八年級政治上冊 第六課 第二框 理解我們的老師教案 蘇教版

八年級政治上冊第六課第二框理解我們的老師教案蘇教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版八年級政治上冊，第六課“理解我們的老師”。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.老師的角色和責(zé)任：講述老師在學(xué)校教育中的重要性，以及老師在學(xué)生成長過程中的角色和責(zé)任。

2.尊敬老師的傳統(tǒng)美德：介紹尊敬老師的重要性，以及尊敬老師的傳統(tǒng)美德在我國的演變和發(fā)展。

3.與老師建立良好的關(guān)系：探討如何與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

4.正確對待老師的批評與表揚(yáng)：引導(dǎo)學(xué)生正確對待老師的批評與表揚(yáng)，理解老師的用心和期望。

5.積極與老師交流：鼓勵學(xué)生積極與老師交流，主動尋求老師的幫助和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.人文底蘊(yùn)：通過學(xué)習(xí)尊敬老師的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)對老師的尊敬和感激之情。

2.自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生主動與老師交流、尋求幫助和指導(dǎo)的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

3.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生與老師建立良好的關(guān)系，學(xué)會理解老師的用心和期望，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和協(xié)作能力。

4.批判性思維：通過討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生正確對待老師的批評與表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。

5.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生積極思考，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.老師的角色和責(zé)任：理解老師在學(xué)校教育中的重要性，以及老師在學(xué)生成長過程中的角色和責(zé)任。

2.尊敬老師的傳統(tǒng)美德：掌握尊敬老師的重要性，了解尊敬老師的傳統(tǒng)美德在我國的演變和發(fā)展。

3.與老師建立良好的關(guān)系：學(xué)會與老師溝通和合作，建立良好的師生關(guān)系。

4.正確對待老師的批評與表揚(yáng)：理解老師的批評與表揚(yáng)的用心和期望，正確對待并積極改進(jìn)。

5.積極與老師交流：主動與老師交流，尋求幫助和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

難點(diǎn)：

1.理解老師的角色和責(zé)任：學(xué)生可能難以理解老師在教育中的重要作用和責(zé)任。

2.尊敬老師的傳統(tǒng)美德：學(xué)生可能難以理解尊敬老師的傳統(tǒng)美德的深層含義。

3.與老師建立良好的關(guān)系：學(xué)生可能不知道如何與老師溝通和合作，建立良好的關(guān)系。

4.正確對待老師的批評與表揚(yáng)：學(xué)生可能難以接受批評，不知道如何正確對待和利用老師的表揚(yáng)。

5.積極與老師交流：學(xué)生可能害怕或不知道如何主動與老師交流，尋求幫助和指導(dǎo)。

解決辦法：

1.利用案例分析、討論等方式，讓學(xué)生通過實(shí)際案例理解老師的角色和責(zé)任。

2.通過故事、事例等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊敬老師的傳統(tǒng)美德。

3.組織角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生實(shí)踐與老師建立良好的關(guān)系的方法和技巧。

4.通過小組討論、反思等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確對待老師的批評與表揚(yáng)，并從中學(xué)習(xí)和成長。

5.鼓勵學(xué)生參與課堂討論、提問等方式，激發(fā)學(xué)生主動與老師交流的意愿，并提供機(jī)會讓學(xué)生尋求幫助和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版八年級政治上冊的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于尊敬老師的傳統(tǒng)美德的圖片和故事，以及與老師建立良好關(guān)系的方法和技巧的相關(guān)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流。可以設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些討論問題和案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。此外，可以布置一些與尊敬老師和與老師建立良好關(guān)系相關(guān)的裝飾，如在教室墻壁上懸掛一些關(guān)于尊敬老師的名言警句等。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時，確保每位學(xué)生都能清楚地看到多媒體資源，以便更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括老師的角色和責(zé)任、尊敬老師的傳統(tǒng)美德、與老師建立良好的關(guān)系、正確對待老師的批評與表揚(yáng)、積極與老師交流等相關(guān)知識點(diǎn)。在PPT中可以使用圖文并茂的方式進(jìn)行展示，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置一些相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。例如，可以布置一篇關(guān)于尊敬老師的傳統(tǒng)美德的作文，讓學(xué)生通過寫作的方式進(jìn)一步理解和表達(dá)尊敬老師的重要性。

