2024年中心校教研工作計劃例文（五篇）

第3頁共3頁2024年中心校教研工作計劃例文一、指導思想本中心校教研工作計劃以____為指引，緊密遵循《____省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教研工作的____》文件精神，深入貫徹____市教育工作會議精神及《____市教育事業(yè)改革和發(fā)展____規(guī)劃》的總體要求。依據(jù)市教研室的具體部署，我們將聚焦有效教學這一核心任務(wù)，著力提升教育教學質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平兩大關(guān)鍵領(lǐng)域。通過強化教學過程的精細化管理，鞏固并深化農(nóng)村小學四項教學規(guī)范達標成果，同時，堅持并優(yōu)化校本教研與校本培訓，旨在提升教師駕馭教材與課堂的能力，促進教師專業(yè)成長，進而全面提升我校的教育教學質(zhì)量。二、主要工作（一）課程計劃管理1.嚴格執(zhí)行國家及地方課程計劃，確保課程名稱的規(guī)范性，全面開設(shè)并充分保障各類課程（包括綜合實踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)等）的教學時間，同時積極開發(fā)并推廣學校特色課程。2.堅決落實浙江省教育廳《____切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔____》的相關(guān)要求，嚴格禁止“四超”現(xiàn)象，確?！傲鶉栏瘛币蟮呢瀼貓?zhí)行，切實減輕學生課業(yè)負擔。3.深化國學經(jīng)典誦讀活動，精心組織并展示第二輪《弟子規(guī)》學習成果，同時積極探索并開發(fā)新的學校課程，將其整理成冊，以供師生學習參考。（二）教學研究管理1.深化校本教研機制，各教研組需圍繞既定主題，積極開展集體備課等教研活動。確保每次活動均做到“三定五有”：定時間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動計劃、有活動記錄、有活動資料積累、有效果反饋、有教研組活動總結(jié)。教研組長需于每學期初制定詳盡的教研活動計劃，并帶領(lǐng)全組教師扎實開展教研活動，做好相關(guān)記錄與資料整理工作。通過新教師見面課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示與交流活動，推動教學研究的深入與持久發(fā)展。2.鼓勵教師“走出去，請進來”，積極參與上級部門組織的教學教研培訓活動。參培教師應認真學習并深刻反思所學內(nèi)容，返校后以講座、觀摩課或示范課等形式進行再培訓分享，促進全校教師共同成長。3.加強與兄弟學校的交流合作，如與場橋二小開展聯(lián)誼活動，為青年教師搭建成長平臺。同時，與潮基學校、鹿木學校及鹿木二小等校組建教研共同體，共同開展教學研究與交流活動。4.定期舉辦名師大講堂視頻學習會等活動，借助名師的先進教學理念與教學方法提升全校教師駕馭新課堂教學的能力。（三）教學常規(guī)管理1.在鞏固四項教學規(guī)范達標成果的基礎(chǔ)上持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展，確保備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價等各項教學常規(guī)工作均有新的提升與突破。2.不斷完善教育教學常規(guī)檢查機制實施月查制度與突擊檢查制度相結(jié)合的方式撰寫月查總結(jié)及時發(fā)現(xiàn)問題并研究制定補救措施。每學期至少進行____次或以上的全面檢查以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3.高度重視教學常規(guī)管理的精細化與規(guī)范化工作確保教學計劃詳盡周密手稿備課精細入微電子備課規(guī)范統(tǒng)一。同時加強對教師上課狀態(tài)的全程跟蹤監(jiān)督確保二次作業(yè)批改留有明顯痕跡輔導工作更具針對性和實效性。（四）教學質(zhì)量管理1.建立健全中小學教學質(zhì)量監(jiān)控體系對成績突出的教師和學生給予表彰獎勵對教學質(zhì)量存在問題的教師則進行必要的批評教育與指導幫助。2.定期開展教學質(zhì)量分析會議或論壇深入剖析教學過程中的得與失為下一步的教學工作提供有力支撐。3.特別關(guān)注前____%學生和后____%學生的成長與發(fā)展。