高考語文一輪復習考點微專題(新高考版)考點21文言文閱讀之文言翻譯綜合運用(原卷版+解析)

備戰(zhàn)2022年高考語文考點微專題考點21文言文閱讀之文言翻譯綜合運用【命題趨勢】文言翻譯是高考必考的考點，文言文翻譯要做到“信、達、雅”，即準確、明白、通順，既要符合現代漢語的表達習慣，又要體現原文的語言特色。具體來說，所謂“信”，是指譯文要準確無誤，就是要忠實于原文，如實恰當地運用現代漢語將原文翻譯出來。所謂“達”，是指澤文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。所謂“雅”，就是指譯文要優(yōu)美自然，要生動、形象、完美地表現原文的寫作風格?！菊骖}再現】【2020年新高考Ⅰ卷】翻譯文中劃線的句子。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關中，侍太子，治櫟陽。為法令約束，立宗廟社稷宮室縣邑。輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。漢五年，既殺項羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決。高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之。”“知獵狗乎？”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨以身隨我，多者兩三人，今蕭何舉宗數十人皆隨我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。（1）輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。（2）今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？【考點詳解】無論是翻譯文段還是句子，都要求以直譯為主，即要求將原文中的字句落實到譯文中，譯出原文用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要與原文保持一致。在難以直譯或者直譯以后表達不了原文意蘊的時候，才可酌情采用意譯作為輔助手段。文言文翻譯，對關鍵詞語的理解要求較高，對關鍵詞語不能正確把握，就很難譯出文意。在翻譯時，要學會如何從句中找出關鍵詞；要做到逐字逐句翻譯，而不是對整體大意的翻譯；要注意對省略內容和特殊句式的理解；要結合全文大意推知句子和詞語的意思。1．準確落實重點詞語的意思文言文中的詞，孤立地看，一詞一義的情形很少。絕大多數是一詞多義。然而。一個同一旦進入了具體的語言環(huán)境，就只能表示一個意思。而這個特定的意思必須聯系上下文才能確定。例如：把下面的句子翻譯成現代漢語。為國之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪。例句的“急”是什么意思?聯系下文，“法寬則失罪”與“法急則人殘”是結構相同的一對句子，在這樣的句子中，相對應的詞語的意思通常具有相同或相反的關系?？梢姟凹薄迸c“寬”詞義應相反，當理解為“嚴”。整個句子應譯為：治國的關鍵，在于刑法，刑法過嚴就會殘害百姓，刑法過于寬松，就會讓一些罪犯受不到懲治。2．注意詞類活用現象古代漢語中有些實詞在特定的語境中，臨時具有了某種語法功能，并且改變了詞性，有的還改變廠讀音。被稱為詞類活用。常見活用方式有：名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等。例如：將”下面的文言文譯成現代漢語。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也?！岸唷弊质欠g該句的關鍵?！岸唷敝笖盗看螅c“少”或“寡”相對，形容詞，在該句中活用為動詞，意為“稱贊、贊揚”。譯文：人們不贊美管仲的賢明，卻贊美鮑叔能夠識別人才。3．轉換古今句式文言文中賓語前置、狀語后置、被動句、省略句、固定句式等，與現代漢語差別較大，翻譯成現代漢語時，要處理好古今句式之間的轉換，使譯文符合現代漢語的語法規(guī)范。例如：把下面的文言句子翻譯成現代漢語。其李將軍之謂也?這道題考查的重點除了“其”和“謂”兩個詞語的意思之外，還考查古今句式的轉換能力。本句是文言文中典型的賓語前置句，“李將軍”是動詞“謂”的賓語。翻譯成現代漢語時，要將其放在動詞“謂”的后面。譯文：大概是說李將軍的吧?4．巧譯修辭句文言文中也使用比喻、比擬、借代、互文等修辭手法，要根據上下文靈活恰當地翻譯。例如：翻譯下面的文言句子。陛下為官擇人，無其人則闕。今不惜美錦，令臣制之，此陛下知臣深矣?！安幌厘\”句用了比喻的修辭手法，“美錦”比喻“國家大事”。譯文：大王您設置官位選擇合適人才，找不到合適的人選就會使官位虛設。現在您拿國家大事讓我來決斷，這說明您對我了解得太深刻了。5．文言文翻譯的方法如果從操作層面講，文言文翻譯還可用這幾個詞來概括其方法：“留”，即保留文中不必譯和不能譯的詞語，如時、地、人、事、官職、書名等專有名詞；在現代漢語中仍常用的成語和習慣用語，一般人都理解，可保留不譯（硬要譯，反而顯得不通順）。例如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞……”（《鴻門宴》），“勞苦功高”這個成語可以不譯?！皳Q”，即用一個意思相同的現代詞語替換與現代說法不同、音節(jié)不一致的詞，例如“吾子淹久于敝邑”（《殽之戰(zhàn)》）?！拔嶙印笔蔷丛~，相當于今天的“先生們”；“淹”可用“停留”或“留守”換譯；“敝”是謙詞，“敝邑”即我們國家?！把a”，即將原句省略的內容適當補出來，使句意完整通暢，例如“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”（《游褒禪山記》），將“焉”后省略的“而未至”（卻沒有到達）補進去翻譯才連貫。否則文意不通（“足以至焉”，怎么會“于人為可譏，而在己為有悔”呢?）。詞類活用的翻譯，要補上相關詞語，如“使……”“以……”“用（拿）……”“為……”“像……”等等?！皠h”，文言文中有些虛詞沒有實在意義，或為語氣助詞，或表示停頓，或是湊足音節(jié)，或起連接作用，而現代漢語里又沒有合適的詞翻譯它們，可以刪去。例如：沛公之參乘樊噲者也?！罢咭病弊阏Z尾助詞，翻譯時可刪去?！罢{”，把文言文中倒裝的句子成分調整過來，使之符合現代漢語的習慣。例如：古之人不余欺也!該句是賓語前置句，翻譯時“不余欺”應調整為“不欺余”，即“沒有欺騙我”。又如：師不必賢于弟子。句中“于弟子”是介詞結構后置，翻譯時，應將原句調整為“師不必于弟子賢”即“老師不一定比弟子賢能”。“套”，對固定結構套用句式進行翻譯?！稗D”，對一些委婉形象的說法要做合理的轉換?？傊?，不管用什么方法翻譯，譯出的譯文一定要準確保持原意，句子結構符合現代漢語規(guī)范，語氣暢達，文句形象生動，即符合常說的“信”“達”“雅”的要求?！緦c訓練】1.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。又論河北糴法之弊，以為“度支歲費錢緡五百萬，所得半直，其贏皆入賈販家。今當有以權之，遇谷貴，則官于澶、魏，載以給邊；新陳未交，則散糴價以救民乏；軍食有余，則坐倉收之。此策一行，谷將不可勝食矣。”朝廷是向計，始置便糴司于大名，以向為提點刑獄兼其事。節(jié)選自《宋史·薛向傳》2.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。時朝廷始議北侵，公則威名素著，至都，詔假節(jié)，先屯洛口。公則受命將發(fā)，遘疾，謂親人曰：“昔廉頗、馬援以年老見遺，猶自力請用。今國家不以吾朽懦，任以前驅，方于古人，見知重矣。雖臨涂痰苦，豈僶俛辭事。馬革還葬，此吾志也?！彼鞆娖鸬侵?，至洛口，壽春士女歸降者數千戶。疾篤，卒于師。武帝深痛惜之，即日舉哀，贈車騎將軍，給鼓吹一部。謚曰烈侯。(節(jié)選自《南史?楊公則傳》)3.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。武帝即位，舉賢良文學之士前后百數，而董仲舒以賢良對策焉。制曰：蓋聞虞舜之時，游于巖郎之上，垂拱無為，而天下太平。周文王至于日昃不暇食，而宇內亦治。夫帝王之道，豈不同條共貫與？何逸勞之殊也？今朕親耕籍田以為農先，勸孝弟，崇有德，使者冠蓋相望，問勤勞，恤孤獨，盡思極神，功烈休德未始云獲也。故詳延特起之士，庶幾乎！今子大夫待詔百有馀人，或道世務而未濟，稽諸上古而不同，考之于今而難行，毋乃牽于文系而不得騁與？各悉對，毋諱有司，明其指略。