2025屆廣東省珠海一中等六校高二上生物期末質量檢測試題含解析

2025屆廣東省珠海一中等六校高二上生物期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于種群的敘述，正確的是（）A.種群的增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定B.年齡組成為增長型的種群，其種群密度一定會增大C.種群都具有年齡組成、性別比例、出生率和死亡率等數量特征D.依據同一地區(qū)某些種群數量的變化規(guī)律可推測種間關系2．雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外發(fā)現全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。進一步調查發(fā)現，存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是（）A.第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B.第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產生的抗性變異C.第二次注射后，存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應D.第二次注射后，死亡雞體內沒有發(fā)生特異性免疫反應3．常染色體上的一對等位基因F和f分別控制野豬的黑毛和白毛?，F有一野豬種群，假設其中黑毛純合子和雜合子均占36%，白色個體無繁殖能力。讓該野豬種群隨機交配，若沒有突變和其他因素干擾，則子一代黑毛純合子與白色個體的比例為（）A.1：1 B.3：2 C.9：1 D.1：164．2019年4月發(fā)表在《Nature》上的研究成果表明，科學家發(fā)現了HIV用于應對免疫系統(tǒng)攻擊的、具有三種不同構象的三聚體結構，目前科學家開發(fā)的疫苗僅靶向其中一種構象。下列分析正確的是A.HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均來自其侵染的T細胞B.HIV可能通過改變三聚體構象躲避漿細胞和記憶細胞的特異性識別C.切斷性接觸、血液和母嬰傳播等傳播途徑是預防艾滋病的唯一措施D.HIV三聚體結構的發(fā)現，為開發(fā)有效對抗HIV的疫苗提供了新思路5．人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中通常都混養(yǎng)著“四大家魚”，其中鳙魚生活在池塘上層，主要以浮游動物為食。利用標志重捕法調查鳙魚的種群密度時，第一次捕獲并標記了78條，標記物不影響鳙魚的正?；顒雍蜕?，且在調查期間不消失。在進行第二次捕獲之前，由于一場強降雨引發(fā)了洪水，部分魚隨洪水逃逸，洪水過后一段時間，又進行第二次捕獲獲得48條，其有標記的是16條。下列相關敘述錯誤的是（）A.四大家魚生活在不同的水層，體現了群落的垂直結構B.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的鳙魚約有234條C.若鳙魚僅以浮游動物為食，則其獲得10kJ能量，至少消耗生產者250kJ能量D.單位時間內從池塘逃逸的鳙魚的數量占發(fā)生洪水之前該池塘中鳙魚總數的比率，稱為遷出率6．甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B.若沒有外力干擾，甲地可重現森林C.地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）運用所學生長素的有關知識，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是（）。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學_____端運輸到形態(tài)學_____端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（3）扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產生____。（4）如圖為科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度是否相同？_____。②對同一器官來說，生長素的作用表現出兩重性．即生長素濃度較低時_____生長；濃度過高則_____生長，甚至殺死植物。③園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是解除_____優(yōu)勢。8．（10分）下圖表示我國某草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的種群數量變化趨勢，回答下列問題：（1）據圖分析，甲、乙動物為_______________關系。豐富度是指_____________。（2）可采用標記重捕法來調查這兩種動物的種群數量，若在調查期間，有標記物脫落，則得到的種群數量值會_____________（填“變大”、“不變”或“減小”）。（3）2~3年，甲動物種群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙動物的種群數量下降的原因是__________________________。9．（10分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據圖回答以下問題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個事實說明調節(jié)縮手反射的神經中樞位于________，該反射屬于________反射。在檢查膝跳反射時，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射，可見膝跳反射受________的控制，體現了神經系統(tǒng)__________調節(jié)的特點。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風桿菌產生的破傷風毒素可阻止神經末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經遞質，它經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結合引起_______（填Na＋或Cl－）內流，導致膜電位表現為_______。（3）如果某同學腿被針扎到，該同學會對其他人說“我被扎到了，有點疼”。該過程一定有言語區(qū)的________區(qū)參與。10．（10分）依托咪酯是一種常用的麻醉劑，為了研究其作用機理，科研人員以大鼠的離體腦組織為材料，檢測興奮性神經遞質谷氨酸和抑制性神經遞質GABA的釋放速率，結果如下。