《一塊奶酪》第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

《一塊奶酪》第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）第1課時(shí)一塊奶酪

教材分析：《一塊奶酪》是本單元最后一篇童話故事，文章情節(jié)生動(dòng)有趣，頗具懸念。而本文最大的看點(diǎn)就是第二部分對螞蟻隊(duì)長矛盾心理的刻畫，文章通過語言、動(dòng)作、心理描寫，讓一個(gè)嚴(yán)于律己、愛護(hù)弱小的人物形象樹立起來，而偉大的形象下，同樣是真實(shí)的、有復(fù)雜情感的人物。這樣的描寫，讓讀者會(huì)有很強(qiáng)的代入感。本文也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固略讀方法的又一個(gè)很好的文本。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梳理故事情節(jié)，能講述故事內(nèi)容。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：關(guān)注描寫螞蟻隊(duì)長言行和內(nèi)心活動(dòng)的句子體會(huì)螞蟻心情的變化，對螞蟻隊(duì)長做出簡單的評價(jià)。

開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體視頻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過自學(xué)、情境識字等方法認(rèn)識13個(gè)生字，在語境練習(xí)中讀準(zhǔn)多音字“處"2.默讀課文，梳理故事情節(jié)，能講述故事內(nèi)容。3.關(guān)注描寫螞蟻隊(duì)長言行和內(nèi)心活動(dòng)的句子螞蟻隊(duì)長做出簡單的評價(jià)，體會(huì)螞蟻心情的變化。

教學(xué)過程：活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)讀生字詞，讀通課文。步驟1：圖片引入激發(fā)興趣，借助圖片認(rèn)識詞語“奶酪”“誘人"。步驟2：自讀課文自主識字，創(chuàng)設(shè)情境掃清字詞障礙，讀通課文。教師談話導(dǎo)入：一塊香噴噴的奶酪放在面前，我們會(huì)怎么想？瞧，一群小螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊奶酪，它們打算搬回家一起享用。在搬運(yùn)途中發(fā)生了一件事情。自讀課文，圈畫生字，用已有的識字方法自主識字。出示具體的語境，讓學(xué)生填詞，復(fù)習(xí)鞏固生字。將生字詞代入再讀課文，要求將課文讀通讀順?；顒?dòng)二、默讀課文，梳理內(nèi)容步驟1：默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事預(yù)設(shè)：課文講的是螞蟻隊(duì)長帶領(lǐng)小螞蟻們搬運(yùn)奶酪的事。步驟2.梳理螞蟻隊(duì)長的主要行為。①引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過程中，螞蟻隊(duì)長做了哪些事情？②全班交流，教師相機(jī)板書。（板書：宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開同伴命令最小的螞蟻吃奶酪渣）活動(dòng)三、尋找矛盾，感受人物內(nèi)心步驟1.再次默讀課文，尋找課文中描寫奶酪的語句。教師相機(jī)出示相關(guān)語句：①那塊奶酪實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)。②奶酪多誘人?。√е?，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)奶酪渣子，味道真香！步驟2.自由讀描寫奶酪的句子，感受奶酪的“誘人”。步驟3.思考：面對這樣一塊美味誘人的奶酪，螞蟻隊(duì)長是怎樣做的，又是怎樣想的呢？借助圖表梳理螞蟻隊(duì)長在搬運(yùn)奶酪過程中的心理變化。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內(nèi)心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開很生氣支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅(jiān)定

活動(dòng)四、自主感悟，交流看法步驟1．用一個(gè)詞交流對隊(duì)長的印象。導(dǎo)語：同學(xué)們，螞蟻隊(duì)長面對香噴噴、誘人的奶酪渣，心里有過猶豫，但是最終沒有吃這塊奶酪渣，而是命令年齡最小的螞蟻吃掉它，請用一個(gè)詞說說螞蟻隊(duì)長給你留下的印象。（以身作則、堅(jiān)守紀(jì)律、關(guān)愛弱?。┎襟E2：結(jié)合文中的句子說一說，你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？預(yù)設(shè)：①螞蟻隊(duì)長說“照樣要受處罰”，可見它是一位紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁的好隊(duì)長，能夠帶頭遵守紀(jì)律。②螞蟻隊(duì)長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，可見它關(guān)心、愛護(hù)弱小同伴，十分有愛心。③它有機(jī)會(huì)獨(dú)自吃掉奶酪渣，但它沒有這樣做，可見它能抵擋住誘惑，對自己要求嚴(yán)格，很自律。④螞蟻隊(duì)長很可愛，就像我們生活中的每一個(gè)人，它也會(huì)受到誘惑，但是，它有很強(qiáng)的自制力，最后能做到不被誘惑。交流對螞蟻隊(duì)長的看法，完成評價(jià)表。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級能表達(dá)出是否喜歡★能結(jié)合文中句子說清楚理由★★能用文中句子說清楚，并用上生活中積累的詞語贊美螞蟻隊(duì)長★★★

課時(shí)教學(xué)板書設(shè)計(jì)

課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂訓(xùn)練1、隨堂檢測我是小法官，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×"。A．“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”是因?yàn)槲浵亗兏惺艿搅宋浵侁?duì)長的大公無私。()B．課文中那塊大奶酪被最小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，所以螞蟻隊(duì)長批準(zhǔn)它吃掉在地上的奶酪渣。()C．休息時(shí)候，螞蟻們不愿意離開奶酪是怕其他動(dòng)物來搬走。()2、螞