人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)學(xué)案

一、連詞成句（3*5=15）二、選擇正確的答案，并寫(xiě)在橫線(xiàn)上（2*8=16）1、Whatis_____(you,your)telephonenumber?______(Its,It’s)8233565.三、單詞填空（2*6=12） ()4、Isthisyourclock?――.A.Yes,itisB.Yes,IamC.No,itisD.No,it’smy五、補(bǔ)全對(duì)話(huà)（空格上的詞數(shù)不限）（2*7=14）六、根據(jù)短文內(nèi)容完成下列表格（2*5=10）七、完成句子（橫線(xiàn)上的詞數(shù)不限）（2*6=12）八、閱讀理解，閱后判斷，對(duì)的寫(xiě)T,錯(cuò)的寫(xiě)F。（2*5=10）I’manEnglishgirl.MynameisKateGreen.I’mthirteen.Iamatschool.Look!MyschoolisNo.5MiddleSchool.I’minClass3,Grade1.I’minRowTwo.I’mNo.13.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisWu---What’sthisEnglish?---It’sawatch..一、預(yù)習(xí)新單詞，翻譯下列單詞或短語(yǔ)：33第一人人稱(chēng)類(lèi)別第一人第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第二人稱(chēng)你你形容詞性詞他的她的他的她的它的我們的你們的他們的三、學(xué)會(huì)寫(xiě)英文的失物招領(lǐng)：英語(yǔ)的失物招領(lǐng)啟事，分失物啟事和招領(lǐng)啟事兩種。個(gè)人可根據(jù)需要寫(xiě)相應(yīng)的啟事。當(dāng)你無(wú)意拾得別人的物品時(shí)，你可以寫(xiě)一封招領(lǐng)啟事，其內(nèi)容包括你拾得的物品名稱(chēng)，你的聯(lián)系方式，以幫助別人找到丟失的物品，例如：當(dāng)你的物品丟失了，你可以寫(xiě)一封失物啟事，其內(nèi)容包括丟失的物品，你的姓名、聯(lián)系方式三、根據(jù)答句寫(xiě)出問(wèn)句()2.—What’sthisinEnglish?—A.OrangeB.AnorangeC.It’sorangeD.Itsorange—.—.A.Yes,itis.B.Yes,it’s.C.No,itis.D.No.thatis.()6.—What’sthat?—.A.watchB.It’sawatchC.It’swatchD.AandC—No,itisn’t.It’squilt.過(guò)關(guān)練習(xí)（一）一、單項(xiàng)選擇（2*5=10） ()4、Isthisyourclock?――.二、選擇正確的答案，并寫(xiě)在橫線(xiàn)上（2*8=16）1、Whatis_____(you,your)telephonenumber?______(Its,It’s)8233565.三、完成句子（數(shù)字不限）4*8=32I.What’s?()2.---this?---It’saclock.A.WhatB.How’sC.What’sD.IsA.That’sB.ThisisC.It’sD.This’s五、根據(jù)短文內(nèi)容完成下列表格（2*5=10）六、完成句子（橫線(xiàn)上的詞數(shù)不限）（2*6=12）七、閱讀理解，閱后判斷，對(duì)的寫(xiě)T,錯(cuò)的寫(xiě)F。（2*5=10）I’manEnglishgirl.MynameisKateGreen.I’mthirteen.Iamatschool.Look!Myschool77isNo.5MiddleSchool.I’minClass3,Grade1.I’minRowTwo.I’mNo.13.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisWuDong.Sheisn’tatschooltoday.Ithinksheisathome.MyEnglish一．主要教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)談?wù)撚嘘P(guān)家庭成員的用語(yǔ)，并學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人的情況，介紹庭，談?wù)撟约旱那楦?。任?wù)一：向同學(xué)介紹家人……）.Thatismy...（那是我的……）Thosearemy...（那些是我的……）（這是我的……）./Thatismy...（那是我的……）/Thesearemy...（這些是我的……）/Thosearemy...（那些是我的……）建議學(xué)生帶自己家人的相片2-3張（至少三代）在課堂活動(dòng)中先做兩人活動(dòng)，拿出相片，同桌間互相介紹自己的家人。練習(xí)句型ThisisMy.../Thatis一．單詞填空鞏固練習(xí)題一．單項(xiàng)選擇A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heisA.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heisA.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheisA.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heisA.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t()9.