部編版一年級語文上冊《烏鴉喝水》課件15

《烏鴉喝水》部編版語文課件一年級上冊讀一讀zhīshíduōchūjiàn只石多出見讀一讀wūyāchùzhǎobàn烏鴉處找辦fǎpánɡxǔfànɡjìnɡāo法旁許放進高我會寫只石多出見詞語想法旁邊烏鴉放進石子到處課文理解一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉喝水我會讀一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？1我會說烏鴉也許去____找水喝，也許又去____找水喝。我會讀

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。2我會讀

烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。3我會說

________漸漸___________。天亮了小樹長高了

________漸漸___________。思維拓展

假如周圍沒有小石子，還有哪些方法能讓烏鴉喝到水呢？開動腦筋想一想，把你的好主意和大家分享一下。怎么辦？

例如：可以把瓶子歪倒，水就會往外流；還可以想辦法找一根吸管……《感謝聆聽》第八單元·課文烏鴉喝水1.會認“烏、鴉”等11個生字，會寫“只、石”等5個字，認識偏旁“攵”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的。3.明白遇到困難時，要仔細觀察，開動腦筋，想辦法戰(zhàn)勝困難的道理。學習目標一只烏鴉口渴了，它找到了一個裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？聰明的烏鴉想到了一個辦法，我們一起去文中看看烏鴉是怎么喝到水的。課文導入“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一只

烏鴉

口渴

了，到

處

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到處”一詞說明了什么？課文講解找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉

看

見

一個

瓶

子，瓶

子里

有

水。但是，瓶

子里

水

不多，瓶

口

又

小，烏鴉喝不

著

水，怎么

辦呢？wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne這里的問號表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問題，引起思考。原因：瓶子里的水并不多；瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水？朗讀課文，說說烏鴉最終是如何喝到水的？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉

看

見

旁

邊

有

許

多

小

石

子，想

出辦

法

來了。

烏鴉把

小

石

子一

顆一顆地

放

進

瓶

子里。瓶

子里的

水

漸

漸

升

高，烏鴉

就喝

著

水

了。石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上。思考：小石子對烏鴉喝水有什么幫助？思考：你還有什么辦法幫助烏鴉喝到水？遇困難，動腦筋，想辦法。只zhīshí石duō多chū出jiàn見烏wūwūyún烏云鴉yāwūyā烏鴉處chùdàochù到處找zhǎoxúnzhǎo尋找辦bànbànɡōnɡ辦公旁pánɡ