（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚袆h改）4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。十四年秋，寇大入花馬池，詔起戶部尚書兼右副都御史，總制三邊軍務。馳至固原，按行敗所。躬祭陣亡將士，掩其骼，恤軍士戰(zhàn)歿者家，易守將。練壯士，興屯田，申明號令，軍聲大振。十七年加太子少保，召還視部事。以年老連章力辭，乞致仕。詔賜敕乘傳歸，月廩歲隸如制。明年九月卒，年八十。贈少保，謚襄毅。（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?，有刪改）5.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。房玄齡嘗以微譴歸第，褚遂良上疏，以為：“玄齡自義旗之始翼贊圣功，武德之季冒死決策，貞觀之初選賢立政，人臣之勤，玄齡為最。自非有罪在不赦，搢紳同尤，不可遐棄。陛下若以其衰老，亦當諷諭使之致仕，退之以禮：不可以淺鮮之過，棄數十年之勛舊。”上遽召出之，頃之，玄齡復避位還家。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》）6.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。尋知潭州兼湖南安撫。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草竊①間作，豈惟風俗頑悍，抑武備空虛所致。乃復奏疏曰:“軍政之敝，統(tǒng)率不一，差出占破，略無已時。乞依福建左翼例，別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，止拔屬三牙、密院，專聽帥臣節(jié)制調度，庶使夷獠知有軍威，望風懾服?！痹t委以規(guī)畫。時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈カ，卒不能奪。（節(jié)選自《宋史·辛棄疾列傳》）①草竊:草寇。（1）草竊間作，豈惟風俗頑悍，抑武備空虛所致。（2）時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。阿藍答兒當國，憚世祖英武，讒于憲宗。遂以阿藍答兒為陜西省左丞相，劉太平參知政事，鉤校京兆錢谷，煅煉群獄，死者二十余人，眾皆股栗。良弼力陳大義，詞氣懇款，二人卒不能誣，故宣撫司一無所坐。既渡江，攻鄂州。至衛(wèi)，遣如京兆察訪秦、蜀人情事宜，不逾月，具得實還報。其言皆見采用。至元初，數遣使通日本，卒不得要領，于是良弼請行。帝憫其老，不許，良弼固請，乃授秘書監(jiān)以行。良弼奏，臣父兄四人，死事于金，乞命翰林臣文其碑，臣雖死絕域，無憾矣，帝從其請，給兵三千以從，良弼辭，獨與書狀官二十四人俱，舟至金津島，其國人望見使舟，欲舉刃來攻，良弼舍舟登岸喻旨。金津守延入板屋，以兵環(huán)之，滅燭大噪，良弼凝然自若。天明，其國太宰府官，陳兵四山。良弼數其不恭罪，仍喻以禮意。太宰官愧服，求國書。良弼曰：“必見汝國王，始授之?！痹綌等?，復索書不已，至以兵脅良弼……良弼終不與。日本知不可屈，遣使介十二人入覲。（節(jié)選自《元史?列傳第四十六》，有刪改）（1）至衛(wèi)，遣如京兆察訪秦、蜀人情事宜，不逾月，具得實還報。（2）金津守延入板屋，以兵環(huán)之，滅燭大噪，良弼凝然自若。8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。陜西用兵，為體量安撫使。將行，請曰：“故事，使者所至，稱詔存問官吏將校，而不及于民。自元昊反，三年于今，關中之民凋弊為甚，請以詔勞來，仍諭以賊平蠲租賦二年?！比首趶闹?。明年，賊入寇，仲淹自將慶州兵捍賊，賊引去。仁宗思其言，乃復以琦、仲淹為招討使，置府涇州，益屯兵三萬人，而使堯臣再安撫涇原。既還，因論沿邊城砦、控扼要害、賊徑通屬及備御輕重之策為五事上之。又請涇、原五州營田，益置弓箭手，及請徹潼關樓櫓，皆報可。節(jié)選自《宋史·王堯臣傳》（1）故事，使者所至，稱詔存問官吏將校，而不及于民。（2）明年，賊入寇，仲淹自將慶州兵捍賊，賊引去。9.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）（1）迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。（2）初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。六月壬申，詔曰：“朕從百王之末，追望上世之風，邀乎何相去之遠？法令滋章，犯者彌多，刑罰愈眾，而奸不可止。往者按大辟之條，多所蠲除，思濟生民之命，此朕之至意也。而郡國斃獄，一歲之中尚過數百，豈朕訓導不醇，俾民輕罪，將苛法猶存，為之陷阱乎？有司共議獄緩死，務從寬簡，及乞恩者，或辭未出而獄以報斷，非所以究理盡情也?！痹u曰：明帝沉毅斷識，任心而行，蓋有君人之至概焉。（選自《三國志·魏書·明帝紀》，有刪改）（1）往者按大辟之條，多所蠲除，思濟生民之命，此朕之至意也。（2）明帝沉毅斷識，任心而行，蓋有君人之至概焉?！灸M提升】一、閱讀下面的文言文，完成1-5題。楊嗣復，字繼之，仆射于陵子也。初，于陵十九登進士第。浙西觀察使韓滉有知人之鑒，見之甚悅。滉有愛女，方擇佳婿，謂其妻柳氏曰：“吾閱人多矣，無如楊生貴而有壽，生子必為宰相?！庇诹曛葷M，寓居揚州而生嗣復。后滉見之，撫其首曰：“名位果逾于父，楊門之慶也。”因字曰慶門。嗣復七八歲時已能秉筆為文。年二十，進士擢第。元和十年，累遷至刑部員外郎，改禮部員外郎。時父于陵為戶部侍郎，嗣復上言與父同省非便，請換他官。詔曰：“應同司官有大功以下親者，但非連判及勾檢之官長，則不在回避之限。如官署同，職司異，雖父子兄弟無所避嫌?！痹龠w兵部郎中。文宗即位，拜戶部侍郎。以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，懇辭侍養(yǎng)，不之許。大和四年，丁父憂免。開成二年，領諸道鹽鐵轉運使。三年正月，進階金紫，食邑七百戶。帝延英謂宰臣曰：“人傳符讖之語，自何而來？”嗣復對曰漢光武好以讖書決事近代隋文帝亦信此言自是此說日滋只如班彪吉王命論所引蓋矯意以止賊亂非所重也帝又曰：“天后用人，有自布衣至宰相者，當時還得力否？”嗣復曰：“天后重行刑辟，輕用官爵，皆自圖之計耳。凡用人之道，歷試方見其能否。當艱難之時，或須拔擢，無事之日，不如且循資級。古人拔卒為將，非治平之時，蓋不獲已而用之也?！毙诩次?，征拜吏部尚書。大中二年，自潮陽還，至岳州病，一日而卒，時年六十六。贈左仆射，謚曰孝穆。（節(jié)選自《舊唐書》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．嗣復對曰/漢光武好以讖書決/事近代隋文帝亦信此言/自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也B．嗣復對曰/漢光武好以讖書決事/近代隋文帝亦信此言/自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也C．嗣復對曰/漢光武好以讖書決事/近代隋文帝亦信/此言自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也D．嗣復對曰/漢光武好以讖書決/事近代隋文帝亦信此/言自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“進士”，中國古代科舉制度中，通過最高一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。B．“謚”，帶有評價作用的稱號。表揚的如“宣”，批評的如“厲”，同情的如“哀”。C．“父憂”，對父親去世的婉辭。“丁憂”是指遭父母之喪，官員一般停職回家守喪。D．“秩滿”，指古代官吏任職期滿。一般十年為一秩，故官員任期也是十年。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．楊嗣復天生貴相，少有文才。他七八歲的時候就會寫文章。韓滉認為他的名氣和地位會超越他的父親，是楊門的慶事，愿意把女兒許配給他。B．楊嗣復為人謹慎，懂得避嫌。擔任禮部員外郎時，因為他的父親是戶部侍郎，于是上書說和父親同在尚書省不便利，請求更換其他職務。C．楊嗣復不重預言，不信應驗?；实蹎栴A言應驗的圖讖從何而來，楊嗣復認為是因為光武帝、隋文帝相信讖書，其實班彪引用預言是扭曲本意來制止賊亂。D．楊嗣復很有見地，深諳用人之道。