2025屆內(nèi)蒙古巴林右旗大板第三中學高二生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古巴林右旗大板第三中學高二生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．正常人體靜脈注射一定量的葡萄糖后，可誘導胰島素分泌呈“雙峰曲線”，兩個峰分別代表胰島素分泌的第一時相和第二時相（基線指24小時胰島細胞持續(xù)分泌的微量胰島素）。下列有關(guān)敘述不正確的是（）靜脈注射葡萄糖后胰島素分泌量的變化A.細胞呼吸將葡萄糖中的部分化學能貯存在ATP中B.胰島素分泌量增加會提高組織細胞吸收葡萄糖的速率C.出現(xiàn)第二時相是受到葡萄糖刺激后，胰島素合成并釋放D.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高2．結(jié)腸癌發(fā)生的相關(guān)機理如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是（）A.致癌因子是細胞癌變根本原因，生活中應遠離致癌因子B.與正常細胞相比，癌細胞膜上的蛋白質(zhì)含量一定減少C.與細胞增殖有關(guān)的某一基因發(fā)生突變就會導致細胞癌變D.通過鏡檢觀察細胞形態(tài)可作為判斷細胞癌變的依據(jù)3．下圖為碳循環(huán)的部分示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.伴隨甲過程的進行，能量輸入到生物群落中B.乙過程只代表生物的呼吸作用C.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體D.群落內(nèi)部、群落與無機環(huán)境之間碳循環(huán)形式相同4．根據(jù)孟德爾的遺傳實驗，基因分離定律的實質(zhì)是（）A.F2出現(xiàn)性狀分離，分離比為3：1 B.F1產(chǎn)生配子時等位基因彼此分離C.F1只表現(xiàn)顯性親本性狀 D.F2有三種基因型，基因型的比例為1：2：15．某興趣小組欲探究NAA對扦插枝條生根的最適濃度，進行了預實驗，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)實驗分析正確的是（）A.在適當加減B組NAA濃度范圍內(nèi)正式實驗B.實驗條件的選擇主要是確定土壤的理化性質(zhì)C.自然扦插的枝條，其生根是NAA作用的結(jié)果D.NAA處理枝條上端，扦插順序不變，結(jié)果相同6．下列有關(guān)基因突變的說法中，不正確的是（）A.基因突變能產(chǎn)生新基因 B.基因突變是廣泛存在的C.自然條件下的基因突變頻率低 D.誘發(fā)突變對生物體都是不利的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下丘腦是間腦的組成部分，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動及內(nèi)分泌活動的中樞。如圖所示為下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程。請回答：（1）由圖可知，下丘腦產(chǎn)生_______兩類信息分子來調(diào)節(jié)機體生命活動，從而實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。（2）若圖中的“信號刺激”使垂體釋放的抗利尿激素增加，則推測“信號刺激”是_______。若圖中“信號刺激”為血糖濃度過高，則正常情況下，胰島B細胞分泌的激素會增加，該激素的作用是_______。（3）下丘腦后部是體溫調(diào)節(jié)整合部位，能調(diào)整機體的_______過程，使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應的靶細胞，其原因在于_________________。8．（10分）激素調(diào)節(jié)在植物生命活動的調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。分析回答下列問題：（1）在植物的生長發(fā)育過程中，起拮抗作用的兩種激素有________（列舉一例），它們作用分別為___________，___________。（2）有研究表明：胚芽鞘的向光彎曲生長不是因為單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，而是因為單側(cè)光使向光側(cè)的生長素分解。以燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等為材料，設計實驗驗證這一結(jié)論，實驗思路：選取四塊大小相等的瓊脂塊，記做甲、乙、丙、丁；將_______________________，將丙、丁放在同一經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端的向光側(cè)和背光側(cè)下收集生長素（丙、丁不接觸），處理一段時間后再將瓊脂快分別移到去除尖端的胚芽鞘切段的一側(cè)；一段時間后，測量四組胚芽鞘切段的彎曲程度。預期結(jié)果________。9．（10分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈，蛇占有________個營養(yǎng)級。（2）對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括____________________。（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會________，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量________（填“增加”或“減少”或“不變”）。（4）土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括_______________________。10．