七年級語文-蔚藍的王國PT教學課件

走近“蔚藍”，親近“王國”走近“蔚藍”，親近“王國”走近“蔚藍”，親近“王國”走近“蔚藍”，親近“王國”蔚藍的王國屠格涅夫屠格涅夫

(1818-1883)俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。他是一位有獨特藝術風格的作家，既擅長細膩的心理描寫，又長于抒情。而他對風光旖旎(yǐnǐ)的大自然的描寫也充滿詩情畫意。代表作：長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》短篇小說集《獵人筆記》散文詩《散文詩集》給下面紅色的詞語注音:和煦（）顫栗（）島嶼（）潺潺（）感人肺腑（）近在咫尺（）xùzhànlìyǔchánfèifǔzhǐ

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1、在閱讀中理解文章內(nèi)容，體會作者美好的情懷。

2、品味、感悟散文詩的優(yōu)美的語言和作者奇特的想象。

學習目標：觸摸“蔚藍”，感知“王國”聽讀課文:（1）劃出表現(xiàn)這個“蔚藍的王國”特點的語句。（2）文中的哪些景物以及人物的哪些活動讓你感受到了這些特點？想象“蔚藍”，描繪“王國”

如果你也置身其中，你還會看到什么，聽到什么，嗅到什么，觸摸到什么？你還想做哪些事情？請說說你的想象。

這是他的拿手本領，以致在他以后，沒有人敢下手碰這樣的對象——大自然。他兩三筆一勾，大自然就散發(fā)出芬芳的氣息。

——托爾斯泰

品味“蔚藍”，賞析“王國”

示例：白色的風帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛。

這句話運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了帆被風吹起的形態(tài)，讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝，賦予帆以生命的動態(tài)的美。襯托出一種輕松、愉快的心情。

選擇自己喜歡的方式朗讀課文,從文中找出自己喜歡的語句或段落和大家分享。品味“蔚藍”，賞析“王國”探索“蔚藍”，解讀“王國”資料一：《老人》節(jié)選黑暗、沉重的日子來到了……你自己的疾病，親人們的苦痛，老年的凄涼和悲哀……你所鐘愛過的一切，你曾獻身過的一切，都一去不復返地在消失和毀滅了。走的是一條下坡路。資料二：《鴿子》節(jié)選它們多么美好啊!而我望著它們，自己也覺得美好……雖然我是一個人……一個人，從來如此。資料三：屠格涅夫?qū)戇@83篇散文詩時已是位年近古稀的老人，常年遠離祖國、病魔纏身、終身未婚。追逐“蔚藍”，創(chuàng)造“王國”在人生的旅途中，屠格涅夫以一片蔚藍抒寫著自己的夢想，同學們，你們有夢想嗎？你們的的夢想是什么顏色的呢？請用這樣的句式抒寫你的夢想：

我有一個蔚藍的夢想，

它帶給我寧靜和希望。擁抱“蔚藍”，建設“王國”拓展延