第4講質(zhì)量與密度（講義）（原卷版）中考物理一輪復(fù)習(xí)專題講義強(qiáng)化訓(xùn)練

備戰(zhàn)2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)專題講義+強(qiáng)化訓(xùn)練（全國(guó)通用）第4講質(zhì)量與密度TOC\o"12"\h\u知識(shí)回顧 1考點(diǎn)一質(zhì)量與密度相關(guān)概念 5考點(diǎn)二密度的測(cè)量 7考點(diǎn)三密度計(jì)算 11知識(shí)回顧一、質(zhì)量1．質(zhì)量的概念（1）物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。含有物質(zhì)多的，我們說這個(gè)物體的質(zhì)量大，含有物質(zhì)少的，我們說它的質(zhì)量小。質(zhì)量用字母m表示。（2）t，克和毫克比千克小，符號(hào)分別是g、mg。這些單位間的換算關(guān)系為：1t=103kg=106g=109mg。（3）質(zhì)量是物質(zhì)的一種固有屬性：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊橡皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會(huì)改變的。冰化成水，雖然由固態(tài)變成了液態(tài)，狀態(tài)改變了，其質(zhì)量也是不變的。把一本書由北京帶到上海，雖然書的位置發(fā)生了改變，但其質(zhì)量是不改變的。因此，質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性。2．質(zhì)量的測(cè)量工具質(zhì)量是一個(gè)可以直接測(cè)量的物理量。在實(shí)驗(yàn)室是用天平來測(cè)物體的質(zhì)量的。生活中測(cè)量質(zhì)量的工具有案秤、臺(tái)秤、電子秤、桿秤等。3．天平的使用天平使用要求：首先，把天平放到水平臺(tái)上，其次，要調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡。每臺(tái)天平都有平衡螺母，調(diào)節(jié)前指針在分度盤的位置偏左，或者你觀察到的是左盤低右盤高，平衡螺母向右調(diào)；如果指針在分度盤的位置偏右，或者你觀察到的是右盤低左盤高，這時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào)；當(dāng)指針指在分度盤的中線上或是指針左右擺動(dòng)的幅度相同時(shí)，天平就平衡了。你就可以放物體進(jìn)行測(cè)量了。4．用天平稱固體和液體的質(zhì)量（1）測(cè)量物體的質(zhì)量（2）液體質(zhì)量的測(cè)量二、密度1．密度的概念（1）物質(zhì)的特性：同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的；不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。（2）定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。（3）密度是表示物質(zhì)本身特性（不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量不同）的物理量。（4）表達(dá)式：ρ＝m/V；絕不能認(rèn)為密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比。（5）密度公式的意義包含有：①不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量相等時(shí)，密度較大的物體其體積較小，如：質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊，銅塊體積小于鐵塊體積。即當(dāng)質(zhì)量相等時(shí)，體積跟密度成反比。②不同物質(zhì)的物體，體積相等時(shí)，密度較大的物體其質(zhì)量較大。如：同一個(gè)瓶裝滿水和裝滿油相比較，裝滿水的質(zhì)量大。即當(dāng)體積相同時(shí)，質(zhì)量跟密度成正比。2．密度的單位及換算（1）在國(guó)際單位中，質(zhì)量單位是kg，長(zhǎng)度單位是m，體積單位就是m3。（2）根據(jù)密度計(jì)算公式可知密度單位是kg/m3。水的密度是1.0×103kg/m3，其讀法是：1.0×103千克每立方米。意義是：1m3的水，質(zhì)量是1.0×103kg。（3）在常用單位中，質(zhì)量單位經(jīng)常取g，體積單位經(jīng)常取cm3（即mL），因此常用密度單位是g/cm3。它與國(guó)際單位的換算關(guān)系是：。3．關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別質(zhì)量是物體的屬性，而密度是物質(zhì)的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的質(zhì)量只是原來的二分之一，但密度卻不變。一個(gè)物體的質(zhì)量不隨環(huán)境溫度變化，但密度卻隨溫度變化，如一瓶水，溫度從0℃升到4℃，體積變小，質(zhì)量不變，密度要變大，由4℃升到100℃，體積變大，質(zhì)量不變，密度變小，故4℃的水密度最大。4．密度表揭示了大部分常用物質(zhì)的密度①氣體的密度比固體和液體的密度小1000倍左右。②不同物質(zhì)的密度一般不同，這說明密度是每種物質(zhì)自身的特征。