《朝花夕拾》讀書筆記(15篇)

第第頁《朝花夕拾》讀書筆記(15篇)《朝花夕拾》讀書筆記1

前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對著這個(gè)題目深思了好久?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬砟甑淖髌罚@部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨開放的鮮花到黃昏去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的明麗和芳香，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的芳香則更令人浮想連翩、回味無窮。

雖然我還年輕，只有十幾歲，可總喜愛回憶兒時(shí)的往事。對現(xiàn)實(shí)中的一切，我往往實(shí)行一種漠然置之的看法，沒有對抱負(fù)的渴望，沒有感情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉醉在對童年的回憶中時(shí)，我的全部熱忱才會真正清醒，火一般地燃燒起來。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會紋絲不動(dòng)地注視著天空，房頂，或任憑什么地方，長期地踱著步……我的靈魂深處會突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，歡樂，童年的歡樂，那樣奇妙的回到了我的身上……在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了學(xué)校四班級的同學(xué)，在學(xué)校寬敞的訓(xùn)練場上揮拍打球；盛夏，在游泳池上潑水玩耍；金秋，在溜冰場上"歡快起舞"……個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘記的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。

小時(shí)侯，我會由于撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是最終當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小伴侶；而今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。

小時(shí)侯，我會在課堂上由于老師的一個(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師"投降"決不罷休：如今，即使老師寫了一黑板的錯(cuò)別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會有其他動(dòng)作。作文

在這漫長的14個(gè)年頭中，很多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，惟有成長的腳印——那記錄著你的所得和所失的腳印——永久不會磨滅。我盼望永久不要失去童年時(shí)代的那種歡樂、天真、朝氣蓬勃、不知困乏……

童年像一杯濃郁可口的咖啡，當(dāng)品嘗的時(shí)候很甜蜜，但甜蜜中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶。入口或許很苦——由于你失去了童稚的，失去了那份堅(jiān)持"真理"的士氣，失去了一份"崇拜"的心靈依托；但隨即你就會發(fā)覺這茶的醇美、芳香、回味悠長——你確實(shí)的到了許多：民族的自尊心，舒適而悠長得意的處事看法，決不盲目的理性〔或許有點(diǎn)偏執(zhí)〕，一顆日臻成熟的"仁愛之心"……當(dāng)一個(gè)"冥然兀坐"時(shí)，不妨品品長這杯茶，你會詫異地發(fā)覺：自己得到了許多。

《朝花夕拾》讀書筆記2

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的，朝花夕拾讀書筆記。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，成天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間好像也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅的確厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，酷熱的情感卻展露無疑。他盼望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，憧憬與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人立刻變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光芒世紀(jì)。喜愛坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜愛奔跑在林間小道，拋快樂中的不開心，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜愛躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的勞碌身影，最終由于自己躲的技術(shù)太超群，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)秀麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)會一下魯迅的童年，漸漸體會其中的美好童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年月，一樣的歡樂，童年，惹人懷念埃

《朝花夕拾》讀書筆記3

魯迅對于我來說，始終是一個(gè)很熟識的作家?？墒?，突然發(fā)覺，我只不過是對這個(gè)名字熟識而已，并沒有讀過魯迅的作品。所以，今日，我把《朝花夕拾》看完了。

作品是一本內(nèi)容特別豐富的散文集，通過一種回憶的形式來反映自己的心路歷程，也通過一些側(cè)面的事情來描繪清末到辛亥革命時(shí)期的社會現(xiàn)實(shí)從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家鄉(xiāng)到他方，從祖國到異國。用自己真實(shí)的生活經(jīng)受贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、和善和對自由生活的憧憬，對封建社會的那些不好的事情進(jìn)行了很真實(shí)的挖苦，對愛國學(xué)問分子受到不公待遇表示了深刻的憐憫，對胸懷博大的異國老師布滿的敬意之情

作品中我最喜愛從百草園到三味書屋，百草園和三味書屋是魯迅先生童年生活中最重要的一個(gè)地方，這段回憶如一串五彩的項(xiàng)鏈，通過了一些很好的描寫、與真實(shí)的回憶使這串五彩項(xiàng)鏈散發(fā)著迷人的光榮。在百草園里拔植物、聽一些神話故事、拍雪人、捕鳥各種各樣好玩的嬉戲令我憧憬，在書屋中看先生入神的讀書，在書屋后的園子里玩耍，都令人艷羨。通過看了這本書，我已知道了魯迅兒時(shí)的歡樂他對自由生活的憧憬以及他不盼望被封建制度所束縛的性格。作品完完好整的呈現(xiàn)了魯迅多姿多彩的童年生活。

