【淺談非法校園貸的法律風(fēng)險(xiǎn)開題報(bào)告（含提綱）3500字】

開題報(bào)告文獻(xiàn)綜述論文（設(shè)計(jì)）題目淺談非法校園貸的法律風(fēng)險(xiǎn)學(xué)科分類（二級）題目來源（a教師科研課題b教師指導(dǎo)選題c學(xué)生自主選題d其他）題目類別（a基礎(chǔ)理論研究類b應(yīng)用研究類c調(diào)查報(bào)告類d設(shè)計(jì)類e綜述類f其他）b本選題的依據(jù)：1）說明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值2）簡述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見解一、本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值選題背景2019年5月，深圳市南山區(qū)人民法院以詐騙罪、尋釁滋事罪對被告人彭某佳、楊某鑫等8人提起公訴。被告人張某、彭某分別是“分期樂”和“永旺分期”校園借貸平臺的業(yè)務(wù)員，開展專門針對大學(xué)生群體的無抵押高息短期貸款業(yè)務(wù)，在開展業(yè)務(wù)過程中接觸到一些有貸款需求的在校大學(xué)生，通過收集個(gè)人資料、家庭信息等，掌握了一批有深圳戶口、家庭條件優(yōu)越、有超額提前消費(fèi)習(xí)慣、自控能力差等為特點(diǎn)的在校大學(xué)生資源，從中謀取非法利益。2017年6月銀監(jiān)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“校園貸”規(guī)范管理工作的通知》中可以發(fā)現(xiàn)政府已經(jīng)停止了新的校園貸業(yè)務(wù)的開展，舊的校園貸進(jìn)入了整改期。然而，我們?nèi)匀荒芸吹讲簧傩@貸的新聞，且變得更加隱蔽，這也說明僅靠監(jiān)管部門的禁令難以禁止不良校園貸的繼續(xù)。因此，亟需對校園貸進(jìn)行法律規(guī)制，及時(shí)治理不良校園貸，保障校園貸的平穩(wěn)健康發(fā)展。選題意義1、理論意義隨著市場經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不良校園貸嚴(yán)重危害高校大學(xué)生的身心健康。所以，及時(shí)關(guān)注高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸現(xiàn)象，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，對維護(hù)高校的和諧穩(wěn)定具有重要意義。通過對校園貸的現(xiàn)狀、原因以及目前的監(jiān)管現(xiàn)狀的分析，為進(jìn)一步強(qiáng)化對校園貸的法律規(guī)制，增強(qiáng)部門監(jiān)管提供理論依據(jù)，從而進(jìn)一步豐富相關(guān)領(lǐng)域的理論研究。2、現(xiàn)實(shí)意義校園貸存在諸多法律風(fēng)險(xiǎn)，亟待重視和防范，但目前對校園貸的規(guī)制大多是引導(dǎo)大學(xué)生注意保護(hù)個(gè)人信息，加強(qiáng)金融知識教育以及提高在校大學(xué)生的法律觀念等內(nèi)容，針對建立不良校園網(wǎng)絡(luò)借貸的溝通處理機(jī)制并沒有建立或完善。因此，現(xiàn)在亟需對校園貸進(jìn)行法律規(guī)制，盡快劃清校園貸業(yè)務(wù)范圍和邊界，對校園貸風(fēng)險(xiǎn)防控具有現(xiàn)實(shí)意義。二、本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見解（一）國外研究現(xiàn)狀P2P網(wǎng)絡(luò)貸款于2005年在英國佐帕啟動(dòng)。其運(yùn)作模式是利用網(wǎng)上拍賣平臺進(jìn)行貸款拍賣。同時(shí)，英國是第一個(gè)有專門立法監(jiān)管學(xué)校網(wǎng)絡(luò)貸款的國家。英國有一個(gè)信息控制系統(tǒng)和一個(gè)信息更新系統(tǒng)，學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)獲得貸款，必須及時(shí)更新個(gè)人的時(shí)間、收入和行蹤信息.此外，英國還實(shí)施了“自動(dòng)匹配校園貸款收入”貸款支付制度借款人獲得特定的月收入來確定還款金額，從而增加了借款人的還款期限。在美國，學(xué)生擁有更徹底、更全面的個(gè)人搜索系統(tǒng)，大學(xué)貸款網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常使用FICO信用評級來評估學(xué)生貸款的質(zhì)量，該平臺提供不同的信用評級不同的利率和到期日。根據(jù)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)，申請個(gè)人貸款的學(xué)生需要從獲得學(xué)名4的大學(xué)畢業(yè)。