籃球行進(jìn)間運球 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

籃球行進(jìn)間運球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為籃球行進(jìn)間運球技巧，包括正確的運球姿勢、手臂和手腕的協(xié)調(diào)運動、眼睛觀察周圍環(huán)境的能力等，對應(yīng)教材《體育與健康人教版必修第一冊》第三章“籃球基本技術(shù)”第二節(jié)“籃球行進(jìn)間運球”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了籃球的基本知識和技術(shù)，如原地運球、傳球等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將運球技巧應(yīng)用于行進(jìn)間，提高學(xué)生的綜合運動能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解籃球運動中的團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運動能力，通過籃球行進(jìn)間運球的練習(xí)，增強學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，鼓勵學(xué)生在練習(xí)中堅持不懈，遵守規(guī)則，尊重對手。

3.增強學(xué)生的健康意識，通過運動鍛煉，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和自我健康管理能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-正確的運球姿勢：強調(diào)學(xué)生在行進(jìn)間運球時，要保持身體略微前傾，膝蓋微彎，手臂自然下垂，手腕靈活。

-運球時的手臂和手腕協(xié)調(diào)：通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握手臂的擺動與手腕的翻動如何協(xié)調(diào)，以保持球的高度和速度。

-眼睛觀察周圍環(huán)境：訓(xùn)練學(xué)生在運球過程中，如何通過余光觀察隊友和對手的位置，提高場上意識。

2.教學(xué)難點

-控制球的高度和力度：學(xué)生往往難以控制運球時球的高度和力度，導(dǎo)致球要么彈得太高，要么力量過大而難以控制。需要通過分解動作，讓學(xué)生體會手腕的微妙變化。

-行進(jìn)間運球的連貫性：學(xué)生在行進(jìn)中容易中斷運球，或者出現(xiàn)球與腳步不同步的情況?？梢酝ㄟ^設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中練習(xí)，提高連貫性。

-轉(zhuǎn)向時的運球技巧：學(xué)生在轉(zhuǎn)向時往往容易失去對球的控制。需要通過專門的轉(zhuǎn)向練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何在快速轉(zhuǎn)向的同時保持對球的控制。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，講解籃球行進(jìn)間運球的理論要點，如正確姿勢、手臂和手腕的協(xié)調(diào)運動等。

2.設(shè)計分組練習(xí)和比賽，通過角色扮演（如守衛(wèi)和進(jìn)攻角色）來模擬實戰(zhàn)情境，增強學(xué)生的互動和參與度。

3.使用視頻演示和實時反饋，通過教學(xué)媒體展示正確和錯誤的運球示范，幫助學(xué)生直觀理解技巧要點。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過播放一段精彩的籃球比賽視頻，特別是展示行進(jìn)間運球的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如原地運球技巧，并引出行進(jìn)間運球的重要性和應(yīng)用場景。

2.新課講授（15分鐘）

-講解行進(jìn)間運球的正確姿勢：身體略微前傾，膝蓋微彎，手臂自然下垂，手腕靈活。

-演示手臂和手腕的協(xié)調(diào)運動：通過慢動作示范，展示如何通過手腕的翻動和手臂的擺動來控制球的速度和方向。

-強調(diào)眼睛觀察周圍環(huán)境的重要性：講解如何在運球過程中通過余光觀察隊友和對手的位置，提高場上意識。

3.實踐活動（15分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分為若干小組，每組輪流進(jìn)行行進(jìn)間運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

-設(shè)置障礙物練習(xí)：在場地中設(shè)置障礙物，學(xué)生需要在運球過程中穿越障礙，提高控球技巧和靈活性。

-行進(jìn)間運球接力比賽：學(xué)生分成兩隊，進(jìn)行行進(jìn)間運球接力比賽，增強團(tuán)隊協(xié)作和競技樂趣。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-討論行進(jìn)間運球中的難點：如何控制球的高度和力度，如何在轉(zhuǎn)向時保持球的控制。

-分享練習(xí)中的心得體會：學(xué)生交流在練習(xí)過程中遇到的困難和克服的方法。

-探討行進(jìn)間運球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用：如何將行進(jìn)間運球技巧融入到籃球比賽中的進(jìn)攻和防守策略。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的行進(jìn)間運球要點，包括正確姿勢、手臂和手腕的協(xié)調(diào)運動、眼睛觀察周圍環(huán)境。

