八年級歷史下冊 第二單元 社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索 第6課 艱辛探索與建設(shè)成就教學(xué)設(shè)計 新人教版

八年級歷史下冊第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索第6課艱辛探索與建設(shè)成就教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級歷史下冊第二單元“社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索”的第6課“艱辛探索與建設(shè)成就”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.三大改造的完成及其意義。

2.探索社會主義建設(shè)道路的實踐，包括中共八大的召開、探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤。

3.社會主義建設(shè)取得的重大成就，如“兩彈一星”的研制成功、武漢長江大橋的建成等。

4.20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的成就。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國在社會主義制度建立和社會主義建設(shè)過程中所經(jīng)歷的艱辛探索，以及在這一過程中取得的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括：

1.歷史解釋素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)三大改造的完成及其意義、社會主義建設(shè)道路的探索等，使學(xué)生能夠?qū)ξ覈鐣髁x制度的建立與社會主義建設(shè)的探索有一個清晰的認識和解釋。

2.時空觀念素養(yǎng)：幫助學(xué)生理解20世紀50年代至70年代我國社會主義建設(shè)的歷史背景和時間線，形成正確的時空觀念。

3.史料實證素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用史料，如教材中的文字、圖片等，來證實社會主義建設(shè)取得的重大成就和探索過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.歷史思維素養(yǎng)：通過分析探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使學(xué)生能夠從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高判斷和解決問題的能力。

5.家國情懷素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)我國社會主義建設(shè)的重大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。重點難點及解決辦法重點：

1.三大改造的完成及其意義。

2.社會主義建設(shè)道路的探索，包括中共八大的召開、探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤。

3.社會主義建設(shè)取得的重大成就，如“兩彈一星”的研制成功、武漢長江大橋的建成等。

4.20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的成就。

難點：

1.理解社會主義建設(shè)道路的探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤的原因。

2.掌握社會主義建設(shè)取得的重大成就背后的意義和影響。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過提供詳細的教材解讀、案例分析等方式，幫助學(xué)生深入理解三大改造的意義、社會主義建設(shè)的探索過程以及取得的重大成就。

2.對于難點內(nèi)容，可以通過開展小組討論、引導(dǎo)學(xué)生思考和分析探索過程中的成功經(jīng)驗和失誤的原因，以及重大成就背后的意義和影響，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級歷史下冊第二單元“社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索”的第6課“艱辛探索與建設(shè)成就”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如三大改造的圖片、社會主義建設(shè)成就的新聞報道、探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤的案例等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如觀看“兩彈一星”研制成功的實驗過程視頻等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，展示社會主義建設(shè)成就的圖片和相關(guān)資料；設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組討論和互動交流。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好互聯(lián)網(wǎng)資源，如相關(guān)的歷史網(wǎng)站、在線視頻、學(xué)術(shù)文章等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。

6.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

7.分組名單：提前準備好學(xué)生分組名單，確保在小組討論和互動交流環(huán)節(jié)能夠順利進行。

8.課堂練習(xí)題：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以便在課堂結(jié)束后進行鞏固練習(xí)和評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

9.反饋表：準備課堂反饋表，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對教學(xué)資源的使用情況和學(xué)習(xí)效果的反饋，以便對教學(xué)資源進行改進和優(yōu)化。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示三大改造的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧三大改造的內(nèi)容和意義，為新課的開展做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹社會主義建設(shè)道路的探索過程，包括中共八大的召開、探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤。

（2）講解社會主義建設(shè)取得的重大成就，如“兩彈一星”的研制成功、武漢長江大橋的建成等。

（3）闡述20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的成就。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）分組討論：讓學(xué)生分組討論社會主義建設(shè)道路探索過程中的成功經(jīng)驗和失誤的原因。

（2）成果展示：各小組派代表分享討論成果，其他小組成員可進行補充和評價。

（3）案例分析：讓學(xué)生分析教材中提到的成功經(jīng)驗和失誤案例，思考如何避免失誤，提高社會主義建設(shè)水平。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

（1）提問：引導(dǎo)學(xué)生思考社會主義建設(shè)道路探索過程中的成功經(jīng)驗和失誤對我國發(fā)展的影響。

（2）討論：讓學(xué)生分組討論，提出改進措施和建議。

（3）回答：各小組派代表回答問題，分享討論成果。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)社會主義建設(shè)道路探索過程中的成功經(jīng)驗和失誤教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和歷史觀。

