外研新高一版15 - 16上必修課件高考鏈接

外研新標(biāo)準(zhǔn)高一版第一冊(cè)必修一高考鏈接MODULE7REVISION對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的考查如：

—What’stheterriblenoise？

—Theneighbours____foraparty.（2004年北京卷）

A.haveprepared

B.arepreparing

C.prepare

D.willprepare

解析：上下文語(yǔ)境告訴我們是講現(xiàn)在正在發(fā)生的事。（由上下文語(yǔ)境表示時(shí)間。

）

注意①表示感覺(jué)、愿望和狀態(tài)的某些動(dòng)詞have,hear,see,like,contain,belongto,haveon,understand,know等一般不用進(jìn)行時(shí)。②進(jìn)行時(shí)與always,often,forever,constantly等連用，表示一種感情（如贊揚(yáng)、厭煩等）。③現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別是：前者表示動(dòng)作的暫時(shí)性而后者表示動(dòng)作的長(zhǎng)期性。對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的考查

1）考查其基本概念：一般現(xiàn)在時(shí)表示一個(gè)習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作。常與表示習(xí)慣的副詞always,everytime,nowandthen,occasionally,often,seldom,sometimes,usually等連用。但近幾年，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的考查常用過(guò)去時(shí)態(tài)或現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行干擾。如：

1.Monthsagowesailedtenthousandmilesacrosstheopensea,which________thePacific,andwemetnostorm.（2005年遼寧卷）

A.wascalled

B.iscalled

C.hadbeencalled

D.hasbeencalled解析：雖然航海發(fā)生在過(guò)去，但是海洋的名稱(chēng)不會(huì)因此而變化，所以要用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.Althoughhehaslivedwithusforyears,he___usmuchimpression.（2004年上海春季卷）

A.hadn’tleft

B.didn’tleave

C.doesn’tleave

D.hasn’tleft

2）考查一般現(xiàn)在時(shí)的替代用法：在以when,till/until,assoonas,bythetime,after,before等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，在以if,unless,once等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句和以nomatterhow,however,evenif等詞引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中，如果主句中的動(dòng)詞用一般將來(lái)時(shí)，從句中的動(dòng)詞通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。如：

—Whatwouldyoudoifit_____tomorrow?—Wehavetocarryiton,sincewe’vegoteverythingready.（2005年全國(guó)卷）

A.rain

B.rains

C.willrain

D.israining解析：if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，在條件狀語(yǔ)從句中要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)?！狪________histelephonenumber.

—Ihavehisnumber,butI________tobringmyphonebook.

A．forget;forget

B．forgot;forgot

C．forget;forgot

D．forgot;forget

解析：此題答案為C。第一個(gè)人說(shuō)“我忘記他的電話(huà)號(hào)碼了”，這個(gè)“忘記”應(yīng)該是現(xiàn)在的情況，即現(xiàn)在忘記了，要不然就沒(méi)有必要同對(duì)方說(shuō)這些話(huà)了，故第一空應(yīng)填forget;第二個(gè)人說(shuō)“我有他的號(hào)碼，但我忘記帶電話(huà)本了”這個(gè)“忘記”應(yīng)該是過(guò)去的情況即過(guò)去忘記帶電話(huà)本，所以現(xiàn)在電話(huà)本不在身上（注意句中的轉(zhuǎn)折連詞but），故第二空應(yīng)填forgot.點(diǎn)評(píng)：此題容易誤選A，認(rèn)為“忘記”是現(xiàn)在的事。做題時(shí)應(yīng)仔細(xì)體會(huì)一下對(duì)話(huà)的語(yǔ)境。Dearme!Just________atthetime!I________noideaitwassolate．

A．look；have

B．looking；had

C．look；had

D．looking；have

解析：此題應(yīng)選C，第一空應(yīng)填look，因?yàn)檫@是祈使句的謂語(yǔ)；第二空應(yīng)填had，因?yàn)榍耙痪湔f(shuō)“看看時(shí)間吧”，看后當(dāng)然已知道了現(xiàn)在很遲的情形，“不知道這么遲了”顯然應(yīng)是“過(guò)去”的事，故應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，許多同學(xué)由于忽略這一隱含的語(yǔ)境而誤選。點(diǎn)評(píng)：此題容易誤選D，認(rèn)為第一空用現(xiàn)在分詞表伴隨，第二空填have的一般現(xiàn)在時(shí)，以保持與前面時(shí)態(tài)的一致性?？疾橐?ing和-ed結(jié)尾的形容詞—______doyouthinkofyourEnglishteacher?

