幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案

幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案一、活動背景為了豐富幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒對自然環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和動手能力，本園特別策劃了以“筍竹”為主題的創(chuàng)意活動。通過親近自然、體驗生活，讓幼兒在快樂的游戲中了解筍竹的知識，感受筍竹文化的魅力，激發(fā)其愛護自然、保護環(huán)境的情感。二、活動目標(biāo)1.了解筍竹的生長過程及特點。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新思維。3.增進幼兒對自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛，增強環(huán)保意識。4.通過創(chuàng)意手工制作，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。三、活動內(nèi)容1.筍竹知識普及通過圖片、實物、視頻等多種形式，向幼兒展示筍竹的生長過程、特點、用途等知識，讓幼兒對筍竹有一個直觀的認(rèn)識。2.筍竹觀察帶領(lǐng)幼兒到竹林進行實地觀察，讓幼兒親手觸摸筍竹，了解其形態(tài)、質(zhì)感等特點，加深對筍竹的印象。3.創(chuàng)意手工制作（1）筍殼畫：利用筍殼制作各種畫，如筍殼拼圖、筍殼貼畫等。（2）竹制品DIY：利用廢舊竹制品進行手工制作，如竹筒筆筒、竹片拼圖等。（3）竹編體驗：請專業(yè)竹編藝人現(xiàn)場教授簡單的竹編技巧，讓幼兒體驗竹編的樂趣。4.筍竹游戲（1）筍竹拔河：利用竹筍進行拔河游戲，鍛煉幼兒的團隊協(xié)作能力和力量。（2）筍竹接力：舉行筍竹接力賽跑，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和集體榮譽感。（3）筍竹尋寶：設(shè)置筍竹相關(guān)的線索和寶藏，讓幼兒在尋找過程中鍛煉觀察力和解決問題的能力。四、活動準(zhǔn)備1.籌備筍竹相關(guān)實物、圖片、視頻等資料。2.聯(lián)系專業(yè)竹編藝人及竹筍供應(yīng)商。3.準(zhǔn)備手工制作的材料和工具。4.布置活動場地，設(shè)置游戲區(qū)域。5.做好安全準(zhǔn)備工作，確?；顒禹樌M行。五、活動流程1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻等資料，引發(fā)幼兒對筍竹的興趣。2.觀察：帶領(lǐng)幼兒到竹林進行實地觀察，了解筍竹的特點。3.手工：組織幼兒進行創(chuàng)意手工制作，利用筍竹進行畫、拼、編等活動。4.游戲：舉行筍竹相關(guān)的游戲，讓幼兒在快樂的游戲中加深對筍竹的認(rèn)識。5.總結(jié)：分享活動成果，鼓勵幼兒表達自己對筍竹的認(rèn)識和感受，增強環(huán)保意識。六、活動評價1.觀察幼兒在制作過程中的表現(xiàn)，評價其動手能力、創(chuàng)新能力和審美能力。2.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價其團隊協(xié)作、競爭意識和解決問題的能力。3.通過幼兒的分享和表現(xiàn)，評價其對筍竹的認(rèn)識和環(huán)保意識。七、活動注意事項1.確?；顒訄龅匕踩?，做好安全防范工作。2.注意幼兒的安全，避免在觀察、制作、游戲過程中受傷。3.鼓勵幼兒積極參與，但也要尊重其意愿，避免過度強制。4.活動結(jié)束后，及時清理現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案（1）一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對自然和竹子的興趣，了解竹子的特性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.通過小組合作，提高幼兒的協(xié)作能力和動手能力。4.引導(dǎo)幼兒感受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣，增強團隊精神。二、活動準(zhǔn)備：1.收集竹子相關(guān)圖片、視頻資料，了解竹子的種類、生長環(huán)境等。2.準(zhǔn)備繪畫材料：水彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水等。3.準(zhǔn)備制作工具：畫板、顏料、畫筆等。4.安全措施：確保活動場地安全，準(zhǔn)備好急救箱等應(yīng)急物品。三、活動流程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放一段關(guān)于竹子的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察竹子的形態(tài)和生長過程。教師提問：“你們知道竹子是做什么用的嗎？”“竹子有哪些特點？”2.認(rèn)知探索（10分鐘）幼兒自由觀察周圍環(huán)境中的竹子，與同伴交流發(fā)現(xiàn)。教師組織幼兒討論竹子的用途，如建筑、制作家具、造紙等。教師演示如何正確觸摸和采摘竹子，強調(diào)安全注意事項。3.創(chuàng)意繪畫（20分鐘）幼兒分組，每組選擇一種竹子作為創(chuàng)作主題。幼兒根據(jù)竹子的特點進行想象和創(chuàng)作，可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式表現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象力，注意色彩搭配和構(gòu)圖平衡。4.合作搭建（20分鐘）幼兒分組進行合作搭建活動，利用竹子搭建小型橋梁、房屋等模型。