幼兒園教科研管理制度7個(gè)

教科研管理制度職責(zé)一：課題指導(dǎo)教師職責(zé)一、根據(jù)幼兒園課題研究方案，全程指導(dǎo)課題計(jì)劃擬定、組織實(shí)施、成果展示、檔案資料收集等研究工作。二、在與教師交流、互動(dòng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)研究情況指導(dǎo)教師調(diào)整、完善課題計(jì)劃。三、針對課題研究過程情況及需要，適時(shí)、有效地指導(dǎo)教師開展觀摩、研討、總結(jié)等活動(dòng)。四、及時(shí)向園部反饋教師課題研究情況，增進(jìn)課題指導(dǎo)教師之間的分享、交流，提出推進(jìn)幼兒園課題研究的建設(shè)性意見、建議。職責(zé)二：課題組組長職責(zé)一、根據(jù)幼兒園教科研計(jì)劃，在與課題組成員互動(dòng)的基礎(chǔ)上，擬訂課題研究計(jì)劃及階段研究重點(diǎn)，并依據(jù)研究情況及時(shí)調(diào)整、完善計(jì)劃。二、組織課題組成員實(shí)施課題研究計(jì)劃，每月至少開展1-2次觀摩、研討、分享等活動(dòng)，并做好記錄工作。三、負(fù)責(zé)收發(fā)和整理課題組成員的有關(guān)研究材料，及時(shí)向指導(dǎo)教師反饋課題研究情況，協(xié)助教研主任管理、協(xié)調(diào)課題實(shí)施過程。四、以多種形式總結(jié)、交流、推廣課題組研究成果。五、及時(shí)做好課題組工作總結(jié)及檔案整理工作。制度三：教科研工作制度一、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合國家、省級研究課題及幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)。二、擬訂教科研活動(dòng)計(jì)劃及階段工作重點(diǎn)，并在實(shí)施過程中靈活調(diào)整，及時(shí)總結(jié)、反思教科研活動(dòng)情況，為下一階段開展教科研工作提供依據(jù)。三、融教、學(xué)、研、訓(xùn)為一體，定期開展專題講座、參與式研討、開放活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享等學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力提高。四、聘請有關(guān)專家引領(lǐng)教科研各項(xiàng)工作，幼兒園專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)定期對教科研工作進(jìn)行過程性指導(dǎo)，不斷提升幼兒園教科研水平。五、開展多層次的繼續(xù)教育及課題研究活動(dòng)，并對活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)整、反饋、認(rèn)定。六、及時(shí)總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，完成課題研究結(jié)題工作，定期匯編幼兒園課改成果，通過教育刊物、學(xué)術(shù)研究會(huì)等平臺呈現(xiàn)教科研成果。七、定期對教職工的教科研成果進(jìn)行認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)。八、做好各項(xiàng)教科研活動(dòng)的素材收集工作，并定期進(jìn)行歸類、整理歸檔。制度四：教科研工作制度“以教科研為先導(dǎo)，促保教工作質(zhì)量提高”是我園的傳統(tǒng)，為保證教科研工作的順利開展與實(shí)效性，制定本制度。1、在總園長的領(lǐng)導(dǎo)下，總部科研室(研究中心)負(fù)責(zé)全園整體性教科研工作、教科研發(fā)展規(guī)劃的制定、課題申報(bào)、過程性研究、結(jié)題等的組織指導(dǎo)、全園性教科研工作的交流、全園性教科研成果的總結(jié)、推廣等。2、教科研工作須與日常保教工作緊密結(jié)合，以教科研促全園保教質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。3、各園的教科研工作由執(zhí)行園長領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)園長、保教主任和教研員根據(jù)教科研發(fā)展規(guī)劃和各園工作計(jì)劃制訂適宜本園的教科研工作學(xué)期計(jì)劃。4、執(zhí)行園長要參與、指導(dǎo)教科研活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長、保教主任和教研員負(fù)責(zé)園本教科研活動(dòng)的組織開展。5、教科研活動(dòng)原則上隔周一次，每次活動(dòng)提前做好計(jì)劃，注意實(shí)效性。做好本次活動(dòng)的總結(jié)和下次活動(dòng)安排，做好教科研記錄和相關(guān)資料留存。6、學(xué)期末業(yè)務(wù)園長、保教主任和教研員共同完成教科研工作總結(jié)，梳理成果與不足。每五年開展一至兩次全園性的教科研成果交流活動(dòng)。制度五：教師備課制度為保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范我園教育教學(xué)管理，制定本制度。1、教師須認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，深入學(xué)習(xí)和理解我園“發(fā)展課程”理念，并以此作為備課的依據(jù)。2、我園主班及助理教師，須按照我園相關(guān)要求和規(guī)定進(jìn)行備課3、班級教師首先要在每周班會(huì)上進(jìn)行集體備課，根據(jù)班級幼幾年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平、興趣和需要并考慮季節(jié)、節(jié)慶等內(nèi)容，對下周課程內(nèi)容進(jìn)行商討，確定和分工，在此基礎(chǔ)上，制定適宜的教育教學(xué)內(nèi)容。4、教師個(gè)人利用不帶班時(shí)間進(jìn)行自主備課，備課前應(yīng)積極主動(dòng)查閱資料，與他人溝通，豐富自身知識經(jīng)驗(yàn)，做好準(zhǔn)備。5、在備課過程中，要遵循整體性、游戲性、操作性、生活化的原則，在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式的理解，對本班幼兒個(gè)體差異的尊重以及對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的重視。