第二課 我的感官（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)冀教版

第二課我的感官（教學(xué)設(shè)計(jì)）--2023-2024學(xué)年一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)冀教版主備人備課成員教材分析本課以冀教版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二課“我的感官”為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)自己的五官，并學(xué)會(huì)運(yùn)用感官去觀察和探索周圍的世界。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握五官的基本功能，培養(yǎng)觀察、思考和表達(dá)的能力。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以實(shí)踐活動(dòng)、討論交流等多種形式進(jìn)行，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新和科學(xué)探究的能力。通過識(shí)別和運(yùn)用感官，學(xué)生將發(fā)展觀察力，提升信息收集和處理的能力，同時(shí)培養(yǎng)好奇心和探究精神。在小組合作中，學(xué)生將鍛煉溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，形成初步的科學(xué)態(tài)度和方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握五官的基本功能，學(xué)會(huì)運(yùn)用感官進(jìn)行觀察。

難點(diǎn)：將感官觀察與實(shí)際操作相結(jié)合，形成科學(xué)的探究方法。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)和互動(dòng)游戲等方式，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)五官及其功能。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如“聞香識(shí)物”、“觸摸猜物”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用感官進(jìn)行觀察和辨別。

3.引導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述，培養(yǎng)表達(dá)能力。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享觀察心得，互相啟發(fā)，共同解決問題。

5.教師在旁進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解感官觀察的重要性和方法，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-紙質(zhì)教材《冀教版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)》

-實(shí)物教具（如各種水果、香料、不同材質(zhì)的小物件等）

-感官圖片卡片

-黑板與粉筆/白板與馬克筆

-電腦及投影儀

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

-視頻材料（如感官相關(guān)的科普視頻）

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-小組討論記錄表

-教學(xué)PPT或互動(dòng)式教學(xué)軟件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一系列與感官有關(guān)的圖片，如不同顏色的水果、不同聲音的音頻、不同氣味的物品等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注五官的作用，并提出問題：“我們是如何通過五官了解世界的？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過講解和實(shí)物演示，詳細(xì)介紹五官（眼、耳、鼻、舌、皮膚）的功能，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)感官的作用有基本的認(rèn)識(shí)。

-利用PPT展示感官在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如通過眼睛觀察事物的顏色、形狀，通過耳朵辨別聲音的種類等。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解如何使用感官進(jìn)行科學(xué)觀察，強(qiáng)調(diào)觀察的準(zhǔn)確性和描述的清晰性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-分組進(jìn)行“感官大挑戰(zhàn)”游戲，每組學(xué)生輪流進(jìn)行視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的測(cè)試，如閉眼識(shí)別物品、聽聲音辨動(dòng)物等。

-學(xué)生記錄自己在實(shí)踐活動(dòng)中的觀察結(jié)果，如“我聞到了蘋果的香味”、“我摸到了柔軟的布料”等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分享實(shí)踐感受，討論感官在不同情境下的作用和限制。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-教師提出問題：“你們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？”學(xué)生回答：“我發(fā)現(xiàn)閉上眼睛后，我更容易聞到氣味?！?/p>

-教師提問：“如何通過感官更好地觀察事物？”學(xué)生回答：“我們可以仔細(xì)看、認(rèn)真聽、輕輕聞、慢慢嘗、細(xì)細(xì)摸?！?/p>

-教師提問：“感官觀察在日常生活中有哪些應(yīng)用？”學(xué)生回答：“我們可以通過聞氣味判斷食物是否新鮮，通過聽聲音判斷動(dòng)物是否靠近?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)五官在科學(xué)探究中的重要性，并總結(jié)感官觀察的基本方法。同時(shí)，教師提出問題：“你們?nèi)绾螌⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和計(jì)劃。最后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：《兒童感官發(fā)展小百科》、《身邊的科學(xué)：五官探秘》等書籍，為學(xué)生提供更多關(guān)于感官的科普知識(shí)。

-視頻資源：科普視頻《五官的秘密》、《感官如何幫助我們認(rèn)識(shí)世界》等，通過視覺和聽覺的方式加深學(xué)生對(duì)感官功能的理解。

-實(shí)物資源：收集不同材質(zhì)、顏色、形狀的物品，如各種布料、木塊、石頭等，用于感官實(shí)踐活動(dòng)的拓展。

-在線資源：利用科學(xué)教育平臺(tái)，如“科普中國(guó)”、“科學(xué)在線”等，提供在線互動(dòng)游戲和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)感官知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行感官實(shí)驗(yàn)，如嘗試閉上眼睛辨別家人的聲音，或通過觸摸來識(shí)別不同的物品。

-建議學(xué)生記錄自己的感官體驗(yàn)，寫下觀察日記，培養(yǎng)他們的觀察力和寫作能力。

-提議學(xué)生參觀自然博物館或科學(xué)館，實(shí)地體驗(yàn)感官在認(rèn)識(shí)自然和科學(xué)現(xiàn)象中的作用。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普書籍，了解感官科學(xué)的發(fā)展歷程和最新研究成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)活動(dòng)，如科學(xué)講座、科學(xué)競(jìng)賽等，拓寬他們的科學(xué)視野。