還記得那位黑瘦的、八字須、戴著眼鏡的藤野先生嗎？他的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法、忘乎國界的名貴品質(zhì)，令我敬佩！

長媽媽，一個(gè)睡覺是喜愛伸開兩腳兩手，呈大字樣子的農(nóng)村婦女，是幼時(shí)的保姆。從真實(shí)的描寫的描寫中，我知道她是一個(gè)沒有文化的，很粗俗的農(nóng)村婦女，但是她很熱心而且還很愿意關(guān)心人，不知怎么，我很喜愛這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女。

通過這本書，我最終知道魯迅先生棄醫(yī)從文的緣由了，由于喚醒中國人靈魂和救治中國人肉體相比下來，還是喚醒國人的思想重要！所以，盼望大家都能好好讀一下這一本好書！

《朝花夕拾》讀書筆記4

朝花夕拾，“朝”表示早年時(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期，詞的意思是早上的花晚上來撿，《朝花夕拾》就是魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。魯迅先生說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。朝花夕拾作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇表達(dá)他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)受；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有理想的青年學(xué)問分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，查找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了對往日親友、師長的懷念之情。

最初讀《朝花夕拾》是在兒時(shí)在學(xué)校課本里便消失的《從百草園到三味書屋》，至今還不能遺忘百草園里的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹紫紅的桑椹，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云里去了的模樣。也記得三味書屋的壽鏡吾先生會用戒尺和罰跪懲處不守法規(guī)的同學(xué)們的嚴(yán)峻。同時(shí)，百草園便也成了我童年的美妙憧憬，總盼望自己也能在那個(gè)樂園里玩耍，以至于后來在爺爺家的院子里的青石墻上，我也寫下了“百草園”三個(gè)大字，從今，我也有了自己的百草園。每每來到那方土地，我也非常高興，玩的不亦樂乎。

也是由于這篇學(xué)校課本里的文章，我也買來了《朝花夕拾》閱讀，那個(gè)時(shí)候看文章，總對《阿長與山海經(jīng)》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》這類文章感愛好，由于魯迅用溫順細(xì)膩的筆觸寫故人，寫家鄉(xiāng)，寫大自然的微小世界，寫生活中我們留意不到的那些靈性。這些文字每一篇都是一首詩，都是一件藝術(shù)品。一個(gè)有文學(xué)天賦的人，才能具有的發(fā)覺自然的眼睛和對溫情的敏感。哪怕已經(jīng)過去快100年了，三言兩語就可以將彼時(shí)彼刻的眼見和心境完全地送達(dá)讀者的心底。所謂躍然紙上，指的就是這樣的文字吧。而當(dāng)世人提起他時(shí)，多半的印象是一個(gè)斗士。在這本書中清楚表達(dá)這種沖突的存在，《狗·貓·鼠》《后記》一改記人記事那溫順的筆觸，挖苦并不幽默，也并不一針見血，只讓人覺得偏激和薄情?？梢婔斞赶壬_實(shí)是愛憎分明，性情剛直。

他以筆為刀，刀刀刺痛要害，痛徹地解剖著諸病纏身的中國。他棄醫(yī)從文，卻是民族精神的醫(yī)生。他所揭露的中國人的虛偽丑陋，至今仍舊振聾發(fā)聵。

這次有幸可以來到周老師的工作室上課，放眼望去，周老師的工作室不大，但是于我而言，里面的每件物品布滿了樂趣，比方喝茶就可以看到嶗山的茶杯，古典又沁人心脾的音樂，再比方周老師始終在做的紙上種花系列和用燒紙來制作的拾紙救夫系列。剛好在這次周濱老師的課程中，他提到“玩紙”這個(gè)概念，讓我體會到了紙的大不同。就是用紙這個(gè)材料來表達(dá)書的意境，而讓我第一個(gè)想到的便是兒時(shí)就讀過的《朝花夕拾》。而朝花夕拾用紙來表現(xiàn)存在它的特別性，它的特別性在于所收集的文字并沒有一個(gè)特殊突出的共性和主題，因此可能是了解魯迅的這種兩面性最適合的一本書了。魯迅同時(shí)有著敏感溫順和暴戾薄情的天性，在面對不同的人時(shí)，他便表現(xiàn)出不同的樣子。然而，他帶著愛去寫時(shí)，字字生動(dòng)，筆筆含情。帶著恨去寫時(shí)，便成了文人相輕，偏頗尖刻。