-強調(diào)學(xué)生在實踐中應(yīng)注意的問題，如保持專注、持續(xù)練習(xí)、互相學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)行進(jìn)間運球，并期待在下一節(jié)課中看到他們的進(jìn)步。六、知識點梳理1.籃球運動概述

-籃球運動的起源與發(fā)展

-籃球運動的基本規(guī)則

-籃球運動的主要技術(shù)動作

2.籃球基本技術(shù)

-原地運球：包括低位運球、高位運球和變換節(jié)奏運球

-傳球：包括胸前傳球、過頭傳球、反彈傳球和側(cè)傳球

-射籃：包括投籃姿勢、投籃動作和投籃技巧

-籃板球：搶籃板球的姿勢、動作和技巧

3.籃球行進(jìn)間運球

-正確的運球姿勢：身體略微前傾，膝蓋微彎，手臂自然下垂，手腕靈活

-手臂和手腕的協(xié)調(diào)運動：手腕的翻動與手臂的擺動如何協(xié)調(diào)，以保持球的高度和速度

-眼睛觀察周圍環(huán)境：如何在運球過程中通過余光觀察隊友和對手的位置，提高場上意識

-行進(jìn)間運球的變向和轉(zhuǎn)身：如何在快速移動中控制球的方向和速度

4.籃球戰(zhàn)術(shù)

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、慢攻、突破分球、擋拆等

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、混合防守等

-團(tuán)隊配合：如何通過團(tuán)隊協(xié)作提高進(jìn)攻和防守效果

5.籃球比賽規(guī)則

-比賽時間：全場40分鐘，分為四節(jié)，每節(jié)10分鐘

-犯規(guī)：個人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)則，累計達(dá)到一定次數(shù)將受到處罰

-得分：投籃得分、罰球得分和籃板球得分

-裁判手勢：裁判如何通過手勢示意比賽進(jìn)行、犯規(guī)和得分

6.籃球運動訓(xùn)練

-基礎(chǔ)體能訓(xùn)練：跑步、跳躍、力量訓(xùn)練等

-技術(shù)訓(xùn)練：運球、傳球、投籃等

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：模擬實戰(zhàn)，提高團(tuán)隊協(xié)作和應(yīng)變能力

-心理訓(xùn)練：培養(yǎng)良好的比賽心態(tài)，提高競技水平

7.籃球運動安全

-熱身運動：預(yù)防運動損傷

-正確的動作：避免因動作不規(guī)范導(dǎo)致的損傷

-比賽中的安全：遵守規(guī)則，尊重對手，避免惡意犯規(guī)

8.籃球運動文化

-籃球運動在我國的發(fā)展：從起源到現(xiàn)代籃球運動的普及

-籃球運動的國際賽事：奧運會、世界杯、NBA等

-籃球運動與教育：籃球運動在青少年教育中的作用和價值七、板書設(shè)計1.行進(jìn)間運球基本姿勢

①身體略微前傾

②膝蓋微彎

③手臂自然下垂，手腕靈活

2.手臂和手腕協(xié)調(diào)運動

①手腕翻動

②手臂擺動

③控制球的速度和方向

3.眼睛觀察周圍環(huán)境

①余光觀察隊友和對手位置

②提高場上意識

③快速反應(yīng)和決策

4.行進(jìn)間運球技巧

①變向運球

②轉(zhuǎn)身運球

③控制球的高度和力度

5.籃球比賽規(guī)則

①比賽時間

②犯規(guī)次數(shù)

③得分方式

6.籃球戰(zhàn)術(shù)

①進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

②防守戰(zhàn)術(shù)

③團(tuán)隊配合

7.籃球運動安全

①熱身運動

②正確動作

③比賽安全八、課后作業(yè)1.簡答題

-請簡述籃球行進(jìn)間運球的正確姿勢。

答案：籃球行進(jìn)間運球的正確姿勢包括身體略微前傾，膝蓋微彎，手臂自然下垂，手腕靈活。

2.簡答題

-描述如何在行進(jìn)間運球時保持手臂和手腕的協(xié)調(diào)運動。

答案：在行進(jìn)間運球時，通過手腕的翻動和手臂的擺動來協(xié)調(diào)運動，以保持球的速度和方向。

3.應(yīng)用題

-設(shè)計一個行進(jìn)間運球的訓(xùn)練計劃，包括訓(xùn)練目的、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時間。