不隨物體的大小、輕重等因素變化。③同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化的時(shí)候，它的密度也將發(fā)生變化。例如：水凝固成冰。④不同物質(zhì)的密度也有相同的情況。例如：冰和蠟；煤油和酒精。但是這并不影響鑒別物質(zhì)，因?yàn)槊芏入m然是物質(zhì)的特性，但不是唯一的特性。⑤對(duì)密度，并不能認(rèn)為固體的密度一定比液體的密度大。例如：液體水銀的密度就大于固體銅、鐵、鋁等密度。四、密度與社會(huì)生活1．密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度（1）氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。（2）一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小。（3）并不是所有的物質(zhì)都遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。如：4℃的水密度最大。2．密度的應(yīng)用（1）鑒別物質(zhì)。（2）計(jì)算不能直接稱量的龐大物體的質(zhì)量，m=ρV。（3）計(jì)算不便于直接測(cè)量的較大物體的體積，V=m/ρ。（3）判斷物體是否是實(shí)心或空心。判斷的方法通常有三種：利用密度進(jìn)行比較；利用質(zhì)量進(jìn)行比較；利用體積進(jìn)行比較。一、質(zhì)量的測(cè)量（1）日常生活中常用來測(cè)量質(zhì)量的工具有案秤、臺(tái)秤、桿秤等各種各樣的秤，在實(shí)驗(yàn)室里常用托盤天平來測(cè)量物體的質(zhì)量。（2）托盤天平的使用：①“放”：把天平放在水平臺(tái)上；②“撥”：把游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻度線；③“調(diào)”：調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，若指針偏向分度盤的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使指針指在分度盤的中央，這時(shí)天平橫梁平衡；④“稱”：稱量時(shí)，把物體放在左盤里，用鑷子按“先大后小”的順序依次向右盤內(nèi)加減砝碼，當(dāng)需向右盤中加的砝碼質(zhì)量小于砝碼盒中最小砝碼質(zhì)量時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼直到指針指在分度盤的中央，此時(shí)橫梁再次平衡；⑤“讀”：物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值；⑥“收”：測(cè)量完畢，將砝碼放回砝碼盒，游碼歸零。（3）使用天平的注意事項(xiàng)①被測(cè)的質(zhì)量不能超過天平的稱量；②加減砝碼要用鑷子，且動(dòng)作要輕；切不可用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；③不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放到天平的托盤中；④在使用天平時(shí)，若將物體和砝碼的位置放反，即“右物左碼”，天平平衡后，物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量減去游碼所示的質(zhì)量；⑤測(cè)量物體質(zhì)量的過程中，指針左右擺動(dòng)的幅度相同時(shí)，也可以認(rèn)為天平已平衡。注意：（1）若測(cè)量質(zhì)量過小、過輕的物體時(shí)，無法直接測(cè)量，可將物體累積到一定數(shù)量后測(cè)量，再求其中一份的質(zhì)量，這種測(cè)量方法叫“累積法”。（2）稱量物體前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，調(diào)節(jié)規(guī)則“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。（3）測(cè)量質(zhì)量時(shí)可用以下歌謠記憶：游碼先歸零，螺母調(diào)平衡，左物和右碼，從大到小用，巧妙動(dòng)游碼，讀數(shù)要記清。五、密度的測(cè)量（1）測(cè)量原理：用天平測(cè)出物體的質(zhì)量m，用量筒測(cè)出物體的體積V，根據(jù)公式即可算出物體的密度。（2）測(cè)量石塊的密度①用天平稱出石塊的質(zhì)量m；②向量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1；③用細(xì)線系住石塊，把石塊沒入量筒里的水中，記下石塊和水的總體積V2；④計(jì)算石塊的密度：。（3）測(cè)量鹽水的密度①往玻璃杯中倒入適量的鹽水，用天平稱出玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量m1；②把杯中的一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V；③用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；④計(jì)算鹽水的密度：。解讀：（1）測(cè)量物質(zhì)密度采用的是間接測(cè)量法。（2）在測(cè)量固體物質(zhì)密度時(shí)，一定要先測(cè)量質(zhì)量后測(cè)量體積。