2024年小學語文小升初專項復習第3講 古典名著專題閱讀（講義）

第1頁共1頁第3講古典名著專題閱讀知識點古典名著相關知識，常考點，閱讀解題技巧教學目標本知識點以“中國古典名著”為專題進行編排，根據(jù)課文特點和小學生的認知實際，可指導學生重點感受故事情節(jié)的曲折生動，人物形象的栩栩如生。教學重點1.把握名著的主要情節(jié)，作者的典型事件、主要人物及其性格，對精彩內(nèi)容或主要人物作出自己的評價。2.能說出自己的閱讀感受和閱讀體驗，談出自己的觀點。3.概述名著中的某一段故事或精彩片段，理解主題；了解與名著有關的作家作品及相關的名言、成語、歇后語等。教學難點閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬等感受。一、導入以感受故事情節(jié)的曲折生動，人物形象的栩栩如生為契機，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。其次要注意適度拓展，教學時，要注意由此拓展開去，雖然不要求學生通讀原著，但可以查查相關資料，聽聽他人介紹，讀讀某些章節(jié)，讓學生感受名著的魅力。知識點主要集中在人物形象、故事情節(jié)、精彩片段、感悟評析幾個方面。二、復習預習回顧課本（人教版語文五年級下冊第六、七單元關于古典名著閱讀專題的相關知識）。三、知識梳理1、《三國演義》羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。小說通過集中描繪三國時代各封建統(tǒng)治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現(xiàn)實的動蕩和黑暗，譴責了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應變。當年，汝南有個善于評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。關公：忠義，智勇雙全。事件：1.桃園三結(jié)義2.火燒赤壁3.草船借劍4.孔明借東風5.關公過五關斬六將6.諸葛亮智用空城計。

練習：1、《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里、華容道義釋、過五關、水淹、敗走。2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計、揮淚等。3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的，使丈八蛇矛槍的和使青龍偃月刀的。4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著《》的開篇詞。5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：、。6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：，，。7、填人名，補足歇后語。（1）（）借東風——巧用天時（2）（）借荊州——有借無還（3）（）進曹營——一言不發(fā)（4）（）打（）——一個愿打,一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)8、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是。涉及到的兩個主要人物、。9、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：___________人物及故事：______________成語：人物及故事：______________10、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是________。答案1、《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲酌事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城等。2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等。3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的劉備，使丈八蛇矛槍的張飛和使青龍偃月刀的關羽。4、《三國演義》5、三顧茅廬、不知所云6、三顧茅廬、空城計、揮淚斬馬謖、七擒孟獲、舌戰(zhàn)群儒7、（1）（諸葛亮）借東風——巧用天時（2）（劉備）借荊州——有借無還（3）（關公）進曹營——一言不發(fā)（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打,一個愿挨。8、赤壁之戰(zhàn)諸葛亮周瑜9、赤壁之戰(zhàn)初出茅廬人物：諸葛亮一身是膽人物：趙云10、煮酒論英雄。2、《西游記》吳承恩，明代小說家。孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為“旃檀功德佛”。孫悟空：他由仙石化成，手持重達一萬三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個筋斗十萬八千里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反倒煉出一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。豬八戒：本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。最后被封為“凈壇使者”。沙和尚：保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。事件：1、孫悟空大鬧天宮；2、三打白骨精；3、車遲國斗法；4、女兒國遇難；5、真假美猴王；6、智取紅孩兒；7、三調(diào)芭蕉扇等主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。練習：1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到等神通，又從龍宮索取作為兵器，因大鬧天宮被壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名。