–AretheseTom’spens?A.theyareB.theseareC.theyaren’tD.thesearen’tA.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t二．按要求改寫(xiě)句子三．完成句子4.那些是她的哥哥嗎？不是7.她是你媽媽的妹妹嗎？不是一．主要教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)談?wù)撚嘘P(guān)家庭成員的用語(yǔ)，并學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人的情況，介庭，談?wù)撟约旱那楦?。任?wù)一：向同學(xué)介紹家人……）.Thatismy...（那是我的……）Thosearemy...（那些是我的……）二．弄清楚各家庭成員的關(guān)系，并熟記相關(guān)單詞，能用簡(jiǎn)單的句子向同學(xué)介紹自己的家譜。三．語(yǔ)法2.英語(yǔ)的可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。絕大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式由在單數(shù)形式后面加一．翻譯短語(yǔ)鞏固練習(xí)題二．單項(xiàng)選擇A.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheisA.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’tA.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t三．仿照例句，完成下列句子Model:Thisismyfriend.→Theseareourfriends.2.Isthisyourphoto?→3.Thatismybook.→4.Isthathispencil?→四．按要求完成句子 ?五．完成句子2.那些是他的朋友嗎？不是3.那她的兒子嗎？是的姓名班級(jí)學(xué)號(hào)成績(jī) 4．that（復(fù)數(shù)形式）_______ 8．friend（復(fù)數(shù)形式）_______ A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heisA.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheisA.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heisA.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t()9.–AretheseTom’spens?A.theyareB.theseareC.theyaren’tD.thesearen’tA.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t--Yes,Ido./No,Idon’t.3.-Let’splayvolleyball.1.does/doesn’t只用于第三人稱(chēng)單數(shù)的句子中。2.Let’sdosth..(Let’s+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ))課前預(yù)習(xí)一．詞組互譯-Yes,hedoes./No,hedoesn’t.-Let’sdosth.-Thatsoundsgood./Idon’thave鞏固練習(xí)提高一.用所給單詞的適當(dāng)形式填空()3.--,what’sthetime?---,Idon’thaveawatch.()5.Hedoesn’thaveatennis.A.Yes,heis.B.No,heisn’t.C.Yes,hedo()7.-Let’splaytennis.C.No,wedon’t.D.YouhaveateA.Do;don’tB.Do;hasn’tC.Does;do三．句型轉(zhuǎn)換 四．根據(jù)漢語(yǔ)完成句子 4.我們有更多的運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部。5.你有一臺(tái)電視嗎？不，沒(méi)有。A：Let’splaycomputergames.B:.ButIdon’thaveacomputer.B:B:A:Thenlet’splay.A:OK.Let’swatchTV.Let’splayvolleyball.A:.B:OK.Let’sgo.重點(diǎn)詞匯及詞組-Yes,Ido./No,Idon’t.3.-Let’splayvolleyball.-Thatsoundsgood/interesting/boring….一．詞組互譯7.英語(yǔ)俱樂(lè)部二．根據(jù)要求寫(xiě)出下列單詞的相應(yīng)形式鞏固練習(xí)提高一.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。C.That’ssoundgood.D.That’ssoundswell.A.doesn’thasB.doesn’thaveC.don’thaveD.don’thasA.likeB.don’tlikeC.doesn’tlikeD.notlike5.我的叔叔有很多運(yùn)動(dòng)收藏。7.我沒(méi)有排球，但他有一個(gè)。1、——Doyoulikesalad?