2024年七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文一、學(xué)生基本狀況分析本班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生XX人，其中男性學(xué)生XX人，女性學(xué)生XX人。從總體上看，男女生人數(shù)差異不大，但部分男生存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)目的不明確，自我約束能力較差，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。全班在團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我展現(xiàn)的勇氣以及創(chuàng)新精神等方面仍需進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉。二、工作目標(biāo)本班班級(jí)建設(shè)的核心理念為：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。此理念源自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的名言，意在強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。因此，我們的目標(biāo)是讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣，內(nèi)化為他們的第二天性。具體而言，我們將致力于實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)勤奮，有上進(jìn)心；2.言行禮貌，有感恩心；3.做事勤懇，有責(zé)任心；4.做人踏實(shí)，有自信心?；谏鲜瞿繕?biāo)，我們將引導(dǎo)全體同學(xué)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)一支富有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；規(guī)范學(xué)生的日常行為，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)建守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。三、具體措施我們將秉持“德育為先，以人為本”的原則，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。具體措施如下：1.強(qiáng)化班級(jí)一日常規(guī)管理，實(shí)施良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定并執(zhí)行“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則；2.提升宣傳欄、墻報(bào)等班級(jí)文化載體的質(zhì)量，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍；3.通過(guò)多種形式的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；4.依托學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和主人翁意識(shí)，提升班級(jí)凝聚力；5.結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)小組，激發(fā)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步；6.開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；7.以節(jié)假日為契機(jī)，開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，如尊師重教、民族傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育等；8.利用課余時(shí)間、周記本等方式與學(xué)生進(jìn)行談心交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題；9.高度重視班級(jí)及包干區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，創(chuàng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；10.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好生理、心理健康衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育工作；11.通過(guò)班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育；12.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，發(fā)揮他們的模范帶頭作用；13.加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系溝通，利用“立交橋手記活動(dòng)表”等渠道及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討教育方法；14.加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，共同解決學(xué)生問(wèn)題；15.加強(qiáng)課堂巡查和午休管理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。2024年七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（二）主題班會(huì)活動(dòng)安排：1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，旨在促進(jìn)班級(jí)形成積極健康的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。2.強(qiáng)化學(xué)生安全教育，鑒于當(dāng)前為“洗澡高峰期”，需提前預(yù)警，并適時(shí)利用教學(xué)或班會(huì)時(shí)間傳授安全小知識(shí)。3.加強(qiáng)與科任教師的溝通聯(lián)系，學(xué)期初召開(kāi)學(xué)科教師會(huì)議，之后保持常態(tài)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，共同提升教育質(zhì)量。為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，為各科教師安排早晚輔導(dǎo)時(shí)段。4.密切關(guān)注學(xué)生早讀情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即采取長(zhǎng)期強(qiáng)化訓(xùn)練措施。晚自習(xí)時(shí)段，若無(wú)其他教師安排且本人無(wú)特殊事務(wù)，將親自到班監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。5.在寢室管理方面，將頻繁走訪學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生生活，引導(dǎo)其適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。6.利用課余時(shí)間、周記本等工具與學(xué)生進(jìn)行深入交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生問(wèn)題。7.借助學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與主人翁意識(shí)，進(jìn)一步凝聚班級(jí)力量。8.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制度，實(shí)行學(xué)生小組輪流負(fù)責(zé)制，重視學(xué)校大掃除與值周工作，營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。