—Oh，heisan________man．A．What；interesting

B．What；interestedC．How；interesting

D．How；interested

解析：此題答案應(yīng)是A，理由如下：

表示漢語(yǔ)的“你覺(jué)得……如何?”時(shí)，有以下兩類(lèi)表達(dá)：

Howdoyoulike…你覺(jué)得……怎么樣?

Whatdoyouthinkof…你覺(jué)得……怎么樣?

這兩類(lèi)句型含意大致相同，但搭配不同，即like與how搭配，thinkof與what搭配。

另外-ing形容詞說(shuō)明事，-ed形容詞說(shuō)明人。此說(shuō)法在很多情況下是可行的，但表述欠準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的表述應(yīng)該是：表示使（別）人感到如何，用-ing形容詞；表示人自己本身感到如何，用-ed形容詞。

點(diǎn)評(píng)：此題很容易誤選D，認(rèn)為第一空應(yīng)填how，表示“如何”；第二空應(yīng)填interested，因?yàn)橛械臅?shū)上說(shuō)-ing形容詞主要說(shuō)明事物，-ed形容詞主要說(shuō)明人。M2—?jiǎng)釉~-ing形式1）動(dòng)詞-ing形式是常見(jiàn)和重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。本模塊中可常見(jiàn)到較多這種形式，如：Theclassreallylikesworkingwithher.I'vealwayshatedmakingmistakesorpronouncingawordincorrectlywhenIspeakEnglish．Thereareafewstudentsinourclasswhokeepcomingtoclasslate．仔細(xì)觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們緊跟某一及物動(dòng)詞作這個(gè)及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)。2)一些及物動(dòng)詞的后面只能跟有名詞作用的動(dòng)詞-ing形式，如：keep，consider，admit，suggest，finish，imagine，delay，avoid，postpone,mind，putoff，risk，enjoy，require，delay，practise，miss，fancy，excuse，can’thelp，escape，acknowledge，favour，giveup，imagine，can’tstand等。

3)另一些動(dòng)詞可以跟不定式作賓語(yǔ)，又可以用有名詞作用的-ing形式作賓語(yǔ)，如：love，like,hate，prefer，begin，cease，continue，dread，regret，remember，forget，propose，can'tafford，intend，plan，neglect，stop等。

a．有時(shí)兩種形式之間有一些細(xì)微的差別，例如：

Ilikelisteningtomusicofthiskind．(表示一般情況)Iliketolistentothissong．（表示特定情況或具體）

b．有時(shí)兩種形式之間差別很大，例如：

Wheredoyourememberputtingthebook?

(記住已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作)Pleaseremembertotakethebookwithyou．(記住去做迄今還沒(méi)有做的動(dòng)作)Stopyelling．(停止做正在做的動(dòng)作)Shestoppedtohavebreakfast．(停止做別的什么事，開(kāi)始做不定式表示的那件事)4)有時(shí)在-ing形式的前面可以加上該動(dòng)作的邏輯主語(yǔ)：

Shedidn'tmindmysmokingthere．5）with+動(dòng)詞-ing形式能在句中作狀語(yǔ)，如：I'lldowellintheexamwithMrsChenteachingme．陳老師教我，我會(huì)在考試中取得好成績(jī)。注意：withMrsChenteachingme的結(jié)構(gòu)是介詞with+動(dòng)詞-ing形式。1.—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.—Well,nowIregret________that.A.todo B.tobedoingC.tohavedone D.havingdone (NMET1995)

答案：D歷年高考題命題意圖：考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞regret的掌握。知識(shí)依托：regretdoing結(jié)構(gòu)表示后悔做了某件事。錯(cuò)解分析：C項(xiàng)迷惑性較大。解題方法與技巧：從對(duì)話(huà)所表達(dá)的內(nèi)容來(lái)看，在會(huì)上提反對(duì)意見(jiàn)的人對(duì)其行為感到后悔。復(fù)習(xí)-ed形式作形容詞；表示過(guò)去時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)；英語(yǔ)中有些形容詞是由動(dòng)詞經(jīng)過(guò)變化之后構(gòu)成的。如：frightened,surprised,interesting等，它們都是形容詞。但是動(dòng)詞的-ing形式和-ed形式作形容詞時(shí)所表示的意義是不一樣的。如：