針對基礎(chǔ)薄弱的學生采取低起點嚴要求的教學策略從基礎(chǔ)知識和學習行為習慣入手幫助他們逐步取得進步；針對優(yōu)秀學生則提供更為豐富和深入的學習資源以滿足他們更高層次的學習需求；同時重視夾心層學生的個性化發(fā)展因材施教兼顧兩頭帶動中間促進全體學生的全面發(fā)展。4.加強對六年級學生的教學管理尤其是對市監(jiān)控學科（英語、數(shù)學）的教學指導要克服一切困難全力以赴確保教學質(zhì)量與效果。2024年中心校教研工作計劃例文（二）(五)確立職能定位，強化內(nèi)涵發(fā)展。工作核心任務(wù)包括：強化課程建設(shè)，構(gòu)建課程發(fā)展中心；深化教學研究，打造教育決策咨詢與教學改革指導中心；優(yōu)化團隊建設(shè)，建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究核心；以及加強評價研究，建設(shè)教學質(zhì)量評估中心。明確教研工作的基石。有效開展教研活動，要求教學管理干部具備扎實的技能。主要體現(xiàn)在教學、研究和推廣三個方面。同時，教學管理干部還需要具備柔性和策略性能力。這包括掌握教育教學和研究的內(nèi)在規(guī)律，能夠擴大教研成果的影響力，以及提升教研活動的執(zhí)行效率。(六)規(guī)范設(shè)備管理，提升使用效率。以支持教學、促進教學為根本目標，嚴格遵循《加強教育技術(shù)裝備工作》(徐教備[____]____號)文件精神，完善工作體系，強化工作基礎(chǔ)，全力加強設(shè)備管理和應用，充分發(fā)揮設(shè)備投入的效益。通過教育技術(shù)裝備督導，提升隊伍能力，提高教育技術(shù)裝備管理水平。以《中小學實驗規(guī)程》為指導，借創(chuàng)建活動之力，增強教育技術(shù)裝備部門在推進教育現(xiàn)代化中的貢獻。全面開展設(shè)備管理人員培訓。制定年度計劃，落實培訓機制，強化培訓管理，注重實際效果，確保全鎮(zhèn)設(shè)備管理人員的全面培訓。積極推動實驗教學的健康發(fā)展。與相關(guān)部門協(xié)作，定期檢查實驗課程的開設(shè)情況。采取有效措施，對實驗課程開設(shè)不足的學校進行整改。開展科學實驗操作技能的培訓，確保教師在實驗技能上達到標準。切實做好設(shè)備督導的各項準備工作。依據(jù)教育技術(shù)裝備督導細則，鞏固設(shè)備管理基礎(chǔ)，重點在管理人員責任落實、規(guī)范管理、實驗課程開設(shè)、日常維護經(jīng)費保障、規(guī)范采購和質(zhì)量管理等方面加強工作。督導工作要直擊問題，不容忽視。重視督導結(jié)果的運用，使督導成為推動設(shè)備工作克服困難、持續(xù)改進的重要驅(qū)動力。四、行事歷安排____月份：1、參加市級教研員會議；2、全學期教學調(diào)研。____月份：1、高效課堂研討及培訓活動(全學期)；2、農(nóng)村定點小學龍芯電腦機房安裝；3、教育技術(shù)裝備檢查(全學期)。____月份：1、參加市小學送教下鄉(xiāng)活動；2、各學科教學研討會；3、期中考試。____月份：1、金鑰匙科技知識競賽初賽；2、小學生學習能力調(diào)研測試；3、六年級復習教學研討活動。____月份：期末考試。____份：1、____2學期試卷調(diào)閱、教案抽評；2、____2學期教干教學管理材料檢查；3、成績統(tǒng)計與分析。2024年中心校教研工作計劃例文（三）提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，以期在學習和工作中體驗到樂趣，享受為國家、為人民、為特定領(lǐng)域、為親人履行職責的快樂。教師應學會在困境中尋求快樂、在學習中尋找快樂、在教學中尋求快樂、知足常樂，致力于成為一名健康快樂的教育工作者。加速教師的專業(yè)發(fā)展。教師應始終保持學習的狀態(tài)，視學習為生活的一部分。要堅持專業(yè)引領(lǐng)，根據(jù)學科需求和教師年齡結(jié)構(gòu)，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標，以促進其專業(yè)成長。堅持以校本培訓為基礎(chǔ)，構(gòu)建以集中培訓和校長培訓并重的中小學教師繼續(xù)教育新體系，分層次、分類別、多形式地進行各類教師培訓。繼續(xù)推行全鎮(zhèn)小學教師暑期研修活動。加強科研指導，完善學科團隊基地建設(shè)，建立跨校研究體系，發(fā)揮校內(nèi)外教研活動的作用，以全面提高教師的教學與研究能力。強化骨干教師的培養(yǎng)。