如果先測(cè)量體積，那么在測(cè)量質(zhì)量時(shí)，固體會(huì)因?yàn)檎从兴畬?dǎo)致測(cè)量質(zhì)量不準(zhǔn)確（沾有水的固體也不能直接放在托盤上）。（3）測(cè)量固體物質(zhì)密度時(shí)，先在量筒中放適量的水。這里的“適量”是指所放的水不能太多，固體放入時(shí)總體積不能超過量程；水也不能太少，要能使固體完全浸沒。（4）對(duì)于密度小于水的固體物質(zhì)，需要采用“針壓法”或“懸墜法”測(cè)出其體積。（5）在測(cè)量液體的密度時(shí)，不要把原來裝有液體的容器倒空后當(dāng)成空容器來稱量質(zhì)量，因?yàn)榇藭r(shí)容器內(nèi)壁的液體會(huì)有殘留，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果有偏差?？键c(diǎn)一質(zhì)量與密度相關(guān)概念1．下列物體的質(zhì)量最接近于3kg的是（）A．地球的質(zhì)量 B．一枚硬幣的質(zhì)量 C．一個(gè)蘋果的質(zhì)量 D．一個(gè)新生兒的質(zhì)量2．“新世界奇跡”北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最，如圖，其航站樓混凝土結(jié)構(gòu)F1層平面565m×437m不設(shè)縫，是世界最大的機(jī)場(chǎng)單塊混凝土樓板。如果樓板為標(biāo)準(zhǔn)厚度10cm，這塊樓板的質(zhì)量最接近于（）A．6×105t B．6×104t C．6×103t D．6×107t3．下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．一枚雞蛋的質(zhì)量約是50g B．教室內(nèi)課桌的高度約是1.5m C．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約是40cm D．一位中學(xué)生正常步行的速度約是3m/s4．使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量物體質(zhì)量，加最小砝碼時(shí)指針偏右，取出最小砝碼時(shí)指針偏左，則可使橫梁恢復(fù)水平位置平衡的正確操作是（）A．在右盤中加砝碼 B．將標(biāo)尺上的游碼向右移 C．在右盤中減砝碼 D．將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)節(jié)5．關(guān)于托盤天平的使用方法，下列說法中正確的是（）A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針指在分度盤左邊，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．在稱物體質(zhì)量前，應(yīng)先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過量程 C．稱量時(shí)，被測(cè)物體放在右盤，砝碼放在左盤 D．稱量時(shí)，向砝碼盤中加砝碼的順序是由小到大6．小明用已經(jīng)調(diào)好的天平測(cè)量一杯水的質(zhì)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼位置如圖所示，則杯和水的總質(zhì)量是（）A．82.4g B．82.2g C．82.6g D．82.87．關(guān)于質(zhì)量、密度，下列說法正確的是（）A．同種物質(zhì)隨著溫度降低，密度會(huì)增大 B．質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少 C．固體的密度一定大于液體、氣體的密度 D．物體的質(zhì)量隨著它的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變8．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（）A．同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量成正比 B．“鐵杵磨成針”時(shí)鐵的密度發(fā)生了變化 C．冰的密度是0.9×103kg/m3，表明1m3冰的質(zhì)量是0.9×103kg/m3 D．宇航員把月球巖石標(biāo)本帶回地球，標(biāo)本的質(zhì)量不變9．關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（）A．一罐氧氣用掉部分后，罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小，密度不變 B．一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度變大 C．一支粉筆用掉部分后，它的體積變小，密度變小 D．一塊冰熔化成水后，它的體積變小，密度變大考點(diǎn)二密度的測(cè)量10．（1）牛奶中含有大量的鈣、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)想知道牛奶的密度，于是他用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)。①將天平放在上，并將游碼移至零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖1甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”），使天平橫梁水平平衡。