高中語++文《歸園田居（其一）》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

暢游守拙園

品析田園詩《歸園田居（其一）》——陶淵明教學(xué)目標(biāo)1.了解陶淵明生平，知人論世，體會(huì)作者返樸歸真的人生志趣和人生境界，進(jìn)一步了解其文其人2.指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，抓住重點(diǎn)詞句，領(lǐng)會(huì)詩歌質(zhì)樸的語言表達(dá)真摯的情感。3.了解作者辭官歸隱的原因，深刻體會(huì)詩人鄙棄官場，對(duì)田園生活無限熱愛欣賞之情。4.體會(huì)作者的歸隱的人生選擇。猜猜他是誰？1.東晉詩人、文學(xué)家2.田園詩人之祖”“古今隱逸詩人之宗”3.五柳先生4.名潛，字元亮陶淵明山水田園詩派發(fā)展脈絡(luò)晉陶淵明田園詩派

南朝·宋謝靈運(yùn)山水詩派唐王維孟浩然山水田園詩派知識(shí)鏈接“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸采菊東籬下，悠然見南山歸園田居[晉]陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。朗讀品味PPT模板http:///moban/《歸園田居》“守拙園”景區(qū)入口，有一塊引導(dǎo)性的牌子立著，上邊是根據(jù)本詩提出的問題歸從何而歸因何而歸歸向何處歸去如何詩眼1、從何而歸？塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？官場生活誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。久在樊籠里，復(fù)得返自然。從官場中歸來，返回到田園中去。「文本研讀」背景補(bǔ)充----時(shí)代背景漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會(huì)上最痛苦的時(shí)代?！诎兹A東晉政局：孫恩、盧循起義，桓玄、劉裕篡逆官場現(xiàn)實(shí)：爾虞我詐，阿諛奉承

社會(huì)背景19歲,遭遇淝水之戰(zhàn)21歲,司馬父子擅權(quán)35歲,司馬暴政引起孫恩十余萬農(nóng)民大起義38歲,桓玄殺司馬篡位自立40歲,劉裕殺桓玄,弒晉安帝,立恭帝56歲,劉裕逼恭帝禪位,篡而代之陶淵明——東晉末年南朝宋初：社會(huì)背景

陶少年時(shí)大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。但是反動(dòng)門閥制度卻對(duì)他不利。陶曾祖是高官，尚被當(dāng)時(shí)之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時(shí)，家世沒落，自然更得不到社會(huì)的重視。陶到29歲時(shí)才出仕。背景補(bǔ)充--出仕經(jīng)歷

從29歲到41歲，13年的時(shí)間里，他曾五次奔走“學(xué)仕”。第一次：393年（29歲），任江州祭酒（不久解歸）；第二次：400年（35-36歲），在桓玄手下當(dāng)幕僚。做官一

年多，母親去世，歸家居喪（三年后歸隱）；第三次：404年（40歲），居喪結(jié)束，六月做官，次年三月

辭職。任鎮(zhèn)軍將軍劉裕參軍（一年后歸隱）；第四次：405年（41歲），任建威將軍江州刺史劉敬宣參軍。第五次：405年（41歲）再次做官，80多天后就不辭而別

（81天后辭歸）。猛志逸四海---《雜詩十二首》大濟(jì)于蒼生---《感士不遇賦》不為五斗米折腰《晉書·陶潛傳》：“素簡貴，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：‘吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!’義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來兮辭》?！?、為何而歸？少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”用到了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的心情？

比喻和擬人“羈鳥”“池魚”——官場中的詩人“舊林”“故淵”——久違的田園

表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的眷戀與向往之情?！肝谋狙凶x」3、歸向何處？——自然開荒南野際，守拙歸園田。歸向園田“開荒南野際”：田園生活「文本研讀」4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。

自由、安逸、喜悅田園風(fēng)光「文本研讀」

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。意象：畫面：特點(diǎn)：情感：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴淳樸自然、寧靜閑適熱愛向往、自由陶醉手法：遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽結(jié)合、以動(dòng)襯靜、白描作為一名游客，你來到了“守拙園”，展現(xiàn)在你眼前的是一幅怎樣的生活圖景？田園生活圖景方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴近景遠(yuǎn)景靜動(dòng)視聽結(jié)合一切景語皆情語（情景交融）白描動(dòng)靜結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合

白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時(shí)用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)手法，是指用最簡練的筆墨，不用修飾，不加渲染烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。陶詩：方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。簡潔，樸素鋪陳，華麗朱自清《荷塘月色》：

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

知識(shí)小講座

描寫景物，不尚華麗，務(wù)求樸實(shí)。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。詩人連用九個(gè)名詞，分別描繪了“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九個(gè)意象，成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現(xiàn)出濃烈的思鄉(xiāng)之情。盡管作者不著一個(gè)哀字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺?！笆刈緢@”如果要雕塑陶淵明歸園田居之后的蠟像，你覺得他應(yīng)該是怎樣的人物形象？《歸園田居》塑造了一位不與世俗同流合污、舍棄官場、返璞歸真、向往怡然自得的田園生活的隱士形象。歸園田居遠(yuǎn)近結(jié)合/動(dòng)靜結(jié)合視聽結(jié)合/白描情景交融從何而歸為何而歸歸去如何對(duì)官場生活的厭惡樊籠塵網(wǎng)照應(yīng)開頭無塵雜有余閑復(fù)返自然厭惡官場向往田園課文小結(jié)愛丘山戀舊林思故淵回歸田園的迫切心情歸向何處田園環(huán)境的描寫從當(dāng)時(shí)的社會(huì)來看，陶淵明堅(jiān)持高尚的志趣是一種對(duì)黑暗官場的反叛，具有積極意義。陶淵明辭官歸隱是在對(duì)污濁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)絕望之后選擇的一條追求獨(dú)立人格、渴望自由的道路。陶淵明放棄了大濟(jì)蒼生的理想則有其消極的一面。要改造社會(huì)，要清除污濁，不能單靠“歸隱”與“善”，應(yīng)該兼濟(jì)天