部編版一年級語文上冊《用多大的聲音》教學課件1

口語交際六：用多大的聲音部編版語文一年級上冊交際目標1.根據(jù)場合，用合適的音量與他人交流。2.知道根據(jù)場合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表現(xiàn)。交際內容

本次口語交際圍繞著“用多大的聲音”這個話題展開，讓我們知道在不同的場合，該用不同的音量說話；學習根據(jù)具體場合，用合適的音量與他人交流；懂得采用恰當?shù)囊袅空f話是講文明、懂禮貌的表現(xiàn)。交際指導1.觀察畫面。仔細觀察各種場景的圖片，根據(jù)場景選擇音量的大小，可舉大拇指或小拇指來表示。2.說清原因。

把圖意和說話聲音大小的原因說一說，從中明白用多大的聲音說話，要根據(jù)交際的對象和場合來決定，面向大眾該大聲說，讓大家都聽得見;該小聲說話時卻大聲說是不合適的，會影響別人。交際指導3.模擬場景。

分組準備并表演生活中常見的一些場景，如給人指路、詢問價格、演講比賽、看望病人等，觀看的同學通過表演的形式判斷該用多大的聲音。觀看后可以夸一夸表演得好的方面，也可以就不合適的地方提一些建議。交際范例

同學們，今天的口語交際圍繞“用多大的聲音”這個話題展開。在不同的場合，要用不同的音量說話，這是一個人講文明、懂禮貌的表現(xiàn)。誰能舉例說一說：在什么地方，應該用多大的聲音說話？為什么？

我來說說吧，在課堂上發(fā)言時，聲音要大一些，要響亮，讓老師和同學們都能聽清楚。交際范例

星妹同學說得非常好！誰還知道在哪些情況下說話聲音要大一些，要響亮？

朗讀課文、講故事、向老師問好和跟客人打招呼時，說話聲音要大一些。交際范例同學們，看下面三幅圖，這幾種情況下應該用多大的聲音說話呢？為什么？交際范例

在閱覽室說話，音量要小一些，以免影響別人學習;在老師辦公室與老師說話和在教室給同學們講故事時聲音要大一些，這樣，別人才能聽清楚。

瑩瑩，你說得不夠準確。我認為在教室和在老師辦公室說話的音量不同，在辦公室和老師說話，音量應適中，在教室講故事的音量要比在辦公室和老師說話的音量大一些。交際范例

瑩瑩同學說得很好！小為同學補充得也很好。他們的答案合并起來就完美了。請大家看下面的三幅圖，這是在哪兒？用多大的聲音說話合適呢？交際范例

去醫(yī)院看望病人時，說話聲音要小一些，應該輕聲說話，以免影響病人休息；拔河比賽加油時，聲音要大一些，讓比賽隊員聽清楚，使出更大的力氣；在公交車上說話聲音要適中，不能大聲喧嘩，以免影響他人。

我覺得拔河比賽中加油的聲音要大，要大聲呼喊，這樣，才能起到加油的作用。交際范例

通過剛才的交流，我們知道了在不同的場合，要用不同的音量說話。其實，與不同的交流對象說話時，也要用不同的音量。如，同老人說話時，聲音要大一些，語氣要平和；與小弟弟、小妹妹說話時，聲音要小一些，輕柔一些。用大多聲音統(tǒng)編教材一年級上冊第六單元的

請大家仔細看書上的三幅圖，想一想：圖中都有誰？他們在哪？在干什么？他們會說什么？演一演我是小演員

什么時候要大聲說話？

什么時候要小聲說話？討論：用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音用多大的聲音說話有學問，聲音有大小。有時要大聲，有時要小聲。