6、備課須明確做到“五備”:備幼兒、備教材、備教法、備教具、備數(shù)案(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、提問等)。7、教師須按照幼兒園對各層級教師的要求，提前書寫教案，內(nèi)容詳練字跡工整。8.、在每周四上交教學(xué)計(jì)劃本，業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研員要進(jìn)行認(rèn)真批閱并及時(shí)返還，教師應(yīng)結(jié)合批閱建議調(diào)整教學(xué)，并在教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)完成教學(xué)反思。制度六：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為及時(shí)反饋和解決日常教育教學(xué)中的普遍問題，幫助教師不斷更新教育觀念，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力穩(wěn)步提升，確保保教質(zhì)量，制定本制度。1、堅(jiān)持有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，并做到及時(shí)反饋日常工作中的情況，通過學(xué)習(xí)和研討，及時(shí)解決問題。2、的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的培養(yǎng)目標(biāo)和課程理念為依據(jù)，滲透相關(guān)教育理念。3.、各行政人員是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要負(fù)責(zé)人，具體安排如下:(1)執(zhí)行組長每月組織一次行政人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(2)業(yè)務(wù)園長每月組織一次班長教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(3)保教主任每月組織一次班員和助理教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(4)總務(wù)主任每月組織一次保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外，根據(jù)幼兒園實(shí)際需要開展必要的、形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、負(fù)責(zé)人需要提前計(jì)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容要與教師的教育實(shí)踐緊密聯(lián)系，確保形式服務(wù)于內(nèi)容，并有效激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣和欲望，保證學(xué)習(xí)實(shí)效。5、負(fù)責(zé)人須安排專人做好記錄和拍照，重視過程性資料的積累和保管，確保資料的連續(xù)和完整。6、全體教師必須參加針對自己崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到態(tài)度認(rèn)真、不遲到有事提前請假，學(xué)習(xí)需要簽到并做好學(xué)習(xí)記錄。7、每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)實(shí)際情況而定。8、為鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，我園為教師提供大量的圖書、雜志以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具。教師要做好個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，努力通過自主學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。9、根據(jù)需要，我園還安排教師參加園外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師參加園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要做到聽從組織安排，遵守學(xué)習(xí)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，回園分享，學(xué)以致用。制度七：教師業(yè)務(wù)檔案管理制度為了使日常保教工作的檔案資料得到妥善保管，制定本制度。1、教師業(yè)務(wù)檔案由專人整理與保管。檔案存放要整齊有序，標(biāo)明內(nèi)容和類別，以便查找，部分資料由個(gè)人保管。2、教師業(yè)務(wù)檔案具體內(nèi)容如下:(1)資料室留存檔案。①年級、班級、個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃與學(xué)期工作總結(jié);②班級周活動(dòng)計(jì)劃表;③教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃本;④教師觀察筆記與教育筆記;⑤自制玩教具文檔(包括文字和照片的電子版);⑥班會(huì)本;①主題活動(dòng)案例。(2)業(yè)務(wù)主管留存檔案。①執(zhí)行園長:全園學(xué)期工作計(jì)劃與工作總結(jié)、全園月總結(jié)，業(yè)務(wù)園長、保教主任的學(xué)期工作計(jì)劃與工作總結(jié)、月小結(jié)，主持的各種會(huì)議記錄。業(yè)務(wù)園長:園本培訓(xùn)工作檔案，優(yōu)秀主題活動(dòng)案例及電子版(包括文字和原始照片)，日常保教工作檢查指導(dǎo)記錄(包括查班本和各種記錄表)。③保教主任:教師分層培訓(xùn)工作檔案，大型活動(dòng)檔案，日常保教工作檢查指導(dǎo)記錄(包括查班本和各種記錄表)。④教研員:教師獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章電子版，教師專題計(jì)劃和專題總結(jié)，科研課題檔案，日常保教工作檢查指導(dǎo)記錄(包括查班本和各種記錄表)。(3)教師個(gè)人留存檔案。半日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)觀摩計(jì)劃;②園