高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(新教材新高考)第06講小說(shuō)語(yǔ)言類題目(練)(原卷版+解析)

第06講小說(shuō)語(yǔ)言類題目一、老舍《牛天賜傳（節(jié)選）》牛天賜傳（節(jié)選）老舍天賜在四月才找到了先生。這位先生姓趙，大學(xué)畢業(yè)，好念書(shū)，會(huì)作詩(shī)，沒(méi)事作，挺窮。趙先生在學(xué)校里教過(guò)幾次書(shū)都失敗了，他管不住學(xué)生。他的腦袋不知怎長(zhǎng)的，整個(gè)像頭洋蔥，頭頂上立著幾根毛兒，他可是很會(huì)教天賜。他和天賜說(shuō)開(kāi)了：你愛(ài)念什么就念什么，不明白的問(wèn)；不問(wèn)也沒(méi)關(guān)系。天賜很樂(lè)意這么辦。每天有一課叫做“思想”，師生相對(duì)無(wú)語(yǔ)，各自想著心事。想完了就討論，想不出就拉倒。天賜想改造十六里鋪，先修一條馬路，趙先生給補(bǔ)上：馬路兩邊得有樹(shù)和流水。天賜很佩服趙老師，問(wèn)他一切的問(wèn)題，老師都有的說(shuō)。天賜念小說(shuō)，老師敢情能背《紅樓夢(mèng)》！爸要來(lái)查看，天賜就練字，老師教他寫(xiě)魏碑。爸走了，師生就研究林黛玉的性格與習(xí)慣。老師會(huì)說(shuō)：“你閉上眼想想看！”一閉上眼，天賜很會(huì)想象，他看見(jiàn)了黛玉！他很想找“蜜蜂”（天賜的訂婚對(duì)象）去；蜜蜂可是不會(huì)黛玉那樣呢！大概世界上沒(méi)有第二個(gè)黛玉了，除非再想出一個(gè)來(lái)。他想，他拿筆瞎寫(xiě)，有一天寫(xiě)了篇“蜜蜂”，趙老師很夸獎(jiǎng)，叫他再去看她，回來(lái)再寫(xiě)。他找了她去?！懊鄯洹币验L(zhǎng)成個(gè)大姑娘，臉?biāo)坪蹰L(zhǎng)了些，也不光著腳，黑眼珠還是那么黑，可是黑得不能明白了。她走路非常的輕巧，大腳片不擦地似的。天賜不敢多看她，她不是先前那樣自然了，她會(huì)笑出點(diǎn)什么意思來(lái)。天賜回來(lái)了，皺著稀眉毛想：假如“蜜蜂”的嘴再小一點(diǎn)，鼻子再長(zhǎng)出一分，然后配上那倆黑眼珠？那一定更好看?！懊鄯洹钡霉庵_，在河岸上，綠陰涼底下，不出聲的輕走！好了，他就這么寫(xiě)了一篇。趙老師說(shuō)：“這就對(duì)了，這就是文學(xué)，你明白了沒(méi)有？可是你沒(méi)寫(xiě)出個(gè)主點(diǎn)來(lái)，‘蜜蜂’哪兒最好？當(dāng)然是那對(duì)眼，黑的，怎個(gè)黑法？”他等著天賜自己想。“黑得像——墨！”老師搖頭?！昂诘孟瘛估铮　崩蠋熍牧俗雷樱骸昂影渡?，綠陰涼下，眼黑得像夜里！天賜你行了，你比我高！你猜我想象什么？像兩顆黑珠子。珠子是死的呀，夜會(huì)動(dòng)會(huì)流，流到不知道多遠(yuǎn)，是不是？”天賜明白了，他也學(xué)著作詩(shī)，沒(méi)人管他，他自己會(huì)用功。他什么都細(xì)心的看，而后去想。他管四虎子太太叫“月牙太太”，因?yàn)樗淖焱?；虎爺差點(diǎn)惱了他。虎爺說(shuō)天下的歪嘴要算他的太太第一，天賜說(shuō)月牙也只有一個(gè)，于是他們照舊是好朋友。爸很懷疑趙老師到底教了些什么亂七八糟。他和老師談，老師夸獎(jiǎng)天賜有天才。爸不懂。老師拿出天賜的文章來(lái)，爸才相信天賜的書(shū)沒(méi)白念，有一篇文章用了六張紅格子紙！爸沒(méi)看說(shuō)的是什么，數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，夠一千五百字！“一千多字！這簡(jiǎn)直是作論了！”趙老師笑了：“有三年的工夫，他什么也會(huì)作了！”爸信服了趙老師，也替兒子驕傲。逢人必說(shuō)天賜會(huì)作論。天賜也很高興，遇上爸叫他作點(diǎn)事的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)：“別，別亂了我的心思，正在這兒作論！”跟趙先生一年多，天賜在文字上有了很大的進(jìn)步，寫(xiě)得也怪秀氣。爸的鋪?zhàn)拥拇郝?lián)都由他寫(xiě)，伙計(jì)們向他伸大拇指，他怪害羞的挺得意。爸承認(rèn)趙先生是好老師；可是在另一方面，他發(fā)現(xiàn)了：書(shū)房中的書(shū)籍增多了，但是短了別的東西。桌上的磁瓶，銅墨盒什么的都不見(jiàn)了，天賜使著個(gè)小粗碟子當(dāng)硯臺(tái)。爸追問(wèn)四虎子，虎爺不知道。問(wèn)天賜，天賜笑了。老師沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)或別的東西，便拿起點(diǎn)東西去賣掉?！盀槭裁床桓乙X(qián)呢？”爸胡涂了?！摆w先生說(shuō)了，屋里東西多，顯著亂得慌！”“可那是我的東西！”爸倒不在乎那點(diǎn)東西，他不喜歡這個(gè)辦法?！百u了你的東西和向你要錢(qián)還不是一樣？”天賜完全投降了趙老師。“在我的門(mén)口賣東西？！”這太丟人了，爸以為。“常賣著點(diǎn)，老師說(shuō)，好忘不了窮；窮而后工！”天賜非常的得意：“前天，我把皮鞋賣了，賣了一塊半錢(qián)；我請(qǐng)老師吃了頓小館，老師很喜歡！”“你是我的兒子，還是他的兒子？”爸的臉沉下來(lái)。什么都可以馬虎，可不是這么個(gè)馬虎法，這是誠(chéng)心教壞！天賜沒(méi)回答出什么來(lái)，他曉得爸的規(guī)矩，但是趙老師的辦法更有意思。這能使他假裝窮，而窮得又不像乳母紀(jì)媽家那樣。這是賣了皮鞋去吃小飯館。就是趙老師的窮，雖是真的，也非常的好玩。趙老師會(huì)賣了銅墨盒買(mǎi)本小書(shū)，而后再賣了書(shū)買(mǎi)煙卷。由爸與十六里鋪，他明白了錢(qián)的厲害；由趙老師，他得到個(gè)反抗錢(qián)的辦法，故意和錢(qián)開(kāi)玩笑。錢(qián)自然還是好東西，可是老師的方法使錢(qián)會(huì)失去點(diǎn)驕傲，該買(mǎi)書(shū)的偏買(mǎi)了香煙，用鼻子向錢(qián)哼幾聲！肚子餓了就賣棉袍，身上冷就去偷煤，多添點(diǎn)火，老師有辦法，而且挺快活。爸受不了這個(gè)：“好嗎，先生還偷東西，教給孩子賣皮鞋？我只懂得買(mǎi)，不準(zhǔn)賣！”爸非辭趙先生不可。紀(jì)媽以為爸是對(duì)的，他們偷煤，而且把沒(méi)點(diǎn)完的洋蠟放在地上喂老鼠！天賜舍不得老師，而且決定反抗，他現(xiàn)在是十六七的小伙子了，自己很有些主張。他說(shuō)話已經(jīng)和大人一個(gè)聲兒了，嘴上的汗毛也很重，他不能完全服從爸。他本是很喜歡整齊清潔的，因?yàn)閶寢尰钪臅r(shí)候事事有一定的辦法，可是他也愛(ài)老師的凡事沒(méi)有一定，當(dāng)作詩(shī)的當(dāng)兒還有工夫擦桌子么？老師和他都是詩(shī)人，而爸是商人，這是很清楚的；詩(shī)人不能服從商人，也是很清楚的。1．老舍是現(xiàn)代文學(xué)“語(yǔ)言大師”，他的文字俗白精致，雅俗共賞。小說(shuō)運(yùn)用多種手法取得了“俗白精致”的效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。2．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)采用欲揚(yáng)先抑的手法刻畫(huà)趙先生，使其形象立體卻不扁平。他雖是個(gè)好老師，但和學(xué)生一起私賣物件，偷煤添火，德行有瑕疵。B．趙老師每天有一課叫作“思想”，放手讓天賜說(shuō)，適時(shí)加以點(diǎn)播，還與天賜研究林黛玉的性格與習(xí)慣，這體現(xiàn)了趙先生教育有方。C．趙先生引導(dǎo)天賜寫(xiě)“蜜蜂”這一情節(jié)細(xì)膩生動(dòng)，從中既可看出天賜的文學(xué)靈性，也可看出趙先生是一個(gè)易使學(xué)生親近的性情中人。D．父親堅(jiān)決辭退趙先生，是因?yàn)橼w先生壞了他家的規(guī)矩，他擔(dān)心天賜被教壞，但天賜決定反抗，他認(rèn)為趙先生與父親本身就不是一類人。3．趙老師是天賜碰到的“別樣”老師，他給了天賜哪些方面的教導(dǎo)和影響？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二、傅菲《蒼穹的遺址》蒼穹的遺址傅菲①時(shí)光夾裹著無(wú)際的黑暗而來(lái)，緩慢而磅礴，深深塌在祖父的臉上。這是祖父的另一種淪陷。他臉上堆疊著時(shí)間的皺褶，呈波浪形，覆蓋了他灰白色的記憶。他明白，人生終究是一次單程旅行，路上眾人喧嘩，而最終的旅程是孤身一人。他躺在廂房的平頭床上，睜起凹陷的眼睛，看著黑褐色的瓦壟。祖父已經(jīng)臥床兩年，背上長(zhǎng)出了褥疹。廂房光線黯淡，一扇木格窗對(duì)著一片田園，馥郁青蔥的植物氣息浮在空氣中，被一陣微風(fēng)帶進(jìn)祖父虛弱的鼻息。這時(shí)，祖父會(huì)對(duì)我說(shuō)，你扶我到后院去坐坐。②后院有兩棵棗樹(shù)，一棵柚子樹(shù)，有兩排瓜架搭在矮墻上。南墻是南瓜架，北墻是黃瓜架，初夏時(shí)節(jié)，肥厚寬大的南瓜葉和細(xì)長(zhǎng)粉黃的黃瓜花給院子增添了鬧意，與院子毗鄰的是禾苗漣漣的田園。祖父坐在棗樹(shù)下，有了復(fù)蘇的感覺(jué)，棗花粉白粉白，壓在樹(shù)丫上，一層疊著一層，像一頂編織的花冠。每天傍晚，祖父都會(huì)在后院里小坐。晚霞褪去了鮮紅，化為一片纏繞飄忽的白云，不遠(yuǎn)處的山巒青黛如眉，天空澄藍(lán)如洗，爆出三兩顆星星。祖父的衰老是從兩條腿開(kāi)始的。他是蘿筐腿，過(guò)了八十歲，雙腿已經(jīng)不能承受身體的重量。他說(shuō)，人的衰老就像一棟倒塌的舊房子，屋漏一陣子，墻頹敗了，柱子坍塌，荒草從廳堂里長(zhǎng)了出來(lái)，整個(gè)兒成了一片圮墟。③是的，祖父平靜地迎接自己身體的坍塌，在臥床的兩年時(shí)間里，他從不呻吟，也從不抱怨。他慢慢等待沉寂時(shí)刻的到來(lái)。有幾次，祖父一個(gè)人在廂房里，突然爆出一句質(zhì)問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么站在我的床前？”我聽(tīng)到質(zhì)問(wèn)聲，連忙跨進(jìn)廂房，只見(jiàn)灰塵在木格窗的光線里懸浮，密密的，閃著恍恍惚惚的光澤。祖父說(shuō)，剛剛有一個(gè)穿黑衣的人站在床前，高高大大，手上拿著桃木手杖，不說(shuō)話，咧嘴笑著。我說(shuō)，那是你的幻覺(jué)，我們村里沒(méi)有拿桃木手杖的人。這讓我驚懼而詫異。祖父說(shuō)：“噢，你去拿酒來(lái)，我想喝一口酒，我好幾天都沒(méi)喝了?！蔽艺f(shuō)，你早餐還喝了小半碗呢。④燒酒、麻子馃、肥肉、辣椒，是祖父一生的摯愛(ài)。麻子馃我吃不了三個(gè)，他卻能吃一大盤(pán)。一塊巴掌大的燉肉，兩口吃完。他的嘴巴把肉包住，一口咬下去，肥油從嘴角兩邊撲哧濺出來(lái)。在后山的菜地，他種滿了朝天椒。我吃朝天椒，嘴唇都辣腫起來(lái)，祖父卻一口一個(gè)。新谷歸倉(cāng)了，他選上好的谷料挑到酒坊里，對(duì)釀酒的師傅老四說(shuō)，出酒的時(shí)候叫上我啊。⑤打開(kāi)后院的柴扉，拐過(guò)兩條田埂，彎過(guò)一個(gè)荒冢，就到了酒坊。酒坊圍在一座宅院里，烏黑黑的蒼蠅在宅院的上空嚶嚶嗡嗡，酒糟的香氣四散。出酒的那天，祖父肩扛一個(gè)大酒缸，我手提兩個(gè)大錫壺，早早到了酒坊。錫壺是裝頭酒和尾酒的。我坐在石灶前，負(fù)責(zé)添火。大鐵鍋上罩著一個(gè)兩米多高的木甑，木甑上壓著一口盛滿水的鋁盆。