他認為古人提拔士兵作為將領，不是在太平之時，是不得已才這樣做的。平時應該按資歷逐級提拔。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）吾閱人多矣，無如楊生貴而有壽，生子必為宰相。（2）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，懇辭侍養(yǎng)，不之許。5．楊嗣復擔任禮部員外郎為何要請求改任別職？皇帝拒絕他的理由是什么？二、閱讀下面的文言文，完成6-10題。呂岱字定公，廣陵海陵人也，為郡縣吏，避亂南渡。孫權統(tǒng)事，岱詣幕府，出守吳丞。權親斷諸縣倉庫及囚系，長丞皆見，岱處法應問，甚稱權意，召署錄事，出補余姚長。會稽東冶五縣賊呂合、秦狼等為亂，權以岱為督軍校尉，與將軍蔣欽等將兵討之，遂禽合、狼，五縣平定，拜昭信中郎將。建安二十年，督孫茂等十將從取長沙三郡。又安成、攸、永新、茶陵四縣吏共入陰山城，合眾拒岱，岱攻圍，即降，三郡克定。權留岱鎮(zhèn)長沙。交阯太守士燮卒，權以燮子徽為安遠將軍，領九真太守，以校尉陳時代燮。岱表分海南三郡為交州，以將軍戴良為刺史，海東四郡為廣州，岱自為刺史。遣良與時南入，而徽不承命，舉兵戍海口以拒良等。岱于是上疏請討徽罪，督兵三千人晨夜浮海。或謂岱曰：“徽藉累世之恩，為一州所附，未易輕也。”岱曰：“今徽雖懷逆計未虞吾之卒至若我潛軍輕舉掩其無備破之必也。稽留不速，使得生心，嬰城固守，七郡百蠻，云合響應，雖有智者，誰能圖之？”遂行，過合浦，與良俱進?；章勧分?，果大震怖，不知所出，即率兄弟六人肉袒迎岱。岱皆斬送其首。徽大將甘醴、桓治等率吏民攻岱，岱奮擊大破之，進封番禺候。岱既定交州，復進討九真，斬獲以萬數。又遣從事南宣國化，暨徽外扶南、林邑、堂明諸王，各遣使奉貢。權嘉其功，進拜鎮(zhèn)南將軍。黃龍三年，以南土清定，召岱還屯長沙漚口。會武陵蠻夷蠢動，岱與太常潘浚共討定之。頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。權遣使追拜岱交州牧，及遣諸將唐咨等駱驛相繼，攻討一年破之，斬式及遣諸所偽署臨賀太守費楊等，并其支黨，郡縣悉平，復還武昌。岱清身奉公，所在可述。初在交州，歷年不餉家，妻子饑乏。權聞之嘆息，以讓群臣曰：“呂岱出身萬里，為國勤事，家門內困，而孤不早知。股肱耳目，其責安在？”于是加賜錢米布絹，歲有常限。太平元年，年九十六卒，子凱嗣。遺令殯以素棺，葬送之制，務從約儉，凱皆奉行之。（選自《三國志?呂岱傳》，有刪節(jié)）6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．今徽雖懷逆計/未虞吾之卒至若我/潛軍輕舉掩/其無備破之/必也B．今徽雖懷逆計未虞/吾之卒至若我/潛軍輕舉/掩其無備/破之必也C．今徽雖懷逆計未虞/吾之卒至/若我潛軍輕舉掩/其無備破之/必也D．今徽雖懷逆計/未虞吾之卒至/若我潛軍輕舉/掩其無備/破之必也7．下列對文中的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．幕府，舊時將帥辦公的地方。因將帥出征時住帳幕，故名幕府，后借指將帥，也指幕僚。B．刺史，又稱刺使?！按獭笔菣z核問事的意思，即監(jiān)察之職；“史”為“御史”之意。C．蠻夷，與戎狄合指華夏民族以外的民族?！靶U夷”指南蠻和東夷，“戎狄”指北戎和西狄。D．股肱，指大腿和胳膊，為軀體重要部位，引申為輔佐君王的重臣，也喻辦事得力的人。8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．呂岱處事細致。他擔任吳縣縣丞時，孫權親自判決各縣倉庫和囚犯的案件，他都能依法回答詢問，令孫權十分滿意。B．呂岱戰(zhàn)功卓著。他先后平定了會稽東冶、長沙三郡的動亂和士徽、廖式的叛亂，多次受到孫權的嘉獎、提拔。C．呂岱有勇有謀。面對士徽的抵抗，他能預料敵方心理，分析形勢，知己知彼，考慮周密，當機立斷作出決策。D．呂岱清廉奉公。他多年在外任職，為國不辭勞苦，家人生活困難。去世前，還留下遺言，殯葬儀式務必從儉。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）徽藉累世之恩，為一州所附，未易輕也。（2）頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。10．孫權知道呂岱家人生活困難后態(tài)度是怎樣的？請簡要概括。三、閱讀下面的文言文，完成11-15題。向子諲，字伯恭，臨江人，欽圣憲肅皇后再從侄也。元符三年，以后復辟恩，補假承奉郎。豪民席勢犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受。子諲以聞，詔許自論決，章大怒，劾以他事勒停。宣和初，復官?；茨先詺q旱，漕不通，有欲浚河與江、淮平者，內侍主其議，無敢可否，發(fā)運司檄子諲行。子諲言：“曩有司三日一啟閘，復作澳儲水，故水不乏。今復故制，嚴禁約，則無患。”使者用其言，漕復通，進秩一等。建炎元年，金人犯亳州，子諲自勤王所以書遺金人，言兵勢逆順，令退保河外。張邦昌僣位，使其甥劉達赍手書來，子諲不啟封焚之，械系達于獄。時康王次濟州遣子澹請康王率諸將渡河出其不意以救二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下。金人破江西，移兵湖南，子諲聞警報，率軍民以死守。金人圍八日，登城縱火，子諲率官吏奪南楚門遁，城陷。坐敵至失守落職罷。初，邦昌為平章軍國事，子諲乞致。紹興元年，移鄂州，主管荊湖東路安撫司。劇盜曹成據攸縣，子諲軍于安仁，遣使招之，成聽命。子諲又遣將西扼衡陽，南守宜章，成逡巡不敢南向者百余日，諸郡遂得割獲。成忿子諲扼己，擁眾而南，子諲率親兵拒之。會官軍潰，度不可遏，單騎入賊中，諭以國家威靈。成不服，執(zhí)子諲歸。會宣撫司都統(tǒng)制馬擴遣人持吳敏檄諭成，成許受招，始釋子諲。詔提舉江州太平觀。胡安國方避地湖南，以書抵秦檜，言：“子諲忠節(jié)，可以扶持三綱，愿憐其無救而陷于賊，復加收用。”起知廣州。時恐賊度嶺，故就用子諲守之。又以言者罷，遂致仕。尋起知江州，進徽猷閣待制。金使議和將入境，子諲不肯拜金詔，乃上章言：“自古人主屈己和戎，未聞甚于此時，宜卻勿受。”忤秦檜意，乃致仕。子諲相家子，能修飭自見于時。友愛諸弟，置義莊，贍宗族貧者。退閑十五年，號所居曰“薌林”。卒，年六十八。（選自《宋史·向子諲》，有刪節(jié)）11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．時康王次濟州/遣子澹請康王率諸將/渡河出其不意以救/二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下B．時康王次濟州/遣子澹請康王率諸將渡河/出其不意以救二帝/遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下C．時康王次濟州/遣子澹請康王率諸將/渡河出其不意以救二帝/遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下D．時康王次濟州/遣子澹請康王率諸將渡河/出其不意以救/二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下12．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．從侄，文中指向子諲是欽圣憲肅皇后的堂兄弟的兒子；按輩分，向子諲應稱皇后為姑媽。B．漕，從水從曹聲，“水”指“水運”，“曹”意為“糧草”，合起來表示通過水道轉運糧草。C．勤王，盡力于王事的意思。文中是指宋代徽欽二帝被金人俘虜，向子諲起兵希望救援皇帝。D．戎，即北戎，與南蠻、東夷、西狄同為我國古代對華夏民族以外的少數民族的稱呼。13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．向子諲通曉水利治理?；茨洗蠛禃r，他反對疏通黃河與江、淮的治水建議，提出恢復舊制的主張，使淮河漕運暢通。B．向子諲堅決主張抗金。面對金人的入侵，他不僅寫信勸金人退兵，遣將勤王而且親自參加作戰(zhàn)，有力抗擊了金兵。C．向子諲為國奮不顧身。面對強盜曹成招安后再次叛亂，他抗擊失敗后，不顧個人安危，單騎入賊營對其曉知國家大義。D．向子諲注重修身自守。他不愿與奸臣張邦昌、秦檜為伍，對兄弟友愛，并置辦田莊贍養(yǎng)救助家族中貧窮困苦的人家。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）豪民席勢犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受。