他這剛直性格和以筆為刀的犀利言語讓我想到了用直線和折線的的元素來表達(dá)整本書的性格。首先想到的是把“朝花夕拾”這四個(gè)字做一下字體的再設(shè)計(jì)，用直線組成的三角形的元素貫穿到朝花夕拾之中，線條利落，棱角分明，代表著魯迅先生剛正不阿的性格，在拐角處有曲線的元素代表著他最初的赤子之心。

在最初的設(shè)計(jì)中，也遇到了一些問題，比方圖形設(shè)計(jì)太具象，人物表達(dá)太鮮亮。同時(shí)，感謝周老師在比較迷茫的時(shí)候給我靈感，找到了折紙這個(gè)方法，度過了瓶頸。折紙這個(gè)方法在排版上是個(gè)難題，經(jīng)過后來不斷的嘗試也找到了新的突破口，把制作分為兩次，首先用第一張紙折后作為排版的參照，然后導(dǎo)入軟件中進(jìn)行設(shè)計(jì)排版。最終打印出來進(jìn)行二次折紙。

在設(shè)計(jì)排版的過程中，對某些小章的標(biāo)題也進(jìn)行了微妙的設(shè)計(jì)，比方在《阿長與山海經(jīng)》的標(biāo)題上就把“山”字在原有的字形上把兩邊切掉，使得它呈現(xiàn)一個(gè)三角形的樣子。一則是讓字變得更形象，二則是與這次在整個(gè)作品中都貫穿的三角形元素相呼應(yīng)。

在材料的選擇上，選擇了比較古樸的道林紙，有原始的質(zhì)感，比較符合朝花夕拾的回憶感。在封皮的選擇上，選擇了紅色的特色手工工藝凹凸紙，表達(dá)了回憶的強(qiáng)烈和魯迅以筆為刀，刀刀帶血的文字的銳利。在封皮上也有三角形元素的設(shè)計(jì)，與內(nèi)頁進(jìn)行呼應(yīng)。

設(shè)計(jì)和打印環(huán)節(jié)都制作完畢，剩下的就是折紙和裝訂這兩個(gè)環(huán)節(jié)了。折紙是一次布滿樂趣的體驗(yàn)，與以前折紙的不同在于不在漫無目的的去折紙，而是更深刻的了解了紙和整個(gè)作品的內(nèi)容和表達(dá)的涵義從而去進(jìn)行折紙。沿著設(shè)計(jì)好的文字把每一張紙都折起來像是重新給予了他們靈魂一般奇妙。我想這就是“玩紙”的樂趣所在吧。

最終，這次《朝花夕拾》讀書筆記的制作過程讓我從熟悉“紙”到了解“紙”再到“玩紙”，對紙產(chǎn)生了愛好，感謝周老師的悉心指導(dǎo)與最終的裝訂，可以說是我們共同完成了這次的作品。通過這次課，也開拓了我的思維，讓我在創(chuàng)作階段有了更多的靈感，獵取了更多的學(xué)問。

《朝花夕拾》讀書筆記5

這篇早已看了不知多少遍。拋開一眾文本分析，自己對這位長媽媽是喜愛的。她對孩童的愛意是真實(shí)的，說明她本性純善，因此她身上的那些個(gè)缺點(diǎn)似乎也因此變得可愛。想想自己家中，或許也還有著這樣的老人，喜愛絮絮叨叨，喜愛說點(diǎn)小話，對神靈心懷敬畏，但這些都掩不了不他們對晚輩們的疼愛。因此有時(shí)候雖然可能覺得煩，但也并不是不行忍受。

不過，究其緣由，讀者會對人物抱有何種觀感，很大程度也取決于的描繪。正是由于先生對這位兒時(shí)保姆懷著真實(shí)的`愛意，才能讓讀者也喜愛上她。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

記得以前的摘抄本上還有特地抄下這段話

《朝花夕拾》讀書筆記6

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的散文集，也是魯迅先生寫的回憶錄。魯迅是我國有名文學(xué)家、思想家和革命家。是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，該書共收回憶性散文10篇雖然是回憶性文章，但都反映著當(dāng)時(shí)社會斗爭的痕跡和他自己的思想軌跡。

本書記述了童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘記的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動(dòng)、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

以清爽、平易、深情的筆調(diào)，描繪了自己童年、少年時(shí)代的好玩片斷。

我最喜愛的是一篇是《阿長與山海經(jīng)》，每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽故事里成長。都有自己難忘的“長媽媽”。在這篇故事里，魯迅先生懷著真摯的感情，細(xì)致描寫長媽媽的和善、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子麻煩的禮節(jié)”的性格。

