【含答案】2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷

2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列有關(guān)溫度的說法中你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（

）A．人體的正常體溫為35℃B．冰箱冷凍室的溫度約為4℃C．無錫盛夏中午室外溫度可達(dá)40℃D．無錫最低氣溫可達(dá)零下30℃2．在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲D．超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有能量4．甲、乙兩盆水中都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽(yáng)光下，乙盆放在陰涼處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么

（

）A．甲盆水的溫度比乙盆的高 B．乙盆水的溫度比甲盆的高C．兩盆水的溫度相同 D．條件不足，無法判斷5．如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是A．B．C．D．6．小琴吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以上是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（）A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的水蒸氣D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠7．如圖所示的鸚鵡在太陽(yáng)光下可以看到，嘴是紅色的，腹部是白色的，而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi)，小華在紅光下觀察該鸚鵡（）A．嘴和腹部是紅色的，尾部是黃色的B．嘴和尾部是紅色的，腹部是黑色的C．嘴和尾部是黑色的，腹部是紅色的D．嘴和腹部是紅色的，尾部是黑色的8．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．醫(yī)院和食品店常用紅外線消毒B．紅外線是人眼看不見的光C．過量的紫外線照射對(duì)人體有害D．夜視儀是利用紅外線來工作的9．下列事例中，能用光的色散現(xiàn)象來解釋的是（

）A．彩色電視機(jī)的畫面五彩繽紛B．五顏六色的霓虹燈C．教室里的黑板“反光”D．雨過天晴，天空出現(xiàn)美麗的彩虹10．如圖所示，舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)的方法制造“白霧”以渲染氣氛．對(duì)白霧的形成，小明的解釋是：(1)干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低；(2)氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧．以上解釋()A．僅第一句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤B．僅第二句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤C．兩句話都存在科學(xué)性錯(cuò)誤D．兩句話都沒有科學(xué)性錯(cuò)誤11．晚上，人在馬路上走過一盞路燈的過程中，其影子的長(zhǎng)度的變化情況是（）A．先變短后變長(zhǎng) B．先變長(zhǎng)后變短 C．逐漸變短 D．逐漸變長(zhǎng)12．在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映鐵塊熔化成鐵水的特點(diǎn)的是（）A． B．C． D．13．實(shí)驗(yàn)中的操作技巧對(duì)于實(shí)驗(yàn)的完成和探究有著非常重要的作用．下列實(shí)驗(yàn)操作說明錯(cuò)誤的是A．用溫度計(jì)測(cè)量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現(xiàn)象進(jìn)行比較可以探究蒸發(fā)吸熱B．探究液化時(shí)，用酒精燈給水加熱，是為了說明只有溫度高的水蒸氣才能液化C．研究碘的升華、凝華實(shí)驗(yàn)中，用水浴法加熱，防止液體碘出現(xiàn)D．觀察冰、燭蠟的實(shí)驗(yàn)中，冰與燭蠟應(yīng)碾碎才能與溫度計(jì)玻璃泡充分接觸14．2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（）A． B． C． D．二、填空題15．光在真空中傳播速度是m/s．在太陽(yáng)、月亮、燭焰、電影屏幕、鉆石等物體中，屬于光源的有．16．音樂比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的，琴聲是通過傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的，觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。細(xì)心的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)很多劇院的四壁都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料，這樣做的目的是（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）對(duì)聲波的吸收。17．蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz,為波，利用B超檢查身體，B超是（選填“超聲波”或“次聲波”），這是利用聲音傳遞（選填“信息”或“能量”）．18．讓一束太陽(yáng)光通過三棱鏡射到白屏上，在光屏上可以看到、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、等色光，將一溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后，放在光的外側(cè)，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將.以上現(xiàn)象說明它具有效應(yīng).生活中（①衛(wèi)生間的浴霸，②驗(yàn)鈔機(jī)）屬于這種不可見光的應(yīng)用（選填“①或②”）.19．冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了。冰糖葫蘆看上去紅彤彤的，是因?yàn)樵谔?yáng)光的照射下只反射。20．北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）生成的，出現(xiàn)在玻璃窗的表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．21．用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，很多熱量，使（填“上”或“下”）層蒸格中的饅頭先熟．22．如圖所示，兩支溫度計(jì)的液柱示數(shù)分別應(yīng)該是甲：℃；乙：℃．23．“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽(yáng)面上移過的天文奇觀，它可以用來解釋。右圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖，金星的位置在處。24．在織布廠里，常有干濕泡濕度計(jì)，干濕泡濕度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列構(gòu)成的，使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡包著濕布，因?yàn)?，所以，包著濕布的溫度?jì)的示數(shù)要比另一個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，干泡溫度計(jì)示數(shù)為15℃時(shí)，表示當(dāng)時(shí)的氣溫（＞/＝/＜）15℃.在相同室溫的條件下，兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差值越大，就表明室內(nèi)空氣越（填“干燥”或“潮濕”）.三、作圖題25．按求要完成下列作圖：（1）如圖甲，路燈下站著小明和小紅兩人，請(qǐng)根據(jù)小明和小紅的影長(zhǎng)，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置，要求畫出光路圖．（2）“一葉障目，不見泰山”這句話含有光學(xué)知識(shí)．請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖的方法，表示人眼看不到的范圍．（用斜線標(biāo)出）．四、實(shí)驗(yàn)題26．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完題目：

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明.（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，第一次讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；第二次讓一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān).27．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中．（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行．（2）水沸騰時(shí)，氣泡（由大變小/由小變大），準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點(diǎn)為℃．說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的．（3）a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可得：水在沸騰過程中需要熱量，溫度．通過圖像可知，b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因：．28．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,

（1）如圖所示其中曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過ｍｉｎ

時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致.（2）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是()

A．先慢后快

B．先快后慢

C．均勻降低（3）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：A.先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min.B.先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；你認(rèn)為方式的冷卻效果較好.29．小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如下圖甲所示。(1)從圖像中可以看出鹽水從第分鐘開始凝固，凝固過程用了分鐘。

(2)從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)溫度。（選填“變大”“變小”或“不變”）

(3)從圖像中可得鹽水的凝固點(diǎn)為℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變了（填“高”或“低”）。嚴(yán)寒的冬天，地面上的積雪不能及時(shí)熔化，會(huì)影響交通安全。人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化。原因是：在雪上撒鹽可以（填“提高”或“降低”）雪的熔點(diǎn)。

(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)（選填“變多”、“變少”或“不變”）。30．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是A．倒立、放大的像B．正立、縮小的像C．倒立、縮小的像D．正立、放大的像（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與的關(guān)系．（3）分析比較和兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽(yáng)光或者日光燈下，如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越（填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”請(qǐng)你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就.生活中的（填一種應(yīng)用）就運(yùn)用這一結(jié)論.31．一天飯后，小紅幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的干抹布是滌綸的，他不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行了如下探究。⑴提出的問題：布的吸水能力與布的什么因素有關(guān)？⑵猜想與假設(shè)：布的吸水能力可能與布的種類有關(guān)。⑶所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足量的水。⑷主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表：布料種類滌綸麻木棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多⑸結(jié)論：。⑹炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說，應(yīng)盡量選用（選填“棉布”或“滌綸”）類的布料來制作夏裝。參