（2）子諲忠節(jié)，可以扶持三綱，愿憐其無救而陷于賊，復加收用。15．向子諲反對“金使議和”的理由是什么？結果如何？備戰(zhàn)2022年高考語文考點微專題考點21文言文閱讀之文言翻譯綜合運用【命題趨勢】文言翻譯是高考必考的考點，文言文翻譯要做到“信、達、雅”，即準確、明白、通順，既要符合現代漢語的表達習慣，又要體現原文的語言特色。具體來說，所謂“信”，是指譯文要準確無誤，就是要忠實于原文，如實恰當地運用現代漢語將原文翻譯出來。所謂“達”，是指澤文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。所謂“雅”，就是指譯文要優(yōu)美自然，要生動、形象、完美地表現原文的寫作風格?！菊骖}再現】【2020年新高考Ⅰ卷】翻譯文中劃線的句子。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關中，侍太子，治櫟陽。為法令約束，立宗廟社稷宮室縣邑。輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。漢五年，既殺項羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決。高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨以身隨我，多者兩三人，今蕭何舉宗數十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。（1）輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。（2）今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？【答案】（1）蕭何諸事總要奏請漢王，經漢王同意，準許執(zhí)行；倘若來不及奏請漢王，就根據情況酌情處理，漢王回來了再當面報告。（2）如今蕭何未曾有汗馬功勞，只管管文書案卷，發(fā)發(fā)議論，不打仗，反倒功居我等之上，為什么？【解析】第一句中，“可”，認可、贊同；“從事”，做、施行；“輒”，第一個“輒”：總是，第二個“輒”：就；“便宜”，最合適的方式；“聞”，使……知道。句意：蕭何諸事總要奏請漢王，經漢王同意，準許執(zhí)行；倘若來不及奏請漢王，就根據情況酌情處理，漢王回來了再當面報告。第二句中，“徒”，只是；“議論”，發(fā)表見解；“文墨”，指文書辭章，也指從事文書辭章寫作；“不戰(zhàn)”，從不上戰(zhàn)場；“顧”，表轉折，卻，反而；“何也”，為什么。句意：如今蕭何未曾有汗馬功勞，只管管文書案卷，發(fā)發(fā)議論，不打仗，反倒功居我等之上，為什么？參考譯文：漢二年，漢王聯合諸侯一起攻打楚國，蕭何留守關中，侍奉太子，在櫟陽處理政務。他制定各種法令制度，建立宗廟、社稷、宮殿、縣邑，蕭何諸事總要奏請漢王，經漢王同意，準許執(zhí)行；倘若來不及奏請漢王，就根據情況酌情處理，漢王回來了再當面報告。漢五年，已經消滅了項羽，平定了天下，漢王要評定功勞，進行封賞。（由于）群臣爭功，過了一年多仍然沒把功勞的大小決定下來，高祖認為蕭何的功勞最大，把他封為侯，給他的食邑很多，功臣們都說：“我們親自身披鎧甲，手執(zhí)兵器作戰(zhàn)，多的打過一百多次仗，少的也經歷了幾十次戰(zhàn)斗，攻破敵人的城池，奪取敵人的土地，戰(zhàn)功大小各有等差。如今蕭何未曾有汗馬功勞，只管管文書案卷，發(fā)發(fā)議論，不打仗，反倒功居我等之上，為什么？”高祖說：“諸位懂得打獵嗎？”功臣們回答：“懂得?！坝謫枺骸澳銈冎阔C狗嗎？”答道：“知道的?！备咦嬲f：“打獵的時候，追趕撲殺野獸兔子的是獵狗，可是能夠發(fā)現蹤跡向獵狗指示野獸所在之處的是獵人，現在你們諸位只能奔走追獲野獸，功勞如同獵狗。至于像蕭何，他能發(fā)現蹤跡，指示方向，功勞等同獵人，何況你們都只是本人追隨我，至多不過加上兩三個親屬，而現今蕭何發(fā)動全宗族幾十個人都跟隨我，他的功勞是不能忘記的。”群臣聽了，都不敢再說什么?！究键c詳解】無論是翻譯文段還是句子，都要求以直譯為主，即要求將原文中的字句落實到譯文中，譯出原文用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要與原文保持一致。在難以直譯或者直譯以后表達不了原文意蘊的時候，才可酌情采用意譯作為輔助手段。文言文翻譯，對關鍵詞語的理解要求較高，對關鍵詞語不能正確把握，就很難譯出文意。在翻譯時，要學會如何從句中找出關鍵詞；要做到逐字逐句翻譯，而不是對整體大意的翻譯；要注意對省略內容和特殊句式的理解；要結合全文大意推知句子和詞語的意思。1．準確落實重點詞語的意思文言文中的詞，孤立地看，一詞一義的情形很少。絕大多數是一詞多義。然而。一個同一旦進入了具體的語言環(huán)境，就只能表示一個意思。而這個特定的意思必須聯系上下文才能確定。例如：把下面的句子翻譯成現代漢語。為國之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪。例句的“急”是什么意思?聯系下文，“法寬則失罪”與“法急則人殘”是結構相同的一對句子，在這樣的句子中，相對應的詞語的意思通常具有相同或相反的關系?？梢姟凹薄迸c“寬”詞義應相反，當理解為“嚴”。整個句子應譯為：治國的關鍵，在于刑法，刑法過嚴就會殘害百姓，刑法過于寬松，就會讓一些罪犯受不到懲治。2．注意詞類活用現象古代漢語中有些實詞在特定的語境中，臨時具有了某種語法功能，并且改變了詞性，有的還改變廠讀音。被稱為詞類活用。常見活用方式有：名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等。例如：將”下面的文言文譯成現代漢語。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。“多”字是翻譯該句的關鍵?！岸唷敝笖盗看?，與“少”或“寡”相對，形容詞，在該句中活用為動詞，意為“稱贊、贊揚”。譯文：人們不贊美管仲的賢明，卻贊美鮑叔能夠識別人才。3．轉換古今句式文言文中賓語前置、狀語后置、被動句、省略句、固定句式等，與現代漢語差別較大，翻譯成現代漢語時，要處理好古今句式之間的轉換，使譯文符合現代漢語的語法規(guī)范。例如：把下面的文言句子翻譯成現代漢語。其李將軍之謂也?這道題考查的重點除了“其”和“謂”兩個詞語的意思之外，還考查古今句式的轉換能力。本句是文言文中典型的賓語前置句，“李將軍”是動詞“謂”的賓語。翻譯成現代漢語時，要將其放在動詞“謂”的后面。譯文：大概是說李將軍的吧?4．巧譯修辭句文言文中也使用比喻、比擬、借代、互文等修辭手法，要根據上下文靈活恰當地翻譯。例如：翻譯下面的文言句子。陛下為官擇人，無其人則闕。今不惜美錦，令臣制之，此陛下知臣深矣?！安幌厘\”句用了比喻的修辭手法，“美錦”比喻“國家大事”。譯文：大王您設置官位選擇合適人才，找不到合適的人選就會使官位虛設?，F在您拿國家大事讓我來決斷，這說明您對我了解得太深刻了。5．文言文翻譯的方法如果從操作層面講，文言文翻譯還可用這幾個詞來概括其方法：“留”，即保留文中不必譯和不能譯的詞語，如時、地、人、事、官職、書名等專有名詞；在現代漢語中仍常用的成語和習慣用語，一般人都理解，可保留不譯（硬要譯，反而顯得不通順）。例如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞……”（《鴻門宴》），“勞苦功高”這個成語可以不譯?！皳Q”，即用一個意思相同的現代詞語替換與現代說法不同、音節(jié)不一致的詞，例如“吾子淹久于敝邑”（《殽之戰(zhàn)》）?！拔嶙印笔蔷丛~，相當于今天的“先生們”；“淹”可用“停留”或“留守”換譯；“敝”是謙詞，“敝邑”即我們國家?！把a”，即將原句省略的內容適當補出來，使句意完整通暢，例如“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”（《游褒禪山記》），將“焉”后省略的“而未至”（卻沒有到達）補進去翻譯才連貫。否則文意不通（“足以至焉”，怎么會“于人為可譏，而在己為有悔”呢?）。詞類活用的翻譯，要補上相關詞語，如“使……”“以……”“用（拿）……”“為……”“像……”等等?！皠h”，文言文中有些虛詞沒有實在意義，或為語氣助詞，或表示停頓，或是湊足音節(jié)，或起連接作用，而現代漢語里又沒有合適的詞翻譯它們，可以刪去。例如：沛公之參乘樊噲者也。“者也”足語尾助詞，翻譯時可刪去?！罢{”，把文言文中倒裝的句子成分調整過來，使之符合現代漢語的習慣。例如：古之人不余欺也!