一根細(xì)長(zhǎng)中空的竹管從木甑頂端的切口上，連接到酒缸。祖父端來(lái)小圓桌，擺上腌辣椒、醬蒜頭、南瓜干等小菜，坐在酒缸邊，喝一口酒，搖一下頭，說(shuō)，辣口，辣口，這樣的酒喝下去，再辣的太陽(yáng)也扛得了。蒸汽彌漫了整個(gè)酒坊，酒香引來(lái)四鄰的酒客，小桌圍滿了人，有的站著，有的坐在灶墩上，品著剛出爐的熱酒。祖父酒量大，很少醉。假如他說(shuō)話有些結(jié)舌了，臉色醬紅，不時(shí)地摸自己光光的腦門(mén)，手勢(shì)略顯夸張，他已經(jīng)微醉了。⑥矮小、強(qiáng)壯、寬厚的脊背像一堵墻。這是我年幼時(shí)記憶中的祖父。吃過(guò)午飯，祖父端一條板凳坐在屋檐下，叫我：“給我刺刺水泡。”每到夏天，他的脊背上冒出密密麻麻的酒疹（對(duì)酒過(guò)敏引起）。酒疹有一個(gè)個(gè)細(xì)小的水泡，水泡破裂，疹水流過(guò)的皮膚會(huì)在第二天冒出珠泡。我用酒在他的背上抹一遍，再用竹簽把珠泡剔破。酒疹漬爛，有腥臭味。但我不怕，刺水泡仿佛是我的一種樂(lè)趣。我并不知道，祖父終身都被酒疹所折磨。他差不多有半年的時(shí)間是打赤膊的，穿一條寬大湛青色短褲，光著腳，腰上別著一個(gè)油亮亮的布煙袋。他坐在板凳上，躬起身子，像一面牛皮鼓——我認(rèn)識(shí)了男人的身體，飽滿如牛，厚實(shí)如泥，渾身有瓷缸的釉色。⑦有一天，我祖父對(duì)我說(shuō)，你把酒缸搬到你父親房間去吧。我說(shuō)，這個(gè)酒缸在你身邊有五十多年了，還是放在你這兒吧。祖父說(shuō)，酒一點(diǎn)味兒都沒(méi)有，倒像一把刀子，割人。我把手按在祖父的上腹部，說(shuō)，你可能胃受寒了。他戒酒沒(méi)幾天，整個(gè)人完全失去了知覺(jué)。他躺在床上，癟著嘴巴，眼睛蒙上一層灰白色的翳，額頭冰涼。我們叫他，他喉結(jié)蠕動(dòng)，好像他的聲音千里迢迢趕來(lái)，匯聚在喉管里，再也走不了，彼此扭結(jié)，形成洪流，卻沖不出那道閘門(mén)，被堵著。他厚重的眼瞼包裹著一個(gè)曠闊邀遠(yuǎn)的星空，星光細(xì)雨般撒落。瓦藍(lán)深邃的星空，他反反復(fù)復(fù)地夢(mèng)見(jiàn)它，他變得越來(lái)越輕，一縷光一般與整個(gè)蒼穹融為一體。（有刪改）1．賞析文中畫(huà)線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。2．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“時(shí)光”開(kāi)頭，以有限視角作為全文的寫(xiě)作角度，用第一人稱敘述時(shí)光在記憶中刻下的印跡，顯得真實(shí)可信。B．文章敘述祖父呵斥黑衣人的故事，雖然是祖父出現(xiàn)的幻覺(jué)，有玄幻性，但也暗示了祖父面對(duì)死亡也有焦慮，為后文祖父去世埋下伏筆。C．文章用“打開(kāi)，拐過(guò)”“彎過(guò)”等詞語(yǔ)描繪到酒坊的過(guò)程，既寫(xiě)出了作者對(duì)鄉(xiāng)土環(huán)境的熟悉，也使文章充滿了鄉(xiāng)土氣息，耐人同味。D．文章結(jié)尾采用白描，敘寫(xiě)祖父去世時(shí)的場(chǎng)面，描摹出祖父去世時(shí)的身體和心理狀態(tài)，并通過(guò)化虛為實(shí)，細(xì)膩地展現(xiàn)出生命即將逝去時(shí)的感受。3．本文第6段花大量筆墨回憶祖父“刺水泡”一事，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。三、劉慶邦《終于等來(lái)了一封信（節(jié)選）》與文學(xué)評(píng)論文本一終于等來(lái)了一封信（節(jié)選）劉慶邦七月七這天，方喜明仍沒(méi)有想到那個(gè)人會(huì)不會(huì)給她寫(xiě)一封信。直到中秋節(jié)那天，方喜明在路上碰見(jiàn)了孟嫂，孟嫂一上來(lái)就問(wèn)她：“張東良走后給你來(lái)信了嗎？”“沒(méi)有?！薄斑@個(gè)張東良，他怎么還不給你寫(xiě)信！他走了都有兩個(gè)多月了吧？”“兩個(gè)月零十九天?！薄澳憧茨阌浀枚嗲澹姓钟辛?。你是不是每天都在想他？”“誰(shuí)想他，我才不想他呢！”孟嫂笑了，說(shuō)：“還說(shuō)不想人家，你看你的臉紅成啥了，恐怕比雞冠子都紅。”方喜明不由得摸了一下臉說(shuō)：“嫂子最會(huì)笑話人了，你再笑話人，人家就生氣了！”“這個(gè)喜明，都是定過(guò)親的人了，還這樣害羞呢！”方喜明愈發(fā)害羞地、長(zhǎng)長(zhǎng)地叫了一聲嫂子，說(shuō)：“不是?！薄安皇鞘裁?，你敢說(shuō)你不想張東良！”對(duì)于張東良這個(gè)名字，她在心里隱著藏著，小心翼翼，從不敢叫出口?？缮┳硬还懿活櫍辛艘宦曈忠宦?。她想讓嫂子叫，又不想讓嫂子叫。嫂子叫了，好像是替她叫出來(lái)的，她一聽(tīng)心里就是一動(dòng)。她不想讓嫂子叫呢，是覺(jué)得嫂子叫得太多了，嫂子一叫，她心里就是一疼。她輕輕跺了一下腳，當(dāng)真生氣似的轉(zhuǎn)過(guò)臉去。“好好好，嫂子不說(shuō)了，嫂子跟你孟哥說(shuō)說(shuō)，讓你哥留點(diǎn)兒心，只要看見(jiàn)張東良給你寫(xiě)來(lái)了信，讓他馬上告訴你。”直到這時(shí)，方喜明似乎才醒悟過(guò)來(lái)，人離開(kāi)了，互相之間還可以有書(shū)信往來(lái)。她覺(jué)得自己真傻，傻得一點(diǎn)兒氣兒都不透，怎么就沒(méi)想到寫(xiě)信這一層呢！虧得孟嫂提醒她，給了她一個(gè)盼頭，不然的話，她每天看天天高，看地地遠(yuǎn)，看云云起，看水水流，一顆跳蕩不止的心真不知往哪里放。方喜明還知道，大隊(duì)會(huì)計(jì)會(huì)把信件分發(fā)給各村的干部，讓他們捎給村里的收信人。大隊(duì)會(huì)計(jì)不是別人，正是孟嫂的男人孟慶祥。此后，方喜明到孟嫂家去得多一些，只要在孟嫂家，總會(huì)說(shuō)到孟哥。是孟嫂先說(shuō)到孟哥的，她接著說(shuō)孟哥就是順嘴話，她問(wèn)：“孟哥是不是又到大隊(duì)部里去了？”“吃過(guò)早飯撂下飯碗就去了，說(shuō)是公社駐咱們大隊(duì)的干部要在今天上午召開(kāi)全大隊(duì)各生產(chǎn)隊(duì)的干部會(huì)議。一下雨就開(kāi)會(huì)，一下雪也開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)開(kāi)會(huì)，不知道有啥開(kāi)頭兒。開(kāi)得你孟哥跟不著窩兒的兔子一樣，家里啥事兒都指望不上他！”只要說(shuō)到孟哥，不管孟嫂說(shuō)什么，方喜明都愛(ài)聽(tīng)，誰(shuí)讓那個(gè)人跟孟哥是好朋友呢！方喜明不敢問(wèn)孟嫂，那個(gè)人是不是給孟哥寫(xiě)了信，只替孟哥說(shuō)好話說(shuō)：“孟哥是有文化的人，有本事的人，大隊(duì)離不開(kāi)他唄！”“成天價(jià)扒拉算盤(pán)珠子，那叫什么本事？要說(shuō)有本事，依我看，你們家的張東良才是真有本事呢！”念頭繞不過(guò)，人就繞不過(guò)。由孟哥引出了張東良，孟嫂又把張東良說(shuō)到了。讓方喜明沒(méi)有想到的是，孟嫂在說(shuō)到張東良時(shí)，還把張東良說(shuō)成“你們家的”，這可怎么得了！方喜明頓時(shí)滿臉紅透，又不知說(shuō)什么好了。在來(lái)信不來(lái)信的問(wèn)題上，方喜明還保持著耐心，孟嫂卻好像沒(méi)有了耐心，當(dāng)方喜明再次來(lái)到孟嫂家時(shí)，孟嫂一開(kāi)口就對(duì)她說(shuō)：“我天天問(wèn)你孟哥，張東良為啥還不給喜明來(lái)信，你孟哥說(shuō)他也不知道?！薄皝?lái)不來(lái)信都沒(méi)啥，他可能沒(méi)顧上唄！……”文本二劉慶邦創(chuàng)作談：情感之美寫(xiě)每一篇小說(shuō)，事前我們都要為這篇小說(shuō)定下一個(gè)調(diào)子。那么，拿什么為小說(shuō)定調(diào)子呢？我的體會(huì)只能是情感?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。從本質(zhì)上說(shuō)，小說(shuō)是情感之物。小說(shuō)創(chuàng)作的原始動(dòng)力來(lái)自情感，情感之美是小說(shuō)之美的核心。我們衡量一篇小說(shuō)是否動(dòng)人、完美，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是看這篇小說(shuō)所包含的情感是否真摯、渾厚、飽滿。反之就很難引起讀者的共鳴。這就要求我們，寫(xiě)小說(shuō)一定要把情感作為小說(shuō)的根本支撐。小說(shuō)還沒(méi)開(kāi)始“彈”呢，我們的感情已蓄勢(shì)待發(fā)，等小說(shuō)成了“曲調(diào)”，感情的奔涌自然是水到渠成。近年來(lái)，從西方傳過(guò)來(lái)的一些短篇小說(shuō)，不再像契訶夫、莫泊桑那樣重感情，而是打著所謂現(xiàn)代主義的旗號(hào)，重形式，以讓讀者看不懂為高明。這樣的小說(shuō)理性大于感性，不再讓人感動(dòng)。如果小說(shuō)創(chuàng)作背離了以情感之美為中心，放棄了把情感作為主要的創(chuàng)作資源，一味從理念上或別的地方尋求創(chuàng)作資源，就違背了小說(shuō)創(chuàng)作的初心和基本規(guī)律。當(dāng)然，小說(shuō)創(chuàng)作除了情感之美，還離不開(kāi)自然之美、細(xì)節(jié)之美、語(yǔ)言之美、思想之美、形式之美等多種審美要素的參與。只有把多種審美要素渾然天成地融合在一起，才能成就一篇完美的、常讀常新的小說(shuō)。拿白居易的《琵琶行》來(lái)說(shuō)，它主要表現(xiàn)的是情感之美和音樂(lè)之美。這兩種美好的東西都不是實(shí)體，都看不見(jiàn)，摸不著，很難表現(xiàn)。我們注意到，詩(shī)人借助一連串自然物象，把美好的情感和“仙樂(lè)”盡善盡美地表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，這首詩(shī)的語(yǔ)言之美更不用說(shuō)?？梢哉f(shuō)，每樣文學(xué)作品的語(yǔ)言之美，都是情感之美的保障，如果語(yǔ)言不美，情感之美很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我們可以把《琵琶行》當(dāng)作一篇短篇小說(shuō)來(lái)讀，它會(huì)給我們很多啟示。等我們把小說(shuō)寫(xiě)得也有了詩(shī)意，我們的眼睛也可以濕一濕。1．文本一中孟嫂的語(yǔ)言個(gè)性鮮明，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。2．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)節(jié)選部分開(kāi)篇提到“七月七”和“中秋節(jié)”兩個(gè)時(shí)節(jié)，暗示戀人之間本該是要團(tuán)聚的。B．“兩個(gè)月零十九天”“我才不想他呢”兩處語(yǔ)言頗為傳神，凸顯了方喜明內(nèi)心的復(fù)雜狀態(tài)。C．書(shū)信成了選文中人物的情感載體，同時(shí)也是重要的線索，寄托著方喜明對(duì)戀人的思念。D．選文截取女主人公的幾段對(duì)話，言簡(jiǎn)意賅，較為全面地展現(xiàn)了方喜明的心理變化過(guò)程。