2、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、疾惡如仇的是；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是，法名是；忠誠老實、勤勤懇懇的是。3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假、三借。4、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：5、《西游記》全書共回，孫悟空自號6、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：7、填人名，補足歇后語。（1）（）照鏡子——里外不是人（2）（）見高小姐——改換了頭面（3）（）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患8、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分)

孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒9、讀了《西游記》后你感受最深的一點是：10、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_________、豬八戒封為____________、沙僧封為____________和白龍馬封為____________?！敬鸢浮?、七十二變）、筋斗云如來佛祖孫行者2、孫悟空豬八戒豬悟能沙和尚3、白骨精天宮美猴王芭蕉扇4、大鬧天宮5、100齊天大圣6、豬八戒背媳婦7、豬八戒豬八戒孫悟空10、唐僧被如來佛祖封為旃檀功德佛，而孫悟空則被如來佛祖封為了斗戰(zhàn)勝佛；但是豬八戒僅被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬也順利化為龍身，還被封為八部天龍廣力菩薩?！端疂G傳》魯智深（花和尚）拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳用（智多星）智取生辰綱足智多謀、神機妙算林沖（豹子頭）誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋風）真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真宋江（及時雨）私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人，但總想招安楊志（青面獸）楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫

練習：1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃，斗殺，為兄報仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并。2、《水滸傳》號稱黑旋風的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的所害。3、綽號豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被設計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上。4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：5、《水滸傳》的作者是，該書描寫了北宋徽宗時，以為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。6、魯智深綽號，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西，在相國寺，在野豬林救。7、《水滸傳》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了。8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）（2）（3）9、填人名，補足歇后語。（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）打宋江——過后賠禮（3）（）穿針——大眼對小眼10、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《》中的一個回目，其中“花和尚”指的是答案1、武松，潘金蓮，西門慶，蔣門神，王倫。2、李逵，兩把板斧，李鬼。3、林沖，高俅，梁山。4、(1)故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等(2)如鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜；行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義(及時雨)宋江，仗義疏財,有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想5、施耐庵，宋江6、花和尚，倒拔垂楊柳，林沖。7、智多星，生辰綱。8、(1)“母大蟲”顧大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孫二娘9、宋江、李逵張飛10、水滸傳魯智深4、《紅樓夢》曹雪芹，清代小說家。小說以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢》內(nèi)蘊著一個時代的歷史容量，是封建末世的百科全書。現(xiàn)在人們說起《紅樓夢》，往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鶚的后四十回續(xù)書的總稱。這120回的本子，總字數(shù)達1075000字左右。曹雪芹在寫這部書時，用了“諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧“原應嘆息”的音；在賈寶玉神游太虛幻境時，警幻仙姑讓他飲的茶“千紅一窟”，是“千紅一哭”的諧音，又讓他飲“萬艷同杯”的酒，這酒名是“萬艷同悲”的諧音，這樣的手法幾乎貫穿了全書。