該句是賓語前置句，翻譯時“不余欺”應調整為“不欺余”，即“沒有欺騙我”。又如：師不必賢于弟子。句中“于弟子”是介詞結構后置，翻譯時，應將原句調整為“師不必于弟子賢”即“老師不一定比弟子賢能”?！疤住?，對固定結構套用句式進行翻譯。“轉”，對一些委婉形象的說法要做合理的轉換?？傊?，不管用什么方法翻譯，譯出的譯文一定要準確保持原意，句子結構符合現代漢語規(guī)范，語氣暢達，文句形象生動，即符合常說的“信”“達”“雅”的要求。【對點訓練】1.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。又論河北糴法之弊，以為“度支歲費錢緡五百萬，所得半直，其贏皆入賈販家。今當有以權之，遇谷貴，則官于澶、魏，載以給邊；新陳未交，則散糴價以救民乏；軍食有余，則坐倉收之。此策一行，谷將不可勝食矣。”朝廷是向計，始置便糴司于大名，以向為提點刑獄兼其事。節(jié)選自《宋史·薛向傳》【答案】度支每年要花費五百萬錢財（用于買進糧食），所買的東西只值一半的價錢，其中的利潤都進了商販家里?！窘馕觥竣俦Ａ艟渲械膶Ｓ忻~。句子中的“度支”機構名，“賈販家”專用名詞，要保留不翻譯。②轉換句子活用的詞語?！皻q”名詞作狀語，每年；“費”名詞動用，花費；“直”通假字，通“值”，價值；“贏”，名詞，“利潤”。翻譯時要注意轉換。③調整語序。“錢緡五百萬”，調為“五百萬錢財”。=4\*GB3④補充省略的內容?！盎ㄙM五百萬后面”沒有說明做什么，要結合后文內容補充，根據后文“谷貴”“軍食”可知是買糧食，因此補充“用于買進糧食”。=5\*GB3⑤拆解詞語，逐詞翻譯。把“所得”“半”“其”“入”變?yōu)橄鄳碾p音節(jié)詞語。2.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。時朝廷始議北侵，公則威名素著，至都，詔假節(jié)，先屯洛口。公則受命將發(fā)，遘疾，謂親人曰：“昔廉頗、馬援以年老見遺，猶自力請用。今國家不以吾朽懦，任以前驅，方于古人，見知重矣。雖臨涂痰苦，豈僶俛辭事。馬革還葬，此吾志也?！彼鞆娖鸬侵?，至洛口，壽春士女歸降者數千戶。疾篤，卒于師。武帝深痛惜之，即日舉哀，贈車騎將軍，給鼓吹一部。謚曰烈侯。(節(jié)選自《南史?楊公則傳》)【答案】現在國家不認為我衰老軟弱，任命我為前鋒，與古人相比，(我)還是被朝廷看重的啊?！窘馕觥竣俦Ａ艟渲械膶Ｓ忻~。句子中的“國家”“古人”專用名詞，要保留不翻譯。②調整語序?！胺接诠湃恕?，介賓短語后置句，調為“于古人方”；“見知重”，被動句，譯為“被賞識”。③補充省略的內容?！耙浴焙汀耙姟鼻把a充“我”。=4\*GB3④改變說法?！扒膀尅弊?yōu)椤扒颁h”。=5\*GB3⑤拆解詞語，逐詞翻譯。把“以”“朽”“懦”“方”變?yōu)橄鄳碾p音節(jié)詞語“認為”“衰老”“軟弱”“比較”。3.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。武帝即位，舉賢良文學之士前后百數，而董仲舒以賢良對策焉。制曰：蓋聞虞舜之時，游于巖郎之上，垂拱無為，而天下太平。周文王至于日昃不暇食，而宇內亦治。夫帝王之道，豈不同條共貫與？何逸勞之殊也？今朕親耕籍田以為農先，勸孝弟，崇有德，使者冠蓋相望，問勤勞，恤孤獨，盡思極神，功烈休德未始云獲也。故詳延特起之士，庶幾乎！今子大夫待詔百有馀人，或道世務而未濟，稽諸上古而不同，考之于今而難行，毋乃牽于文系而不得騁與？各悉對，毋諱有司，明其指略。（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?，有刪改）【答案】帝王治理的方式，難道不是事理相通、脈絡連貫的嗎？為什么有安逸和辛勞的差別呢？【解析】①保留句中的專有名詞。句子中的“帝王”專用名詞，要保留不翻譯。②刪除?！胺颉?，發(fā)語詞，刪掉不翻譯。③轉換句子活用的詞語、通假字等?！芭c”通“歟”，句尾語氣詞，表反問。=4\*GB3④改變句子中比喻等說法?！巴瑮l共貫”，在同一枝條、同一錢串上，結合上文“帝王之道”，變?yōu)楸疽狻笆吕硐嗤?、脈絡連貫”。=5\*GB3⑤套用固定句式。把“豈……與”“何……也”譯為“難道不是……？”“為什么……呢？”。=6\*GB3⑥拆解詞語，逐詞翻譯。把“道”“逸”“勞”“之”“殊”變?yōu)橄鄳碾p音節(jié)詞語“方法”“安逸”“辛勞”“的”“差別”。4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。十四年秋，寇大入花馬池，詔起戶部尚書兼右副都御史，總制三邊軍務。馳至固原，按行敗所。躬祭陣亡將士，掩其骼，恤軍士戰(zhàn)歿者家，易守將。練壯士，興屯田，申明號令，軍聲大振。十七年加太子少保，召還視部事。以年老連章力辭，乞致仕。詔賜敕乘傳歸，月廩歲隸如制。明年九月卒，年八十。贈少保，謚襄毅。（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?，有刪改）【答案】（秦纮）急馳到固原，巡行戰(zhàn)敗的地方，親自祭奠陣亡將士，掩埋他們的尸骨，撫恤戰(zhàn)死者的家屬，調換守邊將領?！窘馕觥竣俦Ａ艟渲械膶Ｓ忻~。句子中的“固原”“將士”“軍士”“守將”專用名詞，要保留不翻譯。②刪除?！罢摺保ㄕZ后置的標志，刪除。③調整特殊句式的語序?！败娛繎?zhàn)歿者”調為“戰(zhàn)歿軍士”。=4\*GB3④補充省略的內容。句首加主語“秦纮”。=5\*GB3⑤拆解詞語，逐詞翻譯。把“馳”“至”“按行”“所”“躬”“祭”“掩”“其”“骼”“恤”“家”“易”分別譯為“疾馳”“到”“巡行”“戰(zhàn)敗”“地方”“親自”“祭奠”“掩埋”“他們的”“尸骨”“撫恤”“家屬”“調換”。5.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。房玄齡嘗以微譴歸第，褚遂良上疏，以為：“玄齡自義旗之始翼贊圣功，武德之季冒死決策，貞觀之初選賢立政，人臣之勤，玄齡為最。自非有罪在不赦，搢紳同尤，不可遐棄。陛下若以其衰老，亦當諷諭使之致仕，退之以禮：不可以淺鮮之過，棄數十年之勛舊?！鄙襄嵴俪鲋?，頃之，玄齡復避位還家。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》）【答案】如果不是犯了不可赦免的罪過，被其他官員共同指責，就不應將他遠遠拋棄?！窘馕觥竣俎D換句子中通假字?！皳|紳”同“縉紳”，當官的人。②補充省略的內容。“搢紳同尤”，從句意看，應是被動句，在前面加“被”。③套用固定句式。“自非”譯為“如果不是”。=4\*GB3④改變句子中的說法?！坝凶镌诓簧狻?，改變說法，譯為“犯了不可赦免的罪過”。=5\*GB3⑤拆解詞語，逐詞翻譯。把“尤”“遐”“棄”譯為雙音節(jié)詞語“指責”“遠遠”“拋棄”。6.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。尋知潭州兼湖南安撫。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草竊①間作，豈惟風俗頑悍，抑武備空虛所致。乃復奏疏曰:“軍政之敝，統(tǒng)率不一，差出占破，略無已時。乞依福建左翼例，別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，止拔屬三牙、密院，專聽帥臣節(jié)制調度，庶使夷獠知有軍威，望風懾服。”詔委以規(guī)畫。時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈カ，卒不能奪。（節(jié)選自《宋史·辛棄疾列傳》）①草竊:草寇。（1）草竊間作，豈惟風俗頑悍，抑武備空虛所致。（2）時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪?！敬鸢浮浚?）草寇偶爾作亂，不僅是風俗頑劣剽悍，或者是武備空虛造成的。（2）當時樞密院有不愿做這件事的，便屢次阻撓他，辛棄疾干得反而更加賣力，最終不能改變他的想法。【詳解】（1）草寇偶爾作亂，不僅是風俗頑劣剽悍，或者是武備空虛造成的。（“間”，偶爾，1分；“頑悍”，頑劣剽悍，1分；“抑”，或者，1分。句意2分）（2）當時樞密院有不愿做這件事的，便屢次阻撓他，辛棄疾干得反而更加賣力，最終不能改變他的想法。（數，屢次，1分；沮，通“阻”，阻撓，1分；奪，改變，1分。句意2分）參考譯文：不久，辛棄疾擔任了潭州知州兼湖南安撫使。又因為湖南連著兩廣，與溪峒蠻獠相連，草寇時常出現，不僅是風俗頑劣剽悍，也是武備空虛造成的。于是（辛棄疾）就上奏折說：“軍事行政的弊端在于統(tǒng)領不一致，差遣兵士攻城掠地，一點兒也沒有停息的時候。