-建議家長(zhǎng)參與孩子的感官學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)親子互動(dòng)，同時(shí)加深家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

-提供一系列與感官相關(guān)的思考題，如“如果你失去了一種感官，你的生活會(huì)變得怎樣？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。重點(diǎn)題型整理題型一：描述五官的功能

題目：請(qǐng)描述眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚各自的功能，并舉例說明。

答案：眼睛用于視覺觀察，可以看到不同的顏色和形狀，如可以看到美麗的花朵。耳朵用于聽覺，可以聽到不同的聲音，如鳥兒的鳴叫。鼻子用于嗅覺，可以聞到不同的氣味，如聞到鮮花的香氣。舌頭用于味覺，可以品嘗不同的味道，如嘗到甜美的糖果。皮膚用于觸覺，可以感受到不同的觸感，如觸摸柔軟的布料。

題型二：感官觀察的應(yīng)用

題目：請(qǐng)舉例說明感官觀察在日常生活中的應(yīng)用。

答案：通過視覺觀察，我們可以判斷食物的顏色和新鮮程度，避免食用變質(zhì)的食品。通過聽覺觀察，我們可以辨別不同聲音的意義，如聽到火警警報(bào)聲時(shí)迅速逃生。通過嗅覺觀察，我們可以聞到氣味的變化，如聞到天然氣泄漏的味道時(shí)立即采取措施。通過味覺觀察，我們可以品嘗食物的味道，避免食用過期的食品。通過觸覺觀察，我們可以感受物體的溫度和硬度，如通過觸摸冰塊感受到冷的感覺。

題型三：感官觀察的注意事項(xiàng)

題目：在進(jìn)行感官觀察時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？

答案：在進(jìn)行感官觀察時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1）保持專注，避免分心；2）用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的信息；3）觀察時(shí)要客觀、準(zhǔn)確，不受主觀偏見的影響；4）多次觀察，以增加觀察的可靠性；5）記錄觀察結(jié)果，以便后續(xù)分析和討論。

題型四：感官觀察的優(yōu)缺點(diǎn)

題目：請(qǐng)列舉感官觀察的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

答案：感官觀察的優(yōu)點(diǎn)包括：1）直觀、真實(shí)，可以直接感知事物的特點(diǎn)；2）簡(jiǎn)單易行，不需要復(fù)雜的設(shè)備和儀器；3）培養(yǎng)觀察力和感知能力。感官觀察的缺點(diǎn)包括：1）主觀性較強(qiáng)，容易受到個(gè)人偏見的影響；2）觀察范圍有限，無法觀察到微觀或不可見的事物；3）無法量化觀察結(jié)果，缺乏精確性。

題型五：感官觀察的實(shí)踐案例

題目：請(qǐng)描述一個(gè)你親身經(jīng)歷的感官觀察的實(shí)踐案例，并說明你在其中的收獲。

答案：我曾經(jīng)參與一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，在森林中尋找稀有植物。在觀察過程中，我利用五官進(jìn)行了詳細(xì)的觀察。通過視覺，我注意到了植物的獨(dú)特顏色和形狀；通過聽覺，我聽到了風(fēng)吹過樹葉的聲音；通過嗅覺，我聞到了泥土和樹木的清香；通過味覺，我嘗到了野果的酸甜味道；通過觸覺，我感受到了粗糙的樹皮。通過這次感官觀察實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地觀察事物，提高了我的觀察力和感知能力，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和尊重。教學(xué)反思這節(jié)課我教授了冀教版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的第二課“我的感官”。在課程設(shè)計(jì)時(shí)，我充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，力求通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用感官。現(xiàn)在，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行一些反思。

課堂上，我首先通過實(shí)物和圖片引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)感官的認(rèn)知已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們能夠積極地參與到課堂活動(dòng)中來。在“感官大挑戰(zhàn)”游戲中，學(xué)生們熱情高漲，他們通過自己的感官去探索和發(fā)現(xiàn)，這種親身體驗(yàn)的方式讓他們對(duì)感官的認(rèn)識(shí)更加深刻。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我觀察到一些學(xué)生可能在描述感官體驗(yàn)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力不足，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信，或者是害怕在同伴面前表達(dá)。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的課堂中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們對(duì)五官的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了明顯的提升，他們能夠用自己的話來描述五官的功能和作用。但同時(shí)，我也意識(shí)到在課堂小結(jié)時(shí)，有些學(xué)生可能因?yàn)榫o張或注意力分散而沒有完全吸收所學(xué)內(nèi)容。因此，我打算在今后的教學(xué)中，采用更多互動(dòng)和游戲化的方式來進(jìn)行總結(jié)，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方法和手段。雖然我使用了多種教學(xué)資源，如PPT、視頻和實(shí)物，但我注意到有些學(xué)生在