蘇少版音樂六下 第三單元 《土撥鼠》教案_第1頁
蘇少版音樂六下 第三單元 《土撥鼠》教案_第2頁
蘇少版音樂六下 第三單元 《土撥鼠》教案_第3頁
蘇少版音樂六下 第三單元 《土撥鼠》教案_第4頁
蘇少版音樂六下 第三單元 《土撥鼠》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇少版音樂六下第三單元《土撥鼠》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:《土撥鼠》音樂教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級:六年級

3.授課時(shí)間:第二周第三節(jié)音樂課

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘或1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:通過學(xué)習(xí)《土撥鼠》這首歌曲,讓學(xué)生掌握簡單的節(jié)奏和音階,了解民族音樂風(fēng)格,培養(yǎng)音樂欣賞能力,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)表現(xiàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升音樂感知能力:通過學(xué)習(xí)《土撥鼠》,使學(xué)生能夠辨識歌曲中的民族音樂元素,感受音樂節(jié)奏與旋律的變化。

2.增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力:培養(yǎng)學(xué)生用歌聲表達(dá)情感,通過合唱形式展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.激發(fā)創(chuàng)造力:鼓勵(lì)學(xué)生在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,創(chuàng)作簡單的節(jié)奏和旋律,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.培養(yǎng)文化理解力:讓學(xué)生了解《土撥鼠》所蘊(yùn)含的民族文化背景,增進(jìn)對不同音樂文化的尊重與理解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.掌握《土撥鼠》的旋律和節(jié)奏。

2.理解歌曲的民族風(fēng)格和文化背景。

難點(diǎn):

1.歌曲中的復(fù)雜節(jié)奏對部分學(xué)生來說較難把握。

2.合唱時(shí)聲部的協(xié)調(diào)對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要求較高。

解決辦法:

1.通過反復(fù)聽唱、拍手練習(xí),幫助學(xué)生熟悉和掌握復(fù)雜節(jié)奏。

2.分組練習(xí)合唱,教師個(gè)別指導(dǎo),提高聲部協(xié)調(diào)性。

3.采用圖譜、肢體動(dòng)作等輔助教學(xué)手段,增強(qiáng)學(xué)生對旋律的記憶和理解。

4.結(jié)合歌曲背景介紹,激發(fā)學(xué)生對民族音樂文化的興趣,提高文化理解力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:

(1)講授法:講解《土撥鼠》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生理解民族音樂風(fēng)格。

(2)情境法:創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受音樂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)互動(dòng)法:組織學(xué)生分組討論、協(xié)作練習(xí),提高學(xué)生的參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段:

(1)多媒體設(shè)備:播放《土撥鼠》歌曲,展示樂譜和圖譜,幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)軟件:運(yùn)用音樂教學(xué)軟件,輔助學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏和音準(zhǔn)練習(xí)。

(3)肢體動(dòng)作:結(jié)合肢體動(dòng)作,幫助學(xué)生更好地記憶旋律和節(jié)奏。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對《土撥鼠》音樂的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們聽說過《土撥鼠》這首歌嗎?它是一首怎樣的歌曲?”

展示一些與土撥鼠相關(guān)的圖片和歌曲片段,讓學(xué)生初步感受歌曲的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹《土撥鼠》的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解《土撥鼠》的基本旋律、節(jié)奏和民族音樂風(fēng)格。

過程:

講解《土撥鼠》的基本旋律和節(jié)奏,包括音階、拍子等音樂元素。

使用樂譜和圖譜,幫助學(xué)生理解歌曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

通過實(shí)際演唱和演奏,讓學(xué)生更好地理解《土撥鼠》的音樂表現(xiàn)力。

3.音樂案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解《土撥鼠》的音樂特性和文化背景。

過程:

