人教版體育與健康三年級-足球腳內側踢球教案

三年級《足球：腳內側踢球》教學設計蒲江縣成雅小學肖英蘭一、本課指導思想堅持“健康第一”的指導思想，貫徹以學生的發(fā)展為本和健身育人的理念，根據(jù)三年級學生的身心發(fā)展特點和認知能力，在教與學的實踐過程中，為學生積極營造主動體驗、合作交流，探究拓展的學習氛圍，將知識傳授與技能、方法的學練有機結合，用過程評價鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情，讓學生體驗合作學習的樂趣，經(jīng)過努力獲得成功的成就感，懂得關愛同伴，珍惜生命，從而形成正確的價值取向，促進學生和諧發(fā)展。二、教材內容：1.小足球：腳內側踢球2.游戲：我是神射手3.課課練三、教材分析本課教材內容選自水平二——三年級小足球單元第一課時。小足球屬于小學階段的必修項目，但是在小學體育課堂中出現(xiàn)的次數(shù)并不多，一方面，是由于小足球的動作有一定的難度，另一方面，小足球對身體協(xié)調性要求很高。因此，小學階段的小足球教學一般以單個的技術動作為基礎。腳內側踢球是足球傳球中最基礎的一種手段，相對比較容易掌握。四、教學目標1．認知目標：能夠說出所學技術動作的名稱，知道擊球時的順序“一跨，二擺，三踢”。2．技能目標：使80%的學生掌握腳內側踢球技術，連貫大腿帶動小腿擺動的技術動作。3．情感目標：培養(yǎng)學生在游戲中團結合作，永不放棄的精神品質。五、教學重難點重點：支撐腳的站位，擺動腿的膝部外展，擊球部位的準確難點：擺動腿外展，大腿帶動小腿擺動。六、學情分析小學三年級學生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律主要表現(xiàn)為：注重實踐體驗和自我感受，新鮮事物，樂于表現(xiàn)，對具有一定技術含量和挑戰(zhàn)性的學習內容往往會表現(xiàn)出更強的求知欲。這個年段的學生已經(jīng)在之前的足球課中對足球的基本技術和球性有了一定的練習，但由于學生的年齡和生理特點，本體感覺及前庭發(fā)育還不完善，處于小學階段生長發(fā)育的敏感期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，好動喜玩，注意力容易分散，故在教學中采用直觀形象的教學方式。七、教學方法堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，運用直觀性原則解決教學重點與難點。學生通過自我體驗來理解動作，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)造能力，又通過看、學、練、比等互練互評來鞏固正確動作。足球單元教學計劃水平二（三年級）學校：蒲江縣成雅小學任課老師：肖英蘭小學三年級學生人數(shù)：44人單元教學內容 小足球單元教學目標1、與同伴一起積極地參與活動和比賽，樂于展示自我。2、進一步熟悉球性，了解相關小足球技能的動作要領，掌握踢固定球、腳內側運球、腳底接球、腳內側射門的基本動作。3、通過學練，發(fā)展靈敏、協(xié)調、柔韌等素質。4、能與同伴在練習與比賽中相互配合，培養(yǎng)良好的合作意識。課時教學內容教學目標教學重、難點主要教學策略第一課時踢固定球1、知道踢球的位置和腳型，了解其對學習小足球的重要性。2、初步掌握擺腿技術和支撐腳站位的方法，提高學生連續(xù)踢球的能力。發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、柔韌等素質。3、培養(yǎng)學生合作學習的意識。重點：大腿帶動小腿擺動。難點：支撐腳的正確站位。1、丁字步及擺腿動作練習。2、2人1組一踩一踢。3、2人1組上1—3步固定球。第二課時腳內側踢球1、知道腳內側踢球的動作方法，體驗踢球的樂趣。2、能做出正確的用腳踢球的動作，提高時對足球的控制能力。3、提高學生的協(xié)調平衡能力。重點：提腿屈膝的踢球方法。難點：踢球中對球的控制力。1、貼粘紙（踢球部位）2、2人1組合作體會踢球部位第三課時原地腳內側接地滾球1、知道原地腳內側接地滾的動作要點。2、初步掌握原地腳內側接地滾球動作的方法，提高接控球能力，提高平衡、協(xié)調等身體素質。3、培養(yǎng)學生頑強拼搏、勇于克服困難的意志品質。重點：接球瞬間接球腳后撤緩沖。難點：接球時機的判斷及動作的協(xié)調性連貫性。1、2人1組，一人供求一人接球。2、四方接球比賽。3、游戲：趣味保齡球。課時教學內容教學目標教學重、難點主要教學策略第四課時腳內側射門1、了解射門的動作方法，知道該動作方法在比賽中的作用。2、初步掌握射門時的擺腿動作要領。提高射門的準確性，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、柔韌等素質。3、體驗到射門成功后的喜悅，增強集體榮譽感。重點：大腿帶動小腿擺動，踝關節(jié)繃緊。難點：動作的連貫性和協(xié)調性。1、鐘擺式的擺腿練習。2、上一步射門。3、助跑一定距離射門。4、點球大戰(zhàn)。第五課時考核：：腳內側踢球1、能說出考核動作名稱。2、能盡最大努力，完成腳內側踢球的考核任務，樂于在同伴面前展示所學動作。3、仔細觀察同伴動作并能夠對自己和他人做出評價。重點：腳尖翹起，腳后跟用力，大腿帶動小腿擺動。難點;動作的連貫性和協(xié)調性。1、分組復習腳內側踢球。2、2人1組一踩一助跑練習射門動作。3、依次進行考核。水平二