“她經(jīng)常對我講‘長毛’”?！案鐑海挟媰旱摹呓?jīng)’，我給你買來了!”讓對長媽媽布滿了敬重和感謝。魯迅先生用細(xì)膩的筆觸記述了與長媽媽相處的情景。長媽媽去世后，魯迅深情地為她召喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界的最為柔軟的一面。

還有一篇是《從百草園到三味書屋》。我想先生筆下的《百草園》幾乎是全部孩子的幻想中的童年樂園。無論是碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……還是在樹葉里長吟的鳴蟬，從草間竄向云霄的云雀，低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、能從后竅噴出煙霧的斑蝥……哪一個(gè)不是我們的最愛!就算是園里有相傳的美女蛇，卻百倍增加了我的奇怪???!魯迅先生把這些描繪得活靈活現(xiàn)，活敏捷現(xiàn)。還有在雪地中捕鳥的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園!

這本書是不朽的經(jīng)典之作，有極高的藝術(shù)品嘗，其中的深刻與思想深度和對我們后世的教育意義讓我們品嘗不盡。

《朝花夕拾》讀書筆記7

暑假中，我讀完了《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊啡珪恼?，外加一篇《小引》和一篇《后記》，是魯迅唯一一本散文集，也是魯迅回憶童年，少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)受的一本散文集，它記載了魯迅先生的苦與樂。

就像魯迅小時(shí)候和他的保姆阿長，阿長不識文斷字，又有些愚昧迷信，甚至連真實(shí)姓名都不為人所知，是在是再一般不過。而魯迅卻對她有著親人一樣的心。起初魯迅也不是很喜愛她，只是由于她做的一件事，轉(zhuǎn)變了魯迅的看法。魯迅很喜想讀《山海經(jīng)》這本書，但是他卻買不著，沒想到阿長卻給他買來了，這讓他對阿長產(chǎn)生了極大的敬重和好感。

回憶魯迅小時(shí)候的時(shí)代，有著封建社會的思想，也有著革命的風(fēng)氣。書中多數(shù)寫的是童年往事和自己的親身經(jīng)受。魯迅生在一個(gè)縣城里家境很好的度數(shù)人家，遭逢社會的變革和家庭的日漸敗落，書中寫的雖是他個(gè)人的生活，卻詳細(xì)生動(dòng)的凸顯了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)氣和社會的形態(tài)，如：家庭怎樣教育兒童，孩子讀什么書，舊的書塾和新的學(xué)堂是怎樣的，留學(xué)日本受到的啟示和正直老師對他的慈祥等。

《五猖會》記錄了魯迅兒時(shí)要去看五猖會的事。這是個(gè)難逢的盛大廟會，兒時(shí)的魯迅笑著跳著，興奮的不得了。就在他和伙伴們要?jiǎng)由淼臅r(shí)候，他的父親卻指令他背書，背不出來就不準(zhǔn)去看廟會。一盆冷水把他的興致全澆滅了，等他背完書，他的伙伴們陪著他興奮的出門了。但是每當(dāng)魯迅回憶起這件事情，他都不興奮，他對盒子里的點(diǎn)心，沿途的風(fēng)景以及五猖會的喧鬧都不感愛好了，他只是想不通，為什么父親偏要他在那個(gè)時(shí)候背書。

《朝花夕拾》中有著很多魯迅的童年往事，我特別喜愛。魯迅的弟弟小時(shí)候身體多病，他很喜愛風(fēng)箏，每當(dāng)看到天上的風(fēng)箏，他都可以看上半天。而魯迅并不喜愛，他認(rèn)為這是一種極其可笑的事。有一次，他弟弟在做一個(gè)風(fēng)箏，魯迅發(fā)覺后，卻把這個(gè)風(fēng)箏踩在腳底，他也沒看弟弟的表情就生氣的走了。到了中年時(shí)，魯迅看到一本書，才知道當(dāng)年的做法損害到了弟弟，他才明白，玩是孩子的天性，玩具是孩子的天使。當(dāng)他再次向弟弟提起這件事時(shí)，沒想到弟弟卻早已遺忘，這讓魯迅多少有些內(nèi)疚。

童年往事是人生中最值得回憶的，它有著酸甜苦辣。魯迅的童年和每一個(gè)人的童年都一樣，是個(gè)多姿多彩的童年。我在讀過文章后有許多感動(dòng)，童年雖已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，但是我依舊會記得童年之夢，學(xué)著和魯迅一起喜愛自然，憧憬自由。