事件：1.王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺；2.林黛玉焚稿斷癡情；3.葫蘆僧亂判葫蘆案；4、劉姥姥初進大觀園林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑視功名權(quán)貴，與寶玉同為封建的叛逆者王熙鳳：精明強干，賈府的實際大管家，極盡權(quán)術機變，殘忍陰毒之能事賈寶玉：封建叛逆者。他厭惡封建社會的仕宦道路，反對“男尊女卑”的封建道德觀念薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅。她熱衷于“仕途經(jīng)濟”，勸寶玉去做官。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上下的夸贊。

練習：1、《紅樓夢》原名，該書以三人的愛情婚姻悲劇為核心，以四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。2、《紅樓夢》中“未見其人，先文其聲”的是指，該人最善弄權(quán)術，例如毒設、弄權(quán)、逼死、破壞，最后落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場。3、《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是：、、。4、不止一次地出現(xiàn)在大觀園中的一個平凡勞苦的農(nóng)家老婦，常被大家取笑戲弄的人是。5、舉出賈府中醉生夢死、聲色犬馬的兩名男子：、6、請寫出“金陵十二釵”其中三位：、、。7、《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是_，最有反抗性格的丫環(huán)是_，性格最剛烈的丫環(huán)是_。8、《紅樓夢》中有一個人物說：“女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人?！边@句話是說的。你同意這種觀點嗎?為什么?9、《紅樓夢》中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微閑靜時如姣花昭水，行動處似弱柳扶風。心較比千多一竅，病如西子勝三分?！边@寫的是，她有的性格特點10、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢？情天情?；们樯怼Ｗ髌匪茉炝巳齻€悲劇人物：_______，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄”溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；_______，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。答案1、《石頭記》，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，賈、王、史、薛2、王熙鳳，相思局、鐵檻寺、尤二姐、寶黛3、賈寶玉、林黛玉、晴雯4、劉姥姥。5、賈赦、賈璉6、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。7襲人、晴雯、鴛鴦8、賈寶玉；不同意。因為男人并不都污濁不堪。這只是賈寶玉就自己的生活范圍內(nèi)所說的比較偏激。用于批評一部分男人可以，倘加之全體則不正確了。9、林黛玉；多愁善感、多才多藝。10林黛玉、賈寶玉、薛寶釵方法寶典：1.解答好這類題，一定要扎實地把握相關名著常識。選擇式試題出題范圍較寬泛，涉及名著內(nèi)容、人物形象、品味評點等。因此不但要做到對作品內(nèi)容能夠全面回憶，把握名著的主人公、情節(jié)等，還要把握作品的思想內(nèi)容和精神實質(zhì)。如對作品比較熟悉，不光是作家作品常識，還應對主要人物有個全面了解，其中包括與人物相關的主要情節(jié)等。2.制作讀書卡片、列表識記等是識記名著常識比較有效的方法。四、例題精析1、閱讀下面文段，完成后面的問題。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子，屢次逐我。”⑴上文是《西游記》第27回的節(jié)選，該節(jié)講述了一個精彩的故事，這個故事叫做（2分）⑵請根據(jù)文段中對話描寫，概括孫悟空和唐僧的性格特點。（2分）【答案解析】故事情節(jié)類試題與故事中主要人物有密切關系，做此類試題要求我們要熟記名著中相對著名的人物和與之對應的主要故事，這是備考的重點。命題者看中的故事情節(jié)往往是相對精彩的部分，這部分也是我們印象最深的。因此此類試題要求我們平時有計劃的廣泛閱讀并認真做好讀書筆記，熟悉新課標推薦篇目的主要人物的相關故事情節(jié)，只有這樣才能做到從容應考，取得佳績?！敬鸢浮?、⑴孫悟空三打白骨精（三打白骨精）（2分）⑵①孫悟空善于識別妖魔詭計；機智、勇敢。②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）（2分）（說明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）2、名著閱讀。魯達是古典名著《水滸》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個精彩的場面，請仔細觀察，回答以下問題。（1）這段故事名為《_______》。（2）根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達的性格特征。答：_____________________________________________________________________【答案解析】此題主要考查對《水滸》中魯達形象的概括?！端疂G》中人物形象眾多，并且他們大都有形象的綽號，平時閱讀時要結(jié)合他們的特點牢記其姓名和綽號，并熟知人物的相關故事情節(jié)。觀察圖畫，看圖中所畫人物在干什么，然后回想這個故事情節(jié)，從拳打鎮(zhèn)關西的場面總結(jié)其性格特點?！