②將裝有牛奶的燒杯放在天平的左托盤中，天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼位置如圖1乙所示，測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1＝g。③將牛奶倒一部分至量筒中，測(cè)出體積為V＝30mL，再測(cè)出剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量m2＝65.5g，則牛奶的密度是g/cm3。（2）小婷同學(xué)在登山時(shí)拾到一塊漂亮的心形石塊，為了知道石塊的密度，她利用電子秤、水杯、記號(hào)筆等工具進(jìn)行了如下的測(cè)量。①用電子秤測(cè)出裝有適量水的杯子總質(zhì)量m1，示數(shù)如圖2甲所示。②將石塊緩慢浸沒在杯中，測(cè)得杯、水、石塊的總質(zhì)量m2，示數(shù)如圖2乙所示。石塊浸沒足夠長(zhǎng)時(shí)間后，在水面到達(dá)的位置上做標(biāo)記，然后取出石塊（忽略石塊表面帶出的水）。③向杯中緩慢加水，讓水面上升至標(biāo)記處，測(cè)得杯和水的總質(zhì)量m3，示數(shù)如圖2丙所示。根據(jù)以上測(cè)量，可得石塊的體積表達(dá)式為V石＝（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示，水的密度用ρ水表示）。在測(cè)量完成后，小婷發(fā)現(xiàn)石塊吸水，則以上步驟所測(cè)得的石塊密度與真實(shí)值相比（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。若已知該石塊每100cm3最多能吸水的體積5cm3，則未吸水時(shí)石塊的密度為g/cm3。11．小欣和小婕在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)（1）小欣將天平放在水平桌面上，將游碼歸零，并用調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中央刻度處。（2）小欣想測(cè)量酒精的密度，正確的操作步驟應(yīng)該是：A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量記為m1；B.將酒精全部倒入量筒中，用量筒測(cè)出酒精的體積記為V；C.用天平測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量記為m2（3）在上述B步驟中，量筒的示數(shù)如圖甲所示，則量筒中酒精的體積為mL；在上述C步驟中，天平的示數(shù)如圖乙所示，則燒杯和酒精的總質(zhì)量為g。小欣在完成A步驟時(shí)，重新對(duì)天平進(jìn)行了調(diào)平，調(diào)平過程如圖丙所示，則小欣測(cè)得的酒精密度比真實(shí)值將（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）（4）同組的小婕用另外的方法來測(cè)量酒精的密度，他取來一塊密度為ρ的鵝卵石，利用電子秤繼續(xù)測(cè)量，設(shè)計(jì)了如下方案：①先用電子秤測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量M1；②在燒杯中放入適量的酒精將鵝卵石浸沒，在液面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，用電子秤測(cè)出總質(zhì)量為M2；③將鵝卵石從酒精中取出，用電子秤測(cè)出剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為M3；④向燒杯中加酒精到標(biāo)記處，再用電子秤測(cè)出此時(shí)酒精和燒杯的總質(zhì)量為M4為了使測(cè)出來的酒精密度盡可能的準(zhǔn)確，在小明記錄的上述數(shù)據(jù)中，步驟（選填“①”“②”“③”“④”）記錄的數(shù)據(jù)是多余的，則酒精的密度是（用測(cè)出來的物理量表示）。小婕測(cè)量完畢之后，取下電子秤上的燒杯發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)并不為0，而是顯示為“﹣0.5g”，則小婕測(cè)得的酒精的密度將（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。12．小林想知道醬油的密度，于是他用天平和量筒做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：（1）將天平放在上，把游碼放在標(biāo)尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為12g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3。（3）小林不小心將量筒打碎了，老師告訴他不用量筒也能測(cè)出醬油的密度。于是，他選用了兩個(gè)完全相同的空飲料瓶和適量的水，設(shè)計(jì)了測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空飲料瓶的質(zhì)量為m0；②將一個(gè)空飲料瓶水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1；③用另一個(gè)空飲料瓶裝滿醬油，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量為m2。④所測(cè)醬油的密度表達(dá)式：ρ醬油＝（設(shè)水的密度為ρ水）。13．