朝花夕拾讀書筆記4

讀《朝花夕拾》有感初次接觸《朝花夕拾》是在學(xué)校，當(dāng)時(shí)它是我們學(xué)校生必讀的一本名著，《朝花夕拾》中包含了魯迅先生的十篇作品。為什么叫《朝花夕拾》呢？顧名思義，這是魯迅先生對過去童年的回憶錄，原名是《舊事重提》。

學(xué)校時(shí)讀完后，覺得魯迅先生的童年布滿了快樂，布滿了笑聲。幼年的魯迅趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲為伴，又采摘野花野果。然后與玩伴一起捕鳥，但由于性子急總是捕不到許多。這與枯燥無味的三味書齋形成了劇烈的反差，成天除了讀書還是讀書。《五猖會》中也目睹了一個(gè)迎神賽會，難逢的盛大廟會。長媽媽送給魯迅的《二十四孝圖》也帶給魯迅很多快樂。還有一只可愛的隱鼠，雖然后來被長媽媽踩死了。這些只是其中的一小部分，但它們給魯迅的童年增加了許很多多的快樂。

這次國慶放長假，在家里看到了學(xué)校時(shí)買的名著《朝花夕拾》，于是就又把它細(xì)讀了一遍，讀完之后才發(fā)覺，原來魯迅的童年早已被封建社會扼殺了。

魯迅雖然在課間沉醉在百草園，玩得正盡興時(shí)，先生喊他去上課，去死讀書，這不正是受封建的影響嗎？《父親的病》中，魯迅回憶幾位名醫(yī)的行醫(yī)看法、作風(fēng)等表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分，草菅人命的實(shí)質(zhì)，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人情世態(tài)和封建社會的面貌，父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，還要避開那無聊的流言。阿長迷信，滿肚子是麻煩的禮節(jié)，在《阿長與山海經(jīng)》中也表現(xiàn)的淋漓盡致。在日本學(xué)習(xí)解剖時(shí)，連日本的老師藤野先生也知道中國敬重鬼神?！抖男D》更能表達(dá)封建孝道的虛偽和殘酷，封建社會摧殘了中國的兒童?！段宀分恤斞副桓赣H強(qiáng)迫背誦《鑒略》，指出了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

可見魯迅先生的童年雖然布滿了快樂，但同時(shí)也布滿了封建對他的迫害，封建社會對他的摧殘。所以他在《朝花夕拾》中表達(dá)了對兒童的教育，免得他們受封建社會。

想想我們的童年，沒有撿過貝殼，沒有見過鬼見愁、觀音手，沒有管過西瓜，也沒見過猹，沒有在雪地上捉過鳥兒，沒有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，沒有高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，沒有聽過油蛉在低唱，沒有蟋蟀在彈琴，有的只是電腦，手機(jī)，電視。除了這些還是電腦，手機(jī)，電視。當(dāng)我們老去時(shí)，假如要寫回憶錄，唯恐沒有什么可以寫，除非把如今每天的生活都拍下來，這樣才可以使自己老了以后才有東西可以回憶，我覺得我們應(yīng)當(dāng)多親近大自然，參與一些公益活動(dòng)，這樣才能使我們的童年更加豐富，更加生動(dòng)！

朝花夕拾讀書筆記5

初讀《朝花夕拾》我并不明白魯迅先生為什么要用這么個(gè)另類的名字作為書名。也很難對這本書的內(nèi)容猜測個(gè)一二。

《朝花夕拾》這本家喻戶曉的巨作是魯迅先生在風(fēng)燭殘年之際寫成的，書中記錄了他童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我以一個(gè)晚輩小生的角度來評價(jià)魯迅先生的這本巨著，假如說了以下的話或許有些不敬，也會引起大家的反對，但是這是我心中的話，假如以如今大師們的寫作水品，那些美麗的詞句華麗的語言，《朝花夕拾》可能比不過，但是，這本書的妙處就在于魯迅先生用樸實(shí)的語言把他的童年有聲有色地講給了我們聽，正由于沒有過多的文字來修飾，所以讀者們會認(rèn)為它是一本好書，好評如潮。

對往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)勸慰，而每一個(gè)美妙的回憶又都有一個(gè)凄慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆忙告辭了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱蔽了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且遇到了一位令自己仰慕的師長，卻由于感受到醫(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。

