少先隊活動課說課稿《少先隊基礎(chǔ)知識》

少先隊活動課說課稿《少先隊基礎(chǔ)知識》尊敬的各位老師：大家好！今天我說課的隊會主題是《少先隊基礎(chǔ)知識》。我將從活動設(shè)想、活動設(shè)計、活動輔導、活動過程及活動效果五個方面作具體的闡述。一、說活動設(shè)想中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。少年兒童是祖國的未來，學生們都將加入少年先鋒隊，進而參加共青團，成年之后參加中國共產(chǎn)黨。在六一兒童節(jié)即將到來的前夕，我們一年級的小朋友也將加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾，這對孩子們來說將是一件十分值得驕傲與自豪的事情，也是一件非常光榮的事情。但學生只是朦朧地知道加入少先隊很光榮，只有優(yōu)秀的孩子才能加入，但并不知道這是一個什么組織，加入有什么特殊的意義。作為輔導員，一定要讓學生對自己將加入的少先隊的隊史有所了解？要了解紅領(lǐng)巾的來歷、要讓學生明白戴上紅領(lǐng)巾為什么光榮，什么樣的學生能戴上紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾以后要有哪些改變。要讓學生真正明白少先隊，明白紅領(lǐng)巾的含義。作為一名少先中隊的輔導員老師，在學生入隊前夕對學生進行一系列的少先隊知識的培訓，幫助學生了解少先隊，讓學生以加入少先隊為榮，這是一名輔導員老師的責任與義務。為此特舉辦這次以“少先隊基礎(chǔ)知識”為主題的隊會活動，旨在讓即將加入少先隊的孩子們了解少先隊，熱愛少先隊，以少先隊為榮。二、說活動設(shè)計由于一年級學生年齡較小，本次活動是由班主任帶著一名學生一起主持，這樣主持的目的是讓學生更加明白這是學生的組織，讓學生更有參與意識，利于和學生互動。組織的活動一定有要趣味性，符合一年級學生的年齡特點，主要以少隊知識搶答小競賽、系紅領(lǐng)巾比賽、齊唱隊歌、小組討論、發(fā)起倡議等多種形式展開，以聽、玩、唱、說等學生喜歡的活動幫助學生潛移默化的了解少先隊、認識少先隊，從而熱愛少先隊。三、說活動輔導1、在本次隊會之前，我給學生布置了一個小小的任務，請學生回家問問父母關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識，了解父母小時候帶紅領(lǐng)巾的情景，看看父母小時戴紅領(lǐng)巾照的照片，他們小時是如何過“六一”的，第一次戴上紅領(lǐng)巾是什么心情，通過和父母的交流激發(fā)孩子想進一步了解少先隊的欲望。在此基礎(chǔ)上，在父母的幫助下，搜集關(guān)于紅領(lǐng)巾，關(guān)于少先隊的資料，并讓父母結(jié)合資料進行仔細講解，讓學生在之前模糊的了解基礎(chǔ)上對少先隊有更深一步的認識。2、幫助學生主持人敲定主持詞，對其主持知識與技能進行指導。3、請高年級的同學和一年級的小朋友們手拉手，再次了解紅領(lǐng)巾知識，以及怎樣系紅領(lǐng)巾，要愛護紅領(lǐng)巾，明白戴上紅領(lǐng)巾要更加優(yōu)秀。4、輔導學生唱會《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌，了解這首歌曲的創(chuàng)作背景，詞曲作者，從而使學生深刻地明白自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，肩負著建設(shè)祖國的重任。5、在大家共同思考、討論的基礎(chǔ)上，由老師撰寫一篇題為《熱愛少先隊從我做起》的倡議書。雖然學生的行為很稚嫩，語言很貧乏，但我們要相信學生有一顆上進的心，愿意成為少先隊的一份子，會努力成為一名優(yōu)秀的學生。四、說活動過程1、（出示星期一升國旗時的圖片）問：同學們，這是我們周一升國旗活動時的照片，你發(fā)現(xiàn)照片中的大哥哥大姐姐和你們有什么不同嗎？（引導學生說出他們有舉隊旗，有戴紅領(lǐng)巾，他們行隊禮。）六一兒童節(jié)即將到來了，那是我們也將加入少先隊，由高年級的大哥哥大姐姐來為我們戴上紅領(lǐng)巾了。通過前面的資料搜集，大家對少先隊到底了解了多少？老師要來考一考大家了！2、少先隊知識小競賽（1）少先隊的全稱是什么？（2）少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者是誰？