選擇幾個(gè)典型的民族音樂案例進(jìn)行分析,包括《土撥鼠》在內(nèi)的歌曲。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、音樂特性和文化意義,讓學(xué)生全面了解民族音樂的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何欣賞和傳承民族音樂。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和音樂創(chuàng)造力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與民族音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何創(chuàng)作具有民族特色的音樂作品,包括節(jié)奏、旋律和歌詞等。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對民族音樂的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括創(chuàng)作思路、作品展示等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)民族音樂的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括《土撥鼠》的旋律、節(jié)奏、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民族音樂在傳承文化、培養(yǎng)審美情趣等方面的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《土撥鼠》音樂文化的小短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料:

-《中國民族音樂概述》:了解我國民族音樂的起源、發(fā)展和各個(gè)地區(qū)的音樂特點(diǎn)。

-《民族音樂與文化傳承》:探討民族音樂在文化傳承中的作用和價(jià)值。

-《音樂教育與兒童發(fā)展》:了解音樂教育對兒童身心發(fā)展的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-深入了解《土撥鼠》所屬的民族及其音樂特色,收集相關(guān)音樂作品進(jìn)行欣賞和分析。

-探究其他民族音樂作品中的節(jié)奏、旋律特點(diǎn),對比分析不同民族音樂的異同。

-嘗試創(chuàng)作一首具有民族特色的短曲,或改編《土撥鼠》的旋律和節(jié)奏,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

-訪問當(dāng)?shù)孛褡逡魳穲F(tuán)體或藝術(shù)家,了解民族音樂的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

-組織課后音樂分享會(huì),讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得,共同提高音樂素養(yǎng)。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié):

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《土撥鼠》這首具有代表性的民族音樂作品,掌握了其旋律、節(jié)奏特點(diǎn),了解了民族音樂的風(fēng)格和文化背景。通過案例分析、小組討論和課堂展示,我們深入探討了民族音樂的魅力和重要性,并嘗試創(chuàng)作了具有民族特色的音樂作品。

課堂小結(jié)旨在強(qiáng)調(diào)民族音樂在文化傳承、審美教育方面的價(jià)值,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中欣賞和傳承民族音樂。

2.當(dāng)堂檢測:

(1)旋律和節(jié)奏識別:

播放幾個(gè)不同民族的音樂片段,讓學(xué)生識別其旋律和節(jié)奏特點(diǎn),檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握。

(2)歌曲演唱:

讓學(xué)生分組演唱《土撥鼠》,檢驗(yàn)他們在課堂學(xué)習(xí)中的實(shí)際表現(xiàn),如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等。

(3)知識問答:

提問關(guān)于民族音樂的基本概念、特點(diǎn)和相關(guān)文化知識,檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

(4)課堂作業(yè)展示:

讓學(xué)生展示課后作業(yè),如關(guān)于《土撥鼠》音樂文化的小短文或報(bào)告,檢驗(yàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成果。

教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo),幫助他們鞏固所學(xué)知識,提高音樂素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn):

-《土撥鼠》旋律特點(diǎn)

-節(jié)奏拍子

-民族音樂風(fēng)格

-文化背景

②詞、句:

-土撥鼠:兒歌、民族特色

-旋律:歡快、跳躍

-節(jié)奏:簡單、明快

-文化:傳承、多樣性

③藝術(shù)性和趣味性:

-使用彩色的粉筆,突出重點(diǎn)知識,如旋律線條、節(jié)奏圖形等。

-設(shè)計(jì)有趣的圖案,如土撥鼠形象,增強(qiáng)視覺吸引力。

-創(chuàng)作簡短的歌詞或節(jié)奏譜,鼓勵(lì)學(xué)生參與書寫,增加互動(dòng)性。

-利用板書的空白部分,繪制民族樂器圖案,引導(dǎo)學(xué)生了解樂器與音樂的關(guān)系。

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的條理、生動(dòng)的形式,幫助學(xué)生更好地理解和記憶民族音樂知識,同時(shí)激發(fā)他們對音樂學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《中國民族音樂欣賞》,了解不同地區(qū)、不同民族的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。

-視頻資源:《民族音樂之旅》,觀看各地民族音樂表演,感受民族音樂的魅力。

-實(shí)踐活動(dòng):參觀當(dāng)?shù)孛袼撞┪镳^或民族音樂表演,親身體驗(yàn)民族音樂文化。

2.拓展要求:

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論