02《孟子》三章－2022-2023學(xué)年八年級語文上冊知識梳理與能力訓(xùn)練

《孟子》三章一、基礎(chǔ)知識1．下列各組詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．公孫衍（yǎn）

丈夫之冠（guān）B．妾婦之道（qiè）

畎畝（quǎn）C．傅說（yuè）

法家拂士（fú）D．曾益（céng）

憂患（huàn）【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。A.應(yīng)為丈夫之冠（guàn）；C.應(yīng)為法家拂士（bì）；D.應(yīng)為曾益（zēng）；B.正確。2．下列句子節(jié)奏劃分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．威天下/不以/兵革之利 B．公孫衍、張儀/豈不/誠大丈夫哉C．人/恒過，然后/能改 D．所以/動心忍性，曾益其/所不能【答案】D【解析】D.有誤。應(yīng)劃分為：所以/動心忍性，曾益/其所不能。故選D。3．下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（

）A．親戚畔之 B．曾益其所不能C．威武不能屈 D．入則無法家拂士【答案】C【解析】A．“畔”，同“叛”，背叛；B．“曾”，同“增”，增加；D．“拂”，同“弼”，輔佐；故選C。4．下列各句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）例句：女子之嫁也A．此之謂大丈夫 B．妾婦之道也C．與民由之 D．舜發(fā)于畎畝之中【答案】A【解析】考查對虛詞“之”字的理解。例句與A項(xiàng)中的“之”都是助詞，位于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。B項(xiàng)，助詞，的；C項(xiàng)，代詞，指正道；D項(xiàng)，助詞，的。5．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．一怒而諸侯懼

生于憂患而死于安樂也B．是焉得為大丈夫乎

天將降大任于是人也C．立天下之正位

父命之D．入則無法家拂士

行拂亂其所為【答案】B【解析】本題考查文言詞語的理解能力，注意結(jié)合句意分析。A．而：表順承/表并列；B．是：代詞，這；C．之：助詞，的/代詞，指男子；D．拂：同“弼”，輔佐/違背；故選B。6．下列加點(diǎn)詞不是古今異義詞的一項(xiàng)是（

）A．池非不深也 B．故天將降大任于是人也C．所以動心忍性 D．富貴不能淫【答案】B【解析】A．古義：護(hù)城河；今義：池塘；B．古今都是“所以”之意；C．古義：通過這樣的途徑來……；今義：表示因果關(guān)系的連詞；D．古義：使惑亂，迷惑；今義：過多、放縱；故選B。7．下列文段中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）丈夫之冠也，父命之，女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，無違夫子。”A．冠：行冠禮。 B．命：教導(dǎo)，訓(xùn)誨。C．戒：謹(jǐn)慎。 D．女：同“汝”，你?！敬鸢浮緾【解析】C.“戒之曰”的意思是：告誡她說。戒：同“誡”，告誡。不是“謹(jǐn)慎”。故選C。8．下列各句中加點(diǎn)的“之”與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（

）例句：女子之嫁也A．丈夫之冠也（《富貴不能淫》）B．山川之美，古來共談（《答謝中書書》）C．往之女家（《富貴不能淫》）D．與民由之（《富貴不能淫》）【答案】A【解析】例句中的“之”放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。A．助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B．助詞，的；C．動詞，到，往；D．代詞，文中指正道；故選A。9．文學(xué)常識填空。（1）孟子，名______，字______，______時期鄒人，我國偉大的______、______。孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派最有影響力的大師，有“______”之稱，與孔子并稱“孔孟”。（2）《孟子》是記錄______________言行的著作，共______篇，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。宋代朱熹把它和______、______、______編在一起，稱為“四書”?！敬鸢浮?/p>