3．下列對(duì)文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉慶邦認(rèn)為小說(shuō)創(chuàng)作之前應(yīng)該用情感來(lái)為小說(shuō)定下調(diào)子，小說(shuō)創(chuàng)作的原始動(dòng)力來(lái)自情感。B．小說(shuō)的藝術(shù)之美應(yīng)該是多元的，但情感美是小說(shuō)藝術(shù)美的核心，是引起讀者共鳴的關(guān)鍵。C．現(xiàn)代主義的西方短篇小說(shuō)重在形式，理性大于感性，缺少了那種讓人內(nèi)心感動(dòng)的情感因素。D．文學(xué)作品藝術(shù)美有時(shí)很難直接表現(xiàn)出來(lái)，但可借助一連串自然物象生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。4．劉慶邦指出“只有把多種審美要素渾然天成地融合在一起，才能成就一篇完美的、常讀常新的小說(shuō)”，請(qǐng)結(jié)合文本一談?wù)?，是如何體現(xiàn)這一理念的。四、連俊超《氣象觀察員》氣象觀察員連俊超衛(wèi)星云圖將一個(gè)白色旋渦呈現(xiàn)在馬偉面前。他透過(guò)大落地窗往外看了一眼，白色旋渦似乎還沒(méi)有到來(lái)，眼下街道上陽(yáng)光暗淡，天色灰蒙，卻沒(méi)有出現(xiàn)他所想象的黑云壓境、車輛喧鳴、人仰馬翻的景象。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身，試圖跟身旁的方子玉談?wù)撨@張衛(wèi)星圖片時(shí)，方子玉正跟另兩位同事講解如何把一船石油從伊朗販運(yùn)回來(lái)。他已經(jīng)給不同的人講解了一整天，似乎堅(jiān)信自己不久就會(huì)成為中國(guó)的洛克·菲勒。馬偉又把目光聚焦在衛(wèi)星云圖上，腦海中卻想象著方子玉描述的伊朗的石油河，黑色的石油河里打起了旋渦。馬偉把圖片數(shù)據(jù)上報(bào)，從辦公室走出來(lái)。院子里的風(fēng)速儀正悠閑地轉(zhuǎn)悠著。馬偉知道，過(guò)不了多久，整個(gè)城市就會(huì)被大片濃云覆蓋，那時(shí)候風(fēng)速儀就會(huì)像著了魔似的飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。馬偉迫不及待想看到暴雨來(lái)臨時(shí)的情景。要知道烈日已經(jīng)暴曬了半個(gè)月，血液都要從血管中蒸發(fā)出來(lái)了。在公交車上，他和許多人擠在一起，汗液濕透了他的白襯衫，不斷有人在他身邊蹭來(lái)蹭去，讓他厭煩透頂。他看到天色陰得更重了，而車內(nèi)這些人的臉上并沒(méi)有由于暴雨將至而流露出一絲興奮，這讓他略感不滿。他們不知道久違的涼爽空氣就要到來(lái)，會(huì)有一陣風(fēng)貫通這個(gè)竹筒似的公交車，把這里的污濁之氣排解一空。馬偉在第三人民醫(yī)院下車，看望因?yàn)橄≡谶@里住院的母親，他已經(jīng)連續(xù)兩天晚上守在這里。當(dāng)他走進(jìn)病房的時(shí)候，他看到姐姐坐在母親床頭，今晚由她守夜。馬偉在床邊的椅子上坐下，告訴母親和姐姐，今晚上就要下暴雨了。姐姐心不在焉地應(yīng)了一句：哦，手機(jī)短信上說(shuō)了。馬偉知道她的心思完全不在天氣上，她只考慮一個(gè)問(wèn)題——怎樣才能把丈夫從不可救藥的出軌行為中拉回來(lái)。馬偉握住母親的手，跟她說(shuō)大雨來(lái)臨，空氣會(huì)變得清新，對(duì)她的氣管也有好處。母親眼睛微閉著，灰暗無(wú)光的眼神隨意地乜斜了一眼窗外漸漸變暗的天色。自從馬偉的父親離開(kāi)之后，母親的眼睛就不像從前那樣炯炯有神了。她拍了拍馬偉的手，想要說(shuō)什么，卻被一個(gè)咳嗽截?cái)嗔?。這是一個(gè)深不見(jiàn)底的咳嗽，母親似乎用盡了全力，卻不能把一團(tuán)黏著呼吸道深處的痰清理出來(lái)。她喘著刺啦響的氣息，不再勉強(qiáng)說(shuō)話。從醫(yī)院走出來(lái)，馬偉覺(jué)得空氣已經(jīng)不像午后那么沉悶了。一縷涼風(fēng)怯生生地流動(dòng)起來(lái)，馬偉臉上露出了一絲微笑，似乎這沁涼的風(fēng)是他隨手一揮扇出來(lái)的。他知道，那個(gè)白色的旋渦正在朝這邊趕來(lái)，要將千萬(wàn)噸的雨水傾注在這個(gè)地區(qū)。屆時(shí)這個(gè)城市排水不暢的街道將變成一條條渾濁的河流，狂風(fēng)吹折的樹(shù)枝會(huì)將電線電話線一并砸斷，廣告牌雨傘滿天飛，車流擁堵，航班延誤，這個(gè)城市會(huì)被攪個(gè)底朝天。這樣的情景似乎讓馬偉倍感得意，他急切地想與一個(gè)人分享自己的愉悅。因此，當(dāng)看到那個(gè)手提雨傘從人行便道上跑來(lái)的男子時(shí)，他覺(jué)得終于找到了一個(gè)志同道合的人。男人跑到他身邊時(shí)，他上前邁了一步，似乎要同時(shí)用身體和有關(guān)天氣的話題把男人留住，男人卻用一記慌亂的擺拳為自己掃清了障礙。馬偉躲開(kāi)拳頭，失足倒地，他看到一個(gè)摩托巡警正蜿蜒在雜亂的人流中追趕那個(gè)奔跑的男人。當(dāng)摩托經(jīng)過(guò)眼前時(shí)，巡警朝自己看了一眼，伸了個(gè)大拇指。馬偉在眾人注視下爬起來(lái)，覺(jué)得烏云已經(jīng)風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，世界將變成一個(gè)低矮黑暗的茅草屋，暴雨駕著風(fēng)的馬車正從天空駛向地面。馬偉坐上了一輛公交車，他希望暴雨能在自己回家之前到達(dá)，他笑容可掬地對(duì)身旁的人說(shuō)：“暴雨來(lái)臨了?！蹦侨丝戳怂谎?，說(shuō)：“看得出來(lái)?！比缓蟊懵耦^看自己的報(bào)紙。下車的時(shí)候，大風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)落了下來(lái)，馬偉慢悠悠地走著，看著人們從自己身邊跑來(lái)跑去。他突然想起有一件很重要的事情沒(méi)有辦，卻想不清楚到底是什么事。雨水很快便成滂沱之勢(shì)，馬偉走在雨中，讓雨水從頭頂從腳底從四面八方?jīng)_洗自己，在涼爽的同時(shí)感到一絲隱隱的遺憾。當(dāng)馬偉推開(kāi)屋門(mén)的時(shí)候，妻子看到的是一個(gè)渾身濕透的人，他身上的雨水很快就在腳下的地板上漫延開(kāi)來(lái)。馬偉笑了笑，對(duì)妻子說(shuō)：“這雨來(lái)勢(shì)兇猛，你要是看了衛(wèi)星圖片就會(huì)知道，起碼得下到明天早上?！逼拮右?jiàn)他兩手空空，便問(wèn)道：“你給兒子買(mǎi)的蛋糕呢？”馬偉對(duì)妻子忽視自己話題的行為感到窩火，同時(shí)想起了那件忘辦的事情。妻子解下圍裙，摔在沙發(fā)上，氣呼呼地瞪著馬偉，抱怨道：“給你交代了多少遍！沒(méi)有蛋糕你讓兒子的生日怎么過(guò)，吃什么？”馬偉看了一眼窗戶，雨水正憤怒地打在上面，雨聲嘩嘩地吵鬧著。此時(shí)兒子伴隨著馬桶沖水聲從廁所走出來(lái)，滿臉委屈地望著馬偉。馬偉覺(jué)得一股比暴雨更加猛烈的惱火躥上腦袋，他幾乎是跳起來(lái)吼道：“吃屎！”1.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線部分的情節(jié)特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)。2.說(shuō)借馬偉的經(jīng)歷反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們?cè)鯓拥男睦頎顟B(tài)？3.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．方子玉和馬偉一樣，都是氣象觀察員，但他并沒(méi)將心思放在工作上，而是異想天開(kāi)琢磨做石油生意。

B．由天色灰蒙到陰得更重再到?jīng)鲲L(fēng)吹來(lái)、暴雨突至，明寫(xiě)天氣變化，暗寫(xiě)馬偉心情由悲到喜的波動(dòng)。

C．馬偉想象狂風(fēng)暴雨到來(lái)后將給這個(gè)城市通訊、交通、城建等造成嚴(yán)重的破壞，表現(xiàn)了他的職業(yè)精神。

D．馬偉的妻子將兒子的生日看得很重要，對(duì)淋成落湯雞的馬偉不但沒(méi)有絲毫關(guān)心，反而責(zé)怪他健忘。4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．從小說(shuō)標(biāo)題和開(kāi)頭的描述看，馬偉的職業(yè)就是氣象觀察員，他忠于職守，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，但在與他人分享氣象信息時(shí)沒(méi)有獲得想象中的回應(yīng)。

B．小說(shuō)描寫(xiě)馬偉乘坐公交車的時(shí)候，將他因感受車內(nèi)悶熱而不滿的情緒與他預(yù)知暴雨來(lái)臨的喜悅心情構(gòu)成對(duì)比，使人物內(nèi)心情感得到強(qiáng)化。

C．馬偉由于過(guò)度關(guān)注暴雨將要來(lái)臨的信息，以至于忘記了給兒子買(mǎi)生日蛋糕，這個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)是符合小說(shuō)人物性格和故事情節(jié)發(fā)展邏輯的。

D．馬偉回到家中與妻子、兒子的沖突，既是小說(shuō)發(fā)展的高潮，又是小說(shuō)的結(jié)局，高潮與結(jié)局的疊加，打破了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展逐步推進(jìn)的模式。

楊莙《宋記老面饅頭》宋記老面饅頭楊莙說(shuō)起我家的宋記老面饅頭，南同縣城不知道的人不多。坐落在老街上的這個(gè)小店鋪，是許多南同人心目中的放心店。這可不是我吹的，你看來(lái)店里買(mǎi)饅頭的人就曉得了。有的人專門(mén)開(kāi)著車來(lái)買(mǎi)，住得遠(yuǎn)的，通常十個(gè)二十個(gè)地買(mǎi)回去，冰箱里存放著。受歡迎自然是有道理的，如今，真正稱得上手工制作的老面饅頭，還有幾家店子有那份閑心去伺候？我爺爺做的饅頭綿扎，韌性好，有嚼頭，我伯伯說(shuō)，完全趕得上他在北方吃過(guò)的饃饃?！八斡洝别z頭堆頭大、敦實(shí)，機(jī)器和這樣那樣粉劑批量生產(chǎn)出來(lái)的饅頭，倒是松軟得跟面包沒(méi)有兩樣，其實(shí)捏緊了也就一小坨，說(shuō)白了就是個(gè)虛胖。但金無(wú)足赤，宋記老面饅頭也有瑕疵。比如個(gè)頭不如機(jī)器做出來(lái)的一致。還有，有時(shí)堿水沒(méi)和均勻，那褐黃的顏色留在饅頭上，這一點(diǎn)那一滴，不好看。爺爺卻說(shuō)：“饅頭該是啥子樣子，爺爺就把它做成啥子樣子?！彼f(shuō)有些燒臘攤子上的燒臘紅扯扯的，板鴨黃金亮色的，是要好看些，但那是加了硝鹽，抹了上漆用的金黃粉，“吃了要不得唦，要著背罵名的唦”。就像我奶奶說(shuō)的，買(mǎi)菜要指著有蟲(chóng)眼子的買(mǎi)，雖說(shuō)不好看可沒(méi)打藥吃起放心一樣，本色本味的宋記老面饅頭，不那么白軟，大小也不那么齊整，偶爾還要長(zhǎng)點(diǎn)斑啥的，卻照樣搶手?！八斡洝背死厦骛z頭外，菜包、糖包都做，偏偏不做肉包子。我問(wèn)過(guò)爺爺，他說(shuō)：“一塊五一個(gè)，做不出來(lái)?！薄盀樯秳e人又做得出來(lái)？”