我想到了我的童年，那些年，我們都傻過、笑過、哭過、天真過。每個(gè)人的童年都是一幅五光十色的畫卷。我們最愛的嬉戲是捉迷藏；我們會向父母撒嬌；我們會聚在一起玩彈珠；我們還會始終問為什么我如今都對我的童年布滿留戀，那等我到了魯迅先生的那個(gè)年齡，可能只會躺在搖椅上，回想起我的童年，津津樂道地對著兒孫講，他們卻滿不在意。魯迅先生一切語言雖然平淡樸實(shí)，酷熱的情感卻展露無遺。一篇文章的好壞要看字里行間有沒有感情流露出來，魯迅先生把這點(diǎn)做到淋漓盡致，這是篇有血有肉的作品，它會讀者想起自己，會聯(lián)想到自身的某一點(diǎn)，這也是閱讀的本質(zhì)，是全部讀者都想體驗(yàn)的，假如一篇文章能讓人做到這一點(diǎn)，那這就是一篇好文章，我很佩服魯迅。

想到這里或許我也可以解決心中的懷疑，朝花夕拾的真正含義，外表上是早上的花黃昏再去撿拾，其實(shí)一朵花從早上到黃昏，沐浴了陽光，經(jīng)受了雨水的洗禮，風(fēng)的吹打，它早已不是早上那朵沒有故事的花朵了，這也好像人，一個(gè)人從誕生到年老，必需經(jīng)受許多，磨練許多，使人成長，再到花甲之年回憶起來別有一番情趣。

朝花夕拾讀書筆記6

“即便人逝世了真有靈魂，由于最惡的心，應(yīng)當(dāng)陷入地獄，也將決不改悔。”——《二十四孝圖》。

讀了魯迅先生的作品，讓人憑有感想的。

在初一時(shí)學(xué)了《百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》底本叫做“往事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年跟青年生涯片斷的10篇文章。那個(gè)本應(yīng)當(dāng)是個(gè)愉快的童年卻掩蓋在那封建社會里，時(shí)不斷透出些陳腐的氣味。于是魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會。罵得酣暢淋漓，罵得溫順順轉(zhuǎn)，罵得你都要很難猜他究竟在罵什么。但松軟的舌頭在那個(gè)時(shí)候通常是最傷人的兵器，魯迅先生或許也就是應(yīng)用這一點(diǎn)！

再接觸本學(xué)期的阿長與《山海經(jīng)》一文，讓我覺得魯迅先生是一個(gè)如答應(yīng)惡的人兒。長媽媽這個(gè)角色，需要分一為二對待。由于當(dāng)時(shí)封建社會的影響，阿長保存了很多迂腐的風(fēng)俗。像要在新年的凌晨對她說慶賀，而后還要吃福橘；喜愛切切察察，喜愛告狀；還盲目標(biāo)對“長毛”的故事亂加評論；甚至還踩死了“我”最愛好的隱鼠。因此，那時(shí)的魯迅對她懷恨在心。

呵呵，這個(gè)粗鄙、保守的婦女卻做了些讓人對她要刮目相待的事——賣《山海經(jīng)》。在長媽媽曉得“我”愛好《山海經(jīng)》后，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又以為她“有巨大的神力”。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅抒發(fā)了他對阿長在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表白了他對阿長的愛，他希望和善的地母能讓阿長安眠。

在這，我不得不信服魯迅先生的人格。對長媽媽，他說不出愛戴，也說不出冤仇。也許說這是他慈愛，抑或說這是他愁悶。由于，文字的創(chuàng)造者給予了文字的心坎一種更加膚淺的情感。名義或者是你看到的樣子，內(nèi)在你卻是那么難揣摩到的。

放快樂去想，放快樂去看。你會在這本書里，看到另外一個(gè)世界，而這個(gè)世界只屬于那時(shí)侯的魯迅一個(gè)人的。讓咱們放開心扉，去領(lǐng)悟體會。

《朝花夕拾》讀書筆記8

朝花夕拾這本書講解并描述了魯迅先生的童年瑣事。其中，我對狗、貓、鼠這篇文章最感愛好。

這篇文章講解并描述了魯迅先生仇貓。他覺得貓的性情就和別的野獸不一樣，捕食雀鼠，總不愿一口咬死，肯定要漸漸玩弄，待玩弄夠后才肯吃下去。它不是和獅虎同族嗎?可是就是有這么一副媚態(tài)。魯迅先生仇貓，狗也仇貓。也就是真么一回事，動(dòng)物們協(xié)商要事，鳥、魚、獸都到齊了，單單缺了象，派狗去迎接象。狗沒見過象，大伙就告知他，象是駝背的。狗去吧，遇見了貓。貓便弓起脊梁來。狗便款待貓，將貓介紹給大家。但大家都笑了--狗和貓變成了仇家。