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《中國社會主義建設(shè)史》、《探索與實踐：社會主義建設(shè)的歷程與經(jīng)驗》

-紀錄片：推薦觀看《社會主義建設(shè)的歷程》、《我國社會主義建設(shè)的偉大成就》等紀錄片

-文章：推薦閱讀《人民日報》等官方媒體發(fā)表的關(guān)于社會主義建設(shè)成就的報道和評論文章

-網(wǎng)絡(luò)資源：可查閱國家博物館、故宮博物院等官方網(wǎng)站上關(guān)于社會主義建設(shè)成就的展覽資料

2.拓展建議

-深入了解社會主義建設(shè)道路探索過程中的成功經(jīng)驗和失誤原因，思考如何在新時代繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)。

-研究不同歷史時期我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面的成就，了解國家發(fā)展背后的歷史脈絡(luò)。

-通過參觀博物館、實地考察等途徑，親身感受社會主義建設(shè)取得的重大成就，增強愛國主義情感。

-結(jié)合時事政治，關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)，了解新時代我國社會主義建設(shè)的目標和任務(wù)。

-開展家庭調(diào)查，了解祖輩、父輩親身經(jīng)歷的社會主義建設(shè)歷程，傳承家國情懷。

-撰寫心得體會，將所學(xué)知識與個人成長經(jīng)歷相結(jié)合，思考如何為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。重點題型整理1.填空題：

（1）我國在_____年完成了三大改造，標志著社會主義基本制度的建立。

答案：1956

（2）中共八大是在_____年召開的，提出了社會主義建設(shè)道路的重要思想。

答案：1956

（3）我國在_____年成功研制出原子彈，成為世界上五個擁有核武器的國家之一。

答案：1964

（4）_____年是改革開放的開端，我國從此走上了中國特色社會主義道路。

答案：1978

2.判斷題：

（1）三大改造的完成標志著我國社會主義制度的建立。

答案：正確

（2）中共八大提出了社會主義建設(shè)道路的重要思想。

答案：正確

（3）我國在20世紀50年代至70年代在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得了重大成就。

答案：正確

（4）1978年改革開放后，我國開始走上了中國特色社會主義道路。

答案：正確

3.簡答題：

（1）請簡述三大改造的內(nèi)容和意義。

答案：三大改造是指對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。它的意義在于實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國社會主義制度的建立。

（2）請簡要介紹中共八大的主要內(nèi)容。

答案：中共八大是在1956年召開的，它提出了社會主義建設(shè)道路的重要思想，明確指出社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

（3）請列舉20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的重大成就。

答案：20世紀50年代至70年代，我國在科技方面取得了如“兩彈一星”的研制成功等重大成就；在教育方面，普及了九年義務(wù)教育，發(fā)展了高等教育；在衛(wèi)生方面，建立了完善的醫(yī)療服務(wù)體系，提高了人民的健康水平。

4.材料分析題：

（1）閱讀以下材料，回答問題：

材料一：三大改造的完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國社會主義制度的建立。

材料二：中共八大指出，社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

問題：根據(jù)材料一和材料二，概括三大改造的意義和中共八大的主要內(nèi)容。

答案：三大改造的意義在于實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國社會主義制度的建立。中共八大的主要內(nèi)容是指出社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

（2）閱讀以下材料，回答問題：

材料一：我國在20世紀50年代至70年代在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得了重大成就。

材料二：改革開放以后，我國開始走上了中國特色社會主義道路。

問題：根據(jù)材料一和材料二，概括20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的重大成就，以及改革開放以后我國的發(fā)展道路。

答案：20世紀50年代至70年代，我國在科技方面取得了如“兩彈一星”的研制成功等重大成就；在教育方面，普及了九年義務(wù)教育，發(fā)展了高等教育；在衛(wèi)生方面，建立了完善的醫(yī)療服務(wù)體系，提高了人民的健康水平。改革開放以后，我國開始走上了中國特色社會主義道路。

5.論述題：

（1）請論述社會主義建設(shè)道路探索過程中的成功經(jīng)驗和失誤原因。

答案：社會主義建設(shè)道路探索過程中的成功經(jīng)驗包括堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持人民主體地位、堅持從實際出發(fā)、堅持改革創(chuàng)新等。失誤原因主要包括對社會主義建設(shè)道路的探索不夠充分、對經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識不夠深刻、一些政策決策失誤等。