請依照福建左翼軍的例子，另創(chuàng)建一支軍隊，用湖南飛虎做名字，只隸屬于三牙、樞密院，專門聽從帥臣節(jié)制調度，或許能讓蠻夷獠民知道軍威，望風懼怕降服?！被实巯略t委任他進行規(guī)劃。當時樞密院有不愿做這件事的，便屢次阻撓他，辛棄疾干得反而更加賣力，最終不能改變他的想法。7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。阿藍答兒當國，憚世祖英武，讒于憲宗。遂以阿藍答兒為陜西省左丞相，劉太平參知政事，鉤校京兆錢谷，煅煉群獄，死者二十余人，眾皆股栗。良弼力陳大義，詞氣懇款，二人卒不能誣，故宣撫司一無所坐。既渡江，攻鄂州。至衛(wèi)，遣如京兆察訪秦、蜀人情事宜，不逾月，具得實還報。其言皆見采用。至元初，數遣使通日本，卒不得要領，于是良弼請行。帝憫其老，不許，良弼固請，乃授秘書監(jiān)以行。良弼奏，臣父兄四人，死事于金，乞命翰林臣文其碑，臣雖死絕域，無憾矣，帝從其請，給兵三千以從，良弼辭，獨與書狀官二十四人俱，舟至金津島，其國人望見使舟，欲舉刃來攻，良弼舍舟登岸喻旨。金津守延入板屋，以兵環(huán)之，滅燭大噪，良弼凝然自若。天明，其國太宰府官，陳兵四山。良弼數其不恭罪，仍喻以禮意。太宰官愧服，求國書。良弼曰：“必見汝國王，始授之?！痹綌等?，復索書不已，至以兵脅良弼……良弼終不與。日本知不可屈，遣使介十二人入覲。（節(jié)選自《元史?列傳第四十六》，有刪改）（1）至衛(wèi)，遣如京兆察訪秦、蜀人情事宜，不逾月，具得實還報。（2）金津守延入板屋，以兵環(huán)之，滅燭大噪，良弼凝然自若?！敬鸢浮浚?）到了衛(wèi)，被派遣到京兆調查秦、蜀兩地的民情狀況，不到一個月，完全掌握實情回來報告世祖。（2）金津守官邀請他進入木板建造的房屋，率領軍隊包圍板屋，滅掉燭火大喊大叫，趙良弼鎮(zhèn)定自若?！痉治觥浚?）“至”，到；“如”，到；“察訪”，調查；“逾”，超過；“還報”，回來報告。（2）“延”，邀請；“以”，率領；“環(huán)”，包圍；“凝然自若”，鎮(zhèn)定自若。參考譯文：阿藍答兒把持國事，忌憚世祖的英俊威武，向憲宗進獻讒言。于是就讓阿藍答兒任陜西省左丞相，劉太平擔任參知政事，查對京兆的錢谷，把許多人逮捕下獄，害死二十余人，大家都感到恐懼。趙良弼力陳大義，言辭語氣懇切忠誠，這二人最終不能誣陷，所以宣撫司無一人被誣有罪。至元初年，多次派遣使者前往日本，最終抓不住要領，于是趙良弼請求前往。皇帝憐惜他年紀大了，沒有同意，趙良弼堅決請求，于是授予他秘書監(jiān)一職前往。趙良弼上奏：“我父兄四人，以死效忠金，請讓翰林將這些刻于碑上，我即使死在遙遠的他鄉(xiāng)，也沒有遺憾了?！被实鄞饝恼埱?，給他三千兵馬前往，趙良弼拒絕了，只和書狀官二十四人一起前往。船行駛到金津島，那國人遠遠望見來使的船只，想要拿著武器來攻打，趙良弼舍船登岸喻示旨意。金津守官邀請他進入木板建造的房屋，用軍隊包圍板屋，滅掉燭火大喊大叫，趙良弼鎮(zhèn)定自若。天亮后，該國太宰府官列兵在四山之上。趙良弼列舉他們的不恭敬之罪，但仍喻之以禮。太宰官羞愧臣服，請求看國書。趙良弼說：“必須見到你們的國王，才能把國書給他?！边^了幾天，又要國書，甚至用武器威脅趙良弼……趙良弼最終沒有給他。日本知道不能讓他屈服，派遣十二個使者入朝進見帝王。8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。陜西用兵，為體量安撫使。將行，請曰：“故事，使者所至，稱詔存問官吏將校，而不及于民。自元昊反，三年于今，關中之民凋弊為甚，請以詔勞來，仍諭以賊平蠲租賦二年?！比首趶闹Ｃ髂?，賊入寇，仲淹自將慶州兵捍賊，賊引去。仁宗思其言，乃復以琦、仲淹為招討使，置府涇州，益屯兵三萬人，而使堯臣再安撫涇原。既還，因論沿邊城砦、控扼要害、賊徑通屬及備御輕重之策為五事上之。又請涇、原五州營田，益置弓箭手，及請徹潼關樓櫓，皆報可。節(jié)選自《宋史·王堯臣傳》（1）故事，使者所至，稱詔存問官吏將校，而不及于民。（2）明年，賊入寇，仲淹自將慶州兵捍賊，賊引去?！敬鸢浮浚?）按舊例，使者每到一處，都宣讀皇帝的詔書，慰問官吏將校，但不惠及到普通百姓。（2）第二年，敵人入侵，范仲淹親自率領慶州部隊抵御敵人，敵人引兵撤退離開?！痉治觥康谝痪渲?，“故事”，按照舊例；“至”，到；“存問”，慰問；“及”，惠及。第二句中，“明年”，第二年；“入寇”，入侵；“將”，動詞，率領；“捍”，抵御；“引去”，撤退離開。參考譯文：陜西用兵，他任體量安撫使。將要出發(fā)前，向皇帝請求說：“按舊例，使者每到一處，都宣讀皇帝的詔書，慰問官吏將校，但不惠及到普通百姓。自西夏元昊反叛，至今三年，關中的人民困苦凋敝到了極點，請求讓我?guī)гt前往以恩德慰勞他們，讓他們歸順，并宣布因為平定了叛賊而蠲免租賦二年?！比首诼爮牧怂恼埱?。第二年，敵人入侵，范仲淹親自率領慶州部隊抵御敵人，敵人退走。宋仁宗想起王堯臣的話，于是又重新起用韓琦、范仲淹做招討使，駐在涇州，增加駐軍三萬人，而使王堯臣再次安撫涇原。回來之后，趁機論述沿邊各城寨、軍事要地、敵方路線以及防御戰(zhàn)備、輕重物資等的計謀策略共五件大事上奏皇帝。又請求在涇、原等五州軍墾營田，增加弓箭手，以及請求撤掉潼關的望樓，都答復說可以實行。9.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）（1）迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。（2）初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之?！敬鸢浮浚?）李迪到了之后，讓先前搜捕逃兵的士兵都停止行動，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士兵，一舉擒獲流賊，斬首后巡行示眾。（2）當初，皇上將要冊立章獻為皇后，李迪多次上疏勸諫，認為章獻出身寒微，沒有資格母儀天下，章獻深深地怨恨他?！窘馕觥浚?）關鍵詞：陰，暗中；部勒，部署；曉，曉諭；徇，巡行示眾。（2）關鍵詞：起，出身；母，動詞，母儀，作母親的儀范；銜，怨恨。參考譯文：真宗駕臨亳州，李迪是留守判官，于是就任毫州知州。一群逃兵洗劫城邑，政府發(fā)兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到了之后，讓先前搜捕逃兵的士兵都停止行動，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士兵，一舉擒獲流賊，斬首后巡行示眾。當初，皇上將要冊立章獻為皇后，李迪多次上疏勸諫，認為章獻出身寒微，沒有資格母儀天下，章獻深深地怨恨他。10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。六月壬申，詔曰：“朕從百王之末，追望上世之風，邀乎何相去之遠？法令滋章，犯者彌多，刑罰愈眾，而奸不可止。往者按大辟之條，多所蠲除，思濟生民之命，此朕之至意也。而郡國斃獄，一歲之中尚過數百，豈朕訓導不醇，俾民輕罪，將苛法猶存，為之陷阱乎？有司共議獄緩死，務從寬簡，及乞恩者，或辭未出而獄以報斷，非所以究理盡情也?！痹u曰：明帝沉毅斷識，任心而行，蓋有君人之至概焉。（選自《三國志·魏書·明帝紀》，有刪改）（1）往者按大辟之條，多所蠲除，思濟生民之命，此朕之至意也。（2）明帝沉毅斷識，任心而行，蓋有君人之至概焉。【答案】（1）過去頒布的法令中的一些定為死刑的條文，大多予以免除，這也是我想救百姓性命的最真誠的心愿。（2）明帝深沉堅毅，果斷有識，率意而行，完全有做眾臣之明君的大氣概?！痉治觥康谝活}得分點：“大辟”，死刑；“蠲除”，免除；“此朕之至意也”，判斷句式，這也是我想救百姓性命的最真誠的心愿。第二題得分點：“斷識”，果斷有識；“任心”，率意；“蓋”，完全。參考譯文：六月初一，明帝詔令說：“我自繼位以來，雖極力效仿以往各朝代帝王們施政的長處，想重現過去好的社會風氣，但現在看來，想做到那些并不是件容易事。法令越是明確地昭示天下，違法的人越是增多，刑罰實行得普遍，而各種犯罪活動仍不能制止。（既然如此，我打算把）過去所頒布法令中的一些定為死刑的條文，大多予以免除，這也是我想救百姓性命的最真誠心愿。然而各地判處死罪的案件每年仍多達數百，這豈不是我在治理國家中引導不夠，使百姓輕視犯罪，將苛嚴的法令仍然保留，從而把百姓引入誤區(qū)嗎?有關執(zhí)法人員在議定案件的處理意見時，務應寬松為本。有些向我請求寬恕的犯人，有的還來不及申訴情由，但案子已經判決，這不是講法理盡人情的做法啊?！痹u論說：明帝深沉堅毅，果斷有識,率意而行，完全有做眾臣之明君的大氣概?！灸M提升】一、閱讀下面的文言文，完成1-5題。