敬鸢浮?1)魯提轄拳打鎮(zhèn)關西（2）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細、有勇有謀等。方法寶典：概括人物形象的方法：把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情節(jié)，結(jié)合人物的主要事跡、時代背景、個性化語言等分析人物的性格特征。注意人物性格的復雜性、多重性，多角度進行分析，把握人物性格的發(fā)展變化。如【例題2】簡要概括《水滸》中魯達的性格特征，這就要求熟悉人物的身份、綽號、主要經(jīng)歷及與之相關的精彩情節(jié)等。概括人物形象要全面、恰當、實事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。概括時要分清主次，把握其主要性格特征。3、閱讀下面文段，完成后面的問題課文《草船借箭》，原文略。請用簡單的語言概括本文故事情節(jié)。方法寶典：概括故事情節(jié)的方法：1.把握故事情節(jié)，要先理清事件發(fā)展的線索和過程，搞清楚事件發(fā)生的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，明確故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。概括時一般要簡述出主人公做了什么事，有何結(jié)果，做到語言簡潔，忠于原著，不要憑空想象情節(jié)。2.我們平時閱讀名著時要把握主要的、典型的故事情節(jié)和精彩片段?？梢杂弥谱鲌D表、歸類識記、閱讀批注的方法加強記憶。4、感悟評析名著閱讀學習小組在閱讀《西游記》后，有位同學對書中主要人物這樣評價：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！贬槍@一評價，同學們展開了熱烈的討論。假設你也參加了討論，請你在“悟能”和“唐僧”中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以“我同意……”或“我不同意……”開頭，談談你的看法。答：_______________________________________________【分析】此題為感悟評析題。解答時要聯(lián)系原著內(nèi)容，有明確的見解，表述要完整流暢。必須扣住作品內(nèi)容、自身的閱讀體會、閱讀收獲等方面，表達出自己的觀點。【答案】示例：我選擇唐僧。①我同意“唐僧可憎”的觀點。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點。他膽小懦弱，走到窮山惡水時，常?！按篌@失色”，“流下淚來”。他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當仍是執(zhí)迷不悟，對忠心耿耿的孫悟空動不動就念緊箍咒?？梢姡粕€真是可憎可惡。②我不同意“唐僧可憎”的觀點。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬險，不為財色迷惑，富有獻身精神。他對徒弟要求嚴格，對自己從不懈怠。處處“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他那普度眾生的崇高信念、堅韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無不令人肅然起敬。我選擇悟能。①我同意“悟能可氣”的觀點。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當遇到困難，總愛嚷嚷著散伙。他還特別好進讒言，搬弄是非。在“三打白骨精”時，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利己的行為，真是可氣可恨。②我不同意“悟能可氣”的觀點。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然沒有孫悟空那神通廣大的超常本領，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉扇、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺得可親又可愛。（任選一種觀點即可）方法寶典：解答感悟評析題，首先要把握名著的主題思想、寫作手法、語言特色等，在理解的基礎上就最感興趣的情節(jié)、人物談感受與體驗，或就全書所表現(xiàn)的思想傾向談認識，但要有獨到的見解，敘述語言要簡潔、凝練。如解答【試題4】必須把握整部《西游記》中“悟能”或“唐僧”的形象，有自己的見解和感悟，注意選好角度，對號入座答題。對名著中的人物塑造、思想內(nèi)容等可以是多方面、多角度的理解，允許有多元化的解讀。但結(jié)合時代背景、作者經(jīng)歷來理解更有助于把握主題思想。5、（三）路邊的長凳上躺著一個姑娘，她臉色蒼白，雙目緊閉。她的女伴焦急地站在一邊，不知所措；路過的人們也沒有辦法，因為他們也都是來廬山旅游的，人生地疏，弄不清哪兒有醫(yī)院。就在這時，一個穿汗背心，黑黑胸膛，虎背熊腰的老鄉(xiāng)，挑著沉甸甸的西瓜擔，走到人群邊。他停下步子，抹了抹汗水，操著當?shù)氐目谝粽f：“出什么事了?”大伙兒見了他就像見到了救星，七嘴八舌地把事情的經(jīng)過講述了一遍。老鄉(xiāng)聽了，放下了裝滿大西瓜的籮筐。他稍想了一下，便果斷地說：“我送她去醫(yī)院吧，來，上背?！崩相l(xiāng)蹲下身子，姑娘的同伴沒有動，只是擔心地說：“你這瓜怎么辦?“啊，救人如救火，人總比西瓜重要!”老鄉(xiāng)依舊半蹲著，可姑娘的同伴依然沒有動。就在此時，不知是誰急中生智地高聲說：“我們把他的瓜買下來吧!”大伙兒熱烈響應，便塞上錢，捧著西瓜走到一邊。我和媽媽也買了一個瓜。老鄉(xiāng)背著姑娘，沿著盤山公路遠去了，周圍的人也陸續(xù)散了。我望著那遠去的身影，覺得他漸漸高大起來。一陣涼風吹來，路邊的樹枝在歡快輕舞，我仿佛還聽見了小烏在樹梢歌唱：“雖然我們不相識，但我們共有一顆美好的心；雖然我們不相識．但我們愿奉獻出我們的愛和情……”1．這篇短文寫賣西瓜的老鄉(xiāng)__________________________________的事．寫眾游客_______________________的事，主要寫_____。(A．賣西瓜的老鄉(xiāng)B．眾多游客)。2．