8.教學(xué)評價：準(zhǔn)備一些評價標(biāo)準(zhǔn)和量表，以便對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)情況進(jìn)行評估和反饋。例如，可以制定一份關(guān)于學(xué)生與老師交流和合作能力的評價量表，以便對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評估和提供反饋。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材第六課第二框的內(nèi)容，收集與尊敬老師相關(guān)的信息，如尊敬老師的名言、故事等。

學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教材，收集相關(guān)信息，準(zhǔn)備在課堂上分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源等

作用和目的：幫助學(xué)生對尊敬老師有初步了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動：利用多媒體展示尊敬老師的名言，引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬老師的重要性。

學(xué)生活動：觀看名言，思考尊敬老師的原因。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體資源

作用和目的：激發(fā)學(xué)生對尊敬老師的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

環(huán)節(jié)二：講解老師的角色和責(zé)任

教師活動：運(yùn)用PPT展示老師的角色和責(zé)任，講解老師在學(xué)校教育中的重要性。

學(xué)生活動：傾聽講解，觀看PPT，理解老師的角色和責(zé)任。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT

作用和目的：幫助學(xué)生深入理解老師的角色和責(zé)任，樹立尊敬老師的意識。

環(huán)節(jié)三：探討尊敬老師的傳統(tǒng)美德

教師活動：組織學(xué)生分組討論，分享收集到的尊敬老師的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬老師的傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。

學(xué)生活動：分組討論，分享故事，表達(dá)自己對尊敬老師的理解。

教學(xué)方法：小組討論法

教學(xué)手段：無

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生對尊敬老師的傳統(tǒng)美德的理解，增強(qiáng)尊敬老師的情感。

環(huán)節(jié)四：學(xué)習(xí)與老師建立良好關(guān)系的方法

教師活動：運(yùn)用案例分析法，講解如何與老師建立良好關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐交流技巧。

學(xué)生活動：觀看案例，實(shí)踐交流技巧，分享與老師建立良好關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法：案例分析法

教學(xué)手段：案例材料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生與老師建立良好關(guān)系的能力，提高溝通技巧。

環(huán)節(jié)五：正確對待老師的批評與表揚(yáng)

教師活動：組織學(xué)生討論，分析正確對待老師批評與表揚(yáng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確對待。

學(xué)生活動：參與討論，分析方法，表達(dá)自己對批評與表揚(yáng)的態(tài)度。

教學(xué)方法：討論法

教學(xué)手段：無

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生正確對待老師批評與表揚(yáng)的能力，促進(jìn)成長。

環(huán)節(jié)六：積極與老師交流

教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)主動與老師交流的技巧。

學(xué)生活動：參與角色扮演，實(shí)踐與老師交流的技巧。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：角色扮演材料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生主動與老師交流的意愿和能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于尊敬老師的作文，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，撰寫作文。

教學(xué)方法：寫作教學(xué)法

教學(xué)手段：無

作用和目的：鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，提高學(xué)生表達(dá)能力。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.老師的角色和責(zé)任：老師在學(xué)校教育中的重要性，以及老師在學(xué)生成長過程中的角色和責(zé)任。

2.尊敬老師的傳統(tǒng)美德：尊敬老師的重要性，以及尊敬老師的傳統(tǒng)美德在我國的演變和發(fā)展。

3.與老師建立良好的關(guān)系：如何與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

4.正確對待老師的批評與表揚(yáng)：正確對待老師的批評與表揚(yáng)的重要性，以及如何正確對待和利用老師的表揚(yáng)。

5.積極與老師交流：積極與老師交流的重要性，以及如何積極與老師交流，尋求幫助和指導(dǎo)。

6.老師的勞動特點(diǎn)：了解老師的勞動特點(diǎn)，如辛勤付出、耐心教導(dǎo)等，從而更加理解和尊重老師。

7.老師的職業(yè)素養(yǎng)：了解老師的職業(yè)素養(yǎng)，如道德品質(zhì)、教育教學(xué)能力等，以更好地評價和尊重老師的勞動成果。