“那些槽頭肉，那些來(lái)歷不明的爛筋筋肉，當(dāng)然做得出來(lái)哦?！蔽曳磫?wèn)：“那為啥您不做，反正都絞成了肉末，哪個(gè)看得出來(lái)？”“哪個(gè)說(shuō)看不出來(lái)？老天就看得出來(lái)！”翻了年，爺爺就該吃七十二歲的飯了。伯伯的電話又來(lái)了，依然是店子關(guān)張的老話。爺爺?shù)暮殓姶笊らT(mén)又展示成擴(kuò)音器的效果：“大娃子，你莫說(shuō)了！一天清耍的話，莫說(shuō)我自己不習(xí)慣，我那些老主顧也不習(xí)慣！”說(shuō)完便摁了手機(jī)。估計(jì)伯伯的耳朵得嗡嗡地響上個(gè)三五天了。還沒(méi)過(guò)幾天呢，似乎要見(jiàn)證一下?tīng)敔斦f(shuō)過(guò)的話似的，爺爺騎著他那輛半新不舊的三輪車，不小心摔了。還好，附近一個(gè)擺水果攤的大叔，也是“宋記饅頭”的老主顧了，他沒(méi)有為扶還是不扶而糾結(jié)，幾步就趕了過(guò)來(lái)，將爺爺送到了醫(yī)院。所幸無(wú)大礙，住了幾天院，回家靜養(yǎng)了幾天后，宋記老面饅頭又熱氣騰騰地現(xiàn)身迎客了。買(mǎi)饅頭的那些人，逮著我爺爺“老板”“師傅”地喊，抱怨這么些天沒(méi)見(jiàn)露面了，真還有點(diǎn)不習(xí)慣。我爺爺搓著手，一個(gè)勁“嗯嗯”著，說(shuō)不出話來(lái)了。其實(shí)喉嚨里哽咽著潛臺(tái)詞的，就是馮鞏在春晚的那句話：“朋友們，我想死你們了！”那位送爺爺去醫(yī)院的水果大叔也來(lái)買(mǎi)饅頭了，這下子爺爺打死也不收他的錢(qián)，兩個(gè)人在那兒拉拉扯扯的，簡(jiǎn)直跟吵架沒(méi)有兩樣。水果大叔急了：“你送了我那么多餅干糕點(diǎn)，再不收錢(qián)說(shuō)不過(guò)去?！睜敔斦f(shuō)：“那根本就是兩碼事嘛，我收你的錢(qián)才叫說(shuō)不過(guò)去?！弊罱K大叔沒(méi)能犟過(guò)爺爺，道了謝提著幾個(gè)饅頭走了。不想以后買(mǎi)饅頭的顧客里，卻見(jiàn)不到水果大叔的影了。那天晚上，爺爺在燒臘攤子上切了一斤豬頭肉回家，吃酒，卻半天不說(shuō)一句話。奶奶抿了幾口酒后，頰上飛起兩團(tuán)酡紅，拿手指敲著爺爺?shù)哪X門(mén)子說(shuō)：“你犟嘛，還有比你更犟的?！?/p>

我爺爺不愧是我爺爺，他眉頭就那么一跳，便有了主意。在問(wèn)到水果大叔家的地址后，他拎了十個(gè)才蒸好的熱饅頭，登門(mén)拜訪，說(shuō)他再不來(lái)饅頭店，就天天上他家送饅頭。水果大叔徹底服氣了，說(shuō)吃完這袋饅頭后就去買(mǎi)，前提是得收錢(qián)，否則真不好意思再來(lái)。爺爺重重地點(diǎn)了頭，應(yīng)下了。“我正在城樓觀山景，耳聽(tīng)得城外亂紛紛……”我爺爺哼著川戲，一路“咿咿呀呀”回來(lái)了?！昂?，我看到底哪個(gè)犟！”他邊說(shuō)邊坐下喝了口茶，“咕咚”一聲，無(wú)比響亮地吞下，咂了咂嘴巴，又拍打著椅子的扶手，繼續(xù)搖頭晃腦地唱將起來(lái)：“旌旗招展空翻影，卻原來(lái)是司馬發(fā)來(lái)的兵……”（選自《短篇小說(shuō)》2019年第8期，有刪改）1.小說(shuō)運(yùn)用多種方式以取得語(yǔ)言的口語(yǔ)化效果，請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。（6分）2．宋記老面饅頭在小說(shuō)中多次出現(xiàn)，簡(jiǎn)析其對(duì)刻畫(huà)爺爺形象的作用。（6分）3.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.小說(shuō)以第一人稱“我”來(lái)講述爺爺?shù)墓适拢黾有≌f(shuō)的真實(shí)性和生動(dòng)性,顯得更加親切自然。B.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)宋記老面饅頭雖不好看，仍大受歡迎，說(shuō)明“宋記”在用良心經(jīng)營(yíng)面食店。C.水果大叔是小說(shuō)的次要人物，作者用水果大叔與爺爺作對(duì)比，更有力地塑造了爺爺?shù)男蜗?。D.尾段爺爺說(shuō)“我看到底哪個(gè)犟”照應(yīng)上文奶奶打趣爺爺犟不過(guò)別人這一情節(jié)，使文章前后呼應(yīng)。4.爺爺是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

閱讀下面的文字，完成相關(guān)小題。糖桂花炎熱還未走遠(yuǎn)，桂花就開(kāi)了，仿佛迫不及待。油綠的葉子里密密麻麻綻滿了細(xì)細(xì)小小的花朵。雕琢般的四片花瓣，一星半點(diǎn)花蕊，能爆發(fā)出濃烈的芳香。來(lái)來(lái)去去的人，簡(jiǎn)直要在桂花香里迷失了方向。開(kāi)黃色花的金桂，開(kāi)橘紅色花的丹桂，開(kāi)淡黃近乎白色花朵的銀桂，在村子里次第開(kāi)放，熙熙攘攘地開(kāi)著，濃濃的香氣籠罩著整個(gè)村子，經(jīng)久不散。這樣釅釅地香醉幾日，就有桂花窸窸窣窣地往下落，像下雨一樣。老娘坐在樹(shù)下補(bǔ)衣服，兒子、媳婦都在田里忙。秋收秋耕秋種的三秋大忙，老娘插不上手。老娘已經(jīng)下不了田，只能在家里燒燒鍋，掃掃地，喂喂豬，其實(shí)也是不少事，但因?yàn)椴桓畹静徊逖?，家里的事情再多人也是看不?jiàn)的。這一日老娘刷了鍋，舀了兩瓢子糠到桶里，余火熱了洗鍋水，連中午飯剩下的鍋底，舀進(jìn)桶里，攪拌了，拎到豬圈里。但是一拎卻拎不起來(lái)。老娘不敢要強(qiáng)，慢慢挪到豬圈，自言自語(yǔ)，一定是今天糠舀多了，水倒多了，不然昨天還拎得起今天怎么會(huì)拎不起來(lái)呢？自從耳朵開(kāi)始聾，老娘就喜歡自言自語(yǔ)。揣著一點(diǎn)心思，老娘做事有點(diǎn)兒走神。她拿掃帚把蘋(píng)屑掃掃，掃到桂花樹(shù)下，地上鋪了一層落花。老娘索性不掃了，抱了張破床單鋪在樹(shù)下，她自己掇了條凳子，坐在桂花樹(shù)下補(bǔ)衣裳。一個(gè)雙搶，小孩撕開(kāi)的褂子，大人磨爛的褲子，都堆積著。只是一條褲子綻開(kāi)的褲線還沒(méi)有縫完，老娘就打起了瞌睡。桂花撲簌簌地落在老娘頭上、懷里，太陽(yáng)暖烘烘地曬著，穿過(guò)桂花樹(shù)，斑斑駁駁落在老娘頭上，曬得老娘頭皮有點(diǎn)燥熱。一陣“咯咯噠”的叫聲傳來(lái)，驚醒了老娘，原來(lái)一只母雞下了蛋。老娘拍打著身上的桂花，把縫了一半的褲子放下來(lái)。近來(lái)一坐下來(lái)就瞌睡，可是真上床躺下，又睡不著，這讓老娘心里疑惑得很，上了年紀(jì)的老人就怕這樣，這可不是個(gè)好兆頭。黑蛋爺爺就是坐著打瞌睡，身子一歪死了。老娘雖然整天把死掛在嘴邊，可她不想死。孫子還沒(méi)有長(zhǎng)大成家，她還想抱個(gè)重孫子再閉眼。老娘站在樹(shù)蔭里越想心里越不甘，索性不坐了。她取了支竹竿，竹竿的一頭綁著一只兜，這是打柿子用的。老娘不等桂花落，她去給樹(shù)們幫幫忙。竹竿在桂花樹(shù)之間游走，輕輕觸碰。桂花像急雨一樣落下來(lái)。老娘胳膊舉得酸了，看看破床單上落了一層，老娘拎起床單四角，把桂花倒進(jìn)一只筲箕里。老娘有一只裝雪花膏的玻璃罐子，裝了何灣的豆糖、雍家鎮(zhèn)的玉帶糕，或者墨子酥、柿餅，都是娘家來(lái)人帶給老娘，或者兒子去集鎮(zhèn)里買(mǎi)給老娘的。一個(gè)夏天，什么樣的東西都吃完了。老娘將桂花倒進(jìn)玻璃罐子里，倒一點(diǎn)，加一點(diǎn)紅糖，再倒一點(diǎn)，再加一點(diǎn)紅糖。這紅糖是老娘的寶貝，老娘不相信白糖，她相信紅糖最補(bǔ)。她年輕時(shí)坐月子，想喝口紅糖想巴了心。滿滿裝了一只罐子，老娘將罐子收到床檔下。想了想，老娘蹲下身，將罐子往床檔深處推了推。老娘做的是糖桂花，總要等上月余的光景，紅糖慢慢溶在桂花里，桂花由金黃轉(zhuǎn)成巧克力色，若是白糖，顏色要明艷一些。打開(kāi)罐子，濃香甜蜜。煮元宵的時(shí)候舀一勺，或者做桂花糕的時(shí)候舀一勺，甜還在其次，香味的醇厚最是銷魂。前兩日過(guò)中秋，鄉(xiāng)下自己蒸月餅，糯米面．里面包了糖粉。隔水蒸了，軟軟糯糯甜甜。媳婦就說(shuō)，要是有糖桂花，包了糖桂花餡兒才叫又香又甜。桂花餡兒的月餅是做不成了，老娘要等到兒子冬日里下塘踩了藕，做桂花糯米藕。糯米和藕同煮，到糯米黏稠，藕也爛了，盛起來(lái)舀一勺糖桂花，就是老娘也能滿滿吃上兩大碗。除了做糖桂花，老娘還會(huì)做桂花醬。前些年和兒子媳婦一起下田，桂花開(kāi)了謝了，沒(méi)有人管，這幾年，老娘有心思了。太陽(yáng)西斜的時(shí)候，兒子媳婦扛著鋤頭回來(lái)了。老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)豬在豬圈里嗷嗷叫，拱著圈門(mén)，家里大門(mén)開(kāi)著，卻沒(méi)有人影。桂花樹(shù)下的凳子上，放著針線笸籮，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿橫在地上。兒子撿起竹竿說(shuō)，這是誰(shuí)放在這里，把娘絆倒了不是小事情，邊說(shuō)便往屋里走。屋里，老娘趴在床沿上一動(dòng)不動(dòng)，一只手還扶著床沿，她將罐頭瓶子往里推一推，扶著床沿想站起身來(lái)，但是沒(méi)有起得來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花香從屋外飄進(jìn)來(lái)，老娘覺(jué)得有點(diǎn)兒醺醺的，就此閉上了眼睛。（選自唐玉霞《悠然歲時(shí)遷》）【試題】本文的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。答：第06講小說(shuō)語(yǔ)言類題目一、老舍《牛天賜傳（節(jié)選）》牛天賜傳（節(jié)選）老舍天賜在四月才找到了先生。這位先生姓趙，大學(xué)畢業(yè)，好念書(shū)，會(huì)作詩(shī)，沒(méi)事作，挺窮。趙先生在學(xué)校里教過(guò)幾次書(shū)都失敗了，他管不住學(xué)生。他的腦袋不知怎長(zhǎng)的，整個(gè)像頭洋蔥，頭頂上立著幾根毛兒，他可是很會(huì)教天賜。他和天賜說(shuō)開(kāi)了：你愛(ài)念什么就念什么，不明白的問(wèn)；不問(wèn)也沒(méi)關(guān)系。天賜很樂(lè)意這么辦。每天有一課叫做“思想”，師生相對(duì)無(wú)語(yǔ)，各自想著心事。想完了就討論，想不出就拉倒。天賜想改造十六里鋪，先修一條馬路，趙先生給補(bǔ)上：馬路兩邊得有樹(shù)和流水。天賜很佩服趙老師，問(wèn)他一切的問(wèn)題，老師都有的說(shuō)。天賜念小說(shuō)，老師敢情能背《紅樓夢(mèng)》！爸要來(lái)查看，天賜就練字，老師教他寫(xiě)魏碑。爸走了，師生就研究林黛玉的性格與習(xí)慣。老師會(huì)說(shuō)：“你閉上眼想想看！”一閉上眼，天賜很會(huì)想象，他看見(jiàn)了黛玉！他很想找“蜜蜂”（天賜的訂婚對(duì)象）去；蜜蜂可是不會(huì)黛玉那樣呢！大概世界上沒(méi)有第二個(gè)黛玉了，除非再想出一個(gè)來(lái)。他想，他拿筆瞎寫(xiě)，有一天寫(xiě)了篇“蜜蜂”，趙老師很夸獎(jiǎng)，叫他再去看她，回來(lái)再寫(xiě)。他找了她去?！懊鄯洹币验L(zhǎng)成個(gè)大姑娘，臉?biāo)坪蹰L(zhǎng)了些，也不光著腳，黑眼珠還是那么黑，可是黑得不能明白了。她走路非常的輕巧，大腳片不擦地似的。