——Yes,Ido./No,Idon’t.3、Ilikeoranges.Idon’tlikebananas.3、一個(gè)西紅柿4、兩個(gè)漢堡包5、花椰菜6、炸薯?xiàng)l二、通過(guò)預(yù)習(xí)，找出怎樣描述自己的喜好：三、根據(jù)漢語(yǔ)提示,寫(xiě)出單詞的正確形式3.Theydon’tlike一、寫(xiě)出以下名詞的復(fù)數(shù)形式二、根據(jù)漢語(yǔ)提示,寫(xiě)出單詞的正確形式4.Hedoesn’tlike(花椰菜).5.-Let’shave(西紅柿).-Oh,no.Idon’tlikethem.10.Theydon’tlike_________(雞蛋),buttheylike_______(雞肉)三、句型轉(zhuǎn)換___________________________________________________________A．Yes,IamB．Yes,Ido 4.你媽媽喜歡草莓，我喜歡冰淇淋。 they?No,theydon’t.They.1、——Doyoulike…forbreakfast/lunch/dinner?——Yes,Ido./No,Idon’t.——Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.3、Ilike…forbreakfast/lunch/dinner.二、通過(guò)A部分的學(xué)習(xí)，完成下列句子 3、我喜歡蘋(píng)果，但我的妹妹喜歡草莓。4、他們不喜歡花椰菜，他們喜歡胡蘿卜。一、詞形轉(zhuǎn)換A./B.ofC.fo()4.Let’shave.()10.That’sboringbook.Butsheit.三、用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空2.我的朋友喜歡花椰菜和草莓。3.我早飯吃了兩個(gè)雞蛋和一個(gè)蘋(píng)果。 5.我表妹喜歡冰激凌當(dāng)甜點(diǎn)。：（9、吃早餐/午餐/晚餐：（A．Yes,IdoB．Yes,Idon’tA．doesn’thaveB．haven’tC．hasn’tD．don’thaveF.No,hedoesn’t. 重點(diǎn)詞匯一、(A)英漢互譯。(B)寫(xiě)出下列詞的反義詞或?qū)?yīng)詞。二、通過(guò)預(yù)習(xí)，根據(jù)所給出的中文，你能完一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。---OK..A.HereyouareB.I’lltakeitC.I’lltakethemD.IwantitA.What’scolorB.WhatsizeC.HowmuchD.Whatcolor三、按要求完成下列句子。 Iwant. I’llit..5.讓我們看看那些黑色的襪子吧。 7.---你需要幫忙嗎？---是的，我想要兩雙白色的鞋子。I.閱讀下表，然后做表后的題。Mason’sClothesstoreII.決戰(zhàn)中考題。()3.---Isthisyourson’ssweater?C.Yes,itisD.No,it’sbad五月六月七月八月II．寫(xiě)出下列數(shù)詞的序數(shù)詞任務(wù)二：學(xué)習(xí)基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律，以及掌握序數(shù)詞的讀法基數(shù)詞變序數(shù)詞表基數(shù)詞基數(shù)詞序數(shù)詞基數(shù)詞序數(shù)詞基數(shù)詞序數(shù)詞firstfivefifthtwenty-fifththirty把ve替；ty將y變?yōu)閕，th前面有個(gè)e；若想表示幾十幾,只變個(gè)位就可以.任務(wù)三：學(xué)會(huì)日期的讀法。月份用相應(yīng)的單詞對(duì)應(yīng)，日期用序數(shù)詞相對(duì)應(yīng)任務(wù)四：詢(xún)問(wèn)同伴的生日日期和回答Whenisyourbirthday?Whenishisbirthday?Whenisherbirthday?鞏固練習(xí)提高M(jìn)ybirthdayis………一、.寫(xiě)出下列單詞的基數(shù)詞和序數(shù)詞.r3Myfather’sbirthdayis(6.2)4NationalDayis(10.1)三．將下列詞組譯成英語(yǔ) . ?Whatisittoday?It’sSunday.A．Children’s,Teacher’sB．Children’s,Teachers’C．Childrens’,Teacher’D．Children’,Teachers’五．根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)出問(wèn)句。Myfather’sbirthdayisJanuary5th.六根據(jù)句子的意思填空。1JuneisChildren’sDay.2What’sthetoday?It’sOctober6th.3Teacher’sDayis.5When(be)yourmother’sbirthday?七句型轉(zhuǎn)換，按要求完成句子。（一空一詞） My. ()2ABobB.BobsC.Bob’sD.Bobs’一寫(xiě)出下列短語(yǔ)的中文和英文意思。語(yǔ)法專(zhuān)講名詞所有格：我們中文要表示物品的所屬關(guān)系就在物主和物品之間加一個(gè)―的‖來(lái)表示不是以s結(jié)尾的名詞，包括不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名Jim’scoat吉姆的外套詞，在詞尾加’sChildren’sDay兒童節(jié)以s結(jié)尾的名詞，只加’表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’sTimandJim’sbookTim和Jim共有的書(shū)表示兩者各自擁有時(shí)，要在每一個(gè)名詞后加’Tim’sandJim’sbookTim和Jim各自的書(shū)表示時(shí)間、距離、國(guó)家、城市等無(wú)生命的名詞也可以使用名詞+’s所有格afewyears’time幾年的時(shí)間tenminutes’walk十分鐘的行程thecity’slife城市的生活動(dòng)物和無(wú)生命的名詞所有格一般使用of短語(yǔ)來(lái)表示of的意思是―的‖。