《朝花夕拾》讀書筆記9

本以為書中是花開蝶自來，清風(fēng)伴歌聲，裊裊炊煙起，村頭孩童三四個(gè)，追著大黃狗處處跑。但當(dāng)我讀完后，才明白魯迅先生用看似溫柔的語言，激烈的批判著那個(gè)半殖民地半封建社會。那本因美妙的童年，卻由于被覆蓋在那個(gè)封建的社會，顯得非常的挖苦。

總是和氣可親的藤野先生，熱心而又嘮叨的阿長，慈祥而又嚴(yán)峻的父親，一個(gè)個(gè)有血有肉情感飽滿的人物，更讓我體會到了當(dāng)時(shí)社會的冷酷。

阿長總喜愛的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得很多好玩的禮節(jié)，是我不耐煩的。然而，在“我”極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長為“我”買來了。長媽媽這一生雖然沒有什么學(xué)問，且只是個(gè)封建最底層的婦女，可她也有顆和善的心。那些安靜的，往往是最有力氣的。我想我們每個(gè)人都會遇見這樣看似不相干，卻又在不經(jīng)意中深深賜予我們力氣的人。

對于父親，從就醫(yī)到求神，魯迅后悔自己兒時(shí)的荒唐行為，他覺得自己愧對父親，在父親臨終的時(shí)候叨擾了他，既要承受丟失至親的傷痛，還背負(fù)了擾亂至親臨終前的安靜與愧疚。讓我深深的感受到了魯迅對父親劇烈的愛。

藤野先生是魯迅的日本醫(yī)學(xué)導(dǎo)師，他是一位穿著不拘小節(jié)，但對工作極其仔細(xì)?！八盐业闹v義都用紅筆添改正了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出”。這個(gè)對比的手法，寫出了藤野先生的名貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的仰慕。在那個(gè)封建的年月，藤野先生不分國界，傳道受業(yè)，令人肅然起敬。他做的一切都很平凡，假如舍身處地的想一下，便可以感受到這位老師的宏大之處。

《朝花夕拾》讓我感受到了魯迅對故人的懷念，對封建黑暗的憎惡。我不僅幻想到多年以后，我照舊在一個(gè)慵懶的午后，坐在書桌前，將自己前半生的歡樂?與淚水記錄下來，然后將它好好的保存，等到記憶開頭模糊的時(shí)候，再翻出來漸漸的品嘗著自己曾經(jīng)的故事。

《朝花夕拾》讀書筆記10

阿長與《山海經(jīng)》是魯迅先生在《朝花夕拾》里的一篇文章，講了童年的魯迅與長媽媽之間發(fā)生的一些事。魯迅對長媽媽看法也是時(shí)常改變的。

長媽媽地位低下，不受關(guān)注，沒有一個(gè)人記住她的名字。但也渴望能被重視，哪怕只是一個(gè)孩子。她沒有文化，甚至可以說她很愚昧無知，種種行為也能看出她的粗俗。但她對生活有美妙的愿望，是一種真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，最美妙的愿望——讓他，讓魯迅和全部人都有好運(yùn)，一年到頭，順順當(dāng)利。她對孩子的一種愛，也是從內(nèi)到外散發(fā)出來了。當(dāng)全部人不理魯迅想買《山海經(jīng)》的這種小小愿望時(shí)，連《山海經(jīng)》名字都讀不準(zhǔn)的長媽媽，卻把書遞到我的前面……這是一多好的人呀!雖然她愚昧，迷信，饒舌多事，粗俗，卻掩蓋不住她的愛孩子，她的和善與她的淳樸。

我想起來在我們身邊的一群人，他們因一些小事瞻前顧后，我們也常因他們的絮絮叨叨而心煩意亂。但當(dāng)我們再想起他們的種種行為的時(shí)候，或許就品嘗到了濃濃的親情之愛。他們就是我們的爺爺奶奶外公外婆。我們陪伴在他們身邊的時(shí)間或許不長，那么，就在如今牢牢記住他們的名字，并珍惜屬于我們與他們的時(shí)間。

《朝花夕拾》讀書筆記11

我第一次看《朝花夕拾》的時(shí)候，很喜愛魯迅寫的五光十色的兒童世界。最具體的描述是《從百草園到三味書屋》。小時(shí)候在草園里捉蟲捉鳥，布滿了童心和活力。再看一遍，可以看到對當(dāng)時(shí)待人接物和封建思想風(fēng)俗的批判。