答案：訓(xùn)練目的：提高行進(jìn)間運球的技巧和場上意識。訓(xùn)練內(nèi)容：設(shè)置障礙物練習(xí)、行進(jìn)間運球接力比賽。訓(xùn)練時間：每次訓(xùn)練45分鐘，分為三個階段，每個階段15分鐘。

4.分析題

-分析在籃球比賽中，行進(jìn)間運球?qū)τ谇蜿犨M(jìn)攻的重要性。

答案：行進(jìn)間運球是籃球進(jìn)攻中不可或缺的技術(shù)，它能夠幫助球隊在快速移動中保持球的控制，為隊友創(chuàng)造得分機會，打亂對方防守。

5.實踐題

-編寫一個行進(jìn)間運球的實戰(zhàn)應(yīng)用場景，并描述如何運用所學(xué)技巧。

答案：實戰(zhàn)應(yīng)用場景：在快攻中，球員需要快速行進(jìn)間運球推進(jìn)至前場。運用所學(xué)技巧：球員保持正確的運球姿勢，通過靈活的手腕和手臂協(xié)調(diào)運動控制球的方向和速度，同時余光觀察隊友和對手的位置，尋找傳球或投籃的機會。

6.籃球規(guī)則理解題

-如果在比賽中，一名球員在行進(jìn)間運球時連續(xù)兩次改變球的控制方式（如從右手換到左手），這會被判定為犯規(guī)嗎？請解釋原因。

答案：這不會被視為犯規(guī)。在籃球規(guī)則中，球員可以改變運球手，只要在改變前沒有停止運球或觸球兩次。因此，連續(xù)兩次改變球的控制方式仍然是合法的運球。

7.籃球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用題

-描述一個涉及行進(jìn)間運球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并解釋其目的。

答案：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：球員在三分線外接球后，使用行進(jìn)間運球快速突破至籃下，吸引對方防守球員注意，然后傳球給在三分線外等待的隊友，創(chuàng)造投籃機會。目的：通過快速突破和傳球，打破對方防守布局，為隊友創(chuàng)造得分機會。

8.安全意識題

-在籃球訓(xùn)練或比賽中，如何避免因行進(jìn)間運球?qū)е碌倪\動損傷？

答案：為了避免運動損傷，球員在進(jìn)行行進(jìn)間運球時應(yīng)確保充分熱身，使用正確的技巧和姿勢，避免在疲勞或身體不適時進(jìn)行高強度訓(xùn)練，同時應(yīng)尊重比賽規(guī)則，避免不必要的危險動作。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的積極參與度，是否能夠按照教師的要求進(jìn)行行進(jìn)間運球的練習(xí)。

-評估學(xué)生在練習(xí)中的動作準(zhǔn)確性，是否能夠掌握正確的運球姿勢和手臂手腕的協(xié)調(diào)運動。

-檢查學(xué)生在練習(xí)過程中是否能夠保持專注，以及在遇到困難時是否能夠積極尋求幫助和解決問題。

2.小組討論成果展示：

-要求學(xué)生在小組討論后，向全班展示他們的討論成果，包括行進(jìn)間運球的難點解決方法、心得體會和實戰(zhàn)應(yīng)用策略。

-評價標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性，以及小組成員之間的協(xié)作和溝通效果。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一個隨堂測試，包括實踐測試和理論知識測試兩部分。

-實踐測試要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一系列行進(jìn)間運球動作，評價其技巧的熟練度和準(zhǔn)確性。

-知識測試則通過書面問答形式，考察學(xué)生對籃球行進(jìn)間運球理論知識的掌握。

4.課后作業(yè)評價：

-收集并評估學(xué)生的課后作業(yè)，包括簡答題、應(yīng)用題和分析題的完成情況。

-評價學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解并運用課堂上學(xué)到的知識點，以及是否能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合。

5.教師評價與反饋：

-針對每個學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予個性化的評價和反饋。

-對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵，對于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師應(yīng)指出具體的問題并提供改進(jìn)的建議。

-教師還應(yīng)總結(jié)整節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)方法和策略的有效性，為下一節(jié)課的教學(xué)提供調(diào)整和優(yōu)化的依據(jù)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的教學(xué)活動讓我對學(xué)生的籃球行進(jìn)間運球技巧有了更深入的了解。在課堂上，學(xué)生們積極參與，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)他們對于行進(jìn)間運球的一些基本技巧掌握得還不夠熟練。比如，一些學(xué)生在運球時，手腕不夠靈活，導(dǎo)致球