8.師生關(guān)系的意義：理解師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的重要性，以及如何建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系。

9.學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)：了解學(xué)生在學(xué)校教育中的權(quán)利和義務(wù)，如受教育權(quán)、遵守學(xué)校紀(jì)律等，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和社會參與。

10.學(xué)生的健康成長：了解學(xué)生健康成長的重要性，以及如何在學(xué)校教育中保護(hù)學(xué)生的身心健康。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：

1.重點(diǎn)突出：板書設(shè)計(jì)應(yīng)將本節(jié)課的核心知識點(diǎn)突出顯示，以便學(xué)生理解和記憶。例如，板書設(shè)計(jì)中可以突出顯示“老師的角色和責(zé)任”、“尊敬老師的傳統(tǒng)美德”、“與老師建立良好的關(guān)系”等關(guān)鍵概念。

2.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，使用簡潔的詞語和句式表達(dá)知識點(diǎn)。例如，可以使用簡短的詞語或句子來概括每個知識點(diǎn)，如“老師角色”、“尊敬美德”、“良好關(guān)系”等。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。可以通過使用彩色粉筆、圖案、圖表等元素，使板書設(shè)計(jì)更具吸引力和生動性。例如，可以使用不同的顏色標(biāo)注不同的知識點(diǎn)，或者繪制與知識點(diǎn)相關(guān)的簡單圖案，如用一個小人的圖標(biāo)來代表“與老師建立良好的關(guān)系”。

具體板書設(shè)計(jì)示例如下：

①老師的角色和責(zé)任

-老師的重要性

-老師的勞動特點(diǎn)

-老師的職業(yè)素養(yǎng)

②尊敬老師的傳統(tǒng)美德

-尊敬老師的重要性

-尊敬老師的傳統(tǒng)美德的演變

-尊敬老師的實(shí)踐方法

③與老師建立良好的關(guān)系

-良好關(guān)系的意義

-建立良好關(guān)系的方法

-良好關(guān)系的好處八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等互動方式，激發(fā)學(xué)生的主動性和參與度，提高教學(xué)效果。

2.利用多媒體資源：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)：通過設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂管理需要更加嚴(yán)格，確保學(xué)生的積極參與和遵守紀(jì)律，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：教學(xué)方法需要更加多樣化，避免單一的講授法，增加學(xué)生的互動和參與，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價：評價方式需要更加全面和客觀，不僅僅依賴于考試成績，也要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂紀(jì)律和規(guī)則，加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生的積極參與和遵守紀(jì)律，提高教學(xué)效果。

2.增加互動環(huán)節(jié)：通過設(shè)置小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與和互動，提高教學(xué)效果。

3.完善評價體系：通過制定全面的評價體系，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高評價的客觀性和全面性。典型例題講解例題1：請簡述老師的角色和責(zé)任。

答案：老師的角色和責(zé)任包括傳授知識、啟迪智慧、引導(dǎo)成長、示范品行、塑造人格等。

例題2：請舉例說明尊敬老師的傳統(tǒng)美德在我國的演變和發(fā)展。

答案：尊敬老師的傳統(tǒng)美德在我國的演變和發(fā)展可以追溯到古代，如《禮記》中就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的記載。在古代，尊敬老師被看作是做人的基本道德，老師也被視為社會地位高尚的職業(yè)。在現(xiàn)代，尊敬老師的美德依然被強(qiáng)調(diào)和傳承，如在《中華人民共和國教師法》中規(guī)定，全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師，學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬老師。

例題3：請簡述與老師建立良好關(guān)系的方法。

答案：與老師建立良好關(guān)系的方法包括：1.主動與老師交流，表達(dá)自己的想法和需求；2.認(rèn)真聽講，積極回答問題；3.尊重老師的勞動成果，按時完成作業(yè)；4.積極參加課外活動，展示自己的特長；5.學(xué)會換位思考，理解老師的期望和壓力。

例題4：請簡述如何正確對待老師的批評與表揚(yáng)。

答案：正確對待老師的批評與表