軻

子輿

戰(zhàn)國

思想家

教育家

亞圣

孟子及其弟子

七

《大學(xué)》

《中庸》

《論語》【解析】(1)孟子(約公元前372年公元前289年)，名軻，字子輿，鄒國(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，與孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，與孔子并稱“孔孟”。孟子宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”思想，被封為“亞圣”。(2)孟子的著作收錄于《孟子》一書?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹鳎财咂?，一般認(rèn)為孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的，屬先秦語錄體散文集，為儒家經(jīng)典“四書”之一，其余三部是《大學(xué)》《論語》《中庸》。10．根據(jù)提示默寫。（1）華為技術(shù)總裁任正非在回答記者提問時表示，“_____________，_____________”（《得道多助，失道寡助》），因?yàn)槿A為在技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先，就采取針對企業(yè)的限制措施，這樣做是不得人心的。（2）孟子所說的“_____________，______________，____________”（《富貴不能淫》）提醒人們要堅守節(jié)操。（3）“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！薄渡趹n患，死于安樂》中提到“_____________，______________，____________，____________，____________”，目的是讓我輩經(jīng)受磨煉，增長才干。勞其筋骨

餓其體膚

空乏其身

行拂亂其所為【答案】

（1）得道者多助

失道者寡助

（2）富貴不能淫

貧賤不能移

威武不能屈

（3）必先苦其心志

【解析】默寫古詩文首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意寡、淫、威武、筋骨、拂幾個易錯的字形。11．寫出下列加點(diǎn)詞的古今義。（1）以順為正者古義：________________

今義：_______________（2）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉古義：________________

今義：_______________（3）與民由之古義：________________

今義：_______________（4）征于色，發(fā)于聲，而后喻古義：________________

今義：_______________【答案】

準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)

正確，恰好

真正，確實(shí)

誠實(shí)，誠信

遵循

由于

征驗(yàn)、表現(xiàn)

證明，征收【解析】本題考查的是對古今異義詞語的積累。現(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。本題需要注意的詞語是：征：古義，征驗(yàn)、表現(xiàn)；今義，證明，征收。12．綜合性學(xué)習(xí)。在我國,“仁”文化源遠(yuǎn)流長,博大精深。請你參加“‘仁’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)?！驹戳髯粉櫋?1)“仁”為會意字,甲骨文寫作“”,從“人”從“二”,“均嫡庶,仁親戚,則族業(yè)生旺之端也”中的“仁”便是用其本義:_______________;“(陛下)有仁民愛物之意”中“仁”義則引申為:________________。(2)試根據(jù)下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①孝弟也者,其為仁之本與!(《論語·學(xué)而》)②廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問馬。(《論語·鄉(xiāng)黨》)③衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是百姓疾苦聲。(鄭燮《墨竹圖題詩》)④無傷也。是乃仁術(shù)也……君子之于禽獸也,見其生,不忍見其死……(《孟子·梁惠王上》)⑤親親而仁民,仁民而愛物。(《孟子·盡心上》)________________________________________【“仁”行世間】(3)在9月28日“孔子文化節(jié)”到來之際,班級舉辦“‘仁’行世間”文化傳承活動,請你提出一項(xiàng)倡議。___________________________________________【答案】

人人平等(或君民同視,平等對待)

博愛、仁愛(或慈善、體恤)

示例:a.愛親人b.愛他人c.愛民眾d.愛萬物(或a.親親b.仁民c.愛物;或a.血緣之愛b.人際之愛c.物我之愛)