在美國，有一個(gè)“GreenNote”為學(xué)生提供校園網(wǎng)絡(luò)接入，還有著名的網(wǎng)絡(luò)信用平臺“FacebookLinks”，eBayAuctions，EP-AL聊天等。新加坡：新加坡方面主張建立一個(gè)高效、風(fēng)險(xiǎn)較小的學(xué)生貸款網(wǎng)絡(luò)，其中最具代表性的就是MoolahsSense。新加坡的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)貸款平臺大多與大型有代表性的商業(yè)銀行合作。（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀學(xué)校網(wǎng)貸款對一個(gè)國家來說是一種新現(xiàn)象，國內(nèi)學(xué)者在學(xué)校網(wǎng)貸款的情況較少。現(xiàn)階段并無專著介紹校園網(wǎng)絡(luò)貸款事宜。通過對中國信息網(wǎng)絡(luò)的搜索、搜狐新聞搜索、互聯(lián)網(wǎng)信用社搜索和中國時(shí)事新聞，收集了以下數(shù)據(jù)：1.關(guān)于對校園網(wǎng)絡(luò)借貸問題持何種態(tài)度的研究湖南大學(xué)何平平教授（2017年）指出，學(xué)生貸款發(fā)揮著極其重要的作用，事實(shí)上，不會(huì)對學(xué)生造成危險(xiǎn)，減輕他們的處境。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)教授張歡（2016）指出，學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)貸款將有助于更好地解決學(xué)生資金不足的問題，并提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生金融素養(yǎng)的提高。東南大學(xué)教授吳清烈（2017）認(rèn)為，認(rèn)為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的可接受貸款是滿足學(xué)生資金需求、克服困難的重要渠道，教育貸款和應(yīng)急資金。中山大學(xué)金融系教授黃教授（2017）指出，以產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，學(xué)生是一群人，被歸類為更好的網(wǎng)絡(luò)貸款對象。與傳統(tǒng)銀行向?qū)W生提供的貸款相比，互聯(lián)網(wǎng)平臺貸款的利率和傭金很高，信息不透明。不太適合學(xué)生加速消費(fèi)或做生意，甚至借錢給投機(jī)者以獲得貸款。華中科技大學(xué)朱寧教授（2016年）指出，大學(xué)網(wǎng)絡(luò)貸款只是消費(fèi)貸款和小額貸款，但借貸的風(fēng)險(xiǎn)非常高，所以我們要討論學(xué)校借貸的利弊。因此，學(xué)者對校園網(wǎng)絡(luò)貸款的做法有不同的評價(jià)，我們也應(yīng)該對這種做法作出評價(jià)。2.關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)借貸問題的原因研究學(xué)生貸款狀況研究，一些科學(xué)家通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和文獻(xiàn)對比，并通過數(shù)據(jù)分析和綜合，對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和綜合，目的了解學(xué)校貸款使用的具體情況和面臨的具體問題。學(xué)者張麗娟，胡振明觸及學(xué)生貸款遠(yuǎn)離校園網(wǎng)的三大問題：學(xué)生對校園網(wǎng)被動(dòng)貸款缺乏辯論，缺乏針對性的大學(xué)培訓(xùn)以獲得校園網(wǎng)貸款，缺乏有效的政府對校園網(wǎng)貸款的監(jiān)管。杜威學(xué)者、令狐歡，徐敏認(rèn)為，貸款危機(jī)基本上是大學(xué)生消費(fèi)需求最尖銳的問題，校園貸款門檻低的風(fēng)險(xiǎn)高，部分大學(xué)網(wǎng)絡(luò)貸款平臺評價(jià)不完全。學(xué)者彭劍（2019年）進(jìn)行了一項(xiàng)具體調(diào)查，分析了不同類型的大學(xué)，這項(xiàng)調(diào)查將在意識程度、參與程度等7個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行，利息知識水平、貸款規(guī)模、還款方式，貸款的使用和家庭對學(xué)生貸款具體用途和認(rèn)知分析的認(rèn)識，這將有助于深入分析信貸失衡的原因。學(xué)者褚宸锏，張永林等（2018）通過具體研究數(shù)據(jù)，陜西大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的利用與認(rèn)知分析學(xué)生城基本情況了解學(xué)生的基本生活來源，貸款用于物質(zhì)消費(fèi)，解決急需資金。