無鈣組有鈣組A1A2A3B1B2B3依托咪酯濃度（μmol/L）00.4400.44神經遞質釋放速率（nmol/mg·min）谷氨酸0.260.280.291.311.221.12GABA0.230.240.240.630.630.60注：無鈣組僅進行非鈣依賴的神經遞質釋放，有鈣組同時進行鈣依賴和非鈣依賴的神經遞質釋放。請回答：（1）實驗中，大鼠的離體腦組織應置于某種人工配制的溶液中，該溶液的作用是_________________。（2）實驗中，應給予突觸小體適宜的刺激，使其產生_________________，進而釋放谷氨酸。谷氨酸與突觸后膜上的__________________結合，引起_________________，導致突觸后膜電位變化。（3）本實驗表明，依托咪酯能抑制鈣依賴的神經遞質釋放，而對非鈣依賴的神經遞質釋放幾乎沒有影響。做出該判斷的依據是__________________________________。（4）根據實驗結果分析，依托咪酯能對中樞起到麻醉作用的機理是_________________。11．（15分）圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網，圖乙表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖，請據圖回答問題（1）甲圖中，鷹處于第_____營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)中除甲圖包含成分外還有_____和_____。（2）甲圖中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y=_____（用x、m表示）。（3）甲圖中，蛇的消失導致鷹的數量增加的原因是_____。（4）乙圖中A表示_____；B表示_____。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分_____。（5）若初級消費者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內的能量最多為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發(fā)展的變化趨勢?！驹斀狻緼、自然增長率主要由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定，A錯誤；B、年齡組成為增長型的種群，如環(huán)境巨變，或者遭遇傳染病，其種群數量不一定增大，B錯誤；C、性別比例不是所有種群都具有的特征，雌雄同體的種群沒有性別比例這一特征，C錯誤；D、不同的種間關系呈現特定的數量變化曲線，故調查研究同一地點各種群數量變化規(guī)律可推測群落的種間關系，D正確。故選D。2、C【解析】第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗原，A錯誤；注射的霍亂病原菌對雞的抗性進行選擇，而變異是不定向的，B錯誤；由“再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。進一步調查發(fā)現，存活雞均接受過第一次注射”可知存活雞體內有相應的記憶細胞參與了免疫反應即二次免疫應答，C正確；由“巴基斯坦用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外發(fā)現全部雞存活”可推知初次注射雞體內有特異性免疫反應發(fā)生，但由于二次注射的是新鮮病原菌，沒有經過初次免疫的雞的抵抗力比較弱，會由于病原菌的侵染而死亡，D錯誤。【考點定位】二次免疫3、C【解析】根據題干信息分析，黑毛純合子野豬的比例為36%，黑毛雜合子野豬的比例也是36%，則白毛野豬ff的比例為1-36%-36%=28%，白色個體無繁殖能力?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎?，野豬中FF=36%，Ff=36%，ff=28%，ff沒有繁殖能力，則具有繁殖能力的野豬中FF：Ff=1：1，即兩種基因型各占1/2，所以它們產生的雌雄配子中F占3/4，f占1/4，因此子一代黑毛純合子FF的比例=3/4×3/4=9/16，白色個體ff的比例為1/4×1/4=1/16，即子一代黑毛純合子與白色個體的比例為9:1。故選C。4、D【解析】關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的主要傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！驹斀狻縃IV增殖所需的模板和逆轉錄酶來自HIV，增殖所需的原料、酶、能量均來自其侵染的T細胞，A錯誤；漿細胞沒有特異性識別功能，B錯誤；性接觸、血液和母嬰傳播等是艾滋病的主要傳播途徑，因此切斷這些途徑是預防艾滋病的有效措施，但不是唯一措施，C錯誤；根據題意，科學家開發(fā)的疫苗僅靶向其中一種構象，因此HIV三聚體結構的發(fā)現，為開發(fā)有效對抗HIV的疫苗提供了新思路，D正確。5、B【解析】1、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響；2、群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異；3、根據題干，在進行第二次捕獲之前，由于一場強降雨引發(fā)了洪水，部分魚隨洪水逃逸，第二次捕獲是被標記個體數相對減少。【詳解】A、四大家魚生活在不同的水層，不同水層的陽光、溫度和食物條件等不同，體現了群落的垂直結構，A正確；B、根據標志重捕法的公示，鳙魚的數量約為48×78/16=234，但由于洪水導致被標記數減少，所以鳙魚的數量應小于234，B錯誤；C、若鳙魚僅以浮游動物為食，則其獲得10kJ能量，至少消耗浮游動物50kJ能量，浮游動物50kJ能量，能量傳遞效率按照20%計算，至少消耗生產者250kJ能量，C正確；D、遷出率是指單位時間內遷出的個體數目占該種群個體總數的比率，D正確。故選B。6、A【解析】甲地因森林火災使原有植被消失，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，甲地發(fā)生的演替屬于次生演替；乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，植被徹底消失，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替。【詳解】A、由以上分析可知：甲地發(fā)生的演替屬于次生演替，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替，A錯誤；B、無論是初生演替，還是次生演替，若沒有外力干擾，都可演替到森林階段，B正確；C、初生演替要依次經歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段，C正確；D、演替的最終結果使生物多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加，D正確。故選：A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).C(2).