（10分）植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)LM廣泛存在于植物種子中，為研究LM的生理作用及與其他植物激素的相互關(guān)系，科研人員以燕麥胚芽鞘為實驗材料做了如下實驗：①用10-5mol/L和用10-4mol/L的IAA或LM分別單獨、混合培養(yǎng)燕麥胚芽鞘切段一定時間后，測量切段長度；②用含不同濃度的IAA或LM的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側(cè)一定時間后，測量胚芽鞘的彎曲角度，實驗結(jié)果如下：處理濃度/mol/L胚芽鞘切段長度/cm胚芽鞘彎曲角度/°對照8．207．0IAA10-59．923310-411．6442LM10-58．621010-49．0312IAA+LM10-4+10-412．304210-4+10-312．7145（1）IAA是人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，它主要在植物體內(nèi)的________________等部位由________________經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)化而來。（2）由實驗結(jié)果可知，所用兩種濃度的LM對燕麥胚芽鞘切段的伸長具有________________作用。10-4mol/L的IAA單獨處理時，燕麥胚芽鞘彎曲角度是對照組的6倍，而同濃度的LM單獨處理時，彎曲角度只有對照組的1．7倍，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________________________________________________。兩者混合處理時，對燕麥胚芽鞘彎曲生長________________（填“有”或“無”）明顯協(xié)同作用。（3）研究發(fā)現(xiàn)，LM對植物的多種生命活動均有作用：如可以降低某些物質(zhì)對種子萌發(fā)的抑制作用，從而促進種子萌發(fā)。在促進種子萌發(fā)上，LM與___________的作用相似；LM可通過降低葉綠素的損失來延緩植物衰老，這與____________的作用相似。LM在一定濃度范圍內(nèi)對植物生長具有良好的促進作用，而高濃度時卻對生長有抑制作用，這說明LM的生理作用存在____________性。11．（15分）下圖表示人體內(nèi)血糖變化的調(diào)節(jié)過程，回答下列相關(guān)問題：（l）若圖中甲細胞為胰島B細胞，則引起該細胞分泌激素的信號變化有____，該細胞分泌的激素的生理功能是________進而降低血糖濃度。（2）結(jié)構(gòu)A為____，在釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中完成了____的轉(zhuǎn)化；若神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其與受體結(jié)合后引起膜外電位的變化是___。（3）圖中X激素與胰島素均可作用于同一細胞的原因是____；若X激素為胰高血糖素，則乙細胞最可能是____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】據(jù)圖分析可知，在維持高血糖的刺激下，胰島B細胞分泌胰鳥素可分為兩個時相：第一時相是血糖升高開始3~5min，胰島B細胞貯存的胰島素釋放，第二時相是血糖升高15min后，胰島素合成酶被激活，胰鳥素合成并釋放?！驹斀狻緼、細胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量中有一部分用來合成ATP，還有一部分以熱能的形式散失，A正確；B、胰島素的作用是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用，胰島素分泌量增加會提高組織細胞吸收葡萄糖的速率，B正確；C、結(jié)合以上分析可知，出現(xiàn)第二時相是受到葡萄糖刺激后，胰島素合成并釋放，C正確；D、胰腺中的胰島分泌胰島素不需要導管，直接分泌進入血液，D錯誤。故選D。2、D【解析】1、細胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，其中外因是物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。2、癌細胞的主要特征：能無限增殖；細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細胞間的黏著性降低，導致細胞易擴散轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、細胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，其中致癌因子屬于外因，其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A錯誤；B、細胞癌變過程中，細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，但膜蛋白的含量不一定減少，B錯誤；C、癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個細胞中發(fā)生5-6個基因突變，才能賦予癌細胞所有特征，這是一種累積效應，C錯誤；D、癌細胞的形態(tài)發(fā)生顯著改變，通過鏡檢觀察細胞形態(tài)可作為判斷細胞癌變的依據(jù)，D正確。故選D。3、A【解析】據(jù)圖分析可知，甲過程是利用二氧化碳合成（CH2O），該過程可表示生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用；乙過程表示（CH2O）分解產(chǎn)生二氧化碳，該過程可表示生物的呼吸作用、分解者的分解作用，還包括化石燃料的燃燒?！驹斀狻緼、伴隨甲過程（光合作用或化能合成作用的進行），能量輸入到生物群落中，碳循環(huán)是指碳元素在生物圈中的循環(huán)過程，A正確；B、乙過程可以代表物的呼吸作用、分解者的分解作用，還包括化石燃料的燃燒等，B錯誤；C、藍藻或硝化細菌等原核生物也能完成該循環(huán)，藍藻和硝化細菌沒有葉綠體和線粒體，C錯誤；D、碳在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部以有機物形式進行傳遞，D錯誤。