天賜不敢多看她，她不是先前那樣自然了，她會(huì)笑出點(diǎn)什么意思來(lái)。天賜回來(lái)了，皺著稀眉毛想：假如“蜜蜂”的嘴再小一點(diǎn)，鼻子再長(zhǎng)出一分，然后配上那倆黑眼珠？那一定更好看。“蜜蜂”得光著腳，在河岸上，綠陰涼底下，不出聲的輕走！好了，他就這么寫(xiě)了一篇。趙老師說(shuō)：“這就對(duì)了，這就是文學(xué)，你明白了沒(méi)有？可是你沒(méi)寫(xiě)出個(gè)主點(diǎn)來(lái)，‘蜜蜂’哪兒最好？當(dāng)然是那對(duì)眼，黑的，怎個(gè)黑法？”他等著天賜自己想?！昂诘孟瘛?！”老師搖頭。“黑得像——夜里！”老師拍了桌子：“河岸上，綠陰涼下，眼黑得像夜里！天賜你行了，你比我高！你猜我想象什么？像兩顆黑珠子。珠子是死的呀，夜會(huì)動(dòng)會(huì)流，流到不知道多遠(yuǎn)，是不是？”天賜明白了，他也學(xué)著作詩(shī)，沒(méi)人管他，他自己會(huì)用功。他什么都細(xì)心的看，而后去想。他管四虎子太太叫“月牙太太”，因?yàn)樗淖焱?；虎爺差點(diǎn)惱了他?；斦f(shuō)天下的歪嘴要算他的太太第一，天賜說(shuō)月牙也只有一個(gè)，于是他們照舊是好朋友。爸很懷疑趙老師到底教了些什么亂七八糟。他和老師談，老師夸獎(jiǎng)天賜有天才。爸不懂。老師拿出天賜的文章來(lái)，爸才相信天賜的書(shū)沒(méi)白念，有一篇文章用了六張紅格子紙！爸沒(méi)看說(shuō)的是什么，數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，夠一千五百字！“一千多字！這簡(jiǎn)直是作論了！”趙老師笑了：“有三年的工夫，他什么也會(huì)作了！”爸信服了趙老師，也替兒子驕傲。逢人必說(shuō)天賜會(huì)作論。天賜也很高興，遇上爸叫他作點(diǎn)事的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)：“別，別亂了我的心思，正在這兒作論！”跟趙先生一年多，天賜在文字上有了很大的進(jìn)步，寫(xiě)得也怪秀氣。爸的鋪?zhàn)拥拇郝?lián)都由他寫(xiě)，伙計(jì)們向他伸大拇指，他怪害羞的挺得意。爸承認(rèn)趙先生是好老師；可是在另一方面，他發(fā)現(xiàn)了：書(shū)房中的書(shū)籍增多了，但是短了別的東西。桌上的磁瓶，銅墨盒什么的都不見(jiàn)了，天賜使著個(gè)小粗碟子當(dāng)硯臺(tái)。爸追問(wèn)四虎子，虎爺不知道。問(wèn)天賜，天賜笑了。老師沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)或別的東西，便拿起點(diǎn)東西去賣掉?！盀槭裁床桓乙X(qián)呢？”爸胡涂了?！摆w先生說(shuō)了，屋里東西多，顯著亂得慌！”“可那是我的東西！”爸倒不在乎那點(diǎn)東西，他不喜歡這個(gè)辦法?！百u了你的東西和向你要錢(qián)還不是一樣？”天賜完全投降了趙老師?！霸谖业拈T(mén)口賣東西？！”這太丟人了，爸以為?！俺Ｙu著點(diǎn)，老師說(shuō)，好忘不了窮；窮而后工！”天賜非常的得意：“前天，我把皮鞋賣了，賣了一塊半錢(qián)；我請(qǐng)老師吃了頓小館，老師很喜歡！”“你是我的兒子，還是他的兒子？”爸的臉沉下來(lái)。什么都可以馬虎，可不是這么個(gè)馬虎法，這是誠(chéng)心教壞！天賜沒(méi)回答出什么來(lái)，他曉得爸的規(guī)矩，但是趙老師的辦法更有意思。這能使他假裝窮，而窮得又不像乳母紀(jì)媽家那樣。這是賣了皮鞋去吃小飯館。就是趙老師的窮，雖是真的，也非常的好玩。趙老師會(huì)賣了銅墨盒買(mǎi)本小書(shū)，而后再賣了書(shū)買(mǎi)煙卷。由爸與十六里鋪，他明白了錢(qián)的厲害；由趙老師，他得到個(gè)反抗錢(qián)的辦法，故意和錢(qián)開(kāi)玩笑。錢(qián)自然還是好東西，可是老師的方法使錢(qián)會(huì)失去點(diǎn)驕傲，該買(mǎi)書(shū)的偏買(mǎi)了香煙，用鼻子向錢(qián)哼幾聲！肚子餓了就賣棉袍，身上冷就去偷煤，多添點(diǎn)火，老師有辦法，而且挺快活。爸受不了這個(gè)：“好嗎，先生還偷東西，教給孩子賣皮鞋？我只懂得買(mǎi)，不準(zhǔn)賣！”爸非辭趙先生不可。紀(jì)媽以為爸是對(duì)的，他們偷煤，而且把沒(méi)點(diǎn)完的洋蠟放在地上喂老鼠！天賜舍不得老師，而且決定反抗，他現(xiàn)在是十六七的小伙子了，自己很有些主張。他說(shuō)話已經(jīng)和大人一個(gè)聲兒了，嘴上的汗毛也很重，他不能完全服從爸。他本是很喜歡整齊清潔的，因?yàn)閶寢尰钪臅r(shí)候事事有一定的辦法，可是他也愛(ài)老師的凡事沒(méi)有一定，當(dāng)作詩(shī)的當(dāng)兒還有工夫擦桌子么？老師和他都是詩(shī)人，而爸是商人，這是很清楚的；詩(shī)人不能服從商人，也是很清楚的。1．老舍是現(xiàn)代文學(xué)“語(yǔ)言大師”，他的文字俗白精致，雅俗共賞。小說(shuō)運(yùn)用多種手法取得了“俗白精致”的效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。2．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)采用欲揚(yáng)先抑的手法刻畫(huà)趙先生，使其形象立體卻不扁平。他雖是個(gè)好老師，但和學(xué)生一起私賣物件，偷煤添火，德行有瑕疵。B．趙老師每天有一課叫作“思想”，放手讓天賜說(shuō)，適時(shí)加以點(diǎn)播，還與天賜研究林黛玉的性格與習(xí)慣，這體現(xiàn)了趙先生教育有方。C．趙先生引導(dǎo)天賜寫(xiě)“蜜蜂”這一情節(jié)細(xì)膩生動(dòng)，從中既可看出天賜的文學(xué)靈性，也可看出趙先生是一個(gè)易使學(xué)生親近的性情中人。D．父親堅(jiān)決辭退趙先生，是因?yàn)橼w先生壞了他家的規(guī)矩，他擔(dān)心天賜被教壞，但天賜決定反抗，他認(rèn)為趙先生與父親本身就不是一類人。3．趙老師是天賜碰到的“別樣”老師，他給了天賜哪些方面的教導(dǎo)和影響？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢讣敖馕觥?．①使用北京方言詞語(yǔ)，使得語(yǔ)言呈現(xiàn)出“京味”，如“幾根毛兒”、“敢情”“拿筆瞎寫(xiě)”等。②多使用短句，問(wèn)句等，表意清晰，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)力強(qiáng)。③使用典型的修辭手法，如比喻，趙老師頭像洋蔥、眼黑得像夜里，生動(dòng)形象?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。先理解題干中的“俗白精致”，老舍的語(yǔ)言具有鮮明的地域風(fēng)味，他善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ)，并將北京方言進(jìn)行提煉，形成通俗易懂而又簡(jiǎn)潔凝練的特點(diǎn)，俗白中有著精致的美。然后分析語(yǔ)言運(yùn)用的手法，比如修辭、句式、用詞特點(diǎn)等，然后各舉一個(gè)例子分析其效果。本文使用典型的比喻手法，如描寫(xiě)“蜜蜂”的眼睛“黑得像——夜里”，既寫(xiě)出眼睛的“黑”，又富有“變化”，如隱藏著故事般的令人遐想，準(zhǔn)確生動(dòng)；再如描寫(xiě)趙老師“他的腦袋不知怎長(zhǎng)的，整個(gè)像頭洋蔥”，比喻很獨(dú)特，但卻抓住了人物特征，令人印象深刻。本文使用北京方言詞語(yǔ)，使得語(yǔ)言呈現(xiàn)出“京味”，如“大腳片”“主點(diǎn)”“怪秀氣”“幾根毛兒”、“敢情”“拿筆瞎寫(xiě)”等，這些北京方言呈現(xiàn)出鮮明的地域色彩，通俗易懂又表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)。本文句式多使用短句，問(wèn)句等，表意清晰，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)力強(qiáng)。如“好念書(shū)，會(huì)作詩(shī)，沒(méi)事作，挺窮”，寥寥幾筆寫(xiě)出了趙老師的特點(diǎn)，簡(jiǎn)明利落；“為什么不跟我要錢(qián)呢？”“賣了你的東西和向你要錢(qián)還不是一樣？”“在我的門(mén)口賣東西？！”“你是我的兒子，還是他的兒子？”，上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)寫(xiě)出天賜父親對(duì)老師做法的質(zhì)疑和難以置信以致氣憤，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)力強(qiáng)。2．A【解析】A.“欲揚(yáng)先抑”“德行有瑕疵”錯(cuò)誤。文章中沒(méi)有采用欲揚(yáng)先抑的手法刻畫(huà)趙先生，而且他私賣物件，偷煤添火，是他灑脫不羈的表現(xiàn)。3．①學(xué)習(xí)方法方面：閱讀中需要想象，寫(xiě)作要先觀察再思考再寫(xiě)作；②思想方面：凡事并不一定，盡量讓學(xué)生思想和內(nèi)心自由；③價(jià)值觀念方面：趙老師讓天賜認(rèn)識(shí)到另一種金錢(qián)觀，雖然窮但不唯錢(qián)至上?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選概括文本內(nèi)容的能力。題目要求分析趙老師給了天賜哪些方面的教導(dǎo)和影響。先看學(xué)習(xí)方面?！皫熒脱芯苛主煊竦男愿衽c習(xí)慣。老師會(huì)說(shuō)：‘你閉上眼想想看！’一閉上眼，天賜很會(huì)想象，他看見(jiàn)了黛玉！”，趙老師教他閱讀中需要想象；“他拿筆瞎寫(xiě)，有一天寫(xiě)了篇‘蜜蜂’，趙老師很夸獎(jiǎng)，叫他再去看她，回來(lái)再寫(xiě)”“天賜回來(lái)了，皺著稀眉毛想……趙老師說(shuō)：‘這就對(duì)了，這就是文學(xué)，你明白了沒(méi)有？可是你沒(méi)寫(xiě)出個(gè)主點(diǎn)來(lái)，“蜜蜂”哪兒最好？當(dāng)然是那對(duì)眼，黑的，怎個(gè)黑法？’他等著天賜自己想”“老師拍了桌子：‘河岸上，綠陰涼下，眼黑得像夜里！天賜你行了，你比我高！’”，趙老師教他寫(xiě)作要先觀察再思考再寫(xiě)作。再看思想方面。“每天有一課叫做‘思想’，師生相對(duì)無(wú)語(yǔ)，各自想著心事。想完了就討論，想不出就拉倒”“他本是很喜歡整齊清潔的，因?yàn)閶寢尰钪臅r(shí)候事事有一定的辦法，可是他也愛(ài)老師的凡事沒(méi)有一定”，趙老師教給天賜凡事并不一定，盡量讓學(xué)生思想和內(nèi)心自由。最后看價(jià)值觀念方面?！坝哨w老師，他得到個(gè)反抗錢(qián)的辦法，故意和錢(qián)開(kāi)玩笑。錢(qián)自然還是好東西，可是老師的方法使錢(qián)會(huì)失去點(diǎn)驕傲，該買(mǎi)書(shū)的偏買(mǎi)了香煙，用鼻子向錢(qián)哼幾聲！肚子餓了就賣棉袍，身上冷就去偷煤，多添點(diǎn)火，老師有辦法，而且挺快活”，趙老師讓天賜認(rèn)識(shí)到另一種金錢(qián)觀，雖然窮但不唯錢(qián)至上。二、傅菲《蒼穹的遺址》蒼穹的遺址傅菲①時(shí)光夾裹著無(wú)際的黑暗而來(lái)，緩慢而磅礴，深深塌在祖父的臉上。這是祖父的另一種淪陷。他臉上堆疊著時(shí)間的皺褶，呈波浪形，覆蓋了他灰白色的記憶。