在搭建過程中，教師引導(dǎo)幼兒注意結(jié)構(gòu)安全，鼓勵幼兒相互協(xié)作、解決問題。5.作品展示與評價（10分鐘）各組幼兒展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作靈感和過程。全班幼兒共同評價作品，選出最受歡迎的作品并給予表揚。6.結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本次活動，肯定幼兒的創(chuàng)意和團隊合作精神。鼓勵幼兒在家中繼續(xù)關(guān)注和欣賞竹子，了解更多關(guān)于竹子的知識。四、注意事項：1.注意活動場地的安全，確保幼兒不靠近危險區(qū)域。2.根據(jù)幼兒年齡和興趣特點，適當(dāng)調(diào)整活動難度和時長。3.在活動中注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，鼓勵幼兒珍惜自然資源。幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案（2）一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對竹子的興趣和好奇心。2.提高幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)環(huán)保意識。3.通過小組合作，增進幼兒之間的交流與協(xié)作。4.體驗竹子制作的樂趣，提高動手能力。二、活動準(zhǔn)備：1.收集竹子相關(guān)圖片、視頻及實物，準(zhǔn)備教學(xué)資源。2.準(zhǔn)備制作竹子手工材料的工具：剪刀、膠水、彩筆等。3.安全寬敞的制作區(qū)域，確保幼兒在制作過程中的安全。三、活動流程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師展示竹子的圖片和實物，引導(dǎo)幼兒談?wù)撝褡拥奶攸c。簡短介紹竹子的用途，如建筑、制作家具等。2.觀察與討論環(huán)節(jié)（10分鐘）幼兒分組觀察不同種類的竹子，注意竹子的紋理、顏色和形狀。小組內(nèi)分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)并補充。3.創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)（15分鐘）幼兒根據(jù)觀察結(jié)果，開始設(shè)計竹子創(chuàng)意作品。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力。4.動手制作環(huán)節(jié)（20分鐘）幼兒根據(jù)自己的設(shè)計，利用收集到的竹子材料進行制作。教師提供必要的幫助，鼓勵幼兒相互協(xié)作，完成作品。5.作品展示與評價環(huán)節(jié)（10分鐘）每組幼兒輪流展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作過程。全班幼兒共同評價作品，選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”等。6.結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)活動，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。鼓勵幼兒在家中繼續(xù)關(guān)注和參與竹子相關(guān)活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。四、注意事項：1.在活動過程中，要確保幼兒的安全，避免使用過于鋒利的工具。2.對于竹子材料的收集和使用，要教育幼兒尊重自然，保護環(huán)境。3.根據(jù)幼兒的年齡和興趣，適當(dāng)調(diào)整活動的難度和進度。幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案（3）一、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對竹子的興趣和好奇心。2.提高幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)環(huán)保意識。3.通過小組合作，增進幼兒之間的交流與協(xié)作。4.體驗制作竹藝品的樂趣，提高動手能力。二、活動準(zhǔn)備1.收集竹子相關(guān)圖片、視頻資料，了解竹子的特點和用途。2.準(zhǔn)備竹子材料，如竹竿、竹片、竹葉等。3.準(zhǔn)備制作工具，如剪刀、膠水、彩筆等。4.劃分小組，每組45人，確定組長。三、活動過程1.導(dǎo)入階段（10分鐘）教師展示竹子圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問。簡要介紹竹子的生長過程和用途。2.探索階段（20分鐘）幼兒自由探索竹子材料，觸摸、觀察竹子的紋理和色澤。小組內(nèi)討論竹子的用途，每組提出一個創(chuàng)意想法。3.創(chuàng)作階段（30分鐘）教師示范簡單的竹藝品制作方法，如竹筒畫、竹葉貼畫等。幼兒分組進行竹藝品制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。小組間互相欣賞作品，交流制作經(jīng)驗和感受。4.展示階段（15分鐘）各組輪流展示自己的竹藝品，介紹創(chuàng)作思路和寓意。全班幼兒共同參觀，給予評價和建議。5.總結(jié)階段（10分鐘）教師總結(jié)本次活動的收獲和不足，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和利用竹子資源。四、活動延伸1.在班級區(qū)域設(shè)置竹藝角，擺放幼兒制作的竹藝品，供幼兒隨時欣賞和練習(xí)。2.定期組織竹藝創(chuàng)意比賽或展覽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。