今日又贏了《朝花夕拾》，看著的童年，品嘗著其中的酸甜苦辣，不禁想起了自己的童年。比起的童年，少了許多新穎和發(fā)覺。比起在百草園的發(fā)覺之旅，我的童年更加歡樂和精彩。原來我們最喜愛下雨天。雨停后，門前的水泥路上常常有許多水。我們穿著拖鞋沖下樓，和同伴打一場水仗，或者扔拖鞋?；氐郊铱偸菨皲蹁醯模袝r(shí)候玩完還會下雨，但是玩的還是很有興致。有一次，我的同伴不知從哪里找到一塊木板。他坐在上面，讓別人推。像沖浪一樣令人興奮。我們每個(gè)人都試過了。我在玩的時(shí)候，由于無法保持平衡，一下子就滾了出去，讓我覺得自己是落湯雞，回家罵我媽。

讀魯迅的文章，深深體會到他童年的稚氣，感受到他對自由的憧憬，對自然的喜愛。曾幾何時(shí)，我離童年很遠(yuǎn)，卻經(jīng)常夢到自己五光十色的童年?；貞浧鹉切┩甑默嵤拢两裼洃洩q新，忍不住笑了。從勞碌的學(xué)習(xí)中抬起頭來，天空中的童年已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢?；仡欞斞傅耐辏拖裨谖已矍拔⑿?。

……

童年是一只小紙船，雖然小，卻能承載五顏六色的幻想；

童年是一個(gè)五光十色的風(fēng)車，只要你往前跑，風(fēng)車就會永久在你的生活中旋轉(zhuǎn)；

童年是棒棒糖，甜美永久藏在里面；

童年是一只風(fēng)箏，永久帶著盼望在心中最高處翱翔；

……

《朝花夕拾》讀書筆記12

這周末我讀了魯迅的《朝花夕拾》，了解到了大文豪魯迅的童年。

魯迅的《朝花夕拾》是他自己唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中將自己在童年和青年所難忘的人和事，用語言真情流露出來。說明在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)受不是很好，他做的許多事都得不到長輩的認(rèn)同，這使他感到很難受，但他并沒有感到人生的黑暗到來了，他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里，這本書向我們描繪了清末明初的生活畫卷，封建的社會制度對人民的壓迫。

書中不僅有這些，同樣也有只屬于孩子們的童年歡樂。

在《從百草園到三味書屋》中，魯迅兒時(shí)的樂園也就是百草園了，在這里，他可以掘土抓蟲、采花玩耍，他可以捉蚯蚓、戲蛐蛐，也聽著恐怖而又神奇的“赤練蛇”的故事。這讓我想起了小時(shí)候在姥姥家的歡樂生活，我也會像魯迅一樣，挖土、捉蚯蚓，玩一切自認(rèn)為好玩的嬉戲，而童年的歡樂生活過的就是這么快，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下回憶的背影，像電影一樣，只有一幕幕的回放?；蛟S魯迅也端坐在桌前，凝神回憶童年，動(dòng)筆寫下了這《朝花夕拾》。

朝花夕拾讀后感?！冻ㄏκ啊分械墓适?，都是魯迅的回憶，回憶那兒時(shí)的美妙，回憶青年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不管記憶如何，那都是過去的純真、單純時(shí)期所經(jīng)受的事。越是經(jīng)受沉淀、年齡越大，就越喜愛回憶。雖然回憶美妙，但不行能重新經(jīng)受，生活還是要連續(xù)，時(shí)間還在無情的前進(jìn)，或許一段美妙回憶，就是對如今勞碌自己的一點(diǎn)安慰吧。

魯迅寫《朝花夕拾》，我覺得不僅是對封建的多個(gè)方面的抨擊、不滿、指責(zé)，也是他自己對自己的一點(diǎn)勸慰和過去美妙的留存。

翻翻《朝花夕拾》，你會感慨良多，這是一部引人深思的散文集。

《朝花夕拾》讀書筆記13

1.如今說起我仇貓的緣由來，自己覺得是理由充分的，而且光明正大的。一，它的性請就和bieren別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不愿一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，有放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，漸漸地熬煎弱者的壞脾氣相同。

2.想到生的樂趣，生當(dāng)然可以留戀；但想到生的苦趣，無常也不肯定是惡客。無論貴賤，無論貧富，其實(shí)都是‘一雙空手見閻王’，有冤的得伸，有罪的就得罰。

3.在日本留學(xué)觀看槍斃中國人的紀(jì)錄片?！f歲！’他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻聽得特殊刺耳。此后回到中國來，我觀察那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的看法卻改變了。

4.魯迅在日本仙臺在藤野先生門下受教。有時(shí)我經(jīng)常想：他的對于