他明白，人生終究是一次單程旅行，路上眾人喧嘩，而最終的旅程是孤身一人。他躺在廂房的平頭床上，睜起凹陷的眼睛，看著黑褐色的瓦壟。祖父已經(jīng)臥床兩年，背上長(zhǎng)出了褥疹。廂房光線黯淡，一扇木格窗對(duì)著一片田園，馥郁青蔥的植物氣息浮在空氣中，被一陣微風(fēng)帶進(jìn)祖父虛弱的鼻息。這時(shí)，祖父會(huì)對(duì)我說(shuō)，你扶我到后院去坐坐。②后院有兩棵棗樹(shù)，一棵柚子樹(shù)，有兩排瓜架搭在矮墻上。南墻是南瓜架，北墻是黃瓜架，初夏時(shí)節(jié)，肥厚寬大的南瓜葉和細(xì)長(zhǎng)粉黃的黃瓜花給院子增添了鬧意，與院子毗鄰的是禾苗漣漣的田園。祖父坐在棗樹(shù)下，有了復(fù)蘇的感覺(jué)，棗花粉白粉白，壓在樹(shù)丫上，一層疊著一層，像一頂編織的花冠。每天傍晚，祖父都會(huì)在后院里小坐。晚霞褪去了鮮紅，化為一片纏繞飄忽的白云，不遠(yuǎn)處的山巒青黛如眉，天空澄藍(lán)如洗，爆出三兩顆星星。祖父的衰老是從兩條腿開(kāi)始的。他是蘿筐腿，過(guò)了八十歲，雙腿已經(jīng)不能承受身體的重量。他說(shuō)，人的衰老就像一棟倒塌的舊房子，屋漏一陣子，墻頹敗了，柱子坍塌，荒草從廳堂里長(zhǎng)了出來(lái)，整個(gè)兒成了一片圮墟。③是的，祖父平靜地迎接自己身體的坍塌，在臥床的兩年時(shí)間里，他從不呻吟，也從不抱怨。他慢慢等待沉寂時(shí)刻的到來(lái)。有幾次，祖父一個(gè)人在廂房里，突然爆出一句質(zhì)問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么站在我的床前？”我聽(tīng)到質(zhì)問(wèn)聲，連忙跨進(jìn)廂房，只見(jiàn)灰塵在木格窗的光線里懸浮，密密的，閃著恍恍惚惚的光澤。祖父說(shuō)，剛剛有一個(gè)穿黑衣的人站在床前，高高大大，手上拿著桃木手杖，不說(shuō)話，咧嘴笑著。我說(shuō)，那是你的幻覺(jué)，我們村里沒(méi)有拿桃木手杖的人。這讓我驚懼而詫異。祖父說(shuō)：“噢，你去拿酒來(lái)，我想喝一口酒，我好幾天都沒(méi)喝了。”我說(shuō)，你早餐還喝了小半碗呢。④燒酒、麻子馃、肥肉、辣椒，是祖父一生的摯愛(ài)。麻子馃我吃不了三個(gè)，他卻能吃一大盤(pán)。一塊巴掌大的燉肉，兩口吃完。他的嘴巴把肉包住，一口咬下去，肥油從嘴角兩邊撲哧濺出來(lái)。在后山的菜地，他種滿了朝天椒。我吃朝天椒，嘴唇都辣腫起來(lái)，祖父卻一口一個(gè)。新谷歸倉(cāng)了，他選上好的谷料挑到酒坊里，對(duì)釀酒的師傅老四說(shuō)，出酒的時(shí)候叫上我啊。⑤打開(kāi)后院的柴扉，拐過(guò)兩條田埂，彎過(guò)一個(gè)荒冢，就到了酒坊。酒坊圍在一座宅院里，烏黑黑的蒼蠅在宅院的上空嚶嚶嗡嗡，酒糟的香氣四散。出酒的那天，祖父肩扛一個(gè)大酒缸，我手提兩個(gè)大錫壺，早早到了酒坊。錫壺是裝頭酒和尾酒的。我坐在石灶前，負(fù)責(zé)添火。大鐵鍋上罩著一個(gè)兩米多高的木甑，木甑上壓著一口盛滿水的鋁盆。一根細(xì)長(zhǎng)中空的竹管從木甑頂端的切口上，連接到酒缸。祖父端來(lái)小圓桌，擺上腌辣椒、醬蒜頭、南瓜干等小菜，坐在酒缸邊，喝一口酒，搖一下頭，說(shuō)，辣口，辣口，這樣的酒喝下去，再辣的太陽(yáng)也扛得了。蒸汽彌漫了整個(gè)酒坊，酒香引來(lái)四鄰的酒客，小桌圍滿了人，有的站著，有的坐在灶墩上，品著剛出爐的熱酒。祖父酒量大，很少醉。假如他說(shuō)話有些結(jié)舌了，臉色醬紅，不時(shí)地摸自己光光的腦門(mén)，手勢(shì)略顯夸張，他已經(jīng)微醉了。⑥矮小、強(qiáng)壯、寬厚的脊背像一堵墻。這是我年幼時(shí)記憶中的祖父。吃過(guò)午飯，祖父端一條板凳坐在屋檐下，叫我：“給我刺刺水泡?！泵康较奶?，他的脊背上冒出密密麻麻的酒疹（對(duì)酒過(guò)敏引起）。酒疹有一個(gè)個(gè)細(xì)小的水泡，水泡破裂，疹水流過(guò)的皮膚會(huì)在第二天冒出珠泡。我用酒在他的背上抹一遍，再用竹簽把珠泡剔破。酒疹漬爛，有腥臭味。但我不怕，刺水泡仿佛是我的一種樂(lè)趣。我并不知道，祖父終身都被酒疹所折磨。他差不多有半年的時(shí)間是打赤膊的，穿一條寬大湛青色短褲，光著腳，腰上別著一個(gè)油亮亮的布煙袋。他坐在板凳上，躬起身子，像一面牛皮鼓——我認(rèn)識(shí)了男人的身體，飽滿如牛，厚實(shí)如泥，渾身有瓷缸的釉色。⑦有一天，我祖父對(duì)我說(shuō)，你把酒缸搬到你父親房間去吧。我說(shuō)，這個(gè)酒缸在你身邊有五十多年了，還是放在你這兒吧。祖父說(shuō)，酒一點(diǎn)味兒都沒(méi)有，倒像一把刀子，割人。我把手按在祖父的上腹部，說(shuō)，你可能胃受寒了。他戒酒沒(méi)幾天，整個(gè)人完全失去了知覺(jué)。他躺在床上，癟著嘴巴，眼睛蒙上一層灰白色的翳，額頭冰涼。我們叫他，他喉結(jié)蠕動(dòng)，好像他的聲音千里迢迢趕來(lái)，匯聚在喉管里，再也走不了，彼此扭結(jié)，形成洪流，卻沖不出那道閘門(mén)，被堵著。他厚重的眼瞼包裹著一個(gè)曠闊邀遠(yuǎn)的星空，星光細(xì)雨般撒落。瓦藍(lán)深邃的星空，他反反復(fù)復(fù)地夢(mèng)見(jiàn)它，他變得越來(lái)越輕，一縷光一般與整個(gè)蒼穹融為一體。（有刪改）1．賞析文中畫(huà)線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。2．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“時(shí)光”開(kāi)頭，以有限視角作為全文的寫(xiě)作角度，用第一人稱敘述時(shí)光在記憶中刻下的印跡，顯得真實(shí)可信。B．文章敘述祖父呵斥黑衣人的故事，雖然是祖父出現(xiàn)的幻覺(jué)，有玄幻性，但也暗示了祖父面對(duì)死亡也有焦慮，為后文祖父去世埋下伏筆。C．文章用“打開(kāi)，拐過(guò)”“彎過(guò)”等詞語(yǔ)描繪到酒坊的過(guò)程，既寫(xiě)出了作者對(duì)鄉(xiāng)土環(huán)境的熟悉，也使文章充滿了鄉(xiāng)土氣息，耐人同味。D．文章結(jié)尾采用白描，敘寫(xiě)祖父去世時(shí)的場(chǎng)面，描摹出祖父去世時(shí)的身體和心理狀態(tài)，并通過(guò)化虛為實(shí)，細(xì)膩地展現(xiàn)出生命即將逝去時(shí)的感受。3．本文第6段花大量筆墨回憶祖父“刺水泡”一事，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用?！敬鸢讣敖馕觥?．①多用比喻，生動(dòng)活潑。“山巒青黛如眉”“人的衰老就像一棟倒塌的舊房子”，形象生動(dòng)。②對(duì)比襯托。衰老的祖父在后院中尋找寧?kù)o，感受大自然的活力，襯托了他對(duì)“生”的向往。③富有象征意味。后院美麗的景色突出了自然萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，暗含對(duì)生命的禮贊和謳歌。④語(yǔ)言清新簡(jiǎn)約。畫(huà)線句子用詩(shī)一樣的語(yǔ)言細(xì)致描繪出后院的美麗，充滿意境，引人向往。⑤句式靈活多變。長(zhǎng)短句交織，整散句結(jié)合，穿插對(duì)稱句，整齊中見(jiàn)靈動(dòng)，參差中見(jiàn)緊湊?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。多用比喻，生動(dòng)活潑?！吧綆n青黛如眉”，把“山巒”比作“眉”；“人的衰老就像一棟倒塌的舊房子”把“人的衰老”比作“一棟倒塌的舊房子”，“屋漏一陣子，墻頹敗了，柱子坍塌，荒草從廳堂里長(zhǎng)了出來(lái)，整個(gè)兒成了一片圮墟”，形象生動(dòng)。對(duì)比襯托?！白娓缸跅棙?shù)下，有了復(fù)蘇的感覺(jué)，棗花粉白粉白，壓在樹(shù)丫上，一層疊著一層，像一頂編織的花冠。每天傍晚，祖父都會(huì)在后院里小坐”，日漸衰老的祖父在后院中尋找寧?kù)o，感受大自然的活力，襯托了他對(duì)“生”的向往。富有象征意味?！昂笤河袃煽脳棙?shù)，一棵柚子樹(shù)，有兩排瓜架搭在矮墻上。南墻是南瓜架，北墻是黃瓜架，初夏時(shí)節(jié)，肥厚寬大的南瓜葉和細(xì)長(zhǎng)粉黃的黃瓜花給院子增添了鬧意，與院子毗鄰的是禾苗漣漣的田園”，可知后院美麗的景色突出了自然萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，暗含對(duì)生命的禮贊和謳歌。語(yǔ)言清新簡(jiǎn)約?！巴硐纪嗜チ缩r紅，化為一片纏繞飄忽的白云，不遠(yuǎn)處的山巒青黛如眉，天空澄藍(lán)如洗，爆出三兩顆星星”，可知畫(huà)線句子用詩(shī)一樣的語(yǔ)言細(xì)致描繪出后院的美麗，充滿意境，引人向往。句式靈活多變。“肥厚寬大的南瓜葉和細(xì)長(zhǎng)粉黃的黃瓜花給院子增添了鬧意”和“墻頹敗了，柱子坍塌”，長(zhǎng)短句交織，整散句結(jié)合，穿插對(duì)稱句，整齊中見(jiàn)靈動(dòng)，參差中見(jiàn)緊湊。2．D【解析】D項(xiàng)，“文章結(jié)尾采用白描”錯(cuò)誤，應(yīng)為細(xì)描。最后一段描寫(xiě)很詳細(xì)。3．①寫(xiě)出祖父雖對(duì)酒過(guò)敏但仍喜愛(ài)飲酒，突出了祖父與酒的親密關(guān)系。②表現(xiàn)了祖父對(duì)苦痛的承受力，塑造了祖父堅(jiān)韌、率性的人物形象。③與后文祖父將死之時(shí)的虛弱形成對(duì)比，引發(fā)了讀者對(duì)生命的思考。④表現(xiàn)了祖孫之間濃厚的情感，富有畫(huà)面感和生活氣息。【解析】此題考查把握重要段落作用的能力?！懊康较奶?，他的脊背上冒出密密麻麻的酒疹（對(duì)酒過(guò)敏引起）”，可知祖父雖對(duì)酒過(guò)敏但仍喜愛(ài)飲酒，突出了祖父與酒的親密關(guān)系?！拔也⒉恢?，祖父終身都被酒疹所折磨。他差不多有半年的時(shí)間是打赤膊的，穿一條寬大湛青色短褲，光著腳，腰上別著一個(gè)油亮亮的布煙袋。他坐在板凳上，躬起身子，像一面牛皮鼓”，表現(xiàn)了祖父對(duì)苦痛的承受力，塑造了祖父堅(jiān)韌、率性的人物形象。和后文“他戒酒沒(méi)幾天，整個(gè)人完全失去了知覺(jué)。他躺在床上，癟著嘴巴，眼睛蒙上一層灰白色的翳，額頭冰涼。我們叫他，他喉結(jié)蠕動(dòng)，好像他的聲音千里迢迢趕來(lái)，匯聚在喉管里，再也走不了，彼此扭結(jié)，形成洪流，卻沖不出那道閘門(mén)，被堵著”相成對(duì)比，祖父的堅(jiān)強(qiáng)與將死之時(shí)的虛弱形成對(duì)比，引發(fā)了讀者對(duì)生命的思考?！熬普钣幸粋€(gè)個(gè)細(xì)小的水泡，水泡破裂，疹水流過(guò)的皮膚會(huì)在第二天冒出珠泡。我用酒在他的背上抹一遍，再用竹簽把珠泡剔破。酒疹漬爛，有腥臭味。但我不怕，刺水泡仿佛是我的一種樂(lè)趣”，表現(xiàn)了祖孫之間濃厚的情感，富有畫(huà)面感和生活氣息。三、劉慶邦《終于等來(lái)了一封信（節(jié)選）》與文學(xué)評(píng)論文本一終于等來(lái)了一封信（節(jié)選）劉慶邦七月七這天，方喜明仍沒(méi)有想到那個(gè)人會(huì)不會(huì)給她寫(xiě)一封信。直到中秋節(jié)那天，方喜明在路上碰見(jiàn)了孟嫂，孟嫂一上來(lái)就問(wèn)她：“張東良走后給你來(lái)信了嗎？”“沒(méi)有?！薄斑@個(gè)張東良，他怎么還不給你寫(xiě)信！