七年級(jí)語(yǔ)文-人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江PT教學(xué)課件2

收束心情，我們又啟程了上課前（一）預(yù)習(xí)：（通讀全文后）

1、讀題注：有助于了解作品的時(shí)代背景、作家生平，從而更好地理解文本。

2、解決生字詞：借助書(shū)下注釋以及工具書(shū)，為理解課文掃清障礙。

3、結(jié)合課后習(xí)題思考課文，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）課前準(zhǔn)備：

1、預(yù)備鈴課前3分鐘回座位。

2、準(zhǔn)備好課本、筆記本。關(guān)于作業(yè)每天練字10分鐘每人準(zhǔn)備一本隨筆本（最好是硬皮），聽(tīng)默本（兩本），一個(gè)大作文本，每人準(zhǔn)備一本漢語(yǔ)字典或詞典；學(xué)探診目標(biāo)紅對(duì)勾堅(jiān)持每天閱讀課外讀物不少于3000字（10-15頁(yè)）；認(rèn)真準(zhǔn)備課前三分鐘演講課內(nèi)1、潛心閱讀，感知文本。2、踴躍發(fā)言，探究文本。3、合作交流。（切忌一窩蜂，有秩序、有目的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，提煉自己的觀點(diǎn)）4、記好筆記：記錄要點(diǎn)，寫(xiě)字工整。

5

、

把字寫(xiě)得工整美觀，筆劃清楚。6

、把話(huà)說(shuō)得清楚、明白、響亮。錦囊一課外①?gòu)V泛而大量的閱讀——閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。

②美文、詩(shī)詞的背誦。③看有益的影視節(jié)目。

④上網(wǎng)搜集資料信息，有所取舍的精讀，定期整理讀書(shū)筆記、摘抄。⑤寫(xiě)日記、周記、心得體會(huì)。將習(xí)作與優(yōu)秀范文進(jìn)行比較，突破自己的寫(xiě)作瓶頸。錦囊二習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！1．你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？2．有什么困難需要老師幫助？對(duì)老師有什么要求、建議？（結(jié)合你的情況，將你的想法寫(xiě)在隨筆本上）

本冊(cè)單元內(nèi)容

本冊(cè)教材是新教材中唯一涉及說(shuō)明文的教材，與以前的教材相比，它對(duì)說(shuō)明文的要求更為簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，使得說(shuō)明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊(cè)教材的重點(diǎn)。第一單元：戰(zhàn)爭(zhēng)生活第二單元：凡人小事第三單元：園林古跡第四單元：科學(xué)世界第五單元：古人志氣第六單元：山水之美第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)生活人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

毛澤東

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江毛澤東（偉大的革命家、軍事家、思想家；新中國(guó)的締造者）你對(duì)作者了解多少

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。

時(shí)代背景：1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)派依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線(xiàn)經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦心經(jīng)營(yíng)后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東和朱德立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東撰寫(xiě)的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東又寫(xiě)了這則全面報(bào)道前線(xiàn)最新戰(zhàn)況的新聞稿——《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》。字詞辨析要塞（）阻塞（）堵塞（）塞子（）荻港（）獲得（）潰退（

）殲滅（）阡陌（）纖維（）銳不可當(dāng)（）：當(dāng)真（）sàisèsèsāidíhuòkuìjiānxiānqiāndāngdàng不可抵擋。1、請(qǐng)給下面紅色的字標(biāo)上正確的讀音。檢查預(yù)習(xí)èwúdíkuìjiānsuíjìngèyúlíngpángbó阻遏（）蕪湖（）荻港（）潰退（）殲滅（）綏靖（）（）鄂（）負(fù)隅頑抗（）高屋建瓴（）氣勢(shì)磅礴（）（）豫（）銳不可當(dāng)（）要塞（）yùdāngsài2、新聞的記敘要素：人物時(shí)間地點(diǎn)事件的起因事件的經(jīng)過(guò)和結(jié)果新聞的有關(guān)知識(shí)：1、廣義新聞泛指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；狹義新聞，專(zhuān)指消息。消息，是報(bào)紙常用的一種文章樣式?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》是狹義新聞，即消息。

4、新聞的特點(diǎn):觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容真實(shí)、及時(shí)迅速、語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。3、新聞的結(jié)構(gòu)標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體結(jié)語(yǔ)背景

高度概括事件（迅速了解新聞主要內(nèi)容，要看標(biāo)題）

簡(jiǎn)潔明了的敘述事件。一般指“電頭”后的第一句話(huà)或第一段。（較詳細(xì)了解新聞內(nèi)容，要看導(dǎo)語(yǔ)）

導(dǎo)語(yǔ)后集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分。（詳細(xì)地的了解新聞內(nèi)容，要看主體）

是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是從屬部分，一般插在主體中，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”中。

是新聞的結(jié)尾，一般指新聞的最后一句或一段。（依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)）找出本文的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體。