（3）少先隊的隊旗是什么樣的？（4）少先隊的隊徽是什么樣的？（5）少先隊的隊歌叫什么名字？那你會唱幾句嗎？（6）少先隊的標志是什么？（7）紅領(lǐng)巾有什么含義？（8）紅領(lǐng)巾時如何讓佩戴的？3、規(guī)范講解少先隊的知識。學生在之前通過父母講解，和父母一起上網(wǎng)查找相關(guān)資料上，已經(jīng)對少先隊有了初步的了解，下面老師準備了一下資料，我們來一起系統(tǒng)的了解一下少先隊。4、請高年級的少先隊員教系紅領(lǐng)巾我們剛才聽同學告訴了老師系紅領(lǐng)巾的方法，大家會系了嗎？不會系沒有關(guān)系，老師為大家請來了一些小幫手，不知道大家想不想見一見他們？下面我們就請這些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系紅領(lǐng)巾。時候到了五六年級的時候，也可以為一年級的小弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾了。5、系紅領(lǐng)巾比賽現(xiàn)在你會系紅領(lǐng)巾了嗎？那么我們來比一比，看誰系的得又快又好，表現(xiàn)好的同學老師會有一枚紅領(lǐng)巾的小徽章送給他。6、少先隊知識問答比賽通過剛才的比賽，老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心，全部學會了系紅領(lǐng)巾，下面老師要再次考大家關(guān)于少先隊的知識，看誰記得最牢固，搶得最快，你們做好準備了嗎？（1）少先隊的作風是什么？（2）少先隊的隊禮是怎樣的？（3）少先隊的隊禮有什么意義？（4）少先隊的呼號是什么？（5）少先隊員的隊徽是什么樣的？（6）少先隊的入隊誓詞是什么？（7）少先隊受誰的領(lǐng)導？（8）你知道哪些優(yōu)秀少先隊員的`名字？7、聽優(yōu)秀少先隊員的故事（1）在剛才的提問中，老師聽大家提到了很多老師非常熟悉的優(yōu)秀少先隊員的名字。那你們知道他們的故事嗎？下面我們一起來聽一個關(guān)于優(yōu)秀少先隊員賴寧的故事。（2）你知道哪些優(yōu)秀少先隊員的小故事，將給大家聽一聽好嗎？8、學唱隊歌（1）了解《中國少年先鋒隊隊歌》的來歷（2）學習歌詞（3）聽錄音演唱（4）邊聽邊和老師試著一起唱一唱（5）放開聲音大聲唱9、討論：怎么做才是一個合格的少先隊員？才能體現(xiàn)出我們對少先隊的愛呢？（學生討論，老師修改、記錄）10、根據(jù)大家的討論意見，老師寫了一份倡議書--《熱愛少先隊從我做起》我們一起來鄭重的簽上自己的名字，努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。一）認真學習科學文化知識，樹立遠大的理想，將來做一名合格的接班人和建設(shè)者二）愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護花草樹木，積極協(xié)助社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作。三）保護資源，節(jié)約水電。四）不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節(jié)課，刻苦學習。五）嚴格遵守交通法規(guī)。紅燈停，綠燈行，不在放學回家的路上追逐打鬧。六）降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，不影響他人的工作、學習。七）提倡以步代車和騎自行車，減少機動車尾氣污染。八）遇到破壞環(huán)境的不文明行為要勇于勸阻。九）上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍。十）注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。五、說活動效果從本次隊會效果來看，通過少先隊知識的問答活動，充分的調(diào)動了學生了解少先隊的渴望，雖然只是將查找到的資料讀一遍，但由于有課前的準備，和課堂問答的刺激，學生都很積極，聽得也都很認真，基本掌握了一些關(guān)于少先隊的基本知識。請高年級的少先隊員教大家系紅領(lǐng)巾，更是讓學生們感受到少先隊就在自己身邊，從而有興趣學習系好紅領(lǐng)巾，聽優(yōu)秀少先隊