楊嗣復，字繼之，仆射于陵子也。初，于陵十九登進士第。浙西觀察使韓滉有知人之鑒，見之甚悅。滉有愛女，方擇佳婿，謂其妻柳氏曰：“吾閱人多矣，無如楊生貴而有壽，生子必為宰相。”于陵秩滿，寓居揚州而生嗣復。后滉見之，撫其首曰：“名位果逾于父，楊門之慶也?！币蜃衷粦c門。嗣復七八歲時已能秉筆為文。年二十，進士擢第。元和十年，累遷至刑部員外郎，改禮部員外郎。時父于陵為戶部侍郎，嗣復上言與父同省非便，請換他官。詔曰：“應同司官有大功以下親者，但非連判及勾檢之官長，則不在回避之限。如官署同，職司異，雖父子兄弟無所避嫌?！痹龠w兵部郎中。文宗即位，拜戶部侍郎。以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，懇辭侍養(yǎng)，不之許。大和四年，丁父憂免。開成二年，領諸道鹽鐵轉運使。三年正月，進階金紫，食邑七百戶。帝延英謂宰臣曰：“人傳符讖之語，自何而來？”嗣復對曰漢光武好以讖書決事近代隋文帝亦信此言自是此說日滋只如班彪吉王命論所引蓋矯意以止賊亂非所重也帝又曰：“天后用人，有自布衣至宰相者，當時還得力否？”嗣復曰：“天后重行刑辟，輕用官爵，皆自圖之計耳。凡用人之道，歷試方見其能否。當艱難之時，或須拔擢，無事之日，不如且循資級。古人拔卒為將，非治平之時，蓋不獲已而用之也?！毙诩次?，征拜吏部尚書。大中二年，自潮陽還，至岳州病，一日而卒，時年六十六。贈左仆射，謚曰孝穆。（節(jié)選自《舊唐書》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．嗣復對曰/漢光武好以讖書決/事近代隋文帝亦信此言/自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也B．嗣復對曰/漢光武好以讖書決事/近代隋文帝亦信此言/自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也C．嗣復對曰/漢光武好以讖書決事/近代隋文帝亦信/此言自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也D．嗣復對曰/漢光武好以讖書決/事近代隋文帝亦信此/言自是此說日滋/只如班彪《王命論》所引/蓋矯意以止賊亂/非所重也2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“進士”，中國古代科舉制度中，通過最高一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。B．“謚”，帶有評價作用的稱號。表揚的如“宣”，批評的如“厲”，同情的如“哀”。C．“父憂”，對父親去世的婉辭?！岸n”是指遭父母之喪，官員一般停職回家守喪。D．“秩滿”，指古代官吏任職期滿。一般十年為一秩，故官員任期也是十年。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．楊嗣復天生貴相，少有文才。他七八歲的時候就會寫文章。韓滉認為他的名氣和地位會超越他的父親，是楊門的慶事，愿意把女兒許配給他。B．楊嗣復為人謹慎，懂得避嫌。擔任禮部員外郎時，因為他的父親是戶部侍郎，于是上書說和父親同在尚書省不便利，請求更換其他職務。C．楊嗣復不重預言，不信應驗?；实蹎栴A言應驗的圖讖從何而來，楊嗣復認為是因為光武帝、隋文帝相信讖書，其實班彪引用預言是扭曲本意來制止賊亂。D．楊嗣復很有見地，深諳用人之道。他認為古人提拔士兵作為將領，不是在太平之時，是不得已才這樣做的。平時應該按資歷逐級提拔。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）吾閱人多矣，無如楊生貴而有壽，生子必為宰相。（2）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，懇辭侍養(yǎng)，不之許。5．楊嗣復擔任禮部員外郎為何要請求改任別職？皇帝拒絕他的理由是什么？【答案】1．B2．D3．A4．（1）我看過的人很多，沒有人能像楊生這樣尊貴而且長壽、他生兒子一定當宰相。（2）因為楊于陵從太子少傅的職位上退休，年老多病，楊嗣復請求辭官侍奉父親，皇帝沒答應他。5．①因為當時他的父親楊于陵任戶部侍郎，楊嗣復為避免與其同在尚書省任職而招猜疑。②不是共同負責同一事務和考核官員。官名相同但分管不同，這些都不必避嫌。【分析】1．“漢光武好以讖書決事”中“決事”動（謂）賓結構，中間不能斷開，排除A、D項?！敖逦牡垡嘈糯搜浴敝小敖逦牡邸弊髦髡Z，“信”作謂語，“此言”作賓語，中間不能斷開，排除C項。斷句后疏通語意為：嗣復回答說：“漢光武喜歡用預言一類的書來決斷事情，近代的隋文帝也相信這種話，從此，這種說法一天天地滋長，班彪《王命論》也援引過，大概是假意如此說用來防止叛賊作亂，并不是真正看重?！惫蔬xB。2．D項，“故官員任期也是十年”表述錯誤。古代地方官一任三年，任內每年一小考，三年一大考，根據考課決定升遷或降職。故選D。3．A項，“愿意把女兒許配給他”表述錯誤。根據原文“初，于陵十九登進士第。浙西觀察使韓滉有知人之鑒，見之甚悅。滉有愛女，方擇佳婿……”，可見是韓滉愿意把女兒嫁給楊于陵，而不是楊嗣復。故選A。4．第一句關鍵點：閱：經歷考察；無如：沒有誰比得上；為：做。第二句關鍵點：以：因為；致仕：退休；懇辭：懇求辭官；不之許：賓語前置，現代漢語語序為“不許之”，沒答應他。5．根據文本“元和十年，累遷至刑部員外郎，改禮部員外郎。時父于陵為戶部侍郎，嗣復上言與父同省非便，請換他官”可知，當時他的父親楊于陵任戶部侍郎，楊嗣復為避免與其同在尚書省任職而招猜疑，所以楊嗣復在擔任禮部員外郎時請求改任別職。根據文本“詔曰：‘應同司官有大功以下親者，但非連判及勾檢之官并官長，則不在回避之限。如官署同，職司異，雖父子兄弟無所避嫌’”可知，皇帝認為他們父子不是共同負責同一事務和考核官員。且官名相同但分管不同，這些都不必避嫌，所以皇帝拒絕他的請求。參考譯文：楊嗣復的字是繼之，是仆射楊于陵的兒子。一開始，他父親楊于陵十九歲就考中進士，浙西觀察使韓滉有識別人才的能力，看見他十分賞識。韓滉有一個女兒，剛要選擇女婿，就把女兒嫁給他，并回去對妻子說：“我看到的人很多，今后顯貴并長壽沒有比得上他的，他有兒子一定當宰相?！焙髞項钣诹耆纹跐M了，居住在揚州并生了楊嗣復，韓滉摸著他的頭說：“你的名聲和地位都超過你父親，這是楊家值得慶賀的事。”因此定字叫慶門。他七八歲就能拿筆寫文章，二十歲考中了進士。元和十年，多次升遷到禮部侍郎。當時他的父親楊于陵任戶部侍郎，楊嗣復上疏說和父親同在尚書省任職不便，請求改任別的職務，皇帝下詔說：“同部門官員有大功以下喪服的親戚，只要不是共同負責同一事務和考核官員的長官，都不要回避。官名相同但分管不同，即使是父子和親兄弟也不避嫌?！眱纱紊螢楸坷芍?。文宗即位，任命他為戶部侍郎。因為父親楊于陵是在太子少傅任上退休的，年齡大身體多病，他懇切辭官想要侍奉供養(yǎng)父親，皇帝沒有答應他。大和四年，父親去世，為服喪而免職。開成二年，領諸道鹽鐵轉運使職責。三年正月，進階為金紫，食邑七百戶。帝延英對宰相說：“人們說的符咒預言的話，從哪里開始的？”嗣復回答說：“漢光武喜歡用預言一類的書來決斷事情，近代的隋文帝也相信這種話，從此，這種說法一天天地滋長，班彪《王命論》也援引過，大概是假意如此說用來防止叛賊作亂，并不是真正看重?！被实塾终f：“天后任用人才，有從平民身份到達宰相職位的，果真可以頂事嗎？”嗣復曰：“武則天皇后注重刑罰，看輕官員，這都是為了圖謀自己的大業(yè)罷了。凡是用人的道理，要經歷試驗才能看出，能否在艱難之時掌管政務或者須當在無事之事提拔。不如暫且按照資歷等級，提拔士兵作為將領，不是太平之時，大概不能獲得而任用?！毙诩次?，征拜他為吏部尚書。大中二年，從潮陽回京，到岳州生病，一天就去世了，當時六十六歲。追贈為左仆射，謚號孝穆。二、閱讀下面的文言文，完成6-10題。呂岱字定公，廣陵海陵人也，為郡縣吏，避亂南渡。孫權統(tǒng)事，岱詣幕府，出守吳丞。權親斷諸縣倉庫及囚系，長丞皆見，岱處法應問，甚稱權意，召署錄事，出補余姚長。會稽東冶五縣賊呂合、秦狼等為亂，權以岱為督軍校尉，與將軍蔣欽等將兵討之，遂禽合、狼，五縣平定，拜昭信中郎將。建安二十年，督孫茂等十將從取長沙三郡。又安成、攸、永新、茶陵四縣吏共入陰山城，合眾拒岱，岱攻圍，即降，三郡克定。權留岱鎮(zhèn)長沙。交阯太守士燮卒，權以燮子徽為安遠將軍，領九真太守，以校尉陳時代燮。岱表分海南三郡為交州，以將軍戴良為刺史，海東四郡為廣州，岱自為刺史。遣良與時南入，而徽不承命，舉兵戍?？谝跃芰嫉?。岱于是上疏請討徽罪，督兵三千人晨夜浮海。或謂岱曰：“徽藉累世之恩，為一州所附，未易輕也?！贬吩唬骸敖窕针m懷逆計未虞吾之卒至若我潛軍輕舉掩其無備破之必也?