人教版體育與健康三年級(jí)-足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案

三年級(jí)《足球：腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)蒲江縣成雅小學(xué)肖英蘭一、本課指導(dǎo)思想堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹以學(xué)生的發(fā)展為本和健身育人的理念，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知能力，在教與學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，為學(xué)生積極營(yíng)造主動(dòng)體驗(yàn)、合作交流，探究拓展的學(xué)習(xí)氛圍，將知識(shí)傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合，用過(guò)程評(píng)價(jià)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，經(jīng)過(guò)努力獲得成功的成就感，懂得關(guān)愛(ài)同伴，珍惜生命，從而形成正確的價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。二、教材內(nèi)容：1.小足球：腳內(nèi)側(cè)踢球2.游戲：我是神射手3.課課練三、教材分析本課教材內(nèi)容選自水平二——三年級(jí)小足球單元第一課時(shí)。小足球?qū)儆谛W(xué)階段的必修項(xiàng)目，但是在小學(xué)體育課堂中出現(xiàn)的次數(shù)并不多，一方面，是由于小足球的動(dòng)作有一定的難度，另一方面，小足球?qū)ι眢w協(xié)調(diào)性要求很高。因此，小學(xué)階段的小足球教學(xué)一般以單個(gè)的技術(shù)動(dòng)作為基礎(chǔ)。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球傳球中最基礎(chǔ)的一種手段，相對(duì)比較容易掌握。四、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：能夠說(shuō)出所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的名稱(chēng)，知道擊球時(shí)的順序“一跨，二擺，三踢”。2．技能目標(biāo)：使80%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，連貫大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作，永不放棄的精神品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的站位，擺動(dòng)腿的膝部外展，擊球部位的準(zhǔn)確難點(diǎn)：擺動(dòng)腿外展，大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)。六、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律主要表現(xiàn)為：注重實(shí)踐體驗(yàn)和自我感受，新鮮事物，樂(lè)于表現(xiàn)，對(duì)具有一定技術(shù)含量和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的求知欲。這個(gè)年段的學(xué)生已經(jīng)在之前的足球課中對(duì)足球的基本技術(shù)和球性有了一定的練習(xí)，但由于學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，本體感覺(jué)及前庭發(fā)育還不完善，處于小學(xué)階段生長(zhǎng)發(fā)育的敏感期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，好動(dòng)喜玩，注意力容易分散，故在教學(xué)中采用直觀形象的教學(xué)方式。七、教學(xué)方法堅(jiān)持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動(dòng)的教學(xué)方法，運(yùn)用直觀性原則解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn)來(lái)理解動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)造能力，又通過(guò)看、學(xué)、練、比等互練互評(píng)來(lái)鞏固正確動(dòng)作。足球單元教學(xué)計(jì)劃水平二（三年級(jí)）學(xué)校：蒲江縣成雅小學(xué)任課老師：肖英蘭小學(xué)三年級(jí)學(xué)生人數(shù)：44人單元教學(xué)內(nèi)容 小足球單元教學(xué)目標(biāo)1、與同伴一起積極地參與活動(dòng)和比賽，樂(lè)于展示自我。2、進(jìn)一步熟悉球性，了解相關(guān)小足球技能的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握踢固定球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳底接球、腳內(nèi)側(cè)射門(mén)的基本動(dòng)作。3、通過(guò)學(xué)練，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。4、能與同伴在練習(xí)與比賽中相互配合，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教學(xué)策略第一課時(shí)踢固定球1、知道踢球的位置和腳型，了解其對(duì)學(xué)習(xí)小足球的重要性。2、初步掌握擺腿技術(shù)和支撐腳站位的方法，提高學(xué)生連續(xù)踢球的能力。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。重點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)。難點(diǎn)：支撐腳的正確站位。1、丁字步及擺腿動(dòng)作練習(xí)。2、2人1組一踩一踢。3、2人1組上1—3步固定球。第二課時(shí)腳內(nèi)側(cè)踢球1、知道腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，體驗(yàn)踢球的樂(lè)趣。2、能做出正確的用腳踢球的動(dòng)作，提高時(shí)對(duì)足球的控制能力。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力。重點(diǎn)：提腿屈膝的踢球方法。難點(diǎn)：踢球中對(duì)球的控制力。1、貼粘紙（踢球部位）2、2人1組合作體會(huì)踢球部位第三課時(shí)原地腳內(nèi)側(cè)接地滾球1、知道原地腳內(nèi)側(cè)接地滾的動(dòng)作要點(diǎn)。2、初步掌握原地腳內(nèi)側(cè)接地滾球動(dòng)作的方法，提高接控球能力，提高平衡、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、勇于克服困難的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：接球瞬間接球腳后撤緩沖。難點(diǎn)：接球時(shí)機(jī)的判斷及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性連貫性。1、2人1組，一人供求一人接球。2、四方接球比賽。3、游戲：趣味保齡球。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教學(xué)策略第四課時(shí)腳內(nèi)側(cè)射門(mén)1、了解射門(mén)的動(dòng)作方法，知道該動(dòng)作方法在比賽中的作用。2、初步掌握射門(mén)時(shí)的擺腿動(dòng)作要領(lǐng)。提高射門(mén)的準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、體驗(yàn)到射門(mén)成功后的喜悅，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)，踝關(guān)節(jié)繃緊。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。1、鐘擺式的擺腿練習(xí)。2、上一步射門(mén)。3、助跑一定距離射門(mén)。4、點(diǎn)球大戰(zhàn)。第五課時(shí)考核：：腳內(nèi)側(cè)踢球1、能說(shuō)出考核動(dòng)作名稱(chēng)。2、能盡最大努力，完成腳內(nèi)側(cè)踢球的考核任務(wù)，樂(lè)于在同伴面前展示所學(xué)動(dòng)作。3、仔細(xì)觀察同伴動(dòng)作并能夠?qū)ψ约汉退俗龀鲈u(píng)價(jià)。重點(diǎn)：腳尖翹起，腳后跟用力，大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)。難點(diǎn);動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。1、分組復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球。2、2人1組一踩一助跑練習(xí)射門(mén)動(dòng)作。3、依次進(jìn)行考核。水平二