上(3).下(4).生長素(5).不相同(6).促進(7).抑制(8).頂端【解析】試題分析：生長素的化學本質是吲哚乙酸，生長素的運輸屬于極性運輸，即只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長【詳解】（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是吲哚乙酸。（2）取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態(tài)學上端在上，乙形態(tài)學下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素，可以證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。（3）由于生長素能促進扦插的枝條生根，所以扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活。（4）根據題意和圖示分析可知：①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度不相同，根為10﹣10mol/L、芽為10﹣8mol/L、莖為10﹣4mol/L。②對同一器官來說，生長素的作用表現出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。③頂端優(yōu)勢現象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現象。因此，園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是解除頂端優(yōu)勢。8、（1）①.捕食②.群落中物種數目的多少（2）變大（3）①.<②.乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數量下降，導致乙動物缺乏食物【解析】據圖分析，甲乙兩個種群是非同步性的變化，表示捕食關系，其中甲種群的數量先增加先減少，表示被捕食者，乙的種群數量后增加后減少，表示捕食者，兩個種群間能量流動方向是甲→乙?！拘?詳解】由分析可知，甲乙之間的關系是捕食，乙捕食甲。豐富度是指群落中物種數目的多少?！拘?詳解】采用標記重捕法來調查這兩種動物的種群數量，若在調查期間，有標記物脫落，根據公式：種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷重捕標志個體數，若標記物部分脫落，則重捕中標記個體數減少，因此計算出的種群密度比實際值偏大。【小問3詳解】由曲線走勢可以看出，2～3年，甲動物種群的相對數量減少，則出生率＜死亡率；第3年乙動物的種群數量下降的原因是因為乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數量下降，導致乙動物缺乏食物?！军c睛】本題主要考查種群密度的調查、種間關系、種群特征和豐富度的相關知識，要通過圖示分析出兩個種群的關系；判斷出甲是被捕食者，乙是捕食者，是本題的關鍵。9、（1）①.脊髓②.非條件③.大腦皮層（或高級中樞）④.分級（2）①.神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－⑤.外正內負（3）S（或運動性語言中樞）【解析】題圖分析：圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結構組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙?！拘?詳解】縮手反射的神經中樞是脊髓，屬于非條件反射；人腦中的高級中樞對位于脊髓的低級中樞有調控作用，因此受試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射，這說明膝跳反射受大腦皮層的控制，這屬于神經系統(tǒng)的分級調節(jié)。【小問2詳解】由于神經遞質只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的。破傷風桿菌產生的破傷風毒素可阻止神經末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于抑制性神經遞質，它經擴散通過突觸間隙，與突觸后膜上的③受體特異性結合，引起Cl-內流，導致膜電位表現為外正內負的靜息電位?！拘?詳解】說話的語言技能由大腦皮層的運動性語言中樞（S區(qū)）控制?！军c睛】本題考查神經調節(jié)的知識點，要求學生掌握反射的類型和反射弧的組成，理解興奮在神經元上的傳導過程和特點，把握興奮在神經元之間的傳遞過程和特點，能夠正確識圖判斷圖中的結構名稱，理解神經遞質的作用情況，是該題考查的重點。10、（1）為腦組織提供生命活動所需要的物質（或維持細胞正常的生命活動/維持細胞正常的形態(tài)和功能）（2）①.動作電位##興奮##神經沖動②.特異性受體##受體③.Na+內流（或細胞膜對Na+的通透性增強或Na+通道開放）（3）鈣依賴神經遞質釋放速率（B1-A1）>（B2-A2）或（B1-A1）>（B3-A3）。無鈣組（A1、A2與A3）的神經遞質釋放速率無顯著差異。（4）依托咪酯對興奮性神經遞質釋放的抑制作用強于對抑制性神經遞質釋放的抑制作用【解析】1、動作電位是由于鈉離子內流引起的，靜息電位是鉀離子外流引起的；靜息電位表現為外負內正，動作電位表現為外負內正，當某處興奮時，產生動作電位，興奮部位與未興奮部位存在電位差，形成局部電流，興奮以局部電流的形式沿著神經纖維進行傳導。2、興奮在神經元之間只能單向傳遞，因為神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起下一個神經元興奮或抑制?！拘?詳解】實驗中，大鼠的離體腦組織應置于某種人工配制的溶液中，該溶液的作用是為腦組織提供生命活動所需要的物質（或維持細胞正常的生命活動/維持細胞正常的形態(tài)和功能）?！拘?詳解】給予突觸小體適宜的刺激會使其產生動作電位，進而釋放神經遞質谷氨酸。谷氨酸與突觸后膜上的特異性受體結合，引起Na+內流，導致突觸后膜電位變化?！拘?詳解】鈣依賴的神經遞質釋放速率（B1-A1）>（B2-A2）或（B1-A1）>（B3-A3）。無鈣組（A1、A2與A3）的神經遞質釋放速率無顯著差異，所以依托咪酯能抑制鈣依賴的神經遞質釋放，而對非鈣依賴的神經遞質釋放幾乎沒有影響?！拘?詳解】根據實驗結果分析，依托咪酯能對中樞起到麻醉作用的機理是依托咪酯對興奮性神經遞質釋放的抑制作用強于對抑制性神經遞質釋放的抑制作用?！军c睛】本題主要以實驗的形式考查神經沖動的傳遞，要求學生有一定的處理信息及分析推理的能力。11、(1).三、四（答全才給分）(2).分解者(3).非生物的物質和能量（后兩個空順序可交換）(4).(5).鷹的營養(yǎng)級降低，獲取的能量增加，所以鷹的數量增加(6).初級消費者同化的能量(7).初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量(8).在細胞呼吸中以熱能的形式散失(9).（a-b）×20%【解析】1、食