用“——”畫出全文中心句。3．照樣子寫詞說事。沉甸甸：()()七嘴八舌：七()八()七()八()4．根據(jù)本文人物間的關系，選用文中一個語句作為文章的題目，寫在橫線上。___________________5．用“﹏﹏”畫出對自己有啟發(fā)和教育的一個語句，并在下面的橫線上寫出自己的感受?！敬鸢浮?．背一個旅途中生病的姑娘去看病買下了老鄉(xiāng)的全部西瓜A2．雖然我們不相識，但我們共有一顆美好的心；雖然我們不相識．但我們愿奉獻出我們的愛和情3．綠油油金燦燦七上八下七零八碎4．愛和情5．“啊，救人如救火，人總比西瓜重要!”這是賣西瓜的老鄉(xiāng)一句質(zhì)樸的語言，從這句話中我們可以感受到賣西瓜的老鄉(xiāng)有一顆比金子還要寶貴的心。在別人最需要的時候，他寧可自己受損失也要幫助別人的品質(zhì)令人敬佩。四、課堂運用1.名著閱讀（3分）《水滸傳》和《西游記》都是我國長篇①體小說的代表作品?！端疂G傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風雪山神廟、②潯陽樓題反詩等。《西游記》是一部神魔小說，孫悟空是小說中的主要人物，他因③被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。①章回體②宋江③大鬧天宮2.閱讀下面選段，完成后面問題。（5分）林沖道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一個人來，又吃他走了。”小校道：“雖然不殺得人，這一擔財帛可以抵當?！绷譀_道：“你先挑了上山去，我再等一等?！薄灰娚狡孪罗D(zhuǎn)出一個大漢來，……只見那漢子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，……林沖正沒好氣，……搶將來斗那個大漢。（《水滸傳》第十一回，第十二回）林沖的綽號是什么？“那漢子”是誰？林沖“斗那個大漢”的原因是什么，結(jié)果怎樣？綽號： 那漢子：原因：結(jié)果：綽號:豹子頭；那漢子:楊志；原因:林沖投靠梁山，王倫擔心他會強占梁山，于是刁難林沖交納“投名狀”結(jié)果:二人不分勝負，被王倫等人制止（或“楊志前往東京，林沖如愿坐了梁山第四把交椅”）。3.運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。（4分）古典名著的回目多對仗工整、內(nèi)容豐富，且不同名著之間也可對仗。如：以《西游記》中的“黃獅精虛設釘鈀宴”為上聯(lián)，可用《紅樓夢》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯(lián)?，F(xiàn)有一個上聯(lián)：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張郃來戰(zhàn)，又暗派兵將斷張郃后路，并反劫三寨的故事。請你從下列詞語中選擇相關內(nèi)容，對出下聯(lián)。并簡述其故事情節(jié)?；ê蜕刑迫匾柏i林火焰山路阻敗走大鬧下聯(lián)：故事情節(jié)：下聯(lián):唐三藏路阻火焰山故事情節(jié)：唐僧師徒西去取經(jīng)，來到火焰山前，酷熱難當，無法前行。孫悟空借來芭蕉扇，扇滅大火，才得順利西行。(對聯(lián)2分，故事情節(jié)2分)4.根據(jù)你對《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問題。(共4分)(l)請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。（2分）(2)從《西游記》中選取一個人物及其相關故事，根據(jù)下面的例句仿寫句了。（2分）例句：魯智深倒拔垂楊柳5.名著閱讀。（4分）（1）從下面兩個故事中選擇一個，結(jié)合相關情節(jié)，寫出主人公是如何運用自己的智慧獲勝的。①斗金角大王、銀角大王②三打祝家莊6.下面名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（）A．孫悟空——車遲國斗法（《西游記》）B．張飛——刮骨療毒（《三國演義》）C．林黛玉——焚稿斷癡情（《紅樓夢》）D．魯提轄——拳打鎮(zhèn)關西（《水滸傳》）課堂小結(jié)一、題型小結(jié)1、試題往往考查的是有關名著的文學常識（篇名及其作者），因此我們要掌握與課本內(nèi)容有緊密聯(lián)系的篇目和新課標推薦篇目的淺顯常識。只要能按新課標的要求扎扎實實地讀好課外書，解起題來就會得心應手，游刃有余。2、名著塑造的人物形象可以說如繁星點點、數(shù)不勝數(shù)，都給我們留下了深刻的印象?！段饔斡洝分袡C智勇敢的孫悟空，《三國演義》中性格各異、栩栩如生的文臣武將，《水滸》中該出手就出手的富有個性的一百單八將，《紅樓夢》人物更是錯綜復雜、琳瑯滿目。名著中人物雖然眾多，但是真正能進入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。所以我們應該針對課程標準推薦的篇目擬一則主要人物圖表，一定能收到事半功倍之效。3、故事情節(jié)類試題與故事中主要人物有密切關系，做此類試題要求我們要熟記名著中相對著名的人物和與之對應的主要故事，這是備考的重點。命題者看中的故事情節(jié)往往是相對精彩的部分，這部分也是我們印象最深的。因此此類試題要求我們平時有計劃的廣泛閱讀并認真做好讀書筆記，熟悉新課標推薦篇目的主要人物的相關故事情節(jié)，只有這樣才能做到從容應考，取得佳績。課后作業(yè)1.名著閱讀。(2分)李逵道：“莫不是山東及時雨黑宋江?”戴宗喝道：“咄!你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低!兀自不快下拜，等幾時！”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜．若是閑人，我卻拜甚鳥．節(jié)級哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我?！彼谓愕溃骸拔艺巧綎|黑宋江?！崩铄优氖纸械溃骸拔夷菭?你何不早說些個，也教鐵牛歡喜!”撲翻身軀便拜。這段文字選自我國古代長篇章回體小說《_______________》從文中可以看出李逵______________________________