第9課兩宋的政治和軍事 說課教案-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第9課兩宋的政治和軍事說課教案--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第9課兩宋的政治和軍事》，重點講述兩宋時期的政治制度、政治改革以及軍事狀況，包括北宋的建立、政治制度的特點、王安石變法，以及南宋的建立與軍事斗爭等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過的中國古代史相關(guān)聯(lián)，特別是唐末五代的割據(jù)局面以及宋朝的建立。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進一步了解兩宋時期的歷史背景，掌握兩宋的政治、軍事特點，為后續(xù)學(xué)習(xí)元、明、清等歷史時期打下基礎(chǔ)。教材章節(jié)為統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊第9課。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化認同和歷史價值觀。通過分析兩宋政治和軍事的特點，學(xué)生將學(xué)會運用歷史資料進行論證，提高史料實證能力；通過對兩宋政治制度的探討，培養(yǎng)批判性思維和綜合分析能力；通過理解兩宋時期的歷史意義，增強對國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的認識，提升文化自信；同時，通過對兩宋軍事斗爭的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟和平與發(fā)展的重要性，形成正確的歷史觀和民族觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①北宋政治制度的特點及其對后世的影響。

②王安石變法的背景、內(nèi)容及其歷史評價。

2.教學(xué)難點

①分析兩宋政治制度的利弊，理解其對政治穩(wěn)定和社會發(fā)展的影響。

②深入探討王安石變法的內(nèi)在邏輯，以及其失敗的原因和對中國古代政治改革的影響。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：歷史教學(xué)軟件、歷史資料數(shù)據(jù)庫

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、課堂問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示兩宋時期的著名畫作，如《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩宋時期的繁榮景象，激發(fā)學(xué)生對兩宋歷史的興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過的唐末五代十國割據(jù)局面，以及趙匡胤建立宋朝的歷史背景。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：

-詳細講解北宋的建立、政治制度特點，如科舉制度、宰相等職位設(shè)置。

-講解王安石變法的背景、主要內(nèi)容，包括青苗法、均輸法、募役法等。

-分析南宋的建立，以及兩宋時期的軍事斗爭，如岳飛抗金等。

-舉例說明：

-通過講述王安石變法中具體政策的實施案例，幫助學(xué)生理解變法的目的和影響。

-通過分析兩宋時期的軍事斗爭，如岳飛抗金的故事，讓學(xué)生了解兩宋時期的民族關(guān)系和軍事形勢。

-互動探究：

-將學(xué)生分成小組，討論兩宋政治制度的特點及其對后世的影響。

-讓學(xué)生思考王安石變法失敗的原因，以及對中國古代政治改革的意義。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)課堂講解，完成填空題、選擇題等練習(xí)，鞏固兩宋政治和軍事的知識點。

-學(xué)生分組進行討論，針對兩宋時期的政治制度、王安石變法等話題，提出自己的觀點和看法。

-教師指導(dǎo)：

-教師在學(xué)生練習(xí)過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

-教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，對學(xué)生的觀點進行評價和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)兩宋時期的政治、軍事特點及其對后世的影響。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生深入思考兩宋時期的歷史事件，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于兩宋政治制度或王安石變法的短文，字數(shù)不限。

-學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解元朝的建立及其歷史背景。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兩宋時期的政治與社會》

-《王安石變法研究》

-《岳飛傳》

-《兩宋軍事制度變遷》

-《宋朝的科舉制度與社會流動》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究兩宋時期政治制度的演變過程及其對當時社會的影響。

-分析王安石變法的具體措施，以及變法對當時經(jīng)濟、政治、社會的影響。

-研究兩宋時期的軍事斗爭，特別是南宋與金的關(guān)系，以及岳飛等歷史人物的歷史地位和貢獻。

-深入了解兩宋時期的科舉制度，探討其對選拔人才和社會流動的作用。

-比較兩宋時期與其他朝代的差異，如政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、文化特點等。

-通過查閱歷史文獻，分析兩宋時期的歷史事件，撰寫歷史小論文或研究報告。

-參觀博物館或歷史遺址，實地了解兩宋時期的歷史文化。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、在線課程等，與其他學(xué)生或歷史愛好者交流學(xué)習(xí)心得。