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

新華社長(zhǎng)江前線(xiàn)22日22時(shí)電

人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。21日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線(xiàn)的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線(xiàn)是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線(xiàn)。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線(xiàn)。導(dǎo)語(yǔ)主體電頭標(biāo)題思考題讀新聞要抓住記敘的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請(qǐng)概括出來(lái)?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》時(shí)間:地點(diǎn)：人物：發(fā)生的原因：經(jīng)過(guò)與結(jié)果：

西路軍三十五萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線(xiàn)1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線(xiàn)人民解放軍百萬(wàn)大軍國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸這一部分簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，概括性強(qiáng)，及時(shí)、準(zhǔn)確的對(duì)事件進(jìn)行了報(bào)道，給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。從“人民解放軍百萬(wàn)大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”一、找出文章的導(dǎo)語(yǔ)部分，并分析其作用：課文分析二、找出文章的主體部分，并加以分析：1、主體部分分為幾個(gè)層次？分為三個(gè)層次：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過(guò)30萬(wàn)人”（寫(xiě)中路軍渡江的時(shí)間、突破地點(diǎn)、渡過(guò)人數(shù)）第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”（對(duì)西路軍渡江情況加以評(píng)論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫(xiě)東路軍的渡江情況）

時(shí)間隊(duì)伍地點(diǎn)兵力

＊具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。20日夜—21日夜21日下午5時(shí)起——22日22時(shí)中路軍西路軍東路軍安慶——蕪湖九江——安慶蕪湖——江陰30萬(wàn)35萬(wàn)35萬(wàn)21日下午5時(shí)起——22日22時(shí)3、這幾個(gè)層次是怎樣緊密銜接的？時(shí)間上：20日夜-----21日下午5點(diǎn)----21日下午至22日下午。渡江部隊(duì)：中路軍----西路軍----東路軍內(nèi)容上：過(guò)渡句(一、二層之間，二、三層之間)

東路與西路是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？

這幾層意思按時(shí)間先后順序以及各路軍進(jìn)展情況安排。中路軍和西路軍所遇到的敵人的抵抗均甚微弱，東路軍所遇到抵抗較為頑強(qiáng)，所以中路、西路放在一起先寫(xiě)，東路軍后寫(xiě)。畫(huà)渡江示意圖：你能根據(jù)新聞的主體部分繪出三路軍渡江的示意圖嗎?看圖九江江陰安慶蕪湖九江江陰安慶蕪湖西路軍（35萬(wàn)）中路軍（30萬(wàn)）東路軍（35萬(wàn)）

20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò)安慶、蕪湖線(xiàn)，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港地區(qū)，共渡過(guò)了30萬(wàn)人。

20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。

“越過(guò)”只表示經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)不出經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗?！巴黄啤北砻魑臆姎灉缁驌魸⑹?cái)硾_破敵陣。

“到達(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意，“渡至”表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來(lái)到了——”,言簡(jiǎn)意賅。

“共”表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)，“24小時(shí)內(nèi)即已”時(shí)間明確，且強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短、進(jìn)軍之神速。揣摩語(yǔ)言結(jié)果就在21日那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線(xiàn)的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力。小結(jié)：可見(jiàn)這則新聞的語(yǔ)言用詞準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力。另外還有書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相穿插，相益得彰（如“敵亦紛紛潰退，毫無(wú)斗志”——文氣十足；“不想再打了”“都很泄氣”——非?？谡Z(yǔ)化），各有妙處。拓展延伸1、請(qǐng)找出下面這則新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。

溫家寶強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)應(yīng)急管理工作國(guó)務(wù)院于7月23日在京召開(kāi)全國(guó)應(yīng)急管理工作會(huì)議。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)全國(guó)應(yīng)急體系建設(shè)和應(yīng)急管理工作，必須做好健全組織體系、運(yùn)行機(jī)制、保障制度等工作。標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)務(wù)院于7月23日在京召開(kāi)全國(guó)應(yīng)急管理工作會(huì)議主體：“中中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶強(qiáng)調(diào)，……保障制度等工作?！?、請(qǐng)根據(jù)下列新聞內(nèi)容補(bǔ)上新聞標(biāo)題標(biāo)題：

（新浪９月１日訊）颶風(fēng)“卡特里娜”連日來(lái)橫掃美國(guó)墨西哥灣沿岸各州，為密西西比河注入了大量雨水并造成新奧爾良洪水泛濫，颶風(fēng)可能已經(jīng)造成美國(guó)數(shù)百人死亡。據(jù)估計(jì)，颶風(fēng)“卡特里娜”給美國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的損失將是美歷史上最大的一次。標(biāo)題之一：颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)標(biāo)題之二：颶風(fēng)“卡特里娜”重創(chuàng)美國(guó)七律人民解放軍占領(lǐng)南京

毛澤東1949年4月