他走了都有兩個(gè)多月了吧？”“兩個(gè)月零十九天?！薄澳憧茨阌浀枚嗲?，有整又有零。你是不是每天都在想他？”“誰(shuí)想他，我才不想他呢！”孟嫂笑了，說(shuō)：“還說(shuō)不想人家，你看你的臉紅成啥了，恐怕比雞冠子都紅?！狈较裁鞑挥傻妹艘幌履樥f(shuō)：“嫂子最會(huì)笑話人了，你再笑話人，人家就生氣了！”“這個(gè)喜明，都是定過(guò)親的人了，還這樣害羞呢！”方喜明愈發(fā)害羞地、長(zhǎng)長(zhǎng)地叫了一聲嫂子，說(shuō)：“不是。”“不是什么，你敢說(shuō)你不想張東良！”對(duì)于張東良這個(gè)名字，她在心里隱著藏著，小心翼翼，從不敢叫出口?？缮┳硬还懿活櫍辛艘宦曈忠宦?。她想讓嫂子叫，又不想讓嫂子叫。嫂子叫了，好像是替她叫出來(lái)的，她一聽(tīng)心里就是一動(dòng)。她不想讓嫂子叫呢，是覺(jué)得嫂子叫得太多了，嫂子一叫，她心里就是一疼。她輕輕跺了一下腳，當(dāng)真生氣似的轉(zhuǎn)過(guò)臉去。“好好好，嫂子不說(shuō)了，嫂子跟你孟哥說(shuō)說(shuō)，讓你哥留點(diǎn)兒心，只要看見(jiàn)張東良給你寫(xiě)來(lái)了信，讓他馬上告訴你。”直到這時(shí)，方喜明似乎才醒悟過(guò)來(lái)，人離開(kāi)了，互相之間還可以有書(shū)信往來(lái)。她覺(jué)得自己真傻，傻得一點(diǎn)兒氣兒都不透，怎么就沒(méi)想到寫(xiě)信這一層呢！虧得孟嫂提醒她，給了她一個(gè)盼頭，不然的話，她每天看天天高，看地地遠(yuǎn)，看云云起，看水水流，一顆跳蕩不止的心真不知往哪里放。方喜明還知道，大隊(duì)會(huì)計(jì)會(huì)把信件分發(fā)給各村的干部，讓他們捎給村里的收信人。大隊(duì)會(huì)計(jì)不是別人，正是孟嫂的男人孟慶祥。此后，方喜明到孟嫂家去得多一些，只要在孟嫂家，總會(huì)說(shuō)到孟哥。是孟嫂先說(shuō)到孟哥的，她接著說(shuō)孟哥就是順嘴話，她問(wèn)：“孟哥是不是又到大隊(duì)部里去了？”“吃過(guò)早飯撂下飯碗就去了，說(shuō)是公社駐咱們大隊(duì)的干部要在今天上午召開(kāi)全大隊(duì)各生產(chǎn)隊(duì)的干部會(huì)議。一下雨就開(kāi)會(huì)，一下雪也開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)開(kāi)會(huì)，不知道有啥開(kāi)頭兒。開(kāi)得你孟哥跟不著窩兒的兔子一樣，家里啥事兒都指望不上他！”只要說(shuō)到孟哥，不管孟嫂說(shuō)什么，方喜明都愛(ài)聽(tīng)，誰(shuí)讓那個(gè)人跟孟哥是好朋友呢！方喜明不敢問(wèn)孟嫂，那個(gè)人是不是給孟哥寫(xiě)了信，只替孟哥說(shuō)好話說(shuō)：“孟哥是有文化的人，有本事的人，大隊(duì)離不開(kāi)他唄！”“成天價(jià)扒拉算盤(pán)珠子，那叫什么本事？要說(shuō)有本事，依我看，你們家的張東良才是真有本事呢！”念頭繞不過(guò)，人就繞不過(guò)。由孟哥引出了張東良，孟嫂又把張東良說(shuō)到了。讓方喜明沒(méi)有想到的是，孟嫂在說(shuō)到張東良時(shí)，還把張東良說(shuō)成“你們家的”，這可怎么得了！方喜明頓時(shí)滿臉紅透，又不知說(shuō)什么好了。在來(lái)信不來(lái)信的問(wèn)題上，方喜明還保持著耐心，孟嫂卻好像沒(méi)有了耐心，當(dāng)方喜明再次來(lái)到孟嫂家時(shí)，孟嫂一開(kāi)口就對(duì)她說(shuō)：“我天天問(wèn)你孟哥，張東良為啥還不給喜明來(lái)信，你孟哥說(shuō)他也不知道?！薄皝?lái)不來(lái)信都沒(méi)啥，他可能沒(méi)顧上唄！……”文本二劉慶邦創(chuàng)作談：情感之美寫(xiě)每一篇小說(shuō)，事前我們都要為這篇小說(shuō)定下一個(gè)調(diào)子。那么，拿什么為小說(shuō)定調(diào)子呢？我的體會(huì)只能是情感?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。從本質(zhì)上說(shuō)，小說(shuō)是情感之物。小說(shuō)創(chuàng)作的原始動(dòng)力來(lái)自情感，情感之美是小說(shuō)之美的核心。我們衡量一篇小說(shuō)是否動(dòng)人、完美，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是看這篇小說(shuō)所包含的情感是否真摯、渾厚、飽滿。反之就很難引起讀者的共鳴。這就要求我們，寫(xiě)小說(shuō)一定要把情感作為小說(shuō)的根本支撐。小說(shuō)還沒(méi)開(kāi)始“彈”呢，我們的感情已蓄勢(shì)待發(fā)，等小說(shuō)成了“曲調(diào)”，感情的奔涌自然是水到渠成。近年來(lái)，從西方傳過(guò)來(lái)的一些短篇小說(shuō)，不再像契訶夫、莫泊桑那樣重感情，而是打著所謂現(xiàn)代主義的旗號(hào)，重形式，以讓讀者看不懂為高明。這樣的小說(shuō)理性大于感性，不再讓人感動(dòng)。如果小說(shuō)創(chuàng)作背離了以情感之美為中心，放棄了把情感作為主要的創(chuàng)作資源，一味從理念上或別的地方尋求創(chuàng)作資源，就違背了小說(shuō)創(chuàng)作的初心和基本規(guī)律。當(dāng)然，小說(shuō)創(chuàng)作除了情感之美，還離不開(kāi)自然之美、細(xì)節(jié)之美、語(yǔ)言之美、思想之美、形式之美等多種審美要素的參與。只有把多種審美要素渾然天成地融合在一起，才能成就一篇完美的、常讀常新的小說(shuō)。拿白居易的《琵琶行》來(lái)說(shuō)，它主要表現(xiàn)的是情感之美和音樂(lè)之美。這兩種美好的東西都不是實(shí)體，都看不見(jiàn)，摸不著，很難表現(xiàn)。我們注意到，詩(shī)人借助一連串自然物象，把美好的情感和“仙樂(lè)”盡善盡美地表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，這首詩(shī)的語(yǔ)言之美更不用說(shuō)?？梢哉f(shuō)，每樣文學(xué)作品的語(yǔ)言之美，都是情感之美的保障，如果語(yǔ)言不美，情感之美很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我們可以把《琵琶行》當(dāng)作一篇短篇小說(shuō)來(lái)讀，它會(huì)給我們很多啟示。等我們把小說(shuō)寫(xiě)得也有了詩(shī)意，我們的眼睛也可以濕一濕。1．文本一中孟嫂的語(yǔ)言個(gè)性鮮明，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。2．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)節(jié)選部分開(kāi)篇提到“七月七”和“中秋節(jié)”兩個(gè)時(shí)節(jié)，暗示戀人之間本該是要團(tuán)聚的。B．“兩個(gè)月零十九天”“我才不想他呢”兩處語(yǔ)言頗為傳神，凸顯了方喜明內(nèi)心的復(fù)雜狀態(tài)。C．書(shū)信成了選文中人物的情感載體，同時(shí)也是重要的線索，寄托著方喜明對(duì)戀人的思念。D．選文截取女主人公的幾段對(duì)話，言簡(jiǎn)意賅，較為全面地展現(xiàn)了方喜明的心理變化過(guò)程。3．下列對(duì)文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉慶邦認(rèn)為小說(shuō)創(chuàng)作之前應(yīng)該用情感來(lái)為小說(shuō)定下調(diào)子，小說(shuō)創(chuàng)作的原始動(dòng)力來(lái)自情感。B．小說(shuō)的藝術(shù)之美應(yīng)該是多元的，但情感美是小說(shuō)藝術(shù)美的核心，是引起讀者共鳴的關(guān)鍵。C．現(xiàn)代主義的西方短篇小說(shuō)重在形式，理性大于感性，缺少了那種讓人內(nèi)心感動(dòng)的情感因素。D．文學(xué)作品藝術(shù)美有時(shí)很難直接表現(xiàn)出來(lái)，但可借助一連串自然物象生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。4．劉慶邦指出“只有把多種審美要素渾然天成地融合在一起，才能成就一篇完美的、常讀常新的小說(shuō)”，請(qǐng)結(jié)合文本一談?wù)?，是如何體現(xiàn)這一理念的?！敬鸢讣敖馕觥?．①情感上：借孟嫂的話點(diǎn)明方喜明內(nèi)心的思念，有助于情感的表達(dá)。②人物上：孟嫂快人快語(yǔ)，襯托出方喜明情感表達(dá)的含蓄委婉，突出了人物溫婉羞澀的特點(diǎn)。③情節(jié)上：孟嫂問(wèn)是否來(lái)信、答應(yīng)讓自己丈夫通知來(lái)信、談自己丈夫忙碌并轉(zhuǎn)向稱贊張東良，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)、句子的作用的能力。情感表達(dá)上，孟嫂說(shuō)話直接，能夠說(shuō)出方喜明不敢、不能說(shuō)的話，如“你看你記得多清，有整又有零。你是不是每天都在想他？”，借借孟嫂的話點(diǎn)明方喜明內(nèi)心的思念，有助于情感的表達(dá)。人物形象上，孟嫂性格爽朗，快人快語(yǔ)，與方喜明形成對(duì)比，如孟嫂會(huì)直接說(shuō)張東良，“這個(gè)張東良，他怎么還不給你寫(xiě)信！他走了都有兩個(gè)多月了吧？”，而方喜明則只能在心里想，被孟嫂點(diǎn)破時(shí)臉“比雞冠子都紅”，可見(jiàn)她羞澀溫婉的性格特點(diǎn)；再如孟嫂說(shuō)她丈夫，“吃過(guò)早飯撂下飯碗就去了，說(shuō)是公社駐咱們大隊(duì)的干部要在今天上午召開(kāi)全大隊(duì)各生產(chǎn)隊(duì)的干部會(huì)議……開(kāi)得你孟哥跟不著窩兒的兔子一樣，家里啥事兒都指望不上他！”，而方喜明也想說(shuō)張東良，可是她卻很委婉地提起孟哥，“孟哥是不是又到大隊(duì)部里去了？”，期待從孟哥說(shuō)到張東良身上去。由此可見(jiàn)孟嫂快人快語(yǔ)，襯托出方喜明情感表達(dá)的含蓄委婉，突出了人物溫婉羞澀的特點(diǎn)。情節(jié)上，開(kāi)頭孟嫂問(wèn)“張東良走后給你來(lái)信了嗎？”，當(dāng)聽(tīng)到張東良沒(méi)有來(lái)信時(shí)，她說(shuō)，“嫂子跟你孟哥說(shuō)說(shuō)，讓你哥留點(diǎn)兒心，只要看見(jiàn)張東良給你寫(xiě)來(lái)了信，讓他馬上告訴你”；正是這句提醒，讓方喜明想起了“人離開(kāi)了，互相之間還可以有書(shū)信往來(lái)”，想起了“大隊(duì)會(huì)計(jì)會(huì)把信件分發(fā)給各村的干部，讓他們捎給村里的收信人。大隊(duì)會(huì)計(jì)不是別人，正是孟嫂的男人孟慶祥”，于是才引出下文方喜明“到孟嫂家去得多一些，只要在孟嫂家，總會(huì)說(shuō)到孟哥”，再由二人談話，先說(shuō)孟哥，“由孟哥引出了張東良”，然后孟嫂夸張東良，“成天價(jià)扒拉算盤(pán)珠子，那叫什么本事？要說(shuō)有本事，依我看，你們家的張東良才是真有本事呢！”。可見(jiàn)孟嫂的話推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。2．