（2）請結(jié)合個人實際，談?wù)剬ξ覈鐣髁x建設(shè)取得的重大成就的認識和體會。

答案：我國社會主義建設(shè)取得的重大成就，如“兩彈一星”的研制成功、武漢長江大橋的建成等，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民共同努力的結(jié)果。這些成就不僅提高了國家的綜合實力，改善了人民的生活水平，還為我們繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。板書設(shè)計1.三大改造的意義與完成時間

-內(nèi)容：生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，標志著社會主義制度的建立

-時間：1956年

2.中共八大的召開與主要內(nèi)容

-內(nèi)容：指出社會主義社會的主要矛盾，提出社會主義建設(shè)道路的重要思想

-召開時間：1956年

3.社會主義建設(shè)取得的重大成就

-兩彈一星：1964年成功研制原子彈，成為世界上五個擁有核武器的國家之一

-武漢長江大橋：1957年建成，成為當時世界上最大的公鐵兩用橋

4.20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面的成就

-科技：原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星的研制成功

-教育：九年義務(wù)教育普及，高等教育發(fā)展

-衛(wèi)生：建立完善的醫(yī)療服務(wù)體系，提高人民健康水平

5.社會主義建設(shè)道路的探索與成功經(jīng)驗、失誤原因

-成功經(jīng)驗：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主體地位、從實際出發(fā)、改革創(chuàng)新

-失誤原因：對社會主義建設(shè)道路的探索不足、對經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律認識不深、政策決策失誤課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索，主要內(nèi)容包括：

1.三大改造的完成及其意義。

2.社會主義建設(shè)道路的探索，包括中共八大的召開、探索過程中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失誤。

3.社會主義建設(shè)取得的重大成就，如“兩彈一星”的研制成功、武漢長江大橋的建成等。

4.20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的成就。

當堂檢測：

1.填空題：

（1）我國在_____年完成了三大改造，標志著社會主義基本制度的建立。

答案：1956

（2）中共八大是在_____年召開的，提出了社會主義建設(shè)道路的重要思想。

答案：1956

（3）我國在_____年成功研制出原子彈，成為世界上五個擁有核武器的國家之一。

答案：1964

（4）_____年是改革開放的開端，我國從此走上了中國特色社會主義道路。

答案：1978

2.判斷題：

（1）三大改造的完成標志著我國社會主義制度的建立。

答案：正確

（2）中共八大提出了社會主義建設(shè)道路的重要思想。

答案：正確

（3）我國在20世紀50年代至70年代在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得了重大成就。

答案：正確

（4）1978年改革開放后，我國開始走上了中國特色社會主義道路。

答案：正確

3.簡答題：

（1）請簡述三大改造的內(nèi)容和意義。

答案：三大改造是指對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。它的意義在于實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國社會主義制度的建立。

（2）請簡要介紹中共八大的主要內(nèi)容。

答案：中共八大是在1956年召開的，它提出了社會主義建設(shè)道路的重要思想，明確指出社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

（3）請列舉20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的重大成就。

答案：20世紀50年代至70年代，我國在科技方面取得了如“兩彈一星”的研制成功等重大成就；在教育方面，普及了九年義務(wù)教育，發(fā)展了高等教育；在衛(wèi)生方面，建立了完善的醫(yī)療服務(wù)體系，提高了人民的健康水平。

4.材料分析題：

（1）閱讀以下材料，回答問題：

材料一：三大改造的完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國社會主義制度的建立。

材料二：中共八大指出，社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

問題：根據(jù)材料一和材料二，概括三大改造的意義和中共八大的主要內(nèi)容。

答案：三大改造的意義在于實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國社會主義制度的建立。中共八大的主要內(nèi)容是指出社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

（2）閱讀以下材料，回答問題：

材料一：我國在20世紀50年代至70年代在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得了重大成就。

材料二：改革開放以后，我國開始走上了中國特色社會主義道路。

問題：根據(jù)材料一和材料二，概括20世紀50年代至70年代我國在科技、教育、衛(wèi)生等方面取得的重大成就，以及改革開放以后我國的發(fā)展道路。

答案：20世紀50年代至70年代，我國在科技方面取得了如“兩彈一星”的研制成功等重大成就；在教育方面，普及了九年義務(wù)教育，發(fā)展了高等教育；在衛(wèi)生方面，建立了完善的醫(yī)療服務(wù)體系，提高了人民的健康水平。改革開放以后，我國開始走上了中國特色社會主義道路。

5.論述題：

（1）請論述社會主義建設(shè)道路探索