人教版 一年級 語文 上冊 第一單元《識字4 日月山川》課件

日月山川趣味導(dǎo)入你從上面這幅圖畫中看到了什么？賞畫識字日山水認識課本事物的形狀和生字真像??！

看看課本中圖片代表的事物、古漢字以及我們要學(xué)習(xí)的生字，說說你的發(fā)現(xiàn)吧！象形字我們一起先來學(xué)習(xí)前四個生字吧！先聽老師來讀一讀。討論交流太陽tàiyáng

太陽，我們又叫它什么呢？觀察下面的文字，說說這是個什么字。甲骨文小篆我會認古人在記事時把太陽的樣子畫下來，慢慢就演變成了“日”字。rì甲骨文日日出rìchū日光、日出日落運用詞語說句子:

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討論交流隨堂演練猜一猜：下面的古文字分別是什么字呢？你覺得圖片和對應(yīng)的文字像嗎？金文月小篆yuè我會認“月”字慢慢變化，外面尖角的輪廓變成了長長的框，里面的一豎變成了兩橫。討論交流彎月、月牙、月兒圓月、月亮運用詞語說句子:

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討論交流

結(jié)合圖片，你能猜出下面的文字是什么字嗎？并說一說你的發(fā)現(xiàn)。甲骨文小篆山shān甲骨文山古人用三個尖角代表山峰，現(xiàn)在“山”字的三豎也代表山峰，有高有低。我會認山腳山頂上山下山說說家鄉(xiāng)和“山”有關(guān)的風(fēng)景:

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隨堂游戲日月山川生字指讀

組詞：日月日出

書寫：橫短豎長，里面一橫不碰到右側(cè)的豎段，橫向筆畫之間等距。我會寫

組詞：大火

火苗

書寫：

（1）第二筆是短撇，稍高于點。（2）第三筆是豎撇。我會寫書寫指導(dǎo)認識筆畫“點”點：書寫時，下筆由輕到重，向右下行筆。課堂小結(jié)

我們前面學(xué)習(xí)的“日、月、山、川”都是象形字。象形是一種最原始的造字方法，通過線條或筆畫把事物勾勒出來。我們接著來學(xué)習(xí)后面的“水、火、田、禾”吧。隨堂演練你覺得圖片和對應(yīng)的文字像嗎？看一看圖片，然后猜一猜對應(yīng)的古文字。甲骨文水小篆shuǐ甲骨文的“水”字中間的線條用來表示水流，兩旁的線條就像水滴和浪花。我會認討論交流海水河水說說家鄉(xiāng)和“水”有關(guān)的風(fēng)景:

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甲骨文火小篆h(huán)uǒ甲骨文的“火”，上面的尖角像火苗，下面是彎彎的，就像火被風(fēng)吹得動起來的樣子。我會認隨堂演練火苗大火運用詞語說句子:

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tián小篆田金文我會認金文的“田”字，就像是被分成一塊塊的耕地。你覺得它像我們現(xiàn)在看到的水田的樣子嗎？討論交流田地水田討論交流看圖說話：

。農(nóng)民伯伯在種田hé金文我會認金文的“禾”字，最上面的撇像垂下來的稻穗，橫和下面的撇、捺就像禾苗彎彎的葉子。禾垂下來的稻穗彎彎的葉子禾苗我會寫

組詞：水田

田地

書寫：中間的橫、豎寫在“口”中間。討論交流

組詞：禾苗禾谷

書寫：

（1）第一筆撇要短一些、平一些。

（2）最后兩筆撇、捺要舒展。書寫指導(dǎo)認識筆畫“捺”捺：

輕輕下筆，從左向右下行筆，再向右收起。隨堂游戲找

朋

友火禾田古文字圖片生字水拓展識字（課后題）課堂演練加一加，變新字。加一筆口加