2024年小學一年級蘇教版勞動技術下冊教案02 拖　地

2024年小學一年級蘇教版勞動技術下冊教案02拖地科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年小學一年級蘇教版勞動技術下冊教案02拖地設計意圖《拖地》這一課旨在讓小學一年級學生了解家務勞動的重要性，掌握拖地的基本技巧，培養(yǎng)生活自理能力。通過本課的學習，使學生能夠認識拖把的結構，學會正確使用拖把，掌握清潔地面的方法，增強環(huán)保意識。同時，結合課本內容，教育學生珍惜勞動成果，養(yǎng)成愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的好習慣，為今后的生活打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

①掌握拖地的基本步驟和要領；

②培養(yǎng)動手操作能力和生活自理能力。

2.教學難點

①正確區(qū)分不同地面材質，選擇合適的拖地方法；

②培養(yǎng)學生在拖地過程中注意細節(jié)，如角落和頑固污漬的處理。教學資源1.軟硬件資源：實物拖把、清潔劑、水桶、毛巾；

2.課程平臺：課本、多媒體教學設備；

3.信息化資源：相關教學視頻、家務勞動教育動畫；

4.教學手段：示范教學、分組合作、實際操作、反饋評價。教學過程1.導入新課

同學們，我們在日常生活中，要保持家里的干凈整潔，就需要做很多家務。今天我們要學習一項新的家務技能——拖地。通過拖地，我們能讓地面變得更加干凈，為我們營造一個舒適的生活環(huán)境。

2.課程內容探究

（1）認識拖把

首先，我們來看一下拖把的結構。拖把主要由拖把頭、拖把桿和連接部分組成。拖把頭有不同的材質，如布料、膠棉等，適用于不同類型的地面。

（2）正確使用拖把

（3）不同地面的拖地方法

不同地面材質需要采用不同的拖地方法。例如，木地板要使用溫和的清潔劑，避免損傷地板；瓷磚地面可以使用稍微粗糙的拖把頭，以去除污漬。

3.分組合作與實際操作

現(xiàn)在，請同學們分成小組，每組選出一個組長，負責組織和協(xié)調。每組領取一套拖地工具，按照老師剛剛示范的方法，進行實際操作。

在操作過程中，同學們要注意以下幾點：

（1）使用拖把時要用力均勻，避免損壞地面；

（2）拖地時要注意順序，從里向外，從角落到中央；

（3）遇到頑固污漬，可以適當用力，但不要過度摩擦；

（4）拖完地后，將拖把清洗干凈，放回原處。

4.反饋評價

操作完成后，請各組組長匯報本組的拖地成果。其他同學可以互相評價，提出建議。老師也會對每個同學的操作進行點評，指出需要改進的地方。

5.課堂總結

6.課后作業(yè)