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三年級(jí)

《足球：腳內(nèi)側(cè)踢球》教案課時(shí)第二課時(shí)人數(shù)44人時(shí)間40min教

學(xué)目

標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：能夠說(shuō)出腳內(nèi)側(cè)踢球的名稱(chēng)，知道擊球時(shí)的順序“一踏，二擺，三踢”。2．技能目標(biāo)：使80%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，連貫大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作，永不放棄的精神品質(zhì)。教材內(nèi)容1.小足球：腳內(nèi)側(cè)踢球2.游戲：我是神射手3.課課練器材足球45只

墊子13床

錐形桶20個(gè)重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的站位，擺動(dòng)腿的膝部外展，擊球部位的準(zhǔn)確難點(diǎn)：擺動(dòng)腿外展，大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形設(shè)計(jì)意圖時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分2min一、常規(guī)教學(xué)1、師生問(wèn)好！2、語(yǔ)言激勵(lì)引導(dǎo)1、檢查常規(guī)2、向?qū)W生問(wèn)好，宣布上課內(nèi)容。

1、體育委員整隊(duì)2、問(wèn)好，認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。xxxxxxxxxxxxxxxxo

課堂常規(guī)

2

1

基本部分6min一、熱身活動(dòng)1、繞足球場(chǎng)跑一圈

二、球性練習(xí)（1）腳底揉球練習(xí)（2）腳掌踩球練習(xí)（3）左右腳內(nèi)側(cè)撥球練習(xí)（4）原地腳底拉球練習(xí)（5）夾球原地跳躍練習(xí)1、組織學(xué)生進(jìn)行跑步練習(xí)

1.組織學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做球性練習(xí)。

1、練習(xí)時(shí)精神飽滿(mǎn)，步伐一致。

1.學(xué)生認(rèn)真觀看教師的示范，并跟隨老師一起練習(xí)球性。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解和示范，并積

←↓←↓↑→

2路縱隊(duì)xxxxxxxxxxoxxxxxxxxxx通過(guò)整齊練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。進(jìn)行球性練習(xí)，可以提高學(xué)生的積極性。

2

4

1

4x8

基本部分(20min)

（一）腳內(nèi)側(cè)踢球

動(dòng)作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)15cm處，踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部，采用推送或者敲擊的方法將球踢出。原地?zé)o球練習(xí)學(xué)生自主練習(xí)原地有球練習(xí)兩人間隔3米踢球練習(xí)（二）游戲：我是神射手方法：將錐形桶擺成一個(gè)球門(mén)，以縱隊(duì)為小組進(jìn)行射“門(mén)”游戲。要求：注意安全。1.教師提問(wèn)踢球的方式方法有哪些？2.教師組織兩人一組用自己的方式練習(xí)3.教師講解腳內(nèi)側(cè)踢球的正確方法。4.教師做不同方位的示范。5.組織學(xué)生進(jìn)行原地嘗試練習(xí)6.組織學(xué)生兩人一組踩球練習(xí)7.兩人一組踢球練習(xí)

8.教師巡回指導(dǎo)

1.教師講解游戲方法，演示。2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲3.巡回指導(dǎo)。

1.學(xué)生回答教師提問(wèn)。2.學(xué)生自主嘗試練習(xí)3.學(xué)生仔細(xì)觀看教師的講解和示范。4.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)5.根據(jù)要求進(jìn)行自主練習(xí)。6.兩人一組配合踢原地球7.兩人一組練習(xí)，注意間隔距離的調(diào)整。

1.學(xué)生快速布置場(chǎng)地。

2.認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。3.積極參與游戲xxxxxxxxxxoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx↓↓↓↓

利用無(wú)球練習(xí)，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。

利用自主練習(xí)，能夠讓學(xué)生自己準(zhǔn)確的完成踢球的動(dòng)

利用小游戲，進(jìn)一步練習(xí)學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作。

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課課練：1.持球仰臥起坐2.夾球舉腿3.持球俄羅斯轉(zhuǎn)體1．教師講解示范動(dòng)作2．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3.強(qiáng)調(diào)安全1．學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講要求