有時(shí)有生命的東西也可用of所有格，可與名詞+’s所有格替換。如：thenameoftheboy=theboy’sname這個(gè)男孩的名字鞏固練習(xí)提高3What’sthedofyourbirth?IsitMay10th.A.Whattime,It’sB.When,That’sC.Whattime,That’sD.When,It’sA.are,don’tB.do,aren’tC.are,aren’tD.do,don’tfA.FatherB.fathers’C.father’sD.fathers三．填入適當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全對(duì)話(huà)。A：What’sthe1,Kate?B:It’sApril23rd.A:I’lltakeit.Here’sthemoney.Thankyou.C:You’re10.TheSundayinisMother’sDay.Myfather’sbirthdayis1960.4我們學(xué)校每年都辦一次演講比賽。五．讀A欄中的句子并在B欄中分別找出相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。ABA:.It’sDecember12th()4.Where’sLinTao?()5.Whenisyouruncle’sbirthday?E:Yes,Ican.()6.What’sthirtyandfifty?F:Thankyou.()8.DoyouhaveaSchoolDayatyourschool?H.He’sbehindthehouse.一.預(yù)習(xí)下列單詞或短語(yǔ)并完成英漢互譯二．溫故而知新1.寫(xiě)出下列可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和預(yù)習(xí)內(nèi)容完成下列句子三.巧記本課單詞運(yùn)用構(gòu)詞法記憶本單元的單詞以前學(xué)過(guò)的類(lèi)似的單詞以前學(xué)過(guò)的類(lèi)似的單詞構(gòu)詞法-ful-ly形容詞合成詞形容詞合成詞四．重要單詞及詞組分析1.近義詞find(找到)-lookfor（尋找，但不一定能找到）2.wanttodosth.想要做某事wantsth.想要某物wantsbtodosth想要某人做某事五．語(yǔ)法歸納一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)態(tài)都是一般現(xiàn)在時(shí)。歸納起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)有以下特點(diǎn)：⑵主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，be動(dòng)詞用is.⑶表示性質(zhì)、特征（包括外貌、年齡、高矮、來(lái)歷等）、處所等。鞏固練習(xí)提高基數(shù)詞：序數(shù)詞：電影： ()2.Doyouwanttoseeacomedy?B.Idon’tthinkso.()3.What’syourfavoritemovie?C.Yes,Ido.()4.Howdoyoulikethismovie?D.No,itisn’t.()8.Doyouthinkit’sgreat?五．句型轉(zhuǎn)換 六．完成句子. 2.我經(jīng)常和朋友們?nèi)タ纯植榔?.爺爺很喜歡京劇。周末他經(jīng)常去看。課前準(zhǔn)備:-Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.二.預(yù)習(xí)下列單詞或短語(yǔ)并完成英漢互譯二．溫故而知新1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和預(yù)習(xí)內(nèi)容完成下列句子四．重要單詞及詞組分析3.with和；與……在一起;附有；隨身攜帶五．知識(shí)拓展1.really+實(shí)義動(dòng)詞Ireallydon’tknowhowtoreadthisword.do/be/must+reallyIt’sreallynice.thinkof考慮；認(rèn)為WhatdoyouthinkofZhouXingchi’smovies?鞏固練習(xí)提高二．單項(xiàng)選擇()2.‖BlackSeptember‖isakindof.三．選詞填空 thinktheyare.Andwedon’tlike 3.Ilikeactionmovies.Idon五．完成句子1.我不喜歡恐怖片，因?yàn)樗鼈兞钊烁械襟@恐。3.Lily不喜歡在班上唱歌。4.《憨豆先生》是一部非常成功的電影。憨豆先生很搞笑。5.一些人不喜歡京劇，覺(jué)得很無(wú)聊。Peopledon’tlikeBeijingOpera,andtheyitisvery. 姓名班級(jí)______學(xué)習(xí)目標(biāo):課前準(zhǔn)備:三.預(yù)習(xí)下列單詞或短語(yǔ)并完成英漢互譯5.下國(guó)際象棋二．通過(guò)預(yù)習(xí)，完成下列句子8.我們的小提琴二．重要單詞及詞組分析1.①joinv.參加，加入，指成為某個(gè)團(tuán)體、組織的一員。