請同學們課后寫一篇關于今天拖地學習的日記，記錄自己在操作過程中的感受和收獲。下次課，我們將分享彼此的日記，共同成長。知識點梳理1.家務勞動的意義

-了解家務勞動對個人成長和家庭和諧的重要性。

-認識到參與家務是每個家庭成員的責任。

2.拖把的結構與種類

-掌握拖把的基本結構，包括拖把頭、拖把桿和連接部分。

-了解不同材質的拖把頭適用于不同類型的地面。

3.正確使用拖把的方法

-學會正確握持拖把，保持身體平衡。

-掌握正確的拖地姿勢和步伐，避免腰背受傷。

4.拖地技巧

-學習拖地的順序，從房間內側向外側進行。

-掌握清潔不同地面（如木地板、瓷磚）的專用技巧和清潔劑選擇。

-學會處理角落和頑固污漬的方法。

5.清潔劑的使用

-了解清潔劑的種類和適用范圍。

-學會按比例稀釋清潔劑，避免過量或過少。

-認識到正確使用清潔劑對環(huán)境保護的重要性。

6.拖地后的整理工作

-學會清洗拖把，保持拖把清潔和衛(wèi)生。

-理解清潔完畢后，將物品歸位，養(yǎng)成良好的生活習慣。

7.安全與衛(wèi)生

-在操作過程中，注意個人安全和環(huán)境衛(wèi)生。

-了解在拖地時如何避免滑倒和摔傷。

8.家務勞動的分工與合作

-培養(yǎng)學生在家庭中參與家務的積極性和主動性。

-學會與家人溝通，合理分配家務，共同維護家庭環(huán)境。板書設計①重點知識點：

-拖把的結構與種類

-正確使用拖把的方法

-拖地技巧：順序、不同地面的清潔方法

-清潔劑的正確使用

-拖地后的整理工作

②關鍵詞：

-家務勞動

-清潔

-安全

-衛(wèi)生

-合作

③重點句子：

-家務勞動是我們每個人的責任。

-正確使用拖把，保持身體平衡，避免受傷。

-拖地要注意順序，從內到外，角落不遺漏。

-合理使用清潔劑，保護環(huán)境。

-完成拖地后，記得清洗拖把，保持衛(wèi)生。課后作業(yè)1.請描述拖把的基本結構和種類，并說明不同材質的拖把頭適用于哪種地面。

答案：

拖把的基本結構包括拖把頭、拖把桿和連接部分。拖把頭有布料、膠棉等不同材質，適用于不同類型的地面。例如，布料拖把頭適合木地板，而膠棉拖把頭適合瓷磚或大理石地面。

2.請簡述正確的拖地順序和方法。

答案：

正確的拖地順序是從房間的內側向外側進行，先拖角落再拖中央。拖地時，要保持身體平衡，用適當?shù)牧Χ染鶆蛲蟿油习?，確保地面清潔。

3.如果家里有木地板和瓷磚兩種地面，你會如何選擇清潔劑和拖把頭？

答案：

對于木地板，我會選擇溫和的清潔劑，以免損傷地板表面，并使用布料拖把頭；對于瓷磚地面，可以使用稍微粗糙一點的拖把頭，并使用適合瓷磚的清潔劑。

4.請舉例說明如何處理拖地時的頑固污漬。

答案：

遇到頑固污漬時，可以先在污漬處撒上少量清潔劑，稍作浸泡，然后用力按壓拖把頭，來回拖動幾次，直到污漬被清除。

5.請描述拖地后的整理工作包括哪些內容。

答案：

拖地后的整理工作包括清洗拖把，確保拖把頭干凈衛(wèi)生，然后將拖把和清潔劑歸位，保持家庭環(huán)境的整潔。

補充和說明：

1.作業(yè)題型一：拖把結構及應用

-描述拖把的三個基本部分及其作用。

-列舉至少三種不同材質的拖把頭，并說明它們分別適合哪種地面。

2.作業(yè)題型二：拖地順序與方法

-畫圖或文字描述正確的拖地順序。

-解釋為什么應該從內向外拖地，以及這樣做的好處。

3.作業(yè)題型三：清潔劑與拖把頭的選擇

-編寫一個選擇清潔劑和拖把頭的指南，包括對不同地面的建議。

-討論如何根據(jù)地面材質選擇合適的清潔劑，避免損壞地面。

4.作業(yè)題型四：處理頑固污漬

-描述處理頑固污漬的步驟，包括使用清潔劑的方法。

-分享一種你成功清除頑固污漬的經(jīng)歷，以及所使用的技巧。

5.作業(yè)題型五：拖地后的整理工作

-編寫一份拖地后的整理工作清單。

-討論為什么整理工作對保持家庭衛(wèi)生很重要，以及它如何有助于家庭環(huán)境的維護。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐性教學：本節(jié)課通過分組合作，讓學生實際操作拖地，增強了學生的動手能力和生活自理能力，這一特色得到了學生的積極參與和好評。

2.生活化情境：將家務勞動與學生的日常生活緊密結合，讓學生在情境中學習，提高了學生的學習興趣和實際應用能力。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在分組合作過程中，部分小組的配合不夠默契，導致操作環(huán)節(jié)用時較長，影響了整體教學進度。

2.教學評價：在評價環(huán)節(jié)，對學生的操作過程和成果評價不夠具體，未能全面反映學生的實際表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.針對教學組織的問題，今后教學中，我將加強對小組合作的引導，提前進行分組培訓，提高學生的團隊協(xié)作能力，確保教學過程的順利進行。

2.針對教學評價的問題，我將細化評價標準，關注學生的操作細節(jié)，及時給予反饋，讓學生明確自己的優(yōu)點和不足，從而提高教學質量。

此外，我還將在今后的教學中嘗試以下改進：

1.引入家校合作，讓家長參與到學生的家務勞動教育中，共同培養(yǎng)學生的生活自理能力。

2.定期組織家務勞動比賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐操作能力。

3.結合學生的年齡特點，不斷優(yōu)化教學方法，使課堂教學更加生動有趣。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了拖地的技巧和方法，了解了拖把的結構、正確使用拖把的重要性，以及如何處理頑固污漬和拖地后的整理工作。通過實際操作，同學們掌握了拖地的基本步驟，提高了生活自理能力。

當堂檢測：

1.請列舉拖把的三個基本部分，并說明它們的作用。

答案示例：拖把頭（用于接觸地面，清潔污漬）、拖把桿（用于握持，操控拖把）、連接部分（連接拖把頭和拖把桿）。

2.請簡述正確的拖地順序。

答案示例：從房間內側向外側拖，先拖角落再拖中央。

3.如何選擇合適的清潔劑和拖把頭