9.加強(qiáng)課堂巡查與午休監(jiān)管，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。10.每月組織一次語(yǔ)數(shù)外三科聯(lián)合考試，并對(duì)優(yōu)異成績(jī)予以表彰鼓勵(lì)。11.對(duì)問(wèn)題學(xué)生采取持續(xù)溝通策略，秉持先信任后引導(dǎo)的原則，堅(jiān)決不姑息縱容。12.再次強(qiáng)調(diào)安全教育，特別是針對(duì)“洗澡高峰期”，需提前為學(xué)生打好預(yù)防針，并適時(shí)傳授安全知識(shí)。13.本學(xué)期將特別關(guān)注學(xué)生青春期心理變化，預(yù)防早戀現(xiàn)象發(fā)生。14.對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生實(shí)施“一幫一”幫扶計(jì)劃，并適當(dāng)加強(qiáng)時(shí)間管理與要求。15.開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間與目標(biāo)，并附上自我激勵(lì)語(yǔ)，放置于桌面以時(shí)刻鞭策自己。16.以各類節(jié)假日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，如教師節(jié)尊師重教、中秋節(jié)民族傳統(tǒng)教育、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育、元旦傳統(tǒng)文化教育等。17.深化家校合作，通過(guò)電話、家訪等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生在校與在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同探討學(xué)生教育策略，構(gòu)建家校共育的良好模式。具體工作安排如下：第一周：組織新生報(bào)名注冊(cè)與入學(xué)教育。第二周：配合學(xué)校進(jìn)行新生養(yǎng)成教育；選拔臨時(shí)班干部負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生與兩操等工作；慶祝中秋節(jié)與教師節(jié)。第三周：開(kāi)展安全、衛(wèi)生與紀(jì)律教育；學(xué)習(xí)并落實(shí)《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》；完成班級(jí)環(huán)境布置。第四周：確定班委會(huì)成員并召開(kāi)首次會(huì)議；加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育；抓好常規(guī)教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育。第五周：開(kāi)展理想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。第六周：慶祝國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。第七周：推動(dòng)讀書活動(dòng)；持續(xù)抓好課堂常規(guī)教育與紀(jì)律教育；開(kāi)展法制與禁毒教育。第八周：舉辦“感恩的心”主題班會(huì)，加強(qiáng)思想道德教育。第九周：組織學(xué)生參與桐梓河教研聯(lián)會(huì)活動(dòng)；進(jìn)行期中考試動(dòng)員與考風(fēng)考紀(jì)教育。第十周：組織期中考試。第十一周：分析期中考試得失；舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第十二周：針對(duì)期中考試成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行挫折教育。第十三周：舉行硬筆書法比賽。第十四周：對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)反思；完善與調(diào)整管理措施。第十五周：舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。第十六周：開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)。第十七周：根據(jù)學(xué)生興趣小組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。第十八周：進(jìn)行非統(tǒng)考科目期末考試；慶祝元旦。第十九周：進(jìn)行期末考試動(dòng)員與考風(fēng)考紀(jì)教育。第二十周：復(fù)習(xí)迎考并舉行期末考試。2024年七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（三）1、營(yíng)造持續(xù)學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生自我管理在教學(xué)過(guò)程中，他通過(guò)語(yǔ)音指導(dǎo)或布置簡(jiǎn)單的朗讀作業(yè)，維持教室的學(xué)習(xí)氣氛。午餐時(shí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)餐具、監(jiān)督用餐秩序，確保用具整潔。勞動(dòng)組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)每周的大掃除及日常衛(wèi)生區(qū)域的檢查指導(dǎo)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)則承擔(dān)作業(yè)的收發(fā)整理和課堂紀(jì)律的維護(hù)。同學(xué)間的小沖突由班長(zhǎng)處理，如有異議，學(xué)生可直接向老師反映，由老師判斷班長(zhǎng)的處理是否恰當(dāng)。如任課教師未到崗，班長(zhǎng)需向教導(dǎo)處的樊老師報(bào)告。2、推行自我管理，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性本學(xué)期，我們將實(shí)施“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，將學(xué)生自身的活動(dòng)劃分為我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，設(shè)計(jì)自評(píng)表格，讓學(xué)生每天下午根據(jù)自身表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。每周五結(jié)合“好少年行為冊(cè)”進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，以強(qiáng)化自我監(jiān)督和自我管理。3、持續(xù)優(yōu)化“好少年行為冊(cè)”活動(dòng)，加強(qiáng)互相監(jiān)督上學(xué)期推出的“好少年行為冊(cè)”活動(dòng)受到好評(píng)，本學(xué)期將進(jìn)一步完善項(xiàng)目設(shè)置和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我們將明確每個(gè)項(xiàng)目的具體要求，結(jié)合學(xué)生的自評(píng)，設(shè)立系統(tǒng)的管理細(xì)則，以增強(qiáng)監(jiān)督效果。4、因材施教，強(qiáng)化優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生輔導(dǎo)(1)對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，我們將挖掘其潛力，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和探索。同時(shí)，鼓勵(lì)他們參與興趣小組，展示和提升個(gè)人技能。(2)對(duì)于能力較弱的學(xué)生，我們將提供更多的關(guān)注和指導(dǎo)，采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，創(chuàng)造一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。5