建立教師專業(yè)發(fā)展獎勵機制，加強特級教師、名教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的梯隊建設(shè)。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，通過教師學科學術(shù)團隊建設(shè)、名師工作室、師徒結(jié)對、示范課、教學論壇等形式，推動中青年教師的快速成長。為中青年教師提供展示和交流的平臺，根據(jù)實際情況開展教學技能展示和比賽等活動，以促進教師的主動發(fā)展。創(chuàng)新教研工作模式。要完善以校為本的教學研究制度，發(fā)展學校的研究能力，構(gòu)建教師學習研究的共同體，關(guān)注學校教學實踐中的問題。將教學研究融入教學過程，支持和鼓勵教師持續(xù)進行教學實驗，有效進行教學問題的診斷和協(xié)同研究，為教師解決教學難題。在建立校本教學研究制度的基礎(chǔ)上，支持和指導區(qū)域性的連片教研，促進校際教學研究交流與互動，加強對薄弱和農(nóng)村地區(qū)指導與支持，逐步構(gòu)建覆蓋所有學校的教學研究網(wǎng)絡(luò)，推動教研資源和成果的交流與共享，以促進教育的均衡發(fā)展。（五）明確自身職責，注重內(nèi)涵發(fā)展。工作重心在于加強課程建設(shè)，打造課程發(fā)展中心；加強教學科研，建設(shè)教育決策咨詢和教學改革指導中心；加強隊伍建設(shè)，建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究中心；加強評價研究，建設(shè)教學質(zhì)量監(jiān)測中心。明確教研工作的基礎(chǔ)。有效開展教研工作，要求負責教學工作的干部具備扎實的“硬實力”。這主要體現(xiàn)在“一教二研三推廣”三個方面。教學工作的干部還需要培養(yǎng)“軟實力”。“軟實力”對教研人員的要求包括：一是“掌握要領(lǐng)”，二是“善于引導”，三是“能夠統(tǒng)領(lǐng)”。“掌握要領(lǐng)”即掌握教育教學和教學研究的規(guī)律，“善于引導”即能不斷放大教研成果，“能夠統(tǒng)領(lǐng)”即提高教研的執(zhí)行力。（六）規(guī)范裝備管理，提升使用效益。以“保障教學，促進教學”為根本目標，嚴格遵循《關(guān)于加強教育技術(shù)裝備工作的指導意見》（徐教備[xxxx]號），進一步完善工作機制，鞏固工作基礎(chǔ)，強化裝備管理和應用，充分發(fā)揮裝備投入的效益。以教育技術(shù)裝備督導為外部驅(qū)動力，加強隊伍建設(shè)，提升教育技術(shù)裝備管理水平；以《中小學實驗規(guī)程》為指導，積極開展創(chuàng)建活動，提高教育技術(shù)裝備部門在推進教育現(xiàn)代化工程中的貢獻度。裝備管理人員應積極推動實驗教學的健康發(fā)展。與相關(guān)部門合作，定期檢查實驗課程的開設(shè)情況。采取有效措施，促使實驗課程開設(shè)不足的學校進行整改。開展科學實驗操作技能培訓，確保教師在實驗技能上達到標準。切實做好裝備督導的各項準備工作。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項督導中發(fā)現(xiàn)的問題，以教育技術(shù)裝備督導細則為依據(jù)，加強教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。重點在管理人員及責任落實、規(guī)范管理、實驗課程開設(shè)、日常維護經(jīng)費保障、規(guī)范采購、質(zhì)量管理等方面進行改進。督導工作要直擊問題，絕不姑息。重視督導結(jié)果的運用，使督導成為推動裝備工作克服難點、持續(xù)發(fā)展的重要動力。四、工作行事歷xx月份：1、參加市級教研員會議；2、教學調(diào)研（整個學期）xx月份：1、高效課堂研討及培訓活動（整個學期）；2、農(nóng)村定點小學“龍芯”電腦機房檢查；3、教育技術(shù)裝備檢查（整個學期）。xx月份：1、參加市級小學送教下鄉(xiāng)活動；2、小學各學科教學研討會；3、期中考試。xx月份：1、金鑰匙科技知識競賽初賽；2、小學生學習能力調(diào)研測試；3、六年級復習教學研討會；xx月份：期末考試。xx月：1、xxxx-xxxx-2學期試卷調(diào)閱、教案抽評；2、xxxx-xxxx-2學期教干教學管理材料檢查；3、成績統(tǒng)計與分析。2024年中心校教研工作計劃例文（四）一、指導思想：本學年度，我們將全面貫徹執(zhí)行《體育與健康》教學大綱，深入實施《新課程課標》。