示例:開展“仁”文化思想宣講活動(或開展講述古代“仁”人逸聞逸事活動,開展關(guān)于“仁”脈相承小論文征集活動,舉辦“‘仁’在身邊”故事會,舉行“仁”文化經(jīng)典朗誦活動等)?！窘馕觥浚?）本題考查對詞語的理解，從人，從二?！墩f文解字》說凡是屬于人的都從人，意思是人人平等?！墩f文解字》說，“仁，親也?！比伺c人相互親切關(guān)愛?！洞撼酢ぴ氛f，“仁者，情志好生愛人，故立字二人為仁?！比收呤菍τ腥实抡咧Q。（2）本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的表格題，①句意思是孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本??！”體現(xiàn)對親人的愛。②句的意思是馬房燒了，孔子退朝回家，問道：“傷了人嗎？”體現(xiàn)了對別人的關(guān)心。③句的意思是一個凄風(fēng)冷雨的夜晚，我在縣衙書齋躺著休息，聽見風(fēng)吹竹葉發(fā)出蕭蕭金石之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號寒的怨聲。體現(xiàn)了對百姓的關(guān)心。④句的意思是“沒有關(guān)系。大王這種不忍心正是仁慈的表現(xiàn)，只因?yàn)槟?dāng)時親眼見到了牛而沒有見到羊。君子對于飛禽走獸，見到它們活著，便不忍心見到它們死去；聽到它們哀叫，便不忍心吃它們的肉。所以，君子總是遠(yuǎn)離廚房。”⑤句的意思是對人親善，進(jìn)而對生物愛護(hù)。都體現(xiàn)了對動物的愛。（3）本題屬于談感受的綜合性學(xué)習(xí)題目。解答此類試題要圍繞主題，寫出如何能發(fā)揚(yáng)“仁、愛”的建議即可。13．本文作者提出了“生于憂患”的觀點(diǎn)，而現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)沒有那么多的憂患，生活在順境中的人一樣可以成才，那么作者的這一論斷豈不失去了現(xiàn)實(shí)意義？請就這個問題談?wù)勀愕目捶?。?00字左右）【答案】示例:這一論斷并沒有失去現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代社會雖沒有過多的憂患,但不如意的事還是存在的,而且我們學(xué)習(xí)的是古人經(jīng)受磨煉使性情堅忍的精神。在和平安寧的今天,我們更需要憂患意識和吃苦耐勞的精神。【解析】本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。首先要明確，人生中“逆境”是必然存在的，雖然不比古代那么艱難，但同樣可以鍛煉人的意志，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)就能鍛煉出自己的堅強(qiáng)毅力。據(jù)此分析作答即可，注意字?jǐn)?shù)要求。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成小題。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?4．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）豈不誠大丈夫

誠：________

（2）丈夫之冠也

冠：________（3）戒之曰

戒：________

（4）往之女家

女：________（5）與民由之

由：________15．翻譯下列句子。（1）是焉得為大丈夫乎？（2）行天下之大道。16．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句只標(biāo)一處。（1）一怒而諸侯懼

（2）居天下之廣居17．古代讀書人的理想是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，與文中“________，________；________，________”句子意思相近。18．在你心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？請結(jié)合事例談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?4．

（1）真正，確實(shí)