-定期組織歷史知識競賽或講座，促進學(xué)生之間的學(xué)術(shù)交流和知識分享。

-鼓勵學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)活動，如歷史研究小組、歷史劇創(chuàng)作等，提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)和實踐能力。板書設(shè)計1.兩宋的政治

①北宋的建立與政治制度特點

②王安石變法的內(nèi)容及其影響

③南宋的建立與政治變遷

2.兩宋的軍事

①兩宋時期的軍事制度與軍事技術(shù)

②兩宋與周邊民族的關(guān)系及軍事斗爭

③岳飛抗金與南宋的軍事抗爭教學(xué)反思這節(jié)課《兩宋的政治和軍事》已經(jīng)結(jié)束了，我對整個教學(xué)過程進行了深入的反思。首先，我覺得課堂導(dǎo)入部分做得不錯，通過展示《清明上河圖》等畫作，成功激發(fā)了學(xué)生對兩宋時期的興趣，為后續(xù)的教學(xué)鋪墊了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了北宋的建立、政治制度特點以及王安石變法等內(nèi)容，通過具體例子幫助學(xué)生理解知識。同時，我也注意到引導(dǎo)學(xué)生互動探究，讓他們分組討論兩宋時期的政治制度特點及其對后世的影響。這一點我覺得做得還可以，但也有一些不足之處。

我發(fā)現(xiàn)，在講解王安石變法時，由于內(nèi)容較為復(fù)雜，部分學(xué)生可能還是難以理解其內(nèi)在邏輯和影響。我應(yīng)該在教學(xué)中更加注重對這部分內(nèi)容的細化，通過更多生動的案例來幫助學(xué)生理解。此外，在互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于我對討論主題的設(shè)計不夠吸引人，或者是學(xué)生對歷史知識的儲備不足。我需要在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的歷史素養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生完成填空題、選擇題等練習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和幫助。我覺得這一點做得還可以，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時存在一定的困難。我想，這可能是由于我對練習(xí)題的設(shè)計不夠合理，或者是學(xué)生在課堂上的吸收程度不同。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)整練習(xí)題的難度和類型，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了課后作業(yè)。我覺得這一點做得還可以，但我也意識到，課堂小結(jié)部分可以更加精煉，突出重點，以便讓學(xué)生更好地回顧和鞏固所學(xué)知識。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，并鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。我覺得這一點做得不錯，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生可能由于課業(yè)負擔較重，對課后自主學(xué)習(xí)的積極性不高。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的實際情況，合理安排課后學(xué)習(xí)任務(wù)。典型例題講解例題一：闡述北宋政治制度的特點及其對后世的影響。

答案：北宋政治制度特點主要有實行科舉制度選拔官員，設(shè)立樞密院、中書省等中央機構(gòu)，強化了中央集權(quán)。對后世的影響體現(xiàn)在奠定了中國古代政治制度的基礎(chǔ)，影響了后世的政治體制。

例題二：分析王安石變法的主要內(nèi)容及其歷史評價。

答案：王安石變法主要包括青苗法、均輸法、募役法等，目的是解決北宋時期的財政危機。歷史評價方面，一方面認為變法一定程度上緩解了財政壓力，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展；另一方面認為變法過于急功近利，導(dǎo)致社會矛盾加劇，最終失敗。

例題三：描述南宋建立的過程及其意義。

答案：南宋建立于1127年，趙構(gòu)即位為帝，南宋建立標志著北宋的滅亡。南宋建立的意義在于，雖然失去了北方大片領(lǐng)土，但南宋在江南地區(qū)保持了相對穩(wěn)定的政治局面，繼續(xù)傳承和發(fā)展了中華文明。

例題四：分析兩宋時期軍事斗爭的特點及其