（二）自己的見解非法校園貸問題涉及教育、金融、法律、社會(huì)治理等多個(gè)層面，對我國社會(huì)治理能力提出了新的挑戰(zhàn)。非法校園貸存在各種各樣的陷阱，因種種原因落入陷阱的學(xué)生不在少數(shù)，這對大學(xué)生的健康發(fā)展和金融市場的穩(wěn)定造成了巨大沖擊，以問卷調(diào)查的形式全面分析非法校園貸的表現(xiàn)形式、侵害手段、成因等，并就如何有效地解決這些問題提出了相應(yīng)的解決辦法，從而提高高校大學(xué)生的防范意識，為政府、媒體、高校等多個(gè)主體應(yīng)對非法校園貸問題提供了參考，促進(jìn)高校學(xué)生成長成才。研究的主要內(nèi)容：本文結(jié)合校園貸及其相關(guān)概念分析校園貸的法律風(fēng)險(xiǎn)，著重對我國校園貸的法律規(guī)制提出相應(yīng)的建議。堅(jiān)決遏制非法借貸行為，使校園貸發(fā)揮其活躍金融市場、滿足在校大學(xué)生合理消費(fèi)需求的積極作用。引言 （一）選題背景 （二）選題意義 1、理論意義 2、現(xiàn)實(shí)意義 一、校園貸概述 （一）校園貸及其相關(guān)概念 1、校園貸的概念 2、校園貸的種類 （二）校園貸發(fā)展及監(jiān)管現(xiàn)狀 1、校園貸發(fā)展現(xiàn)狀 2、校園貸監(jiān)管現(xiàn)狀 二、校園貸的法律風(fēng)險(xiǎn) （一）暴力逼債風(fēng)險(xiǎn) （二）欺騙引誘風(fēng)險(xiǎn) （三）個(gè)人信息安全風(fēng)險(xiǎn) （四）平臺非法經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) 三、我國校園貸法律規(guī)制的建議 （一）對借貸平臺的規(guī)制 1、明確市場準(zhǔn)入條件 2、準(zhǔn)確界定平臺性質(zhì)及業(yè)務(wù)范圍 3、建立健全平臺運(yùn)營長效監(jiān)督機(jī)制 4、妥善處理平臺退出相關(guān)事宜 （二）謹(jǐn)防信息泄露風(fēng)險(xiǎn),構(gòu)建并完善信息保護(hù)體系 （三）構(gòu)建維權(quán)服務(wù)平臺，建立糾紛處理機(jī)制 （四）著力完善社會(huì)征信體系建設(shè) 四、結(jié)語 參考文獻(xiàn) 主要研究方法：一、文獻(xiàn)研究法：通過云南師范大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、萬方、維普數(shù)據(jù)庫搜查查閱相關(guān)資料。為筆者思考提供借鑒意義。二、比較分析法：通過比較各學(xué)者的見解與建議，從而得以更好地剖析對不受認(rèn)可的原因。找出差異與相同點(diǎn)，分析原因，得出結(jié)論。研究進(jìn)度計(jì)劃：2021年9月，初定方向?yàn)樯谭ㄖ械膶€協(xié)議效力研究；2021年10月，收集文獻(xiàn)資料，并定下題目；2021年11月，開始寫文獻(xiàn)綜述，準(zhǔn)備開題答辯；2022年12月，根據(jù)開題答辯意見修改論文提綱；2022年1月至2月，完成論文初稿；2022年2月至4月，根據(jù)導(dǎo)師意見多次修改論文；2022年5月，論文定稿，準(zhǔn)備答辯。主要參考資料：[1]羅明熊，唐頓，劉勇.互聯(lián)網(wǎng)金融[M].中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2013.[2]李俊麗.中國個(gè)人征信體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究[M].中國社會(huì)科學(xué)出版社，2010.[3]柏琳.關(guān)于校園貸利弊分析與法律規(guī)制研究[J].法制博覽，2018(33):104-105.[4]高瑜.大學(xué)生校園貸亂象成因與對策分析[J].法制與社會(huì)，2019(06):149-150.[5]吳國安.校園貸被叫停的經(jīng)濟(jì)法思考[J].法制與經(jīng)濟(jì)，2019(08):112-113.[6]馮文中.試論“校園貸”法律風(fēng)險(xiǎn)防范[J].法制與社會(huì)，2017(03):99-100[7]朱冬，肖晶.論校園貸中虛假宣傳行為的刑事責(zé)任[J].法制與社會(huì)，2019(03):64-65.[8]王宏武.多維協(xié)同視角下高職院校校園網(wǎng)絡(luò)借貸治理[J].教育與職業(yè),2018(21):62-65.[9]胥青.“校園貸”的風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制探究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2017(16):62-64.[10]楊東.用法律紅線整治不良“校園網(wǎng)貸”[J].人民論壇,2016(34):83-85.[11]李曙光.論互聯(lián)網(wǎng)金融中的法律問題[J]