故選A。4、B【解析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、F2出現(xiàn)性狀分離為3∶1，屬于實驗現(xiàn)象，A錯誤；B、F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1∶1，這屬于分離定律的實質(zhì)，B正確；C、F1只表現(xiàn)顯性親本的性狀，據(jù)此能判斷顯隱性關(guān)系，不能說明基因分離定律的實質(zhì)，C錯誤；D、F2基因型的比為1∶2∶1，是產(chǎn)生的配子隨機結(jié)合形成的，屬于結(jié)果而不是實質(zhì)，D錯誤。故選B。5、A【解析】分析題意可知，本實驗目的是探究NAA對扦插枝條生根的最適濃度，則實驗的自變量是NAA濃度，因變量是生根狀況，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，實驗范圍內(nèi)B組的生根數(shù)最多，故為進一步探究最適濃度，可在B組濃度兩側(cè)適當加減B組NAA濃度范圍內(nèi)正式實驗，A正確；B、實驗條件的選擇主要是確定NAA促進枝條生根的最適濃度，B錯誤；C、適宜濃度的NAA可以促進生根，自然扦插的枝條生根與其體內(nèi)的生長素等激素有關(guān)，C錯誤；D、NAA的作用能促進細胞分裂與擴大，誘導形成不定根等要先促進根部細胞分裂、長出不定根來增加成活率，因此需要處理扦插枝條的形態(tài)學下端，D錯誤。故選A。6、D【解析】1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。2、基因突變的特點：普遍性、低頻性、隨機性、不定向性等。3、基因突變的原因：包括內(nèi)因（生物內(nèi)部因素）和外因（物理因素、化學因素和生物因素）。4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。【詳解】A、基因突變能產(chǎn)生新的基因，即形成等位基因，A正確；B、基因突變具有普遍性，是廣泛存在的，B正確；C、基因突變具有低頻性，自然條件下的基因突變頻率低，C正確；D、誘發(fā)突變的本質(zhì)也屬于基因突變，突變的有害還是有利是由生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系決定的，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.神經(jīng)遞質(zhì)和激素②.細胞外液滲透壓升高③.促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖④.產(chǎn)熱和散熱⑤.只有靶細胞的細胞膜上有能與該激素特異性結(jié)合的受體【解析】分析題圖，信號刺激傳遞到下丘腦，下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)胰島對激素的分泌；下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促激素作用于某內(nèi)分泌腺，促進內(nèi)分泌腺對相關(guān)激素的合成和分泌；下丘腦還能合成抗利尿激素，通過垂體釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡?！驹斀狻浚?）分析題圖，信號刺激傳遞到下丘腦，下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)胰島對激素的分泌；下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促激素作用于某內(nèi)分泌腺，促進該內(nèi)分泌腺對相關(guān)激素的合成和分泌；下丘腦還能合成抗利尿激素，通過垂體釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡。因此下丘腦可產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素兩類信息分子，通過細胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。（2）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能，當細胞外液滲透壓升高，可通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使抗利尿激素的含量增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，有利于細胞外液滲透壓恢復到正常水平；當血糖濃度過高時，正常情況下，胰島B細胞分泌的胰島素會增加，促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖降低。（3）下丘腦后部是體溫調(diào)節(jié)的整合部位，能調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應的靶細胞，是因為只有靶細胞的細胞膜上才有能與該激素特異性結(jié)合的受體。【點睛】本題解題關(guān)鍵是結(jié)合“下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐”對題圖的解讀：下丘腦是血糖平衡中樞、水鹽平衡中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞，可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等方式調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。8、(1).（生長素和脫落酸（或赤霉素和脫落酸，或細胞分裂素和脫落酸等）(2).生長素促進細胞伸長生長(赤霉素促進細胞伸長生長，細胞分裂素促進細胞分裂)(3).脫落酸抑制細胞的伸長生長(脫落酸抑制細胞的伸長生長，脫落酸抑制細胞的分裂)(4).甲.