2023-2024學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（教科版）1.3種子長(zhǎng)出了根（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（教科版）1.3種子長(zhǎng)出了根（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“種子長(zhǎng)出了根”為主題，緊密結(jié)合教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1.3節(jié)內(nèi)容，通過(guò)觀察不同種子的發(fā)芽過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生探究種子生根的奧秘。課程從生活中的實(shí)例出發(fā)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察種子在土壤中的生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)根的功能和特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解不同環(huán)境因素對(duì)種子生根的影響，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和科學(xué)思維。整節(jié)課注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，通過(guò)探究種子生根的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.形成生命觀念：理解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，認(rèn)識(shí)根在植物生長(zhǎng)中的重要作用。

2.科學(xué)探究能力：學(xué)會(huì)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分析不同因素對(duì)種子生根的影響。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，養(yǎng)成合作、分享、尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了植物基本結(jié)構(gòu)和種子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，了解了植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、空氣等基本條件，為學(xué)習(xí)種子生根打下了基礎(chǔ)。

2.四年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)有較高的興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。他們具備一定的合作能力和表達(dá)能力，但注意力集中時(shí)間有限，需要引導(dǎo)和激發(fā)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解根的生長(zhǎng)機(jī)理、實(shí)驗(yàn)操作中的觀察和記錄、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。此外，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生可能缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，需要教師引導(dǎo)和幫助。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生間可能存在溝通和分工上的難題，需培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源1.硬件資源：顯微鏡、種子、土壤、實(shí)驗(yàn)器材、植物生長(zhǎng)記錄表。

2.軟件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、植物生長(zhǎng)模擬軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、教學(xué)視頻、課后作業(yè)等。

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)植物科普資料、教學(xué)視頻、互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)。

5.教學(xué)手段：講授、實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交流、案例分析。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示一顆種子在土壤中生根發(fā)芽的動(dòng)畫，引發(fā)學(xué)生思考種子是如何長(zhǎng)出根的。

-提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)種子生根過(guò)程的理解，讓學(xué)生預(yù)測(cè)種子在何種條件下更容易生根。

2.講授新課（15分鐘）

-種子結(jié)構(gòu)回顧：簡(jiǎn)短回顧種子的基本結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)胚根在種子發(fā)芽中的作用。

-種子生根過(guò)程：詳細(xì)講解種子從吸水膨脹、胚根突破種皮、向下生長(zhǎng)的過(guò)程。

-環(huán)境因素影響：介紹水分、溫度、空氣等環(huán)境因素對(duì)種子生根的影響。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)方式，讓學(xué)生分享對(duì)種子生根過(guò)程的理解，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，教師解答。

3.實(shí)踐探究（10分鐘）

-分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄種子在不同條件下的生根情況。

-師生互動(dòng)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確操作顯微鏡，引導(dǎo)學(xué)生觀察根的生長(zhǎng)細(xì)節(jié)。

-數(shù)據(jù)記錄：學(xué)生填寫植物生長(zhǎng)記錄表，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-討論交流：學(xué)生小組內(nèi)分享觀察到的現(xiàn)象，討論不同條件對(duì)種子生根的影響。

-課堂提問(wèn)：教師提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)種子生根過(guò)程的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話解釋。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-案例分析：提供不同植物種子生根的案例，讓學(xué)生分析其生長(zhǎng)條件，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-核心素養(yǎng)能力拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高種子發(fā)芽率和植物生長(zhǎng)質(zhì)量。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)根的功能和影響種子生根的因素。

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，通過(guò)師生互動(dòng)、實(shí)踐探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)其生物學(xué)核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與植物生長(zhǎng)、種子生根相關(guān)的科普?qǐng)D書，如《植物的秘密》、《種子的旅行》等，以加深對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解。

-視頻資源：提供植物生長(zhǎng)過(guò)程的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解種子生根的全過(guò)程。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生參觀植物園或農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地，觀察不同植物根的生長(zhǎng)狀態(tài)，了解實(shí)際種植過(guò)程中如何促進(jìn)種子生根。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：建議學(xué)生在家里嘗試種植豆芽或蔬菜，記錄種子生根的過(guò)程，親身體驗(yàn)不同條件對(duì)種子生根的影響。

-小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組選擇一種植物，從種子選擇、播種、養(yǎng)護(hù)等方面進(jìn)行深入研究，撰寫小組研究報(bào)告。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、手抄報(bào)等形式，表達(dá)對(duì)種子生根過(guò)程的理解，提高學(xué)生的審美和表達(dá)能力。

-探索活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園植物角或社區(qū)綠化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解植物生長(zhǎng)的需求，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)操作的正確性，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)種子生根知識(shí)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組內(nèi)的合作交流能力，以及對(duì)種子生根過(guò)程的分析和總結(jié)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的問(wèn)答或填空題，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：收集學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)價(jià)其觀察記錄的準(zhǔn)確性、數(shù)據(jù)分析的合理性以及結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，指出其不足之處，提供改進(jìn)建議，幫助其提高。

-對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予關(guān)心和幫助，針對(duì)性地輔導(dǎo)，提高其學(xué)習(xí)水平。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-種子結(jié)構(gòu)