（2）行冠禮

（3）告誡

（4）同“汝”，你

（5）遵從15．（1）這哪里稱得上是大丈夫呢？（2）（大丈夫應(yīng)該）走著天下最正確的道路——義。16．（1）一怒/而諸侯懼（2）居/天下之廣居17．

得志，

與民由之；

不得志，

獨(dú)行其道。18．示例一：文天祥拒絕高官厚祿的誘惑，誓死不降元。示例二：蘇武持節(jié)牧羊終歸漢。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對金錢利益的誘惑，不亂其心在危及國家民族利益的時刻，我們要敢于挺身而出，不怕犧牲，做一個真正的大丈夫。（意思對即可）【解析】14．本題考查對文言實(shí)詞的理解。作答時，可先理清整句話大意，再推測加點(diǎn)詞的含義。句意：（他們）難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？誠：真正、確實(shí)。句意：男子行加冠禮。冠：行冠禮。句意：告誡她說。戒：同“誡”，告誡。句意：到了你的丈夫的家里。女：同“汝”，你的。句意：與百姓一同遵循正道而行。由：遵循。15．本題考查句子翻譯。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的重點(diǎn)詞語。本題重點(diǎn)詞：（1）是：這，這個。焉：哪里。（2）行：走。大道：最正確的道路。16．本題考查句子朗讀劃分停頓。作答時，首先要理解句子大意，然后再通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來進(jìn)一步確定。（1）句意：（他們）一發(fā)怒，連諸侯都害怕?！岸睘樘撛~，需在“而”前斷開，故停頓為：一怒/而諸侯懼。（2）句意：居住在天下最寬廣的住宅里。根據(jù)文言斷句“主謂動賓要停頓”的原則，“居”為動詞，“天下之廣居”為賓語，故停頓為：居/天下之廣居。17．本題考查理解和提取信息的能力?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼齊天下”意為一個人在不得志的時候，就要潔身自好，注重提高個人修養(yǎng)和品德；一個人在得志顯達(dá)的時候，就要想著把善發(fā)揚(yáng)光大，所以和文中“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道”意思相近。18．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。首先，根據(jù)文章內(nèi)容可知，大丈夫具有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的特點(diǎn)，所以只要舉出具有以上特點(diǎn)人物的事例，并能結(jié)合自身作答即可。例如：抗日戰(zhàn)爭勝利后，朱自清擔(dān)任清華大學(xué)系主任，每月收入不能維持全家生活。因無錢治病，他的胃病反復(fù)發(fā)作，面對美援平價面粉，朱自清堅決拒絕；錢學(xué)森，在二十八歲時就成為世界知名的空氣動力學(xué)家，中國解放時，美國人害怕他回國，先許以高官厚祿，但他不為所動，后沖破層層阻礙，終于回國。這些事例也啟示我們要向他們學(xué)習(xí)，堅持原則，不怕困難不怕辛苦，做一個有大志、有氣節(jié)的人【參考譯文】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實(shí)現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！保ǘ╅喿x下面兩則文言文，完成小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作夫人自織食不加肉衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振①貧吊②死，與百姓同其勞……使范蠡與大夫柘稽行成③，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。至明年春，吳王北會諸侯于黃池，吳國精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊④，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。（選自《史記·越王勾踐世家》，有刪改）【注釋】①振：救濟(jì)。②吊：慰問。③成：講和，和解。④弊：同“?！?。19．下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．傅說舉于版筑之間

舉：選拔，任用B．人恒過

過：錯誤C．越王勾踐反國

反：同“返”，返回D．厚遇賓客

遇：對待，招待20．下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．舜發(fā)于畎畝之中/屬予作文以記之（《岳陽樓記》）B．行拂亂其所為/安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）C．置膽于坐/公與之乘，戰(zhàn)于長（《曹劌論戰(zhàn)》）D．而越大破吳/康肅笑而遣之（《賣油翁》）21．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①所以動心忍性，曾其所不能。②勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。22．用三條“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。身

自

耕

作

夫

人

自

織

食

不

加

肉

衣

不

重

采23．下列對文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文開篇列舉了六位歷史人物的事例，運(yùn)用舉例論證的方法論述了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要性。B．【乙】文寫的是：越國戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志發(fā)憤圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，通過禮賢下士、與民同勞等系列措施，最終大敗吳國。C．【甲】文第二段從正反兩方面進(jìn)一步論證經(jīng)受磨練的好處，最終提出本文的中心論點(diǎn)。D．【乙】文中越王勾踐臥薪嘗膽而終破吳的故事可以用作【甲】文中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。24．【甲】文中六位歷史人物的事例和乙文中勾踐臥薪嘗膽的故事，告訴我們一個什么樣的道理？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?9．B20．C21．①（通過這些）來使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，來不斷增加他的才。②勾踐攻打吳國，吳國的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，（勾踐）于是殺了吳國太子。22．身自耕作/夫人自織/食不加肉/衣不重采23．A24．逆境造就人才。只有經(jīng)得起艱苦的磨煉，才能成就不平凡的事業(yè)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绻龅酱煺劾щy，也應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成磨練自己才能的機(jī)會，積極面對。【解析】19．本題考查文言實(shí)詞。B.句意：人常常犯錯。過：犯錯，并非“錯誤”；故選B。20．本題考查一詞多義。要結(jié)合理解句意，要結(jié)合句子的翻譯理解加點(diǎn)詞語的不同意義和用法。A.之：副詞，“的”/代詞，代指“這件事”；B.其：代詞，他的/助詞，加強(qiáng)語氣；C.于：都為介詞，在；D.而：連詞，表承接/連詞，表修飾；故選C。21．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：①動：使……受到震撼；忍：使……堅忍起來；曾：同“增”，增加。②伐：攻