程中，學生需要互相配合，這有助于我們

。每個人扮演不同的角色，承擔不同的責任責任感學會與人交往我競爭意識強，處處想爭第一。在同桌的影響下，我明白了友誼第一，比賽第二的道理，學會了合作。甲

有的同學說我“小心眼兒”，

踢足球不帶我，我很傷心。后來我調整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。乙我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。丙我是個樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學。丁善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長發(fā)揮自己的優(yōu)點，給集體帶來歡樂

⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性，不斷完善自己。2、為什么我們需要集體生活？人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的明鏡，學習他人的優(yōu)點，不斷完善自己。

在與他人交往中調整自己，不斷認識完善自己，積極融入到集體。

自從擔任班長后，我更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，幫助同學解決困難和矛盾糾紛，我的工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實，目標更明確了。

在學校開展的活動上，我根據(jù)自己的特長積極參加學校舉辦的各種集體活動，并取得一定的成績，如：畫畫比賽獲得一等獎、我組建的班級足球隊在年段比賽中獲得第二名。在學校運動會中，我參加的800米長跑獲得第一名。

在班級工作上，我為班級事務付出很多，得到老師和同學們的贊賞。期末評優(yōu)時，班級得到“學校優(yōu)秀班集體”的榮譽，我自己也獲得“優(yōu)秀班干部”的榮譽稱號。好開心！集體生活讓我成為更好的自己，現(xiàn)在我管理班級的干勁和能力都有明顯的提升。發(fā)展自己、完善自己展示自己集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長2、為什么我們需要集體生活？⑥集體是我們共同成長的園地，我們在集體生活中相互

促進、相互成就、共同發(fā)展。小東的故事四：2、為什么我們需要集體生活？①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖、讓我們獲得安全感和歸屬感。③集體生活有助于我們學會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性、不斷完善自己，發(fā)揮

自己的優(yōu)勢和特長。⑥集體是我們共同成長的園地，我們在集體生活中相互

促進、相互成就、共同發(fā)展。集體生活成就我集體生活能帶給我們溫暖、獲得安全感和歸屬感有助于我們學會與人交往有助于培養(yǎng)我們的責任感有助于我們發(fā)展個性、不斷完善自己集體生活對我們的意義集體是我們共同成長的園地，相互促進、相互成就、共同發(fā)展。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人1、進入班集體后，王琴非常活躍，她主動和其他同學打招呼，幫助他人，并經(jīng)常主動為班級辦黑板報。王琴的行為（）①有助于獲得集體榮譽感②是在出風頭，表現(xiàn)自己，不可?、凼窃诜e極散發(fā)自己的光和熱④有利于傳遞集體的關愛和溫暖A.③④