；舨凰?，使得生心，嬰城固守，七郡百蠻，云合響應，雖有智者，誰能圖之？”遂行，過合浦，與良俱進?；章勧分?，果大震怖，不知所出，即率兄弟六人肉袒迎岱。岱皆斬送其首?；沾髮⒏术贰⒒钢蔚嚷世裘窆メ?，岱奮擊大破之，進封番禺候。岱既定交州，復進討九真，斬獲以萬數。又遣從事南宣國化，暨徽外扶南、林邑、堂明諸王，各遣使奉貢。權嘉其功，進拜鎮(zhèn)南將軍。黃龍三年，以南土清定，召岱還屯長沙漚口。會武陵蠻夷蠢動，岱與太常潘浚共討定之。頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。權遣使追拜岱交州牧，及遣諸將唐咨等駱驛相繼，攻討一年破之，斬式及遣諸所偽署臨賀太守費楊等，并其支黨，郡縣悉平，復還武昌。岱清身奉公，所在可述。初在交州，歷年不餉家，妻子饑乏。權聞之嘆息，以讓群臣曰：“呂岱出身萬里，為國勤事，家門內困，而孤不早知。股肱耳目，其責安在？”于是加賜錢米布絹，歲有常限。太平元年，年九十六卒，子凱嗣。遺令殯以素棺，葬送之制，務從約儉，凱皆奉行之。（選自《三國志?呂岱傳》，有刪節(jié)）6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．今徽雖懷逆計/未虞吾之卒至若我/潛軍輕舉掩/其無備破之/必也B．今徽雖懷逆計未虞/吾之卒至若我/潛軍輕舉/掩其無備/破之必也C．今徽雖懷逆計未虞/吾之卒至/若我潛軍輕舉掩/其無備破之/必也D．今徽雖懷逆計/未虞吾之卒至/若我潛軍輕舉/掩其無備/破之必也7．下列對文中的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．幕府，舊時將帥辦公的地方。因將帥出征時住帳幕，故名幕府，后借指將帥，也指幕僚。B．刺史，又稱刺使?！按獭笔菣z核問事的意思，即監(jiān)察之職；“史”為“御史”之意。C．蠻夷，與戎狄合指華夏民族以外的民族?！靶U夷”指南蠻和東夷，“戎狄”指北戎和西狄。D．股肱，指大腿和胳膊，為軀體重要部位，引申為輔佐君王的重臣，也喻辦事得力的人。8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．呂岱處事細致。他擔任吳縣縣丞時，孫權親自判決各縣倉庫和囚犯的案件，他都能依法回答詢問，令孫權十分滿意。B．呂岱戰(zhàn)功卓著。他先后平定了會稽東冶、長沙三郡的動亂和士徽、廖式的叛亂，多次受到孫權的嘉獎、提拔。C．呂岱有勇有謀。面對士徽的抵抗，他能預料敵方心理，分析形勢，知己知彼，考慮周密，當機立斷作出決策。D．呂岱清廉奉公。他多年在外任職，為國不辭勞苦，家人生活困難。去世前，還留下遺言，殯葬儀式務必從儉。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）徽藉累世之恩，為一州所附，未易輕也。（2）頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。10．孫權知道呂岱家人生活困難后態(tài)度是怎樣的？請簡要概括。【答案】6．D7．C8．A9．（1）士徽憑借幾代的恩寵，被全州人依附，不可輕視他。（2）不久，廖式叛亂，進攻圍困城鎮(zhèn)，零陵、蒼梧、郁林諸郡受到騷擾，呂岱自己上表請戰(zhàn)出兵，星夜兼程。10．①稱贊呂岱勤于國事；②懊悔自己不早知；③責備大臣不盡職。【分析】6．“徽”是主語，“懷”是謂語，“逆計”是賓語，主謂賓俱全，賓語后斷開，排除BC?！拔从荨币馑际恰皼]有料到”，“沒有料到”的事情是“吾之卒至”，句意完整，“若”意思是“如果”，表假設的關聯詞，一般放句首，排除C。故選D。7．C.“北戎和西狄”錯誤，應指“西戎和北狄”故選C。8．A.“他擔任吳縣縣丞時”錯誤，應是“代理吳縣縣丞”；“他都能依法回答詢問，令孫權十分滿意”不準確，應是“呂岱處置事務的方法和應對提問，很合孫權心意”。故選A。9．（1）“藉”，憑借；“累世”，幾代；“為……所”，被；“附”，依附；“易輕”，輕視。（2）“頃之”，不久；“攻圍”，進攻包圍；“騷擾”，被動句，受到騷擾；“表”，上表。10．首先到文中找到孫權知道呂岱家人生活困難后的內容，然后根據這些內容概括?！皡吾烦錾砣f里，為國勤事，家門內困，而孤不早知。股肱耳目，其責安在”是孫權的感嘆，孫權的感嘆中有對呂岱勤于國事的稱贊——“呂岱出身萬里，為國勤事”，有自己沒盡早知道的懊悔——“而孤不早知”，有對臣子不盡職的責備——“股肱耳目，其責安在”。參考譯文：呂岱，字定公，廣陵郡海陵縣人。做過郡縣的官員，躲避戰(zhàn)亂南渡長江。孫權統(tǒng)管國事，呂岱前來孫權幕府，代理吳縣縣丞。孫權親自查點各縣倉庫的儲存和監(jiān)獄的囚犯，縣令縣丞都來拜見，呂岱處置事務的方法和應對提問，很合孫權心意，便征召到郡署為錄事。出任補為余姚縣縣長，招募精健人員，共得一千多名。會稽、東冶五縣賊寇呂合、秦狼等人作亂，孫權以呂岱為督軍校尉，與將軍蔣欽等領兵前往征討。于是生擒呂合、秦狼，五縣于是被平定。呂岱被任命為昭信中郎將。建安二十年(215年)，呂岱督率孫茂等十將跟隨孫權進取長沙三郡，而安成、攸、永新、茶陵四縣的官吏一道進入陰山城，聚合兵眾抗拒呂岱。呂岱進攻圍寨，這些人眾全都投降，三郡于是平定。孫權留下呂岱鎮(zhèn)守長沙。交趾太守士變去世，孫權以士燮的兒子士徽為安遠將軍，兼任九真太守，以校尉陳時接代士燮。呂岱上表建議在南海三郡設置交州，以將軍戴良為刺史，海東四郡另置廣州，呂岱自任為刺史。孫權派遣戴良與陳時南往，而士徽不服從命令，發(fā)兵防守海口以抵拒戴良等人。呂岱于是上疏請求征討士徽抗命之罪，督領兵卒三千人日夜渡海進軍。有人對呂岱說：“士徽憑借幾代的恩寵，被全州人所依附，不可輕視他。”呂岱說：”如今士徽雖說心懷反計，但未曾料到我會猝然殺到，如果我軍輕裝悄然疾進，攻其無備，一定能打敗他。如果我軍滯留不疾速挺進，使他產生疑心，固城堅守，到時七郡的少數民族云集響應，即使有智謀之人，又有誰能打敗他們?”于是進軍，過合浦時，與戴良合兵共進。士徽聽說呂岱前來，，果然大為驚懼，不知如何是好，當即率領兄弟六人赤膊跪迎呂岱。呂岱將他們全部斬首，并送首級至京城。士徽大將甘醴、桓治等率領官吏百姓攻打呂岱，呂岱奮擊將他們打得大敗，晉封為番禺候。于是取消廣州，仍恢復交州如前。呂岱平定交州后，又進軍討伐九真，斬首與俘獲賊兵數以萬計。又派遣從事南往宣傳國家的有關政策教化，招引境外扶南、林邑、堂明諸國王，各自派使者前來進貢。孫權嘉賞呂岱的功績，晉升他為鎮(zhèn)南將軍。黃龍三年(231年)，考慮到南方清平穩(wěn)定，呂岱被召還率軍駐扎長沙郡漚口，呂岱討交州。時逢武陵地區(qū)少數民族騷動，呂岱與太常潘濬共同領兵討伐平定。潘浚(潘濬)去世，呂岱接替他處理荊州文書公務，與陸遜都在武昌，故督管蒲圻。不久，廖式作亂，進攻圍困城鎮(zhèn)，零陵、蒼梧、郁林諸郡受到騷擾，呂岱上表自動請戰(zhàn)出兵，星夜兼程。孫權派遣使者追授呂岱為交州牧，并派遣諸將唐咨等人不斷地前往增援，攻討了一年，將廖式打敗，斬殺了廖式及他任命的偽官員臨賀太守費楊等人，收編他們的隊伍?？たh都被平定，又回到武昌。呂岱清明守正廉潔奉公，他所處過的地方都稱道他。當初在交州時，多年未給家中錢財，妻子兒女饑餓困乏。孫權聽說嘆息不止，因此責備群臣說：“呂岱出征，身處萬里之外，為國家勤苦辦事，家中如此困頓，而我未能及早知曉。您們身為股肱耳目之臣，責任哪里去了?”于是加倍賞賜呂家錢米布絹，每年都有一個固定的數目。太平元年，呂岱九十六歲去世，兒子呂凱繼承爵位。他留下遺言，以一般棺材收殮安葬他，送葬規(guī)模和禮儀，務必節(jié)約儉樸。呂凱對這些遺言全部照辦。三、閱讀下面的文言文，完成11-15題。向子諲，字伯恭，臨江人，欽圣憲肅皇后再從侄也。元符三年，以后復辟恩，補假承奉郎。豪民席勢犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受。子諲以聞，詔許自論決，章大怒，劾以他事勒停。宣和初，復官?；茨先詺q旱，漕不通，有欲浚河與江、淮平者，內侍主其議，無敢可否，發(fā)運司檄子諲行。子諲言：“曩有司三日一啟閘，復作澳儲水，故水不乏。今復故制，嚴禁約，則無患。”使者用其言，漕復通，進秩一等。建炎元年，金人犯亳州，子諲自勤王所以書遺金人，言兵勢逆順，令退保河外。張邦昌僣位，使其甥劉達赍手書來，子諲不啟封焚之，械系達于獄。時康王次濟州遣子澹請康王率諸將渡河出其不意以救二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下。金人破江西，移兵湖南，子諲聞警報，率軍民以死守。金人圍八日，登城縱火，子諲率官吏奪南楚門遁，城陷。坐敵至失守落職罷。初，邦昌為平章軍國事，子諲乞致。紹興元年，移鄂州，主管荊湖東路安撫