can的意思是―能，會(huì)‖，無(wú)人稱(chēng)和數(shù)的變化，不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，它通常與實(shí)義動(dòng)詞一起構(gòu)否定句：主語(yǔ)+can’t+動(dòng)詞原形+其他。如：Ican’tspeakEnglish.我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)?？隙ɑ卮穑篩es,Ican.否定回答：No,Ican’t.鞏固練習(xí)提高一、重點(diǎn)詞組回顧7.幫助小孩游泳-8.和我姐姐相處得好9.在音樂(lè)方面需要幫助二、根據(jù)句意及詞首字母寫(xiě)出單詞。3．Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep三、單項(xiàng)選擇()2.Hecanswimverywell,hedoesn’twanttojointheclA.No,IcanB.Sure,Ican’tC.No,youcanD.Yes,alittle do,join,can,want,can’t五、根據(jù)要求變換句型 3.CanyouspeakJapanese?No,wecan’t.(根據(jù)句意，合并句子) 5.Iwanttojointheartclub.（就劃線(xiàn)部分提問(wèn)） 六．翻譯句子. 3.他是個(gè)游泳者。他能游得很好。 七、任務(wù)型閱讀根據(jù)下表提供的信息，完成練習(xí)。根據(jù)下表提供的信息，完成練習(xí)。1．BillandJennifercansingbuttheycan’tplaythepiano.3.Billisn’tgoodatplayingthepianobutVictorcanplayitwell.()②在橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)脑~，使句子的意思完整并符合事實(shí)。3.Billcan’t,butVictorcandoitverywell.5.VictorandBillcanjointheclub,butJennifercan’t.學(xué)習(xí)目標(biāo):address,kungfu,musicmusician,call…at,wantedfor…artclub,Thanksalot.課前準(zhǔn)備:-Iwanttojointhe…club.-He/Shewantstojointhe…club.四.預(yù)習(xí)下列單詞或短語(yǔ)并完成英漢互譯 學(xué)習(xí)過(guò)程:一.預(yù)習(xí)情況交流1.回憶A部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在將B部分的內(nèi)容與你的同學(xué)進(jìn)行交流.三.歸納法記憶本課單詞四．重要單詞及詞組分析talk+{tEQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up8(o/with),aboutst)b.EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up6(it),I)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up6(e),a)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up6(c),n)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up6(old),dra)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up6(y),it){alittle一點(diǎn)兒，稍許{little幾乎沒(méi)有（表否定）鞏固練習(xí)提高二、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1.Idon’tknowheisa7.Doyoulike(搖滾)music?Ithinkit’sveryexciting.9.IwanttogoJohn’shome,butIdon’tknowhis(地址).A.don’tB.doesn’tC.can’tD.isn’tA.Ithinkdon’tB.Ithinkhecan’tC.Idon’tthinkD.Idon’tthinkso選用方框中單詞的適當(dāng)形式完成對(duì)話(huà)B:Yes,it’srobert@126..五．完成句子.7.我們搖滾樂(lè)隊(duì)需要兩名好音樂(lè)家。課前準(zhǔn)備嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)出下列時(shí)間(2)過(guò)、差式，即幾點(diǎn)幾分，幾點(diǎn)過(guò)幾分。以30分為分界線(xiàn)，30分及以?xún)?nèi)預(yù)習(xí)自測(cè)：(A)用所給詞的適當(dāng)形式填空。—Iusuallygetupatsixo’clock.—Shegoestoplaythepianoatnineo’clock.▲Read3aagain,然后用第一人稱(chēng)改寫(xiě)課文.二、從方框中選擇單詞并用其適當(dāng)?shù)男问教羁铡?.Bobdoesn’tgohome.Heallnight.三、按要求完成下列句子。 4.吃晚飯的時(shí)間是多么的愉快啊！ 2.感嘆句的表達(dá)法(2)How也可以引導(dǎo)感嘆句，how為副詞，在感嘆句中修飾動(dòng)詞，形容詞或副詞，句How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!三、能力展示：閱讀短文，根據(jù)中文提示填空。