小明在測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下操作：（1）將天平放在水平臺(tái)上，把放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡。（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量為30g；取適量牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量m2，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的位置如圖甲所示，牛奶的質(zhì)量m＝g；然后將牛奶全部倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖乙所示，牛奶的體積Vcm3，牛奶的密度ρ＝kg/m3。（3）小華認(rèn)為小明所測(cè)出牛奶的密度（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），其原因。于是小華找來了量程為50mL的一支注射器（如圖丙所示），利用天平就完成了測(cè)量。實(shí)驗(yàn)操作步驟：先用排盡了空氣的注射器，先吸入體積V的牛奶，用天平測(cè)量出注射器和牛奶的質(zhì)量m1；再用注射器吸入體積V2的牛奶，用天平測(cè)量出注射器和牛奶的質(zhì)量m2；則所測(cè)牛奶密度的表達(dá)式ρ＝（用步驟中的字母表達(dá)）。14．小明和小紅在物理實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)測(cè)量一石塊的密度，他們各自選用器材井設(shè)計(jì)測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)量。（1）小明選用天平和燒杯測(cè)石塊的密度，他的測(cè)量方案是：①先用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖所示，石塊的質(zhì)量m1＝g。②然后將石塊放入燒杯中，加水把石塊浸沒，并在水面處做標(biāo)記，接著取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m2＝350g。③最后再往燒杯中加水到標(biāo)記處，再測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量為m2＝375g，則石塊的密度為g/cm3，由于步驟2中取出石塊會(huì)帶出水，這會(huì)導(dǎo)致出的石塊密度真實(shí)值（填“大于”“小于”或“等于”）。（2）小紅選用彈簧測(cè)力計(jì)和瓶子測(cè)量石塊的密度，她的測(cè)量方案是：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出石塊的重力為G1②用一瓶子裝滿水，用瓶蓋蓋上瓶口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶子總重力為G2③打開瓶蓋，將石塊放入瓶中，水不再溢出后蓋上瓶蓋，用抹布擦干外壁的水，再次量瓶子的總重力為G3。已知水的密度為ρ水，則石塊的密度表達(dá)式為。小紅實(shí)驗(yàn)完成后才發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)沒有調(diào)零，指針指在零刻線上方一點(diǎn)，這種情況對(duì)重力測(cè)量結(jié)果的影響是，對(duì)石塊密度測(cè)量結(jié)果的影響是（均選填：“偏大”“偏小”或“無影響）。考點(diǎn)三密度計(jì)算15．如圖所示，一個(gè)容積V0＝500cm3、質(zhì)量m0＝0.5kg的瓶子里裝有水。烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口，若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1＝0.4kg的水（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石＝2.6×103kg/m3），求：（1）瓶中水的體積V1；（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m。16．建筑工地需要400m3的沙石，為了估測(cè)沙石的密度，用一只空桶平裝滿一桶沙石，測(cè)得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg，再用這只桶裝滿一桶水，測(cè)得桶中水的質(zhì)量20kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）桶的容積是多少？（2）沙石的密度是多少？（3）若用一輛載重4000kg的卡車將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)多少車？17．樂樂老師在給同學(xué)們講解密度知識(shí)時(shí)，測(cè)量家中祖?zhèn)鹘饘賶K的密度。她做了如下實(shí)驗(yàn)：先用電子秤測(cè)出金屬塊的質(zhì)量為1930g，再將其放入裝有200cm3水的自制量筒中浸沒，水面上升到384cm3處。求：金屬鋁鐵銀金密度ρ（g/cm3）2.77.910.519.3（1）該金屬塊的體積為多少cm3？（2）若該金屬塊為實(shí)心的，其最有可能是表中的哪一種材料制成？（結(jié)果除不盡時(shí)保留一位小數(shù)）（3）經(jīng)鑒定，該金屬塊是純金的空心金屬塊，若在金