3.與家長溝通，邀請家長參與竹藝活動，共同培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和審美情趣。幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案（4）一、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對竹子的興趣和好奇心。2.提高幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。3.通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊精神。4.了解竹子的生長過程和特點，培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛和保護意識。二、活動準(zhǔn)備：1.竹子若干（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）。2.放大鏡、尺子、畫筆、剪刀等工具。3.竹子生長過程的圖片或視頻資料。4.小組合作記錄表。三、活動過程：1.導(dǎo)入階段：教師向幼兒介紹竹子的種類、生長過程和特點，引發(fā)幼兒的興趣。2.觀察階段：幼兒分組觀察不同種類的竹子，用放大鏡仔細觀察竹子的紋理、顏色、形狀等。3.創(chuàng)意階段：幼兒根據(jù)自己的觀察結(jié)果，用畫筆、剪刀等工具創(chuàng)作出與竹子相關(guān)的創(chuàng)意作品，如竹子形狀的燈籠、風(fēng)箏、扇子等。4.分享階段：各組幼兒展示自己的作品，并相互評價、討論創(chuàng)作的靈感來源和表現(xiàn)手法。5.總結(jié)階段：教師總結(jié)本次活動的收獲，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和欣賞竹子。四、活動注意事項：1.在活動過程中，要確保幼兒的安全，避免使用過于鋒利的工具。2.要尊重每個幼兒的創(chuàng)作成果，鼓勵他們大膽表達自己的想法和意見。3.要注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，活動中產(chǎn)生的垃圾要及時清理。五、活動延伸：1.在日?；顒又?，可以組織幼兒進行竹子主題的繪畫、手工制作等延伸活動。2.可以邀請家長參與活動，共同了解竹子的知識和特點，增進親子關(guān)系。3.可以將竹子種植引入幼兒園，讓幼兒親手種植竹子，觀察其生長過程，培養(yǎng)責(zé)任感。幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案（5）一、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對竹子的興趣和好奇心。2.提高幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。3.增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力。4.促進幼兒之間的合作與交流。二、活動準(zhǔn)備：1.竹子若干（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）。2.手工工具：剪刀、膠水、彩筆等。3.創(chuàng)意活動材料：彩色紙、紙筒、竹簽等。4.相關(guān)竹子圖片或視頻資料。三、活動過程：1.導(dǎo)入階段：教師展示竹子圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察竹子的特征，了解竹子的用途。2.討論階段：教師與幼兒討論竹子的特點，引導(dǎo)幼兒想象竹子在日常生活中的應(yīng)用，如制作家具、工藝品等。3.創(chuàng)意制作階段：a.幼兒自由發(fā)揮，利用竹子進行手工制作，如制作竹筒花瓶、竹編籃子等。b.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮創(chuàng)意。c.幼兒之間互相交流制作經(jīng)驗，互相幫助解決問題。4.展示階段：幼兒將自己的作品展示在教室中，與其他幼兒分享創(chuàng)作的樂趣。5.總結(jié)階段：教師總結(jié)本次活動的收獲，鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)注竹子，多動手實踐。四、活動注意事項：1.在活動過程中，要確保幼兒的安全，避免使用過于鋒利的剪刀等工具。2.對于能力較弱的幼兒，教師要多給予指導(dǎo)和幫助，確保每個幼兒都能參與到活動中來。3.要充分利用竹子的特性，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出富有個性和特色的作品。4.活動結(jié)束后，要及時清理現(xiàn)場，保持環(huán)境衛(wèi)生。幼兒園筍竹創(chuàng)意活動方案（6）一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對竹子的興趣和好奇心。2.提高幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)環(huán)保意識。3.通過小組合作，增進幼兒之間的交流與協(xié)作。4.體驗竹子制作的樂趣，提高動手能力。二、活動準(zhǔn)備：1.收集竹子相關(guān)圖片、視頻資料，了解竹子的特性。2.準(zhǔn)備竹子材料，如竹竿、竹葉、竹枝等。3.準(zhǔn)備制作工具，如剪刀、膠水、彩筆等。4.劃分小組，每組45人。三、活動過程：1.導(dǎo)入階段（10分鐘）教師展示竹子的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察竹子的形狀、顏色和紋理。詢問幼兒對竹子的了解和感受，分享討論結(jié)果。2.探索階段（20分鐘）幼兒自由探索竹子材料，觸摸、觀察竹子的質(zhì)地和細節(jié)。教師示范并講解基本的竹藝制作方法，如剪竹葉、綁