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三年級

《足球：腳內側踢球》教案課時第二課時人數(shù)44人時間40min教

學目

標1．認知目標：能夠說出腳內側踢球的名稱，知道擊球時的順序“一踏，二擺，三踢”。2．技能目標：使80%的學生掌握腳內側踢球技術，連貫大腿帶動小腿擺動的技術動作。3．情感目標：培養(yǎng)學生在游戲中團結合作，永不放棄的精神品質。教材內容1.小足球：腳內側踢球2.游戲：我是神射手3.課課練器材足球45只

墊子13床

錐形桶20個重難點重點：支撐腳的站位，擺動腿的膝部外展，擊球部位的準確難點：擺動腿外展，大腿帶動小腿擺動。教學過程教學內容教師活動學生活動組織隊形設計意圖時間次數(shù)開始部分2min一、常規(guī)教學1、師生問好！2、語言激勵引導1、檢查常規(guī)2、向學生問好，宣布上課內容。

1、體育委員整隊2、問好，認真聽講，明確學習內容及要求。xxxxxxxxxxxxxxxxo

課堂常規(guī)

2

1

基本部分6min一、熱身活動1、繞足球場跑一圈

二、球性練習（1）腳底揉球練習（2）腳掌踩球練習（3）左右腳內側撥球練習（4）原地腳底拉球練習（5）夾球原地跳躍練習1、組織學生進行跑步練習

1.組織學生進行球性練習。2.教師帶領學生一起做球性練習。

1、練習時精神飽滿，步伐一致。

1.學生認真觀看教師的示范，并跟隨老師一起練習球性。學生認真聽教師講解和示范，并積

←↓←↓↑→

2路縱隊xxxxxxxxxxoxxxxxxxxxx通過整齊練習，培養(yǎng)學生集體主義精神。進行球性練習，可以提高學生的積極性。

2

4

1

4x8

基本部分(20min)

（一）腳內側踢球

動作要領：直線助跑，支撐腳踏在球側15cm處，踢球腿在擺動中膝關節(jié)外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內側踢球的后中部，采用推送或者敲擊的方法將球踢出。原地無球練習學生自主練習原地有球練習兩人間隔3米踢球練習（二）游戲：我是神射手方法：將錐形桶擺成一個球門，以縱隊為小組進行射“門”游戲。要求：注意安全。1.教師提問踢球的方式方法有哪些？2.教師組織兩人一組用自己的方式練習3.教師講解腳內側踢球的正確方法。4.教師做不同方位的示范。5.組織學生進行原地嘗試練習6.組織學生兩人一組踩球練習7.兩人一組踢球練習

8.教師巡回指導

1.教師講解游戲方法，演示。2.組織學生進行游戲3.巡回指導。

1.學生回答教師提問。2.學生自主嘗試練習3.學生仔細觀看教師的講解和示范。4.學生進行模仿練習5.根據(jù)要求進行自主練習。6.兩人一組配合踢原地球7.兩人一組練習，注意間隔距離的調整。

1.學生快速布置場地。

2.認真聽講游戲規(guī)則。3.積極參與游戲xxxxxxxxxxoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx↓↓↓↓

利用無球練習，使學生初步掌握腳內側踢球技術。

利用自主練習，能夠讓學生自己準確的完成踢球的動

利用小游戲，進一步練習學生腳內側踢球的技術動作。

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課課練：1.持球仰臥起坐2.夾球舉腿3.持球俄羅斯轉體1．教師講解示范動作2．指導學生進行練習3.強調安全1．學生認真聽講要求