乙放在同一未經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端下收集生長素（甲、乙不接觸）(5).預測結(jié)果：放置瓊脂塊甲、乙、丁的胚芽切段彎曲程度相同，而放置瓊脂塊丙的胚芽鞘切段彎曲程度較低【解析】植物激素是由植物自身產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸五大類?！驹斀狻浚?）在植物的生長發(fā)育過程中，有的激素作用相反，起拮抗作用，如生長素和脫落酸：其中生長素能促進細胞伸長生長，脫落酸抑制細胞的伸長生長。（2）分析題意可知，實驗目的為“驗證胚芽鞘的向光彎曲生長是因為單側(cè)光使向光側(cè)的生長素分解”，則實驗的自變量是單側(cè)光的有無，因變量為向光側(cè)與背光側(cè)生長素的含量，可通過觀察胚芽鞘的彎曲方向推測。且實驗設計應遵循對照原則與單一變量原則，故可設計實驗如下：選取四塊大小相等的瓊脂塊，記做甲、乙、丙、??；將甲、乙放在同一未經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端下收集生長素（甲、乙不接觸），將丙、丁放在同一經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端的向光側(cè)和背光測下收集生長素（丙、丁不接觸），處理一段時間后再將瓊脂塊分別移到去除尖端的胚芽鞘切段的一側(cè)；一段時間后，測量四組胚芽鞘切段的彎曲程度。因?qū)嶒灱僭O為單側(cè)光使向光側(cè)的生長素分解，則丙的生長素被分解，含量最少，則預期結(jié)果為：放置瓊脂塊甲、乙、丁的胚芽切段彎曲程度相同，而放置瓊脂塊丙的胚芽鞘切段彎曲程度較低?！军c睛】本題考查植物激素的概念和作用，意在考查學生的理解植物激素的概念和作用。熟記常見激素的類型及作用并能結(jié)合題意分析作答是解題關(guān)鍵。9、(1).6(2).2(3).分解者、非生物的物質(zhì)和能量(4).增大(5).減少(6).消費者和分解者【解析】食物網(wǎng)是由多條食物鏈構(gòu)成的，在食物網(wǎng)中，一般只有生產(chǎn)者和消費者，通過捕食關(guān)系形成，食物鏈都是從生產(chǎn)者指向最高級消費者，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，次級消費者是第三營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。【詳解】（1）分析該食物網(wǎng)可知，該食物網(wǎng)中至少存在6條食物鏈，蛇占有2個營養(yǎng)級，分別是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級；（2）每個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分都有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分生產(chǎn)者和消費者外，還有分解者和非生物的物質(zhì)和能量；（3）在該食物網(wǎng)中，綠色植物被鼠捕食，鼠被蛇捕食，如果大量捕食蛇，鼠的天敵減少，鼠種群的K值會增大，鼠數(shù)量會增加，大量捕食農(nóng)作物，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量減少；（4）土壤中小動物種類很多，一部分小動物通過吃植物的根系獲得營養(yǎng)物質(zhì)，一部分小動物通過吃殘枝敗葉獲得營養(yǎng)物質(zhì)，所以在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括消費者和分解者?！军c睛】此題考查生物種群的環(huán)境容納量，食物網(wǎng)，以及生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，比較簡單，能夠記住教材中的基礎(chǔ)知識就能順利解決此題。10、（1）①.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.促進②.LM和IAA促進胚芽鞘生長的作用機制不同③.無（3）①.赤霉素②.細胞分裂素③.兩重性【解析】1、赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽；②作用：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；③應用：促進矮生性植株莖稈伸長；接觸種子休眠，提高用來播種。2、細胞分裂素：①合成部位：主要根尖；②作用：促進細胞分裂和組織分化；③應用：蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間。3、乙烯：①合成部位：廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多；②作用：促進果實成熟；③應用：促進香蕉、鳳梨等果實成熟。4、脫落酸：①合成部位：根冠、菱蒿的葉片等；②作用：抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子萌發(fā)；促進葉和果實的脫落；③應用：落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落。5、生長素：①合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，胚芽鞘；②作用：兩重性，低濃度促進生長，高濃度已知生長；③應用：除草等。【小問1詳解】生長素（IAA）的主要合成部位有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列的反應可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素?！拘?詳解】由實驗結(jié)果可知，與對照組相比，10-4mol/L和10-5mol/L的LM對燕麥胚芽鞘切段的伸長具有促進作用，燕麥胚芽鞘彎曲角度是對照組的6倍，而同濃度的LM單獨處理時，彎曲角度只有對照組的1．7倍，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是LM和IAA促進胚芽鞘生長的作用機制不同。由實驗結(jié)果可