D【解析】D.“言簡(jiǎn)意賅”錯(cuò)。方喜明的語(yǔ)言描寫(xiě)十分細(xì)致生動(dòng)，如清楚地記得張東良走了“兩個(gè)月零十九天”，如她故意把話題往孟哥身上引，“孟哥是不是又到大隊(duì)部里去了？”等等。這些描寫(xiě)都十分細(xì)膩，寫(xiě)出少女的小心思，并非“言簡(jiǎn)意賅”。3．C【解析】C.“現(xiàn)代主義的西方短篇小說(shuō)”擴(kuò)大范圍。原文說(shuō)“近年來(lái)，從西方傳過(guò)來(lái)的一些短篇小說(shuō)”，不能據(jù)此認(rèn)為所有的現(xiàn)代主義的西方短篇小說(shuō)都這樣。4．①情感之美：小說(shuō)中女主人公對(duì)戀人充滿思念之情，展現(xiàn)了戀愛(ài)中男女的純美；②自然之美：小說(shuō)展現(xiàn)了女主人公面對(duì)愛(ài)情的復(fù)雜情感，具有濃郁的生活氣息，顯得質(zhì)樸自然；③細(xì)節(jié)之美：小說(shuō)對(duì)女主人公方喜明的多處心理描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)，含蓄雋永，凸顯人物的情感；④語(yǔ)言之美：人物對(duì)話簡(jiǎn)潔、平實(shí)又富有深意，真摯感人；⑤形式之美：開(kāi)篇部分有意將人物對(duì)話一句一段，過(guò)渡自然，耐人尋味?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文本寫(xiě)作內(nèi)容和技巧，鑒賞小說(shuō)多重審美意蘊(yùn)的能力。文本二中所說(shuō)的美含義廣泛，“小說(shuō)創(chuàng)作除了情感之美，還離不開(kāi)自然之美、細(xì)節(jié)之美、語(yǔ)言之美、思想之美、形式之美等多種審美要素的參與”。考生可從這些“美”中選擇幾個(gè)，結(jié)合文本一分析時(shí)如何體現(xiàn)的。比如文本一中的情感美，“‘這個(gè)張東良，他怎么還不給你寫(xiě)信！他走了都有兩個(gè)多月了吧？’‘兩個(gè)月零十九天?！憧茨阌浀枚嗲澹姓钟辛?。你是不是每天都在想他？’‘誰(shuí)想他，我才不想他呢！’孟嫂笑了，說(shuō)：‘還說(shuō)不想人家，你看你的臉紅成啥了，恐怕比雞冠子都紅。’”，這些對(duì)話生動(dòng)地展現(xiàn)出一個(gè)少女對(duì)離開(kāi)的戀人充滿了思念，但出于羞澀不能宣之于口，被孟嫂打趣，展現(xiàn)了戀愛(ài)中男女的純美；再如自然之美，方喜明很思念張東良，幸好孟嫂提醒了她，她“似乎才醒悟過(guò)來(lái)，人離開(kāi)了，互相之間還可以有書(shū)信往來(lái)”，正好大隊(duì)收取信件的正是孟嫂的丈夫，于是方喜明“到孟嫂家去得多一些”，“只要在孟嫂家，總會(huì)說(shuō)到孟哥”，然后由孟哥說(shuō)到張東良。小說(shuō)展現(xiàn)的少女的情懷細(xì)膩而復(fù)雜，具有濃郁的生活氣息，顯得質(zhì)樸自然；還要細(xì)節(jié)之美，如“對(duì)于張東良這個(gè)名字，她在心里隱著藏著，小心翼翼，從不敢叫出口?？缮┳硬还懿活櫍辛艘宦曈忠宦?。她想讓嫂子叫，又不想讓嫂子叫。嫂子叫了，好像是替她叫出來(lái)的，她一聽(tīng)心里就是一動(dòng)。她不想讓嫂子叫呢，是覺(jué)得嫂子叫得太多了，嫂子一叫，她心里就是一疼”，這樣細(xì)膩的心理描寫(xiě)文中有很多，細(xì)膩生動(dòng)，含蓄雋永，凸顯人物的情感；還有語(yǔ)言之美，如“‘這個(gè)張東良，他怎么還不給你寫(xiě)信！他走了都有兩個(gè)多月了吧？’‘兩個(gè)月零十九天?！憧茨阌浀枚嗲?，有整又有零。你是不是每天都在想他？’‘誰(shuí)想他，我才不想他呢！’孟嫂笑了，說(shuō)：‘還說(shuō)不想人家，你看你的臉紅成啥了，恐怕比雞冠子都紅?！?，人物對(duì)話簡(jiǎn)潔、平實(shí)又富有深意，真摯感人；最后是形式之美，如開(kāi)篇部分有意將人物對(duì)話一句一段，讀者能清晰地知道是誰(shuí)在說(shuō)話，這樣會(huì)省去敘述語(yǔ)句，過(guò)渡自然，耐人尋味。四、連俊超《氣象觀察員》氣象觀察員連俊超衛(wèi)星云圖將一個(gè)白色旋渦呈現(xiàn)在馬偉面前。他透過(guò)大落地窗往外看了一眼，白色旋渦似乎還沒(méi)有到來(lái)，眼下街道上陽(yáng)光暗淡，天色灰蒙，卻沒(méi)有出現(xiàn)他所想象的黑云壓境、車輛喧鳴、人仰馬翻的景象。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身，試圖跟身旁的方子玉談?wù)撨@張衛(wèi)星圖片時(shí)，方子玉正跟另兩位同事講解如何把一船石油從伊朗販運(yùn)回來(lái)。他已經(jīng)給不同的人講解了一整天，似乎堅(jiān)信自己不久就會(huì)成為中國(guó)的洛克·菲勒。馬偉又把目光聚焦在衛(wèi)星云圖上，腦海中卻想象著方子玉描述的伊朗的石油河，黑色的石油河里打起了旋渦。馬偉把圖片數(shù)據(jù)上報(bào)，從辦公室走出來(lái)。院子里的風(fēng)速儀正悠閑地轉(zhuǎn)悠著。馬偉知道，過(guò)不了多久，整個(gè)城市就會(huì)被大片濃云覆蓋，那時(shí)候風(fēng)速儀就會(huì)像著了魔似的飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。馬偉迫不及待想看到暴雨來(lái)臨時(shí)的情景。要知道烈日已經(jīng)暴曬了半個(gè)月，血液都要從血管中蒸發(fā)出來(lái)了。在公交車上，他和許多人擠在一起，汗液濕透了他的白襯衫，不斷有人在他身邊蹭來(lái)蹭去，讓他厭煩透頂。他看到天色陰得更重了，而車內(nèi)這些人的臉上并沒(méi)有由于暴雨將至而流露出一絲興奮，這讓他略感不滿。他們不知道久違的涼爽空氣就要到來(lái)，會(huì)有一陣風(fēng)貫通這個(gè)竹筒似的公交車，把這里的污濁之氣排解一空。馬偉在第三人民醫(yī)院下車，看望因?yàn)橄≡谶@里住院的母親，他已經(jīng)連續(xù)兩天晚上守在這里。當(dāng)他走進(jìn)病房的時(shí)候，他看到姐姐坐在母親床頭，今晚由她守夜。馬偉在床邊的椅子上坐下，告訴母親和姐姐，今晚上就要下暴雨了。姐姐心不在焉地應(yīng)了一句：哦，手機(jī)短信上說(shuō)了。馬偉知道她的心思完全不在天氣上，她只考慮一個(gè)問(wèn)題——怎樣才能把丈夫從不可救藥的出軌行為中拉回來(lái)。馬偉握住母親的手，跟她說(shuō)大雨來(lái)臨，空氣會(huì)變得清新，對(duì)她的氣管也有好處。母親眼睛微閉著，灰暗無(wú)光的眼神隨意地乜斜了一眼窗外漸漸變暗的天色。自從馬偉的父親離開(kāi)之后，母親的眼睛就不像從前那樣炯炯有神了。她拍了拍馬偉的手，想要說(shuō)什么，卻被一個(gè)咳嗽截?cái)嗔?。這是一個(gè)深不見(jiàn)底的咳嗽，母親似乎用盡了全力，卻不能把一團(tuán)黏著呼吸道深處的痰清理出來(lái)。她喘著刺啦響的氣息，不再勉強(qiáng)說(shuō)話。從醫(yī)院走出來(lái)，馬偉覺(jué)得空氣已經(jīng)不像午后那么沉悶了。一縷涼風(fēng)怯生生地流動(dòng)起來(lái)，馬偉臉上露出了一絲微笑，似乎這沁涼的風(fēng)是他隨手一揮扇出來(lái)的。他知道，那個(gè)白色的旋渦正在朝這邊趕來(lái)，要將千萬(wàn)噸的雨水傾注在這個(gè)地區(qū)。屆時(shí)這個(gè)城市排水不暢的街道將變成一條條渾濁的河流，狂風(fēng)吹折的樹(shù)枝會(huì)將電線電話線一并砸斷，廣告牌雨傘滿天飛，車流擁堵，航班延誤，這個(gè)城市會(huì)被攪個(gè)底朝天。這樣的情景似乎讓馬偉倍感得意，他急切地想與一個(gè)人分享自己的愉悅。因此，當(dāng)看到那個(gè)手提雨傘從人行便道上跑來(lái)的男子時(shí)，他覺(jué)得終于找到了一個(gè)志同道合的人。男人跑到他身邊時(shí)，他上前邁了一步，似乎要同時(shí)用身體和有關(guān)天氣的話題把男人留住，男人卻用一記慌亂的擺拳為自己掃清了障礙。馬偉躲開(kāi)拳頭，失足倒地，他看到一個(gè)摩托巡警正蜿蜒在雜亂的人流中追趕那個(gè)奔跑的男人。當(dāng)摩托經(jīng)過(guò)眼前時(shí)，巡警朝自己看了一眼，伸了個(gè)大拇指。馬偉在眾人注視下爬起來(lái)，覺(jué)得烏云已經(jīng)風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，世界將變成一個(gè)低矮黑暗的茅草屋，暴雨駕著風(fēng)的馬車正從天空駛向地面。馬偉坐上了一輛公交車，他希望暴雨能在自己回家之前到達(dá)，他笑容可掬地對(duì)身旁的人說(shuō)：“暴雨來(lái)臨了?！蹦侨丝戳怂谎?，說(shuō)：“看得出來(lái)?！比缓蟊懵耦^看自己的報(bào)紙。下車的時(shí)候，大風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)落了下來(lái)，馬偉慢悠悠地走著，看著人們從自己身邊跑來(lái)跑去。他突然想起有一件很重要的事情沒(méi)有辦，卻想不清楚到底是什么事。雨水很快便成滂沱之勢(shì)，馬偉走在雨中，讓雨水從頭頂從腳底從四面八方?jīng)_洗自己，在涼爽的同時(shí)感到一絲隱隱的遺憾。當(dāng)馬偉推開(kāi)屋門(mén)的時(shí)候，妻子看到的是一個(gè)渾身濕透的人，他身上的雨水很快就在腳下的地板上漫延開(kāi)來(lái)。馬偉笑了笑，對(duì)妻子說(shuō)：“這雨來(lái)勢(shì)兇猛，你要是看了衛(wèi)星圖片就會(huì)知道，起碼得下到明天早上?！逼拮右?jiàn)他兩手空空，便問(wèn)道：“你給兒子買(mǎi)的蛋糕呢？”馬偉對(duì)妻子忽視自己話題的行為感到窩火，同時(shí)想起了那件忘辦的事情。妻子解下圍裙，摔在沙發(fā)上，氣呼呼地瞪著馬偉，抱怨道：“給你交代了多少遍！沒(méi)有蛋糕你讓兒子的生日怎么過(guò)，吃什么？”馬偉看了一眼窗戶，雨水正憤怒地打在上面，雨聲嘩嘩地吵鬧著。此時(shí)兒子伴隨著馬桶沖水聲從廁所走出來(lái)，滿臉委屈地望著馬偉。馬偉覺(jué)得一股比暴雨更加猛烈的惱火躥上腦袋，他幾乎是跳起來(lái)吼道：“吃屎！”1.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線部分的情節(jié)特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)。2.說(shuō)借馬偉的經(jīng)歷反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們?cè)鯓拥男睦頎顟B(tài)？3.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．方子玉和馬偉一樣，都是氣象觀察員，但他并沒(méi)將心思放在工作上，而是異想天開(kāi)琢磨做石油生意。

B．由天色灰蒙到陰得更重再到?jīng)鲲L(fēng)吹來(lái)、暴雨突至，明寫(xiě)天氣變化，暗寫(xiě)馬偉心情由悲到喜的波動(dòng)。

C．馬偉想象狂風(fēng)暴雨到來(lái)后將給這個(gè)城市通訊、交通、城建等造成嚴(yán)重的破壞，表現(xiàn)了他的職業(yè)精神。

D．馬偉的妻子將兒子的生日看得很重要，對(duì)淋成落湯雞的馬偉不但沒(méi)有絲毫關(guān)心，反而責(zé)怪他健忘。4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)