2024年小學(xué)語文小升初專項(xiàng)復(fù)習(xí)滿分作文·行文流暢 范文欣賞 人教統(tǒng)編版

小升初滿分作文·行文流暢一篇作文主要包括開頭、正文、結(jié)尾三部分。人們以鳳頭、豹尾、豬肚來形容這三部分。技法直擊一、雕飾鳳頭，打好第一槍古人把文章開頭稱為“鳳頭”，鳳頭即鳳凰的頭。引申到作文中----開頭要美，要有吸引人的藝術(shù)魅力，開頭要漂亮。常見的開頭有開門見山式、引用式、懸念式、倒敘式等。無論哪種，都要注意，開頭要簡潔、新穎、扣題，能吸引讀者眼球。二、壯實(shí)豬肚，寫好中間正文正文是作文最重要的部分，古人形容其為“豬肚”正文部分雖然內(nèi)容千變?nèi)f化，但語句通順、用詞準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確、表達(dá)意思清楚等這些最基本要求是相同的。三、給力豹尾，寫好精彩結(jié)尾鳳頭欣賞：（一）回憶式：開頭：芒果的芳香每每飄入我的鼻子，縈繞在我周圍時(shí)，我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí)，奶奶的愛就如芒果的芳香，縈繞在我心中，充盈著我的心房……結(jié)尾：又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎(jiǎng)賞?！蹲詈玫莫?jiǎng)賞》名師點(diǎn)評(píng)：因一件事物引出回憶，中間敘述事情，結(jié)尾回扣開頭。這種倒敘式寫法在不少課文里能夠見到。往往能起到敘事感人、主題集中的效果。（二）欲揚(yáng)先抑式：春天是詩意的，美麗的，但我一直不喜歡春天?！队忠娭︻^吐新芽》名師點(diǎn)評(píng)：作者為什么不喜歡春天呢？原因是自己就出生在春天，且被大家公認(rèn)為是“丑女”。全文寫自己如何用智慧重塑自尊，終于迎來了屬于自己的春天——學(xué)習(xí)上爭創(chuàng)優(yōu)秀，演講比賽第一名。用“我明白了人生的意義，我不丑?！苯Y(jié)尾。感情跌宕起伏，文章有新意。（三）直抒胸臆式：從懂事起，我一直覺得爸爸很偉大——不管是“海拔”一米八三的身材，還是在我心中的形象。在曾經(jīng)的一段失去半邊依靠的日子里，是爸爸天天拉扯著我，他的疼愛、他的教誨讓我終于長大懂事，我怎能不感謝他？——《溫馨的愛》名師點(diǎn)評(píng)：開頭用議論抒情的表達(dá)方式直接抒發(fā)對(duì)爸爸的敬仰和愛，飽含感情，語言有感染力。為下文敘事奠定了感情基調(diào)。豹尾欣賞：（一）自然收束水到渠成如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)局的：“下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”技巧點(diǎn)撥：所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。二、卒章顯志畫龍點(diǎn)睛如一同學(xué)在寫《承諾》時(shí)這樣結(jié)尾：“無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者——這就是我的承諾。”技巧點(diǎn)撥：這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。三、首尾呼應(yīng)凸顯主旨技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，從而使文章的中心鮮明突出，能喚起讀者心靈上的美感。滿分佳作痕跡隨著一陣鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地坐下來。時(shí)間一分一秒地過去，老師卻沒像往常那樣準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口。教室里漸漸有了響動(dòng)，被同學(xué)們稱為調(diào)皮大王的我，自然也不甘落后。我偷偷地將腳往前伸，準(zhǔn)備給張榆的白色外套印上一幅美麗的圖案“走著瞧”!沒想到她還挺配合，猛然將身子往后挪了一下。這下可好，我的杰作在眨眼間就完成了。只不過這樣一來，原來的“匿名畫”計(jì)劃也就宣告失敗，還換來一聲尖叫及傾盆而下的淚水。教室里立即像炸開了鍋似的吵鬧起來：哭聲、勸慰聲、責(zé)罵聲、議論聲，響成了一片……“哦，對(duì)不起，我遲到了!”一個(gè)聲音在門口響起。眨眼間，剛剛還圍在我身邊的同學(xué)都回到了座位，教室里也立即安靜了不少，只剩下輕輕的抽噎聲。“張榆，你身體不舒服嗎?”老師皺了一下眉頭，詢問的目光注視著張榆。還沒等張榆開口，教室里就響起了七嘴八舌的聲音。不用說，這下我等著挨批好了。挨批就挨批吧，反正又不是第一回了。這么一想，我索性將頭抬得高高的，一邊回敬著有些同學(xué)對(duì)我的“注目禮”，一邊悄悄地觀察老師的反應(yīng)，心想：看你能拿我怎么辦?隨著老師的點(diǎn)頭，教室里總算又安靜了下來，連抽噎聲也不知在什么時(shí)候停止了。大家似乎都在等著老師讓我站起來，像電視里的公開審判一樣給我來個(gè)“定罪、量刑”。一發(fā)覺老師將目光對(duì)準(zhǔn)了我，剛才的勇氣忽然全跑光了。為了避開目光，我低下了頭：不就是一件衣服嗎?大不了我賠……不，我們家哪來錢賠?要是讓爸爸知道了這件事，非打我一頓不可!哎，早知道這樣，我就……“這事的責(zé)任在我，如果不是老師來遲了，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。張榆，下課以后老師幫你洗一下，保證不留痕跡?！崩蠋煹穆曇粼俣软懫穑瑓s沒有我預(yù)料中的“暴風(fēng)驟雨”，難道是……不容我多想，老師已經(jīng)像往常一樣打開了課本，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋……叮鈴鈴……下課了，“哲南，你過來一下，老師有事要跟你講?！惫徊怀鑫宜?，我暗暗嘆了口氣——不是不報(bào)，時(shí)候未到啊!“哲南，請(qǐng)你去幫老師打一桶水，好嗎?”帶著十二萬分的不情愿，我最終還是挪到了辦公室，正想坦白從寬，一聽這話，猛地抬起了頭，看到老師手中的衣服，我明白了……那一天，老師不但讓我?guī)退崴?，還告訴我衣服臟了，只要洗一洗就又干凈了，可如果人的思想臟了，就可能一輩子都無法洗干凈了!人窮志不能短……那一天，老師的話就猶如那清澈的水，洗去了我思想上的污跡;老師的話又猶如那刻刀，永遠(yuǎn)地在我心上留下了痕跡?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】由于“我”調(diào)皮故意弄臟了一個(gè)女同學(xué)的衣服，惹得女同學(xué)