excitingnews

振奮人心的消息

anexcitedperson一個(gè)激動(dòng)的人

aninterestingstory有趣的事

aninterestedlook感興趣的表情

apleasingvoice悅耳的聲音

apleasedlook

滿(mǎn)意的表情

動(dòng)詞-ing形式作形容詞時(shí)表示的是事物本身所具有的特征；而動(dòng)詞的-ed形式作形容詞時(shí)表示的則是人所具有的某種狀態(tài)、情緒和情感等。拓展：作定語(yǔ)：一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)詞的過(guò)去分詞含有“完成”和“被動(dòng)”的雙重意義。（但要注意不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞常表示“完成”的動(dòng)作，而不表示“被動(dòng)”意義。）如:boiledwater(涼開(kāi)水)fallenleaves(落葉)therisensun(升起的太陽(yáng))Thetallmanisareturnedstudent.高個(gè)子的那個(gè)人是個(gè)歸國(guó)留學(xué)生。Myparentsarebothretiredteachers.我的父母都是退休教師。

單個(gè)的動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí),一般放在被修飾詞之前(如上例)，也可后置。如：

Hurryup,thereisonlyalittletimeleft.快點(diǎn),時(shí)間不多了。

Ifyouwisheverythingchanged,pleasesayso.你如果希望改變一切,請(qǐng)說(shuō)明。

動(dòng)詞－ed形式定語(yǔ)往往與被修飾的詞靠得很緊，漸漸地成為一個(gè)復(fù)合詞。這種分詞叫分詞形容詞(theParticipalAdjective)，實(shí)際上相當(dāng)于一個(gè)單純的形容詞，除表示“完成”的動(dòng)作之外，還表示“被動(dòng)”的意義。如：spokenEnglish(英語(yǔ)口語(yǔ))icedbeer(冰鎮(zhèn)啤酒)cookedfood(熟食)friedchips(炸土豆條)

Thepollutedwaterandairareharmfultopeople'shealth.污染了的水和空氣對(duì)人的健康有害。Aburntboyisafraidoffire.燒傷的男孩怕火。有時(shí)作定語(yǔ)，將過(guò)去分詞放在被修飾詞之后，功能相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。如：

Nearthewindow,thereisabookshelffilledwithmanybooks(=whichisfilledwithmanybooks).靠近窗戶(hù)，有一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架。

Mostofthestudentsinvitedtothegardenparty(=whowereinvitedtothegardenparty)camefromourschool.大部分被邀請(qǐng)參加游園會(huì)的學(xué)生來(lái)自于我們的學(xué)校。Yesterday,Ireceivedthefirstfamilyletterwrittenbymymother(=thatwaswrittenbymymother).昨天我收到媽媽寫(xiě)的第一封家信。

Herdaughter,broughtupbyme(=whowasbroughtupbyme)hasbeguntoworknow.由我?guī)Т蟮乃呐畠含F(xiàn)在已經(jīng)參加工作了。表示過(guò)去時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)Wasshelatethismorning?

Didtheyhaveseafoodlastnight?

Wasthereafilmthreedaysago?

Didhealwaysgotoworkbybuslastyear?高考鏈接

一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某時(shí)某刻發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，它常與表過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如yesterday,lastyear,lastnight,theotherday,justnow,then,twodaysago,in1999,atthattime等。但是一般過(guò)去時(shí)也經(jīng)常用在沒(méi)有說(shuō)明過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)的句子中，這是高考的命題方向。如：

Morethanadozenstudentsinthatschool____abroadtostudymedicinelastyear.（2005年上海卷）

A.sentB.hadbeensent

C.had

sentD.weresent

解析：lastyear表示過(guò)去，再者主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式。選D。感嘆句Andwhataride!

一次多么美妙的乘車(chē)旅行!

本句為感嘆句，主謂語(yǔ)被省略，全句是：Whata(beautiful)rideitwas!

很多感嘆句是由what或how引起的，what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。看例句：

What：

1)Whatanicevoicehehas!2)Whatexcitingnews(itis)!3)Whatbeautifulflowers(theyare)!

How：

1)Howfasthespeaks!2)Howgoodofyou!3)Look，howheplays!

有時(shí)侯，感嘆句可以由一些單詞或詞組組成：

Hurrah!Ohbother!Dearme!Gorgeous!（好極了）Agoodidea!Choosetheproperverbformtocomplete