在體育工作中，我們堅持“健康第一”的指導思想，致力于激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)其終身體育的意識，以促進學生全面、健康地成長。二、教學條件分析：針對一年級學生，他們?nèi)雽W僅半年，年齡尚幼，接觸的新鮮事物有限，多數(shù)內(nèi)容對他們而言都是全新的，需要從零開始。學生普遍對新知識抱有濃厚興趣，但對于難度較大的知識接受較慢，特別是在協(xié)調(diào)性要求較高和力量要求較強的項目上。男女學生均活潑好動，但組織紀律性觀念不強，表現(xiàn)欲較強。針對此特點，我們將以游戲為主要教學手段，融入組織紀律性教育，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。三、任務(wù)目標：1.深化學生對體育課和鍛煉身體重要性的認識，掌握基本的健康保護常識和方法。2.引導學生掌握基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，提升其身體素質(zhì)和基本活動能力。3.讓學生在參與體育活動中體驗樂趣，培養(yǎng)其遵守紀律、團結(jié)合作的品質(zhì)。4.使學生掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的作用，并能在實踐中運用和鞏固所學知識。5.增強學生的體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。6.通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強其自信心，為終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。7.教授學生各種基本動作的簡單方法和技能，糾正其身體姿勢，提升其身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進健康。同時，在體育活動中培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和社會交往能力，促進其身心全面、和諧發(fā)展。四、方法措施：1.全體學生應積極參與體育鍛煉活動，嚴格遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極參與學習。3.定期參加期中和期終檢測，以督促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練，加強自主、綜合、拓展和創(chuàng)新研究。5.教師應以身作則，樹立良好榜樣。6.認真?zhèn)湔n，深入了解教材和相關(guān)資料，做好示范和講解工作，確保學生從客觀和主觀上都能有效學習。7.教學方法應具有多樣性和靈活性，以學生練習為主，教師主要起指導和糾正錯誤的作用，確保以學生為中心。8.積極開展興趣小組活動，滿足學生的個性化需求。2024年中心校教研工作計劃例文（五）為確保學生身體健康，有效預防和控制學校公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》及《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，我校特制定____年度加強學校衛(wèi)生及疾病預防控制工作的具體措施及計劃如下：一、工作目標：1.確立清晰的衛(wèi)生防病任務(wù)與具體實施措施。2.全面推進學生常見病、傳染病的預防控制工作，提升全體師生的疾病預防知識水平及自我保健能力，強化傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告意識。3.構(gòu)建并完善公共衛(wèi)生與疾病預防控制工作的長效管理機制。4.學校應堅持“預防為主，嚴堵源頭”的原則，組建艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導小組，制定防控傳染病應急預案，確保各項預防措施責任到人，切實有效地執(zhí)行傳染病防控任務(wù)。二、傳染病的防治措施：依據(jù)《傳染病防治法》的相關(guān)規(guī)定，我校將積極與衛(wèi)生行政部門協(xié)作，針對傳染病或疫情暴發(fā)的情形，迅速采取必要措施。圍繞傳染病流行的三大環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人群），重點加強傳染病的預防與報告工作：1.疫情報告：一旦發(fā)現(xiàn)師生患